二年级上体育课教案.docx
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二年级上体育课教案
二年级上体育课教课设计
【篇一:
二年级体育教课设计(上册)】
二年级体育上学期教课计划
中卫市第三小学焦顺玲
教课目的:
在《纲领》中,明确地规定了小学体育的目的:
“经过体育教课,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,
促使德、智、体全面发展,为提升全民族的的素质确立基础。
”二年级教课目的:
〈一〉进一步认识上体育课和锻炼身体的利处,知道一些保护身体健康的简单知识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣,恪守纪律,与同学团联合作。
一、教材剖析
小学二年级的教材是在一年级的基础上略微提升了必定标准与要求,可是相对也比较简单,内容主要有:
体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和扔掷(轻物掷准)、体操(广播体操、韵律操)、队
列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。
此中沙包投准、立定跳远为本学期的中心查核教材。
二年级的教课
内容固然简单倒是最基础重要的,要让学生从一开始就养成优异的
动作习惯,关于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应该适
当降低动作难度与标准,多加以指引,从学生基础能力开始培育,
养成终生体育的好习惯。
二、学情剖析
二年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很浓重的兴趣与踊跃性,模拟能力强,喜爱在老师的率领下进行活动,可是他们的注意力较差,自控能力较差,生性好动,开朗爽朗,爱表现自己,讲堂组织纪律性较差、情绪变化较大,喜爱竞争。
某些学生在体育课上过于激动,有时表现的得意忘形,针对学生的这些特色,我在教课中主要以示范解说引诱为主,以多样的游戏进行稳固,使学生寓教于乐。
三、教课目的及重难点
教课目的
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用所学习的新知识,其实不停稳固和提升,养成优异的锻炼习惯。
2、经过体育锻炼,培育学生集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,提升组织纪律性,为终生体育打下坚固的基础。
3、娴熟广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习,要求动作自然轻松协调,提升成绩。
初步掌握简单的体育动作。
教课要点:
基本行列的练习以及田径的各种走跑跳和扔掷动作。
教课难点:
沙包扔掷的正确性与立定跳远的协调使劲能力。
四、教课举措
1、教师认真贯彻小学体育教课纲领的精神,精心备课,充足上好每一堂课。
2、教课中教师着重培育学生优异的习惯,保证正确的跑走姿势,教师言传身教优生展现并领做,给学生建立正面楷模,并实时赐予学生夸奖与鼓舞。
3、采纳主题教课、情形教课等方法,充足发挥游戏活动的作用,寓教于乐,让他们在玩中学、练、提升能力,激发他们参加体育活动的兴趣与踊跃性。
4、小学生好胜心强,可采纳一些教课比赛,以增强学生锻炼身体的成效。
5、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享遇到锻炼的乐趣,让每个孩子都能品味到属于自己的桃子。
6、教师要将学过的知识,有机地穿插到讲堂教课中去,以达到提升的目的。
踊跃组织课外活动小组,指引学生提升认识,做到优生优培,差生转变。
7、教师增强各方面学习,提升理论水平,以理论指导实践,虚心向其余教师学习,总结经验教训。
五、详细的教课计划:
1、依据二年级学生年纪特色和教课任务,是向学生进行爱国主义教育,培育学生优异的组织纪律和创新精神。
2、理论方面:
主假如让学生认识体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣,并能认识还身体各部位的名称,经过各种门路认识体育知识,养成优异的体育锻炼习惯与生活习惯。
3、行排队形:
主要学习会合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走---立定等。
4、广播体操:
娴熟掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。
5、技术方面:
主要包含①走:
各种不一样姿势的走,直线走;②跑:
主要有直线跑,沿圆形跑,直线来回跑,接力跑等;③跳:
主要有双脚跳、跳单双圈,跳登台阶,跳绳,立定跳远;④投:
主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;⑤技巧方面:
滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快会合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、
《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
6、估计本学期总课时为40课左右,行列练习将融入每一节课中第一课时
【篇二:
小学二年级体育课教课设计】
小学二年级体育课教课设计(第一周1)
一、教材内容
1、认真上好体育课。
2、行列和队形练习。
二、教材剖析
二年级体育基础知识,是依据课程中各学习领域水平一目标的规定
及其活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,
用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教课内容的重要
构成部分。
经过教课,教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要
求,养成自觉恪守讲堂惯例的好习惯。
三、教课目的
(一)激发学习兴趣,使学生养成踊跃参加体育活动的优异态度,具
有踊跃参加体育活动的态度和行为。
(二)经过教课培育学生关注身体和健康的意识,懂得如何安全地
进行体育活动,并伴同集体达成行列训练。
(三)成立和睦的人际关系,学会在现代社会中获得体育与健康知
识的方法。
四、教课要点、难点:
(一)为何要上体育课。
(二)伴同集体达成行列训练的要求。
五、教法与学法
教法:
解说法、情境设置法、发问法、游戏比赛法。
学法:
教师引
导学生认真听讲、勤于动脑、踊跃发言。
六、教课程序
(一)讲堂惯例,师生问好。
教师宣告讲堂任务,提出讲堂要求。
(二)认真上好体育课。
教课方法:
让学生知道以下内容:
小朋友们从上小学起,要学习好
几门功课,此中就有体育课。
这是国家规定的安排在课程表上的课
程,每礼拜要上三节体育课。
那么,什么是体育课呢?
上过少儿园的小朋友必定会知道,或许大家到操场看看,就会知道--
-体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或着进行走、跑、跳跃、
扔掷、攀登等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。
那么,为何要上体育课呢?
小朋友们都喜爱游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了知足大家这类活动愿望的。
谁在体育课上可以认真、踊跃地参加各种各种的练习活动,有勤苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体必定会更灵巧,动作更协调;他的跑、跳、投等各种活动能力必定会提升的很快;适应天气变化的能力也强,并且不简单生病。
一句话:
上体育课是为了锻炼健康的身体。
同学们从小学一年级开始就应建立健康第一的思想,有了健康的身体,长大才能更好地为祖国服务。
那么,如何上好体育课呢?
课前,要做好充足准备。
穿好轻巧的服饰、平底胶鞋;清理衣兜(不带尖、硬的东西);辅助老师准备场所器械;提早到上课地址等待上课。
课上,踊跃主动地参加各种活动。
上课铃响,马上站好队;专心听老师授课和练习活动,不受操场其余活动的影响;练习时,踊跃努力,不怕困难,恪守次序,注意安全,与同学团联合作,并能创建出新鲜的弄法。
课后,不要大批喝水(特别冷水)合马上吃东西。
可以按以上要求上体育课,就会成为身体健康的勤学生。
(三)行列和队形练习。
教课方法:
1、老师组织学生到操场站队,调整行列地点。
2、进行行列演练。
教课要求:
1、站队快、静、齐。
2、精力集中,听讲认真。
3、认真伴同集体达成行列训练。
(四)最后教师以归纳的语言对本课学习状况进行总结,激发学习热忱,使学生产生急迫想上下节体育课的心理需求。
【篇三:
二年级体育上册教课设计】
第一课复习行排队形
学习目标:
踊跃参加各项活动,乐于进行频频练习,能与同学合作展开活动。
学习内容:
行排队形练习
游戏:
快快会合
学习步骤:
一、复习行排队形
教师活动:
1、会合学生,进行讲堂惯例教育,明确讲堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行行列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反响快。
5、实时纠正练习中出现的错误,邀请学生登台展现动作,并评论。
6、教师实时鼓舞学生,提升学生的踊跃性,关于个别学生耐心地指导。
学生活动:
1、集中注意力听讲,恪守讲堂惯例,不发言打闹。
2、踊跃参加行列练习活动。
3、踊跃投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反响快速。
4、能娴熟做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持,增强自我控制能力。
组织:
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
p
二、沟通合作
教师活动:
1、组织学生疏组自主练习行列(要点:
原地踏步),教师巡视指导。
2、组织学生进行行列展现,指引学生进行评论。
3、再次分组练习。
学会活动:
1、踊跃参加行列练习活动,能与队员和平共处,互相配合,认真达成任务。
2、认真做好动作,勇敢展现自己,能踊跃发言评论。
3、乐于频频练习,互相指导帮助。
组织:
散点
三、快乐游戏:
快快会合
教师活动:
1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听理解。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题,马上纠正。
4、指引学生正确参加游戏。
5、以小组进行互相比赛,评论优异的小组,加以夸奖,鼓舞,提升学生的
踊跃性。
要求“快、静、齐”。
学生活动:
1、认真听理解要求,按要求达成游戏。
2、踊跃参加,严格要求自己,进一步提升自我控制能力。
3、实时纠正自己错误。
4、培育团队意识,学会互相沟通,体验集体活动和个人活动的差别。
组织:
四列横队四路纵队
四、总结评论
教师活动:
1、对讲堂进行整体评论,课中出现的问题,实时纠正,讲堂惯例激烈要求。
2、师生互动评论。
学生活动:
1、记着老师的要求。
2、师生互动评论。
组织:
四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
p
第二课前脚掌走
学习目标:
乐于参加各种活动,在活动中提升学生学习的兴趣,展现简单的动作。
学习内容:
走和跑:
自然走,前脚掌走
游戏:
老鹰和小鸡
学习步骤:
一、运动参加
教师活动:
1、组织学生进行行列练习。
2、小游戏——看看谁反响快。
3、教师解说示范正确姿势的自然走,前脚掌走。
上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。
4、组织学生进行练习,经过场所上的标线行走。
学生活动:
1、认真投入地进行行列练习。
体验“静、齐、快”。
2、注意看和听,反响速度快。
3、学生边看边模拟。
4、踊跃参加活动,敢于展现自己体验正确与错误动作的感觉。
组
织:
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
p
二、展现自我
教师活动:
1、与学生全部参加游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启迪学生如何才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标记性饰物,惹起学习兴趣。
学生活动:
1、以小队为单位,选派一位同学饰演老鹰。
2、开动脑筋,踊跃思虑,敢于创新。
组织:
oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx
三、沟通评论,“我显我个性”教师活动:
1、组织学生进行沟通走的方法。
2、师生评论,教师鼓舞。
学生活动:
1、学生个人表演走的姿势。
2、领会成功的愉悦。
组织:
沿篮球场线走