二年级上体育课教案.docx

1、二年级上体育课教案二年级上体育课教课设计【篇一：二年级体育教课设计 (上册 )】二年级体育上学期教课计划中卫市第三小学焦顺玲教课目的：在纲领中，明确地规定了小学体育的目的： “经过体育教课，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质确立基础。 ” 二年级教课目的：一 进一步认识上体育课和锻炼身体的利处，知道一些保护身体健康的简单知识和方法。二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。三 体验参加体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团联合作。一、教材剖析小学二年级的教材是在一年级的基础上略微提升了必定标准与要

2、求，可是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和扔掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（ 30 米跑和 300-500 跑走交替）、基本步法练习。此中沙包投准、立定跳远为本学期的中心查核教材。二年级的教课内容固然简单倒是最基础重要的，要让学生从一开始就养成优异的动作习惯，关于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应该适当降低动作难度与标准，多加以指引，从学生基础能力开始培育，养成终生体育的好习惯。二、学情剖析二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓重的兴趣与踊跃性，模拟能力强，喜爱在老师的率领下进行活动，可是他们的注意力较差，自控能力较差，生性

3、好动，开朗爽朗，爱表现自己，讲堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜爱竞争。某些学生在体育课上过于激动，有时表现的得意忘形，针对学生的这些特色，我在教课中主要以示范解说引诱为主，以多样的游戏进行稳固，使学生寓教于乐。三、教课目的及重难点教课目的1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，其实不停稳固和提升，养成优异的锻炼习惯。2、经过体育锻炼，培育学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提升组织纪律性，为终生体育打下坚固的基础。3、娴熟广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提升成绩。初步掌握简单的体育动作。教课要点：基本行列的练习以

4、及田径的各种走跑跳和扔掷动作。 教课难点：沙包扔掷的正确性与立定跳远的协调使劲能力。四、教课举措1、教师认真贯彻小学体育教课纲领的精神，精心备课，充足上好每一堂课。2、教课中教师着重培育学生优异的习惯，保证正确的跑走姿势，教师言传身教优生展现并领做，给学生建立正面楷模，并实时赐予学生夸奖与鼓舞。3、采纳主题教课、情形教课等方法，充足发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提升能力，激发他们参加体育活动的兴趣与踊跃性。4、小学生好胜心强，可采纳一些教课比赛，以增强学生锻炼身体的成效。5、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享遇到锻炼的乐趣，让每个孩子都能品味到属于自己的桃子。6、教师

5、要将学过的知识，有机地穿插到讲堂教课中去，以达到提升的目的。踊跃组织课外活动小组，指引学生提升认识，做到优生优培，差生转变。7、教师增强各方面学习，提升理论水平，以理论指导实践，虚心向其余教师学习，总结经验教训。五、详细的教课计划：1、依据二年级学生年纪特色和教课任务，是向学生进行爱国主义教育，培育学生优异的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主假如让学生认识体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能认识还身体各部位的名称，经过各种门路认识体育知识，养成优异的体育锻炼习惯与生活习惯。3、行排队形：主要学习会合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走 -立定等。4、广播体操：娴熟掌握广播

6、操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。 5、技术方面：主要包含走：各种不一样姿势的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳登台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；游戏快快会合、投准、猜猜我是谁、大鱼网、投沙包、丢手绢、接力赛、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简单的韵律舞蹈动作学习。6、估计本学期总课时为 40 课左右，行列练习将融入每一节课中第一课时【篇二：小学二年级体育课教课设计】小学二年级体育课教课设计（第一周 1）一、教材内容1、认真上好体育课。 2、行列和队形练习。二、教材剖

7、析二年级体育基础知识，是依据课程中各学习领域水平一目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教课内容的重要构成部分。经过教课，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉恪守讲堂惯例的好习惯。 三、教课目的（一）激发学习兴趣，使学生养成踊跃参加体育活动的优异态度 ,具有踊跃参加体育活动的态度和行为。（二）经过教课培育学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进行体育活动 ,并伴同集体达成行列训练。（三）成立和睦的人际关系，学会在现代社会中获得体育与健康知识的方 法。四、教课要点、难点：（一）为何要上体育课。（二） 伴同

8、集体达成行列训练的要求。 五、教法与学法教法：解说法、情境设置法、发问法、游戏比赛法。 学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、踊跃发言。 六、教课程序（一）讲堂惯例，师生问好。教师宣告讲堂任务，提出讲堂要求。（二）认真上好体育课 。教课方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，此中就有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每礼拜要上三节体育课。那么，什么是体育课呢？上过少儿园的小朋友必定会知道，或许大家到操场看看，就会知道 -体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、扔掷、攀登等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为何要上体育课呢？小朋友们都

9、喜爱游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了知足大家这类活动愿望的。谁在体育课上可以认真、踊跃地参加各种各种的练习活动，有勤苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体必定会更灵巧，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力必定会提升的很快；适应天气变化的能力也强，并且不简单生病。一句话：上体育课是为了锻炼健康的身体。同学们从小学一年级开始就应建立健康第一的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。那么，如何上好体育课呢？课前，要做好充足准备。穿好轻巧的服饰、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；辅助老师准备场所器械；提早到上课地址等待上课。课上，踊跃主动地参加各种活动。上课铃响

10、，马上站好队；专心听老师授课和练习活动，不受操场其余活动的影响；练习时，踊跃努力，不怕困难，恪守次序，注意安全，与同学团联合作，并能创建出新鲜的弄法。课后，不要大批喝水（特别冷水）合马上吃东西。可以按以上要求上体育课，就会成为身体健康的勤学生。 （三）行列和队形练习。教课方法： 1、老师组织学生到操场站队，调整行列地点。 2、进行行列演练。 教课要求： 1、站队快、静、齐。 2、精力集中，听讲认真。3、认真伴同集体达成行列训练。（四） 最后教师以归纳的语言对本课学习状况进行总结，激发学习热忱，使学生产生急迫想上下节体育课的心理需求。【篇三：二年级体育上册教课设计】第一课 复习行排队形学习目标：

11、踊跃参加各项活动，乐于进行频频练习，能与同学合作展开活动。学习内容：行排队形练习游戏：快快会合学习步骤：一、复习行排队形教师活动：1、会合学生，进行讲堂惯例教育，明确讲堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行行列练习 稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏 集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反响快。5、实时纠正练习中出现的错误，邀请学生登台展现动作，并评论。6、教师实时鼓舞学生，提升学生的踊跃性，关于个别学生耐心地指导。 学生活动：1、集中注意力听讲，恪守讲堂惯例，不发言打闹。2、踊跃参加行列练习活动。3、踊跃投入

12、小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反响快速。4、能娴熟做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，增强自我控制能力。组 织：ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、沟通合作教师活动：1、组织学生疏组自主练习行列（要点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学生进行行列展现，指引学生进行评论。3、再次分组练习。学会活动：1、踊跃参加行列练习活动，能与队员和平共处，互相配合，认真达成任务。2、认真做好动作，勇敢展现自己，能踊跃发言评论。3、乐于频频练习，互相指导帮助。组织：散点三、快乐游戏：快快会合教师活动：1、

13、游戏的规则要求讲清楚，让学生听理解。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，马上纠正。4、指引学生正确参加游戏。5、以小组进行互相比赛，评论优异的小组，加以夸奖，鼓舞，提升学生的踊跃性。要求 “快、静、齐 ”。学生活动：1、认真听理解要求，按要求达成游戏。2、踊跃参加，严格要求自己，进一步提升自我控制能力。3、实时纠正自己错误。4、培育团队意识，学会互相沟通，体验集体活动和个人活动的差别。组织：四列横队 四路纵队四、 总结评论教师活动：1、对讲堂进行整体评论，课中出现的问题，实时纠正，讲堂惯例激烈要求。2、师生互动评论。学生活动：1、记着老师的要求。2、师生互动评论。组 织：四

14、列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第二课 前脚掌走学习目标：乐于参加各种活动，在活动中提升学生学习的兴趣，展现简单的动作。学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习步骤：一、运动参加教师活动：1、组织学生进行行列练习。2、小游戏 看看谁反响快。3、教师解说示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，经过场所上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行行列练习。体验 “静、齐、快 ”。2、注意看和听，反响速度快。3、学生边看边模拟。4、踊跃参加活动，敢于展现自己体

15、验正确与错误动作的感觉。 组织：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、展现自我教师活动：1、与学生全部参加游戏 老鹰和小鸡。2、提示启迪学生如何才能不被老鹰抓到。3、给学生发标记性饰物，惹起学习兴趣。 学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学饰演老鹰。2、开动脑筋，踊跃思虑，敢于创新。 组 织：ooooooo xxxxxx x oooooo o xxxxxx x三、沟通评论， “我显我个性 ” 教师活动：1、组织学生进行沟通走的方法。2、师生评论，教师鼓舞。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、领会成功的愉悦。组 织：沿篮球场线走