初中文言文阅读与赏析答案.docx
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初中文言文阅读与赏析答案
初中文言文阅读与赏析答案
篇一:
初中语文课外文言文阅读及答案】
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(一)范元琰为人善良范元琰,字伯蛙,吴郡钱唐人也。
及长好学,博通经史,兼精佛义。
然性谦故,不以所长骄人。
家贫,唯以园蔬为业。
尝出行,见人盗共菘①,元琰遽退走。
母问其故,具以实答。
母问盗者为谁,答曰:
“向所以退,畏其愧耻,今启其名,愿不泄也。
”于是母子秘之。
或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之,自是盗者大惭,一乡无复窃。
选自《南史?
隐逸下》【注释】①菘:
白菜。
1.解释下面句中加点的词。
(1)元琰遽退走().
(2)母问其故,具以实答().
(3)向所以退,畏其愧耻().
(4)自是盗者大惭().
2.翻译下面句子。
走或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之。
3.范元琰“待盗者”“遽退走”“伐木为桥以度之”的做法你是否赞同?
说说你的理由。
(二)
东坡诗文,落笔辄为人所传诵。
每一篇到,欧阳公①为终日喜,前后类如此。
一日与.
棐②论文及坡,公叹曰:
“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我③也!
”崇宁、大观④间,海外诗⑤盛行,后生不复有言欧公者。
是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严.
而传愈多,往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑥,而人或谓之不韵⑦。
.
1.用“/标”出下面句子的朗读停顿。
落笔辄为人所传诵
2.解释下面句中加点的词。
(1)前后类如此().
(2)是时朝廷虽尝禁止().
(3)往往以多相夸().
3.翻译下面句子。
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。
4.你怎样理解“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!
”这句
话的含义。
5.文段表现苏轼诗文的成就,在写法上有何特点?
6.从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的
品格?
(三)心不在马
赵襄主学御(驾车)于王于期(即下文的“于期”,是个善于驾车的人),俄而与于期
逐(追赶,这里指驾车赛马),三易马而三后。
襄主曰:
“子之教我御,术未尽也。
”对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵(最
要紧的),马体安于车,人心调(谐调)于马,而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣,先则恐逮(赶上)于臣。
夫诱道(诱导,把马引到正路上去)争远,非先则后也。
而先后心皆在于臣,上(通“尚”,还)何以调于马?
此君之所以后也。
”
《韩非子》1.下面加点词意思相同的一项是()a.赵襄主学御于王于期先则恐逮于臣..b.子之教我御万钟则不辩礼义而受之..
c.此君之所以后也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也....
d.先则恐逮于臣恐托付不效,以伤先帝之明..2.下面朗读停顿不当的一项是()a.三易马/而三后b.此君之/所以后也c.先/则恐逮于臣d.马体/安于车3.翻译下面句子。
(1)而后可以进速致远
2)而先后心皆在于臣
4.赵襄主比赛失败的主要原因是什么?
这个故事对你有何启发?
(四)俗以喜人面谀者曰:
“喜戴高帽”①。
有京朝官出仕于外者,往别其师。
师曰:
“外官
不易为,宜慎之。
”其人曰:
“某备有高帽一百,适人辄送其一②,当不至有所龃龉③。
”师怒曰:
“吾辈直道事人④,何须如此!
”其人曰:
“天下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤⑤?
”师颔其首曰⑥:
“汝言亦不为无见。
”其人出,语人曰⑦:
“吾高帽一百,今止存九十九矣⑧。
”
1.文中“高帽”一词的意思是什么?
其修辞方法是什么?
2.解释下面句中加点的词:
1俗以喜人面谀者曰“喜戴高帽”().
2当不至有龃龉().
3.“某备有高帽一百”按现代汉语的语序应该怎样说?
4.本文就人性的弱点进行了透视,你有何感悟?
(五)曹彬仁爱曹武惠王,国朝名将,勋业之盛,无与为比。
尝曰:
“吾为将,杀人多矣,然未尝以
私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:
“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
张光祖《言行龟鉴》
【注释】蛰:
动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释下面句中加点的词。
(1)其所居堂屋敝().
(2)吾为将().
2.翻译下面句子。
时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”的作用是什么?
4.文章通过哪两件事刻画了曹武惠王怎样的德行?
(六)巨商蓄鹦鹉一巨商姓段者,蓄一鹦鹉甚慧,能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。
每客至,则呼茶,问客人安否寒暄。
主人惜之,加意笼豢。
一旦段生以事系狱,半年方得释,到家,就笼与语曰:
“鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟只忆汝,汝还安否?
家人喂饮,无失时否?
”鹦哥语曰:
“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久。
”其商大感泣,遂许之曰:
“吾当亲送汝归。
”乃特具车马携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:
“汝却还旧巢,好自随意。
”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。
1.解释下面句中加点的词。
(1)半年方得释().
(2)就笼与语曰().
2.翻译下面句子。
遂许之曰:
“吾当亲送汝归。
”
3.“鹦鹉甚慧”的“慧”表现在哪些方面?
(应答出四个方面)
4.读了这篇文章,你明白了什么道理?
(七)观月(有删改)张孝祥①月极明于中秋,观中秋之月,临水胜;临水之观,宜独往;独往之地,去人远者又胜也。
?
?
今余之游金沙堆
(1),其具是四美者与?
②盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。
沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。
余系船其下,尽却
(2)童隶(3)而登焉。
沙之色正黄(4),与月相夺;水如玉盘,沙如金积;光采激射,体寒目眩。
阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。
盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。
书以为金沙堆观月记。
【注释】
(1)金沙堆:
在洞庭湖与青草湖之间,是由湖沙堆积而成的小岛。
(2)尽却:
全部退去。
(3)童隶:
书僮仆役。
(4)正黄:
纯黄。
1.翻译下面句子。
天无纤云,月白如昼。
2.解释下面句中加点的词。
(1)临水之观,宜独往().
(2)盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备().
3.作者所说的“四美”具体指什么?
(请用第②段中的原句回答)
4.文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同,请写出这个词。
(八)
孝公①既用卫鞅②,鞅欲变法,恐天下议己。
令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。
民怪之,莫敢徒。
复曰“能徙者予五十金”。
有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。
卒下令。
令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以个数。
于是太子犯法。
卫鞅曰:
“法之不行,自上犯之。
”将法太子。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。
明日,秦人皆趋令。
行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。
民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
秦民初言令不便者有来言令便者。
《史记?
商君列传》
【注释】①孝公:
秦孝公。
②卫鞅:
人名,即商鞅。
③虔;人名。
④黥:
古代的一种肉刑。
1.下面句子中的加点词与例句意思相同的一项是()
例句:
将法太子.
a.左将军王凝之妻也.
【篇二:
初中课外文言文阅读及答案】
txt>2007年江苏省无锡市
田单即墨之战初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车幸轊①。
及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。
是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。
即墨大夫出战而死。
即墨人曰:
“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。
”因共立以为将以拒燕。
乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。
三年而犹未下。
或谗之于燕昭王曰:
“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。
”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:
“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。
汝何敢言若此!
”乃斩之。
立乐毅为齐王。
乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。
8.解释下列加点词的含义。
(4分)
①皆以轊折车败败:
②期年不克克:
3各去城九里而为垒去:
4南面而王耳王:
9.下列句中的“之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)
a.何陋之有b.将军宜枉驾顾之c.辍耕之垄上d.怅恨久之10.翻译下列句子。
(3分)①田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。
译:
②汝何敢言若此!
译:
11.文中的燕昭王具有怎样的性格特点?
结合文章作简要概括。
参考答案:
8.(4分)①坏:
损坏②攻下;战胜③距离;离开④称王
9.(2分)b(代词,代人)
10.(3分)
1(2分)田单让家族的人都用铁皮包裹车轴头。
(得分点:
以、笼)句子基本正确,两句都无标点扣1分,错别字不计
2(1分)你怎么敢说这样的话!
(得分点:
何、句式)(在翻译基本正确的基础上,按得分点给分)
11.(2分)知人善任、用人不疑、不轻信谗言、办事果断(学生如从反面答“善用权术”也算对)(答对一点得全分)意思对即可。
13.2007年江苏省扬州市阅读下面的两段文言文,完成l2~l5题。
(14分)
[甲]晏子使楚晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王日:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
”晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑日:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
[乙]晏子辞千金晏子方食,景公使使者至。
分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。
使者反,言之公。
公日:
“嘻!
晏子之家,若是其贫也!
寡人不知,是寡人之过也。
”使吏致千金与市租,请以奉宾客。
晏子辞。
三致之,终再拜而辞。
(选自《晏子春秋》)
12.解释下列句中加点的字词。
(4分)
(1)坐盗()
(2)其实味不同()
(3)生于淮北则为枳()(4)使者反()
13.请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。
(2分)
14.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)齐人固善盗乎?
译文:
(2)景公使使者至。
译文:
15.从[甲][乙]两文中,可以看出晏子是怎样的人?
(4分)参考答案:
12.
(1)犯罪,
(2)它的果实,(3)在,(4)同“反”,返回
13.是寡人之过也
14.
(1)齐国的人本来善于偷窃吗?
(2)景公派使者到了。
15.机智、善辩、清廉、简朴。
(意思对即可)
14.2007年江西省
阅读下面文言文,完成第9~14题。
(12分)秦王坚①自河东还,以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。
八月,以咸阳内史王猛④为侍中、中书令,领京兆尹。
特进、光禄大夫强德,太后⑤之弟也,酗酒,豪横⑥,掠人财货、子女,为百姓患。
猛下车收⑦德,奏未及报⑧,已陈尸于市,坚驰使赦之,不及。
与邓羌同志⑨,疾恶纠案⑩,无所顾忌,数旬之间,权豪、贵戚,杀戮、刑免⑾者二十馀人,朝廷震栗,奸猾屏气,路不拾遗。
坚叹曰:
“吾始今知天下之有法也!
”(选自《资治通鉴》第22卷)
[注释:
①秦王坚:
指前秦世祖符坚。
河东:
郡名。
②邓羌:
人名。
③御史中丞:
官职名。
下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。
④王猛:
人名。
⑤太后:
符坚的伯母。
⑥豪横:
恃强横暴。
⑦收:
拘捕。
⑧报:
答复。
⑨同志:
志趣相同。
⑩纠案:
举发其罪,考问其实。
⑾刑免:
判罪免官。
]9.用“/标”出下面句子朗读时的停顿处。
(1分)
秦王坚自河东还
10.解释文中加点词的意思。
(3分)
(1)为()
(2)患()(3)市()
11.说说下面句子的意思。
(2分)吾始今知天下之有法也!
12.用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。
(2分)
13.王猛严惩违法官员取得了什么成效?
请用原文回答。
(2分)14.读了选文,你对王猛有何评价?
简要谈谈你的看法。
(2分)参考答案:
9.秦王坚/自河东还
10.
(1)做、担任
(2)祸害(3)集市(3分,每小题1分)
11.我到现在才知道天下有法律了!
(2分,答到大意即可)
12.强德恃强横暴,抢夺别人的财物,掳掠他人的子女,成为百姓的祸害。
(2分,只要符合题意,语句通顺即可)13.朝廷震栗,奸猾屏气,路不拾遗。
(2分,答到一处给1分,答到两处即给满分)
14.略(2分,评价要扣住人物性格特点等,只要符合题意,语句通顺即可。
示例:
嫉恶如仇,执法如山,雷厉风行等)
15.2007年辽宁省大连市
自新①少读书,敏慧绝出。
古经中疑义,群子弟屹屹未有所得,自新随口而应,若素了者。
性方简②,无文饰。
见之者莫不讪笑,目为乡里人。
同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠③投之油污满几正色切责若老师然。
兄为里长④,里多逃亡,输纳无所出,每岁终,官府催科,掠无宗肤。
自新辄诣县自代,而匿其兄他所。
县吏怪其意气⑤,方授杖,辄止之,曰:
“而何人者?
”自新曰:
“里长,实书生也。
”试之文,立就,慰而免之。
弱冠⑥,授徒他所。
岁归省三四,敝衣草履,徒步往返,为其母具酒食,兄弟酣笑,以为大乐。
(节选自归有光《张自新传》)
9.下面与文中“岁归省三四”一句中的“归”字意思相同的一项是(2分)
a.男有分,女有归。
(《大道之行也》)
b.居数月,其马将胡骏马而归。
(《塞翁失马》)
c.微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
d.日出而林霏开,云归而岩穴暝(《醉翁亭记》)
10.将文中画直接的句子译成现代汉语。
(2分)
译句:
11.用“/给”文中画波浪线的句子断句。
(2分)自新以灯檠投之油污满几正色切责若老师然
12.文中自新“性方简,无文饰”具体表现在哪里?
(2分)
答:
参考答案:
9.b(2分
10.自新就到县吏(那里)自己替代兄长(受过),却把他的兄长藏
在别的地方。
(2分,“诣”字译出得1分,句子通顺得1分)
11.自新以灯檠投之/油污满儿/正色切责/若老师然
(2分,画对一处、两处得1分,画对三处得满分;画五上以上不得分)
【篇三:
《初中课外文言文阅读(七年级)》】
txt>目录
1.愚人食盐
3.王右军诈睡
4.戴震难师
5.曾子杀猪
6.千金市骨
7.高帽子
8.赵威后问齐使
9.学弈
10.永某氏之鼠
11.魏文侯从谏
12.原谷谏父
13.截竿进城
14.陈太丘与友期行
15.乐羊子妻16.子产不毁乡校17.习惯说18.陈实与梁上君子19.割席分坐20.临江之麋21.木兰从军22.《李将军列传》(节选)23.当止不止24.《史记孙子吴起列传》节选25.工之侨为琴26.三人成虎27.郢书燕悦28.赵普愚人食盐昔有愚人,至于他家,主人与食,嫌淡无味。
主人闻已,更为益盐。
既得盐美,遂自念
曰:
“所以美者,缘有盐故。
少有尚尔,况复多也?
”愚人无智,便空食盐。
食已口爽,反为
其患。
1.解释下列句中的加点词。
1至于他家()②更为益盐()..③既得盐美④缘有盐故..
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①所以美者,缘有盐故。
【译】3.根据文章内容,说说愚人的“愚”体现在哪些方面。
【译】
4.从愚人的故事中,你得到了什么启示?
【参考答案】
1.①到②改变③已经④因为
2.①之所以菜的味道好,是因为有了盐。
②就空口吃盐,吃得口味败坏,结果反被盐所害。
3.①语言:
“所以美者,缘有盐故。
少有尚尔,况复多也?
”或者,动作:
“愚
人无智,便空食盐。
”②他以为菜的味道好,就是靠盐,于是只吃盐,不吃菜。
4.启示:
①任何事情都要有个“度”,过与不及都不合度,食盐的愚人之所以
愚,就在于不懂得合度的道理。
2做任何事情都要有限度,恰到好处是美妙无比,一旦过头就会走向反面,哪
怕是好事也会弄得很糟。
真理再向前跨越一步,就变成了谬误!
有两虎争人而斗者,卞庄子将刺之。
管与止之,曰:
“虎者,戾虫;人者,甘饵也,今两
虎争人而斗,小者必死,大者必伤。
子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。
无刺一虎之劳,
而有刺两虎之名。
”
1.解释下列句中的加点词。
1管与止之()②则是一举而兼两虎也()..
3小者必死()④而有刺两虎之名。
()...
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①人者,甘饵也
【译】
2子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也
【译】
3.文章的寓意是什么?
【答】
4.概括说说你从文中得到了怎样的启示。
【答】
【参考答案】
1.①卞庄子(代词)②那么③小的老虎④却
2.①人是老虎最美好的食物。
②你只需等待时机去刺杀负伤的老虎,那就是
一举而能获得两只老虎了。
3.文章的寓意:
智慧带来胜利和荣耀事半功倍或鹬蚌相争,渔翁得利
4.启示:
我们做事情要运用智慧,善于观察,仔细思考,找到科学合理的解决问题的正确方法,就可以提高效率,甚至是事半功倍
王右军诈睡王右军①年减十岁时,大将军甚爱之,恒置帐中眠。
大将军②尝先出,右军犹未起。
须
臾,钱凤③入,屏人论事。
都忘右军在帐中,便言逆节之谋。
右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰眠。
敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:
“不得不除之!
”及开帐,乃见吐唾从横,信其实熟眠,于是得全。
于时人称其有智。
【注】①王右军:
王羲之②大将军:
晋朝大将王敦③钱凤:
为王敦的参军,助敦
叛晋,后被诛
1.解释下列句中的加点词。
①王右军年减十岁时()②方忆右军未起()..
3相与大惊曰()④及开帐()...
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①右军觉,既闻所论,知无活理
【译】
②信其实熟眠
【译】
3.王敦为什么认为“不得不除之”?
【答】
4.“于时人称其有智”,你认为王右军的智表现在什么地方?
请用自己的语言简要概括。
【答】
【参考答案】
1.①不满②才③一起④等到
2.①王羲之睡醒,已经听到他们谈论的话,知道(自己)没有活的道理。
②相信他确实还在熟睡。
3.因为王敦与钱凤商议的是叛逆的阴谋(便言逆节之谋),一旦泄露出去可是要灭九族的,所以如果睡在帐中的王羲之知道此事,必是要除去的。
4.睡在帐中的王羲之无意中听到了王敦与钱凤商议叛逆的阴谋,知道没有活路了,不满十岁的他没有惊慌失措,就佯装出熟睡的状态(假装呕吐弄脏脸和被子都全然不知),骗过了王敦与钱凤的眼睛。
这是他机智过人的地方。
戴震难师先生①是年②乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。
就傅③读书,过目成诵,日数千言不肯休。
授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:
“此何以知为孔子之言而曾子述之?
又何以知为曾子之意而门人记之?
”师应之曰:
“此朱文公所说。
”即问:
“朱文公何时人也?
“曰:
宋朝人。
“孔子、曾子何时人?
“曰:
”周朝人。
“”周朝、宋朝相去几何时矣?
“曰:
”几④二千年矣。
“”然则⑤朱文公何以知然?
“师无以应,曰:
“此非常儿也。
”
1.解释下列句中的加点词。
①蕴蓄者久矣().②日数千言不肯休().③周朝、宋朝相去几何时矣()④然则朱文公何以知然()..
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①此何以知为孔子之言而曾子记之?
【译】②师无以应,曰:
“此非常儿也。
”
【译】
3.文中戴震的学习态度和学习方法与《论语》所提倡的哪些观点相一致?
请你各列举一句。
【答】
4.塾师为什么把戴震评价为“非常儿”?
【答】
【参考答案】
1.①积蓄,积累②每日,每天③距离④这些2.①这凭什么知道是孔子的话,而由曾子记述的?
②老师无法回答,说:
“这是一个不寻常的孩子啊。
”
3.学习态度:
知之为知之,不知为不知,是知也。
学习方法:
学而不思则罔。
4.“非常”一词蕴含对比,说明戴震与其他的学生不一样。
他敢于质疑,凡事都大胆的问一个为什么;不盲目听从,能积极的独立思考问题。
(意思对即可)
曾子杀猪
【注】①彘:
小猪②特:
只不过
1.解释下列句中的加点词。
①曾子之妻之市()②其子随之而泣()..
3顾反为女杀彘()④子而不信其母()..
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①妻止之曰:
“特与婴儿戏耳。
”
【译】②今子欺之,是教子欺也。
【译】
3.对于该不该杀猪,曾子和他的妻子持不同的观点,试分析他们各自的理由。
【答】
4.由文中我们可以看出曾子是一位怎样的父亲?
【答】
【参考答案】
1.①到②跟随③同“返”,返回④于是,就
2.①妻子制止他说:
“我只不过是和小孩子开开玩笑罢了”
①现在你欺骗他,这是在交给他欺骗啊。
3.曾子的妻子认为不该杀,理由是说杀猪只是跟儿子开个玩笑,好哄孩子回去,不让他跟自己去集市,不必当真。
曾子认为该杀,理由是答应了孩子的事要实现,否则没有办法教孩子诚信。
4.曾子是一位言而有信(诚信,诚实)的父亲,同时他通过细小之处“以身作则”的方法教育自己的孩子,可以说教子有方。