六年级下册语文第四单元精学笔记.docx

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六年级下册语文第四单元精学笔记

六年级下册语文第四单元精学笔记

班级姓名组名时间

知识点一：

看拼音写词语

biānfúkānɡkǎiyùncánɡliúhuánɡwēixié

yízhuànɡxīshēnɡtuìsèpōyǒushòuxuē

zhànɡàiwùhǎǎihūyúxùnsè

dàxiǎnsǎhntōngxīnùwúcháng

互检互签

知识点二：

给加点的字选择正确的读音

特殊（shūchū）回眸（móumó）敬畏（jìnjìng）蕴藏（yùnwēn）矗立（chùzhù）

威胁（xiéxí）潮汐（cháozhāo）矿藏（cángzàng）锰硫（měnměng）

提供（gònggōng）给予（jǐgěi）匮乏（kuìguì）卓有成效（zhuózhuò）

互检互签

望洋兴叹（xìngxīng）情不自禁（jìnjīn）一幢（dòngzhuàng）

指缝（féngfèng）倾泻（qīnqīng）査大敬（zhāchá）鲜有（xiānxiǎn）

嫉恶如仇（wùè）扫帚（zhǒuzǒu）不累（lèilěiléi）瘦削（xiāoxuē）

褪色（sèshǎi）宿鸟（sùxiǔxiù）好不得意（dédeděi）游兴未尽（xīngxìng）散步（sànshàn）颇有（pǒpō）倒抽了一口气（dàodǎo）打量（liángliàngliang）

互检互签

知识点三：

将下列古今贤文补充完整

不入虎穴，。

近水识鱼性，。

欲知山中事，。

满招兼听则明，。

多看事实，。

满招损，。

知过必改，。

户枢不蠹，。

从善如流，。

钟不敲不响，。

良药苦口利于病，。

互检互签

知识点四：

理解课文内容和填空

1、可见，“成功的合作，不仅要有，要尽力做好分

内的事，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有。

还要学会，学会学会。

2、《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家通过夜晚的实验，了解了在夜间飞行，捕捉食物，是靠来确认目标的！

从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我们感受到他是一个

的人。

还有一儿科学家也具有这样的精神，如:

、。

3、《海洋——21世纪的希望》这是一篇有关海洋的。

文章告诉我们，海洋与人类有，21世纪人类已迎来

、的新时代，还养成了人类在新世纪里的。

4、《学会合作》这是一篇，以为话题，从人与人的关系讲起，阐明了不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。

课文用具体事例说明能够的合作，必须具有

和，

是现代人必须具备的基本素质。

互检互签

知识点五：

记住下列词语意思

回眸：

敬畏：

匮乏：

慷慨：

顾名思义：

典范：

和谐：

互检互签

知识点六：

佳段赏析

（一）

你知道吗？

当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是，海洋发起脾气来，也会无情地

（）船只，（）海堤，（）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

1、写出下列词语的近反义词。

近：

诞生便利回眸

反：

密切慷慨丰富

2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。

毁灭掀翻冲垮

3、按要求写词语：

描写海水浪大：

、、、

描写海面宽广：

、、、

4、概括这段文字主要内容：

5、海洋的“喜”表现在①

②

海洋的“怒”表现在①②③

6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是。

7、“望洋兴叹”意思是：

写出“望洋兴叹”的两个近义词：

、

互检互签

（二）

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下矿藏。

超声波就像一位无声的功臣，广泛的利用与工业、农业、医疗和军事等领域。

斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的试验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

1、“巨大的恩惠”在这里指什么？

用“-------”在文中划出来。

2、斯帕拉捷是意大利科学家，它的主要贡献是。

我们知道的科学家还有，如（国家），它的主要贡献是。

3、地球上，生物形形色色的本领耐人寻味，使人浮想联翩。

于是，人们去模仿它们的行为，这就是“仿生”。

你能再举两个仿生的例子吗？

互检互签

（三）

怎样才能卓有成效地合作呢？

你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范呢了。

你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。

是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？

我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

1.写出下列词的近义词。

典范（）倾泻（）和谐（）

2.在括号里填写合适的词。

（）的乐曲（）的力量

（）的目标（）的精神

3.读读下面这两句话，说说采用什么修辞方法

（1）怎样才能卓有成效地合作呢？

你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与合作的典范呢了。

（）

（2）是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？

我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神

（）

4.从这个事例中，你明白了什么？

答：

5、把“这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

”改成反问句。

互检互签

知识点七：

句子赏析与仿写

1、（设问句）什么是合作呢？

顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

（品一品）这句话是个设问，告诉我们什么是。

仿写：

什么是宽容呢?

顾名思义，宽容就是

。

2、（反问句）难道他薄模似的翅膀，不仅能飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？

（品一品）采用的形式，表达的疑问更加强烈。

仿写：

写一个有关合作的反问句。

。

3、（拟人句）海洋给人来提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

（品一品）这句话利用了的修辞手法，把海洋当作来写

写出了海洋为人类。

仿写：

用拟人的修辞手法，写一写果园做出的贡献。

。

互检互签

知识点八：

给加点的字选择正确的义项

1、兴;

（1）兴盛，流行；

（2）开始，发动，创立；（3）起，起来；（4）发出

A、天下天下兴亡，匹夫有责。

（）B、别说丧气话，扫了大家的雅兴（）

C、在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹。

”

2、顾：

（1）转过头看，看；

（2）注意，照管；（3）拜访

A、妈妈是个非常顾家的人，每天都忙忙碌碌的做家务活。

（）

B、刘备三顾茅庐恳请诸葛亮出山，共谋大业。

（）

C、什么是合作？

顾名思义就是互相配合，共同把事情做好。

（）

互检互签

3、疾：

（1）疾病；

（2）痛苦；（3）急速，名列；（4）痛恨

A我们要有正确的荣辱观，要嫉恶如仇。

（）

B草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

（）C好官必虑及百姓疾苦。

（）

4、善：

（1）友好，和好；

（2）擅长，长于；（3）良好；（4）容易，易于

A、这是一个善策。

（）B、朋友之间应该友善相处。

（）

C、她是一个多愁善感的人。

（）

互检互签

知识点九：

选词填空

固然既然居然坦然

1、如果意见对，就应该（）接受，现在意见错得如此离谱，你（）也接受，真是太不可思议了。

严峻严格严肃严厉

2、老师（）地说：

“时光不等人，你们要时刻（）要求自己，今后才能经受住各种（）的考验。

典型典范

3、你一定他在音乐厅或电视里看过交响乐团的演奏吧，这可算得上人与人合作的（）了。

4、赵本山在他前期表演的小品中，穿的是（）的东北农民服装。

珍惜珍爱珍贵

5、他非常（）这幅字画，不会轻易送人。

6、人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，（）海洋资源。

7、我有一件（）的礼物，是好朋友送给我的。

互检互签

知识点十：

用恰当的关联词填空

1、难道它薄膜似的翅膀，（）能够飞翔，（）能在夜间洞察一切吗？

2、现代社会是一个充满竞争的社会，（）同事也是一个更加需要合作的社会。

3、作为一个现代人，（）学会与别人合作，（）能取得更大的成功。

4、蝙蝠（）像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，（）斯帕拉捷堵住了它的耳朵。

知识点十一：

课外阅读

天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。

他写了这样的诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：

“医生，我还能活多久？

”我故作轻松地说：

“起码要活100年，好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛：

“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说：

“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

  第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：

“我要上学。

”

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手：

“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。

病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？

还剩最后一册我就学完了全部课程。

”

“不行，那样违反规定。

再说，你学了，也没有用。

”我有点残忍地拒绝着。

“不！

”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。

”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。

那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：

生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死的很安详。

我想：

“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。

”

每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。

那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……

 1、 注音或写汉字 4分

jiǒng jiǒng（   ）（   ）有神  cuì（ ）弱 陨（   ）落   夭（  ）折

2、 找出最后一段中的两个错别字并改正 2分

（    ）——（    ）                （    ）——（    ）

3、 仿句：

（如“海水……雨水……） 3分

4、“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

”你怎么理解这句话？