小学语文苏教版五年级下册第一单元5 古诗两首章节测试习题.docx

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小学语文苏教版五年级下册第一单元5古诗两首章节测试习题

章节测试题

1.【答题】带着问题来读书。

宋  唐  李白  叶绍翁  逢、遇到  游园未遇到主人，不能进去观赏  游园遇到主人，主人有些不热情  春色满园关不住，一枝红杏出墙来

《游园不值》是（   ）代诗人（   ）写的一首诗。

“值”的意思是（   ），题目的意思是（   ）。

诗中表达诗人对春天喜爱、向往的诗句是“（   ）。

”

【答案】宋,叶绍翁,逢、遇到,游园未遇到主人，不能进去观赏,春色满园关不住，一枝红杏出墙来

【分析】本题考查学生对古诗内容的掌握。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。

2.【答题】带着问题来读书。

宋  唐  王安石  杨万里  sù  xiù  借宿  静态  儿童追逐蝴蝶  对乡村儿童的喜爱

　　《宿新市徐公店》的作者是（   ）代诗人（   ）。

“宿”在这里读（   ），意思是（   ）。

诗的前两句体现了田园风光的（   ）美，后两句写了（   ）的动态美，整首诗表达了诗人对田园春色的赞美和（   ）之情。

【答案】宋杨万里sù借宿静态儿童追逐蝴蝶对乡村儿童的喜爱

【分析】本题考查学生对古诗内容的掌握。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。

3.【答题】看拼音，写词语。

篱落　力量　蝴蝶　湖底　红杏　哄笑　怜惜　墙头　住宿

líluò　　húdié　hónɡxìnɡ

（   ）（   ）（   ）

liánxī　qiánɡtóu　zhùsù

（   ）（   ）　（   ）

【答案】篱落蝴蝶红杏怜惜墙头住宿

【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

4.【答题】选择诗句的解释，正确的一项是（   ）

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

A.儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，那蝴蝶转眼间飞入菜花地中，再也找不到了。

B.应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。

我轻轻地敲着柴门，不一会儿时间就有人来开门了。

C.应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。

我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。

【答案】C

【分析】本题考查文言文翻译的能力。

【解答】答题时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后确定命题者可能确定的赋分点：

首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，然后运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，以直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

5.【答题】选择诗句的解释，正确的一项是（   ）

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

A.儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，那蝴蝶转眼间飞入菜花地中，再也找不到了。

B.儿童在小溪东侧的豆田中锄草。

C.应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。

我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。

【答案】A

【分析】本题考查文言文翻译的能力。

【解答】答题时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后确定命题者可能确定的赋分点：

首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，然后运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，以直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

6.【答题】下列诗句，朗读节奏正确的是（   ）（多选）

A.应/怜屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。

B.儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。

C.应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。

D.儿童/急/走追黄蝶，飞/入菜花/无处寻。

【答案】B C

【分析】本题考查诗句划分节奏的能力。

【解答】答题时一定要先回到诗句的语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后确定划分的点。

7.【综合题文】我会阅读

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

8.【综合题文】我会阅读

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【答题】解释下面字词的意思。

茅屋的屋檐  互相逗趣、取乐  顽皮、淘气

茅檐：

__________

相媚好：

__________

无赖：

__________

【答案】茅屋的屋檐,互相逗趣、取乐,顽皮、淘气

【分析】本题主要考查点是文言实词的理解。

为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

【解答】在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章。

【答题】诗中一共描写了三个孩子的形象，他们分别在做什么？

请用自己的话写出来：

大儿（   ），二儿（   ），最小的儿子（   ）。

趴在小溪边剥着莲子  正在编织鸡笼  在小溪东侧的豆田中锄草

【答案】在小溪东侧的豆田中锄草,正在编织鸡笼,趴在小溪边剥着莲子

【分析】本题主要考查点是文言实词的理解。

为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

【解答】在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章。

【答题】将下面的成语补充完整。

海 比 若 存 天 知

呆（   ）木鸡

荡然无（   ）

冰（   ）雪地

（   ）人善任

五湖四（   ）

【答案】若存天知海

【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。

【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。

【答题】将下面的成语补充完整。

涯 己 内 比 邻

今非昔（   ）

舍（   ）为人

（   ）外交困

天（   ）海角

左（   ）右舍

【答案】比己内涯邻

【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。

【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。

9.【答题】看拼音，写词语。

屐齿　鸡翅　柴扉　嘲讽　苍苔　常态　游园　春色　杏花

jīchǐ　　cháifēi　　cānɡtái

（   ）　（   ）　（   ）

yóuyuán　chūnsè　xìnɡhuā

（   ）　（   ）　（   ）

【答案】屐齿柴扉苍苔游园春色杏花

【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

10.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（   ）

应怜　一径　未成阴　小扣

A.yìnɡ　jìnɡ　yīn　kòu

B.yīnɡ　jīnɡ　yìn　kōu

C.yīnɡ　jīnɡ　yīng　kōu

【答案】A

【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。

【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字。

要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

11.【答题】选字组词，正确的一项是（   ）

（   ）笆　　　（   ）开

（   ）藓　　　（   ）杠

（   ）桑　　　（   ）老

A.篱　离　苔　抬　沧　苍

B.篱　离　苔　抬　苍　沧

C.离　篱　苔　抬　沧　苍

【答案】A

【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。

【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。

12.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（   ）

宿舍　星宿　落叶　落枕

A.xiù　sù　luò　lào

B.sù　xiù　luò　lào

C.sù　xiù　lào　luò

【答案】B

【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。

【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。

13.【答题】背诵古诗，完成填空。

春天 夏天 不值 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 春色满园关不住，一枝红杏出墙来

《游园不值》是一首赞美（   ）（季节）的诗，叶绍翁要到别人家的园子里游赏，却没能如愿，可以从课题中的（   ）”看出，不过，诗人还是感受到了春天，因为他看见“（   ）”。

【答案】春天,不值,春色满园关不住，一枝红杏出墙来

【分析】本题考查学生对古诗内容的掌握。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。

14.【答题】选字组词，正确的一项是（   ）

（   ）笆　　　（   ）开

（   ）藓　　　（   ）杠

（   ）桑　　　（   ）老

A.篱　离　苔　抬　沧　苍

B.篱　离　苔　抬　苍　沧

C.离　篱　苔　抬　沧　苍

【答案】A

【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。

【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。

15.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（   ）

宿舍  星宿  落叶  落枕

A.xiù sù luò lào

B.sù xiù luò lào

C.sù xiù lào luò

【答案】B

【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。

【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。

16.【答题】背诵古诗，完成填空。

宋  唐  李白  杨万里  篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴  农家客栈  儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

《宿新市徐公店》的作者是（   ）代诗人（   ），题目的意思是：

住宿在新市姓徐的人家开设的旅店里，这首诗描绘了幽静安逸的（   ）和小孩追扑蝴蝶的生动场面。

诗中描写静景的是：

（   ）。

描写动景的是：

（   ）。

充分表达了诗人喜爱田园风光，喜爱儿童的情感。

【答案】宋；杨万里；农家客栈；篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴；儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

【分析】本题考查学生对古诗内容的掌握。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。