道德与法治九年级下册整理与复习doc.docx
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道德与法治九年级下册整理与复习doc
九年级下册
第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村
考核要求一：
经济全球化。
（分析）
1.经济全球化表现在哪些方面？
（1）商品生产在全球范围内完成。
（2）商品贸易在全球范围内进行。
2.经济全球化对世界经济发展有什么影响？
（注：
其中第③点回答“经济全球化有什么利和弊？
”）
（1）有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
（2）使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
（3）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3.怎样正确应对经济全球化？
（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
（2）要居安思危，增强风险意识，注意国家经济安全；
（3）为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考核要求二：
文化多样性。
（应用）
4.怎样正确认识世界文化的多样性？
（意义）
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（4）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
5.怎样尊重不同文化和习俗？
（怎样正确对待文化差异？
）
（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）面对多样的文化，用开放、包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
（为什么要正确看待文化差异？
①当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。
②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
③不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。
）
考核要求三：
当今世界国际竞争的实质。
（理解）
6.当今世界，国际竞争的实质是什么？
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
7.、当今世界是一个怎样的世界？
①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
8.世界的变化带来了怎样的影响？
①给国家的发展带来深远的影响。
②与我们的生活息息相关。
9.世界多极化：
还没形成。
①世界正处于大发展大变革大调整的时期。
②世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
10.一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响？
①表现：
经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
②影响：
有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
11.世界多极化给世界带来了什么影响，有何意义？
①影响：
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
②意义：
有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
12.为什么说国家间既有合作，又有竞争？
合作：
①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
②只有合作，才能使世界各国共同发展。
竞争：
①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，②每个国家都希望通过自身努力在新一轮的国际关系的调整中获得发展机遇。
13.为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？
①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
②为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。
第二课 构建人类命运共同体
考核要求四：
维护世界和平。
（理解）
1.当今时代的主题是什么？
和平与发展。
2.和平成为当今时代主题的原因是什么？
（为什么和平会成为当今时代的主题？
）
（1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
（2）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
3.当今世界，人类为维护和平进行哪些探索？
（当今世界，人类为维护和平作出哪些努力？
）
（1）当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
（2）人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行探索。
4.人类运用哪些具体方式维护和平？
（1）成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；
（2）派驻维和部队；
（3）签署核不扩散条约；等等。
5.我们怎样为维护世界和平作出力所能及的贡献？
（1）珍惜今天的和平；
（2）积极表达爱好和平的愿望；
（3）主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献；
（4）立足本国实际和自身实际，努力学习，为国家富强贡献力量。
6.说说当今世界的和平形势。
（1）和平与发展成为时代主题。
（2）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
（3）局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
7.威胁世界和平的因素有哪些？
霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等。
8.威胁世界和平的重要因素是什么？
恐怖主义。
（危害：
恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
②恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
）
考核要求五：
推动可持续发展。
（理解）
9.当今世界，人类必须共同面对的发展课题是什么？
（1）消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活；
（2）平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能；
（3）与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
10.什么是当今世界的发展问题？
（1）世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
（2）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。
11.制约人类发展的重要因素是什么？
最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
12.人类为消除贫困作出了哪些努力？
（1）人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
（2）各国结合自身的实际情况，不断探索推动经济社会发展的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
（3）面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
考核要求六：
构建人类命运共同体。
（应用）
13.为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
14.中国首倡构建人类命运共同体理念有什么意义？
（1）充分表达了人类追求和平与发展的愿望；
（2）为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路；
（3）为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。
15.怎样构建人类命运共同体？
（1）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景
（2）各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
16.我们青少年怎样为构建人类命运共同体作出力所能及的贡献？
（1）把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；
（2）既放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国；
（3）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。
17.构建人类命运共同体的基本内涵是什么？
（1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
（4）建设一个开放包容的世界；
第三课 与世界紧相连
考核要求一：
在世界舞台上，中国承担起相应的责任。
（理解）
1.在世界舞台上，中国承担起什么责任？
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③中国基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困。
④随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。
⑤中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享的原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
⑥中国致力于推动国际秩序朝更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家的共同利益。
考核要求二：
对待人类文明的态度。
（应用）
2.我们应该怎样正确对待世界各国各民族所创造的文明？
（1）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
（2）积极主动地与世界各国交流，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
（3）对其他文明的学习，我们更应该领略其中蕴含的人文精神。
3.、中国要对世界作出新贡献需要如何做？
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
4.作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
5.中国担当向世界展现了什么？
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
6.我国怎样为世界的发展贡献中国智慧？
①当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。
中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力
7.中国的影响：
（1）随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
（2）中国正为世界经济增长注入新的活力。
成为世界经济发展的引擎与稳定器。
（3）①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治，包容有序的格局发展，
②中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响
8.文明交流互鉴有什么意义？
（P38-39）
①中华文明在交流互鉴中发展，中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，废取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题
②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉
第四课 与世界共发展
考核要求三：
中国的机遇与挑战。
（识记）
1.在当今时代，我国面临什么样的发展契机？
①今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。
②经过几十年的发展，中国已为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
（中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
）
（面对发展契机，我们怎么做？
①机遇稍纵即逝。
抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。
②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
）
2.中国的发展面临哪些挑战？
①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难；
②几十年发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
③随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升，“中国制造”需要转型升级。
④复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来各种挑战。
（面对机遇与挑战，我们应该怎么办？
①我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
②面对成绩，我们要有忧患意识。
③面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
）
（挑战与机遇并存，困难与希望同在。
综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。
）
考核要求四：
积极谋求发展，共享发展机遇。
（应用）
3.在当今时代，我国应该怎样谋求自身发展？
（1）要把提升发展质量放在首位。
（2）要积极寻求新的经济增长点。
（3）要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。
4.中国如何加强与世界各国合作，致力于共同建设一个繁荣的世界？
（1）中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；
（2）寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；
（3）以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
4.我国可以从哪些方面培育新动能？
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正在努力抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能。
5.我国积极参与全球规则制定有什么意义？
参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。
我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
6.中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？
中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
第五课
1.1、我们为什么要为世界添光彩？
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
2、我们怎样为世界添光彩？
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
3、青少年为什么要有理想、有担当？
①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。
每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。
4、青少年为什么要拥有情怀和抱负？
①青少年承载着国家和民族未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来发展。
5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
①我们要成为中华民族的栋梁。
②要提高改变世界的素质和能力。
③要成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
6.青少年如何拥有情怀和抱负？
①我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。
要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
③要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课 我的毕业季
考核要求一：
敬业精神。
（应用）
1.为什么要培养敬业精神？
（培养敬业精神有什么必要性？
）
（1）人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。
（2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
（3）劳动创造价值，具有敬业精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
2.怎样培养敬业精神？
（1）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（2）我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
3.怎样正确认识学习压力？
（1）产生原因：
①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②我们要迎接升学、就业的挑战。
（2）具体表现：
（3）正确态度：
是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
成为一种生活方式。
4.为什么要在实践中学习？
（P69～70）
①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
5.怎样在实践中学习？
（P70～71）
①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
6、走向未来，我们为什么要做好职业准备？
（P73～76）
①从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
③在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。
这给我们带来更多的就业机会和挑战。
④今天，人们的就业方式越来越多样。
这对劳动者的素质提出了更高的要求。
7、走向未来，我们应怎样做好职业准备？
（P74～76）
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质迎接未来世界的挑战。
8.初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？
（P79）
①能增长知识、培养能力。
②能增强法治意识、涵养道德、健全人格。
第七课 从这里出发
考核要求二：
畅想未来，规划人生。
（探究）
1.为什么要畅想未来？
（1）能够丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。
（2）有利于更好地服务社会和国家。
2.怎样畅想未来、规划人生？
（1）开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。
（2）激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划。
（3）对未来有美好的憧憬，同时要有脚踏实地的行动。
（4）积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来。
3.未来，我们怎样踏上新征程？
（1）做好人生规划，作出正确选择，抓住机遇，迎接挑战。
（2）不仅要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
（3）增强责任感和使命感，提醒自己时不我待、只争朝夕。
（4）趁现在，趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
3.初中三年来，我们都收获了什么？
（P81）
①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
③结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
④不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。
⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
4.为什么要实现自我超越？
怎样实现自我超越？
（P82）
（1）原因:
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
（2）要求:
①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
5.3、为什么过程与结果同样重要？
（P83）
①过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
6.站在人生的十字路口，我们应怎样择？
（P84）
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
③无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
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