备战新高考语文百日冲刺模拟卷二北京答案.docx
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备战新高考语文百日冲刺模拟卷二北京答案
【参考答案】
1．C
【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。
A项。
，依据“互联网的发展带来电商的繁荣，电商借助完善的物流体系、便捷的支付方式和优惠的价格，不断挤压实体书店的生存空间，并在近几年成为推动图书市场增长的主要力量”，可知“电商的价格优势”正确。
B项。
，依据“电子图书对阅读习惯的改变加重了实体书店的萧条”，可知“数字化阅读的冲击”正确。
C项。
，于文无据。
D项。
，依据“在消费需求升级时，人们对书店更高的品质要求与其陈旧的经营理念产生了巨大的矛盾。
这样的局面与其说是外部环境的挤压，不如说是自身经营思路停滞不前、创新乏力的结果”，可知“高品质服务的缺乏”正确。
所以选C项。
2．D
【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。
D项。
，依据“当赚钱不再是书店的首要目的”“如果只是简单地认为开店者把心思放在盈利方面，则是小看了书店生态微妙、巨大、深远的变化”可知，盈利仍然是书店的目的，只不过有所转变。
所以选D项。
3．C
【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。
C项。
，以偏概全；原文说，“当追求与倡导一种城市新生活方式成为书店的重要目标，占领城市中心便成为一些书店不约而同的决策”，书店前面有限制性词语“一些”。
所以选C项。
4．B
【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。
A项。
，依据“这种吸引力通过地段、设计、装潢就能实现，而书店的灵魂则需要各种人群长期地聚集，并不断地投入热情，才能逐渐形成”，可知“地段、设计、装潢可以构成书店的灵魂”不合文意。
C项。
，原文说“书店的灵魂则需要各种人群长期地聚集，并不断地投入热情，才能逐渐形成。
否则，哪怕这些书店24小时营业，成为城市夜晚璀璨的灯光里最夺目的地方”，可见“24小时营业的书店灯光夺目却没有灵魂”的说法缺少了前提条件，过于绝对。
D项。
，依据“书店的灵魂，其实是不挑场所是否高档的”，可知“书店的灵魂既要有硬件也要有精神滋养”范围扩大。
所以选B项。
5．答案示例：
创新服务理念，改变经营思路；充分利用互联网的数据和便捷；积极探索书店+的经营模式；挖掘消费者需求，提供更多增值服务；创造多元体验的文化空间；营造书店氛围，形成书店的灵魂。
【解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的基本能力。
解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。
根据要求从原文中寻找信息，并将其进行概括组合，形成答案。
依据材料一结尾段“尽管不利的环境给实体书店的发展带来了极大挑战，但其自身创新服务理念的滞后才是问题的关键……不如说是自身经营思路停滞不前、创新乏力的结果”，可知实体书店转型需创新服务理念，改变经营思路；依据材料一“当当、卓越等网络书店凭借着在搜索、价格等方面的优势对实体书店构成了很大冲击”等，可知实体书店转型需充分利用互联网的数据和便捷；依据材料二“在政策支持和市场需求的推动下，实体书店迎来新一轮的转型与发展，逐渐探索“书店+咖啡”“书店+文创”“书店+艺术”等复合式经营模式”，可知实体书店转型需积极探索书店+的经营模式；依据材料二“实体书店更应注重通过大数据挖掘消费需求……重点吸引年轻的互联网“原住民”成为消费主力，除了书籍零售之外，还会提供更多增值服务”，可知实体书店转型需挖掘消费者需求，提供更多增值服务；依据材料二“书店在转型发展当中绝不仅仅是一栋建筑，而是鲜活的生命体，是具有文化属性和多元体验双重意义的文化生活空间”，可知实体书店转型需创造多元体验的文化空间；依据材料三“书店的氛围有了，接下来就要寻找书店的灵魂”，可知实体书店转型需营造书店氛围，形成书店的灵魂。
6．D
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。
除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。
D选项，“以为：
认为”错误，以为，以之为的省略，以此来治理。
译文为：
以此来治理天下。
所以选D项。
7．D
【解析】本题考查文言虚词的意义用法。
解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。
A选项，两个“则”都是“副词”，“那么”的意思。
B选项，两个“之”都是“助词”，用在主谓之间取消句子独立性，不翻译。
C选项，两个“其”都是“副词”，都表揣测，大概。
D选项，第一个“于”，介词，“在”的意思。
第二个“于”，介词，表被动，“被”的意思。
所以选D项。
8．B
【解析】此题考查理解并翻译文中句子的能力。
翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。
B选项，“如果是这样的话”和“制造”错误，如此：
像这样的国家；制：
被控制；译文为：
像这样的国家，必然被他国控制。
所以选B项。
9．答案示例：
楚人深谙管子“制国”之道，强大的楚国答应宋人为鹿上之盟的意图是：
“以其国后”而“后发制人”。
首先，从后文“执宋公以伐宋”的果断行动来看，“许之”是为了“制人”；其次，公子目夷的评论指出小国争盟必将带来灾祸，也从反面道出楚人“许之”的背后意图。
【解析】本题考查了分析并归纳整理文章内容的能力。
解答此类题型，考生要通读文章，在理解文章大意的基础上去归纳整理，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。
此题要求结合材料分析，“楚人许之”的意图，结合“天下有大事，而好以其国后。
如此者，制人者也”等内容可知
强大的楚国答应宋人为鹿上之盟的意图是：
“以其国后”而“后发制人”。
根据后文楚人的做法可以推测：
“秋，诸侯会宋公于盂”“于是楚执宋公以伐宋”。
也可以根据目夷目夷的话反面论证：
公子目夷曰：
“小国争盟，祸也。
宋其亡乎”。
【参考译文】
（1）大凡国家之间有三种控制关系，或控制他国，或被他国控制，或不能控制他国也不被他国控制。
怎么知道是这样子呢？
有的国家德义尊盛，却不喜欢把自己的意愿强加于他国；国家人口众多、兵力强盛，却不凭借本国的实力去（故意）制造危难、引发祸乱；一旦天下发生大的事变，喜欢让自己的国家跟随他国之后（行事而不当头领）。
这样的国家，必然能够控制他国。
有的国家德义不尊盛，却喜欢将自己的意愿强加于他国；人口不多、兵力不强盛，却喜欢让自己的国家成为危难祸乱的制造者；依仗同盟，心存侥幸，措取名利。
这样的国家，必然被他国控制。
他国前进，本国也前进，他国后退，本国也后退；他国劳作，本国也劳作，他国安逸，本国也安逸；前进、后退、劳作、安逸，与他国相从。
这样的国家，不能控制他国，他国也不能控制自己。
非常喜欢一个人，也不能随便给他利益；非常憎恨一个人，也不能无故加害于他。
所以古代圣王处事贵在得当，贵在周密。
所谓周密，就是话不轻易说出口，情不贸然形于色，就像是龙和蛇，一天之内有五次变化，让人无从猜透。
所以，古代先王不夸大其词，不把一说成超过二，不独自蛮干，不独自占有功绩。
古代圣王不结成同党，不缔结联盟。
同党总会分解，联盟总会断绝，所以关系亲密不在于结党、联盟。
古代圣王也不用财货进行邦交、不用割让土地以示交好来治理天下。
天下各国的格局虽不可改变，但可以用威势武力来统治驾驭。
符合天时，符合正义，这是必须去做的事情。
其他的事情，眼睛不去看，耳朵不去听，以此来承继天子的圣德。
官吏处理事情也应该这样。
符合天时，是说得到天的帮助，符合正义，是说得到人的拥护。
既合天时又合正义，这样就把天与人的力量都掌握了。
古代圣王是不用武力解决边境问题的，这样边境就会安定。
边境安定，邻国相处就能和睦。
邻国相处和睦，做起事情来就会适宜得当。
（取材于《管子》）
（2）
随国率领汉水以东的诸侯国背叛楚国。
冬，楚国的斗榖於菟率领军队攻打随国，取得胜利并与随国签订合约后班师回国。
君子说：
“随国被讨伐，是自己不自量力啊。
度量自己的力量后再行动，它的过失就少了。
成败是由自己，难道是由别人吗？
《诗》里说‘哪里是不早点赶路，我是怕路上露水太多。
’”
宋襄公准备会合诸侯。
臧文仲听到后说道：
“以自己的欲望去服从别人，可以；强迫别人服从自己的意愿，则很少能成功。
”
鲁僖公二十一年春，宋国人和诸侯举行鹿上之盟，要求归附楚国的诸侯敬奉自己为盟主，楚人答应了。
公子目夷说：
“小国争当盟主，灾祸啊。
宋恐怕会亡国！
如果战败了而不灭亡，那是幸运了。
”
秋，诸侯和宋襄公在盂会盟。
子鱼说：
“祸患恐怕就在这里吧！
国君的欲望太过分了，别人怎么受得了？
”在这次盟会上，楚国抓住宋襄公并攻打宋国。
冬，诸侯在薄地相会，（楚国）释放了宋襄公。
子鱼说：
“祸患还没有完结啊，还不足以惩罚国君。
”
（取材于《左传》）
11．
（1）先生在说自己自谦
（2）①孔子认为有仁德者修为高超，乐天知命，所以面对人生各种不如意境遇时，都能“不忧”。
②孟子立足尧、舜帝王身份，认为他们因为没有得到理想的继承者而为天下百姓“忧”。
【解析】
（1）本题考查理解经典文本含义、概括文中观点的能力。
解答此题，应对文本进行逐字翻译，然后理解把握文中人物的情感态度。
“夫子自道”中，“道”意为“说”，“自”做“道”宾语，属于宾语前置句，这句话翻译为“夫子在说自己”。
孔子说自己做不到“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”，而子贡却认为“仁、知、勇、”正是孔子具有的品格，一句“夫子自道”表达出了孔子在自己学生心目中谦虚的形象，所以子贡认为孔子的“我无能”是自谦的说法。
（2）本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，重点考察对人物观点的概括。
解答此题，要读懂选文，在整体把握文意的基础上，结合孔子、孟子的思想，抓住人物的语言来概括即可。
孔子之言的意思是：
君子之道有三个方面，我未能做到，仁德的人不忧愁，睿智的人不迷惑，勇毅的人不畏惧。
所说的“君子道”指的是君子所具有的品格，作为君子，孔子认为其必需的品格便是“不忧、不惑、不惧”三个方面，这是君子的终极追求，因而孔子说君子应该做到“不忧”。
而孟子那句话的意思是：
尧把得不到舜作为自己的忧虑，舜把得不到禹、皋陶作为自己的忧虑。
他认为能为天下找到贤能之人来治理国家的国君，才叫仁君，所以尧舜是为天下而“忧”。
据此组织答案即可。
12．C。
【解析】本题考查学生对诗句的理解能力。
解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
C项。
，“对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价”表述错误；颈联只写了项羽不重视人才的一面，只写了失，也并不全面。
所以选C项。
13．B。
【解析】本题考查对诗句含义的理解和观点的评价能力。
解答此类题目，首先要审清题干要求，然后结合题干给出的提示，分析诗句中观点是否符合题干要求，最后得出答案。
A项。
，写边塞之景，并无新意。
B项。
，此句一反人们惯常认为毛延寿致使王昭君不被皇帝赏识的观点，提出“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿”的观点，很有新意。
C项。
，本句用典怀古，并无新意。
D项。
，本句歌颂荆轲刺秦行为，并无新意。
所以选B项。
14．两首诗中都流露出对项羽的赞美。
严诗中还包含有对项羽功业未竟的惋惜；李诗中还包含着对苟安于一隅的南宋朝廷的讽刺。
【解析】本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。
解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。
然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。
从“功罪千秋问鬼神”“剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竟亡秦”可见，诗人对项羽功业的赞美之意，与“生当作人杰，死亦为鬼雄”同样，是赞美之意；但“范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。
江上楚歌最哀怨，招魂不独为灵均”中，也包含了对项羽爱恨交织，他虽然建立起伟大的功业，却也在楚汉之争中决策错误，导致功业未竟，但作者仍旧愿意为他招魂，足见作者对他的怀念、推崇；而李清照的“至今思项羽，不肯过江东”，则是对南宋朝廷渡江后偏安一隅的讽刺。
15．①青青子衿悠悠我心。
②闾阎扑地钟鸣鼎食之家③万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓④不积跬步无以至千里；（不积小流，无以成江海；锲而不舍，金石可镂）
【解析】
本题考查学生默写识记的能力。
要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。
解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
注意重点字词：
衿，悠，闾阎，扑，鼎，作客，鬓，跬，至。
16．①我认为“花”更好。
其一：
“葬花魂”这三字有来历，有出处，特别是“花魂”一词常见于林黛玉的诗中，如第二十六回里有“花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊”。
其二：
“花魂”与“鹤影”是工对，而“诗魂”与“鹤影”却不然。
其三：
“花魂”与“鹤影”俱是写景，比较切题，也合乎当时的时令景色，假使改作“诗魂”，便关人事而非写景，似乎于情理不合。
②我认为“诗”更好。
“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”，《红楼梦》第七十六回中，贾家的中秋家宴上透出浓浓的落寞悲凉氛围，湘云和黛玉离席互相慰籍，二人为了排遣孤寂走至大观园池塘边的凹晶馆赏月并吟诗联句。
在互相对句和切磋议论过程中，看到水面有只黑乎乎的影子，胆大又活泼调皮的湘云便拣起一块石子丢过去，惊飞了栖息的仙鹤，因此即景吟出“寒塘渡鹤影”的生动句子，黛玉连声赞好并引出了她的对句“冷月葬诗魂”。
大意是鹤的影儿从寒气氤氲的池塘上面掠过，高挂在天上的月儿发出清冷的光辉，淹没了月下吟诗人的灵魂。
冷月葬花魂之字面解释：
孤冷的月下将枯败的花朵埋葬。
其实这两句是只能从意境去体会的，若单从字面去解释则失却了本来的诗意。
这其实也可说是一种诗谶，就是通过诗来暗示主人公未来的命运，是曹雪芹惯用的一种艺术手法。
与黛玉葬花“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?
”都是一个道理，都是一种影射和暗示的作用。
暗示黛玉将来的香消玉陨，暗示了父母双亡寄人篱下的女孩子的悲剧命运。
《红楼梦》中的诗词，无一不与人物命运相关联。
冷月葬诗魂”句，传诵已久，引起二百多年来多少读者的赞叹，也使多少诗家为之折服，为之搁笔。
使人联想到这“诗魂”正是林黛玉的“自我”，也是小说作者曹雪芹的“自我”。
再从艺术风格上看，“冷月葬诗魂”确实“清奇诡谲”，与待遇孤高拔俗不媚于人的性格契合。
【解析】
本题考查对名著阅读的探究思考能力。
探究题的答题模式：
探究题型绝不是要求考生面面俱到回答问题，最主要是要突出探究重点，并体现这类题型答卷的规范性。
①掌握解题的思路。
（1）明确提出观点。
（2）分点分层列出事实依据（或：
文本的具体事例）作合理分析。
（3）联系实例表述个人看法。
一句话，答案的结构一般可由3个部分组成：
表述观点＋论证分析＋点题总结。
②学会“踩点”得分。
开放性试题的答案往往包含几个要点，阅卷时往往“踩点评分”，要点齐全就能得满分，要点欠缺就该扣分。
答题时要求力求全面发现并把握相关的内容要点，使答案要点齐全。
使要点齐全的办法是注重分析，把文章或相关部分拆开来，分解为若干部分、若干方面、若干环节、若干因素，明确每一组成部分的特定内容和彼此之间的关系，这样，就可以一一地全面照观，作出正确的归纳，确保不遗漏什么要点。
17．A
【解析】本题考查学生对文中词语的理解能力。
解答此类题目，首先要审题，明确答题要求，如本题“关于下列词语，解释不正确的一项是”；然后快速浏览文本，找到选项中的词语在文中的位置；接着联系语段语境，结合所掌握的词语知识逐一分析。
A项。
，“迫不及待”，意思是：
急迫得不能等待。
形容心情急切。
虽然词语中含有紧急的意思，但是这个成语指的是紧迫到来不及等待的意思，所以显然用“及”，用“急”的话是意思不通的。
所以选A项。
18．D
【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。
解答此类题目，首先要审题，清楚题干要求，如本题“下列对文章内容的理解，最恰当的一项是”；然后阅读选项内容，并到文中找到相对应的语段语句，画出相关内容；最后将选项内容与原文一一比对核实。
A项。
，“却因为经济条件宽裕依然去书店淘书”理解有误。
原文依据“总有些书，是你读过了依然想拥有的”可知，作者虽然可以免费去图书馆看书，但是却不能拥有这些书，所以作者还是会买书，让书成为自己的；B项。
，“女店主清瘦、文静”理解有误。
“那么小一个书店，也藏着乾坤”在文中要表达的是书的品种非常丰富，并不包括“女店主清瘦、文静”这部分内容；C项。
，“意在表明我认为实体书店的彻底消亡是必然的”理解有误。
文中作者表达了网络购书的便捷、便宜，然而对于实体店的消亡，作者内心总是有愧，并不能表达作者认为实体店消亡是必然的。
所以选D项。
19．
（1）本段对话巧妙地运用了书名本身的词语特点形成的语境歧义，妙趣横生。
在对话中，《活着》的书名号看不见，“活着”就有了存在、活下去或有生命的意思，本来只是简单的买书时找书的叙述，就变成女店主的话包含了“只能活着，别无他法”的无奈情绪，而“我”的话就表达出了坚定的信念，从而形成一种具有格言般深刻内涵的对话，拓宽了话语空间，所以给人感觉我们在比赛格言。
（2）写出自己久寻好书而惊喜，写自己当年趣事以表达对过去淘书生活的眷恋。
【解析】
（1）本题考查学生对文中句子的理解能力。
解答本题，首先要理解“格言”的特点，格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步，这段对话语言简短，言简意赅，符合格言的特点之一；其次要抓住对话中的书名《活着》，加书名号就是书名，不加书名号就是一个词“活着”，就有了存在、活下去或有生命的意思。
在对话中，《活着》的书名号看不见，就会让人误会为他们是针对“活着”展开的讨论，就变成女店主的话包含了“只能活着，别无他法”的无奈情绪，而“我”的话就表达出了坚定的信念，从而形成一种具有格言般深刻内涵的对话，拓宽了话语空间，所以给人感觉我们在比赛格言。
（2）本题考查学生分析重要情节、语段在文中的作用的能力。
解答此题，首先要明确问题要求，即“作者写这样一段情节想表现什么”；然后锁定答题区域，认真阅读文本，从整体上把握文本的主要内容和作者的思想情感。
文中描写作者与女老板的一段趣味盎然的对话，主要内容是回忆当时买书的情形，作者寻找余华的书《活着》久寻未果，却在女老板处无意中得到，惊喜之情溢于言表，这个情节写出了自己当年趣事，表现出作者对过去淘书生活的眷恋。
20．
（1）题目“去往书店的路”中侧重在“路”和去书店的过程，文中未有对“路”的具体描写，因而这路指的是心路（精神之路）。
（作者讲述自己从新华书店艰难地买书到去小书店淘书再到家门口固定的书店，最后习惯于网购的便捷，“忘记了去书店的路”），以此为题更能体现作者去书店的心路历程，从中看出时代的变化。
（2）题目“在书店遇见最美的自己”中侧重在在书店这个地方可以遇见怎样的自己，是寻找自我的体现。
（因为在书店里遇到的热情有内涵的店主、遇到淘书的艰辛与乐趣、遇到不断吸取精神养分并最终成为作家的自己），自我的完善是在书店里完成的，这更加强调了书店的重要性。
【解析】本题是一道探究性试题。
题目要求探究那个标题更好，这类题目没有统一的答案，无论赞同哪个好，只要结合文章的具体内容阐述，言之有理即可。
分析标题的好处可从情节、人物、主题等角度分析。
如果认为题目“去往书店的路”好，可侧重从交代了写作的主要内容，“路”有深刻的含义，表现了主旨，以此为题更能体现作者去书店的心路历程，从中看出时代的变化。
如果认为题目“在书店遇见最美的自己”好，可侧重从交代了写作的主要内容；“见最美的自己”语言优美，有象征的含义，也表现了书店对作者的重要性，从而表现了文章的主旨：
因为在书店里遇到的热情有内涵的店主、遇到淘书的艰辛与乐趣、遇到不断吸取精神养分并最终成为作家的自己。
21．
（1）C
（2）它的灿烂，源于高处的自由飞翔的阳光的明净
【解析】
（1）横线前面的句子说“仰视它的光芒”，后一句就应是②“在它的光芒里”，这样可排除A项和D项；③中“它无需迎合什么，也无需证明什么……”是对①“它是孤独的”具体解说，①是③的领起；故选C。
（2）定语语序不当，“高处的”应该修饰“阳光”，放在“自由飞翔”的前面。
22．①见贤思齐。
《红楼梦》中香菱喜欢作诗，在她得知林黛玉作诗作得好之后，便把其当作自身榜样并主动拜师学诗，虽然香菱诗词基础差，但面对才华和诗词能力高于自己的林黛玉，她想的是如何能像她一样好。
经过长期学习和训练，香菱的诗终于有起色了。
见到比自己优秀的人，要想办法追赶上他们，这样才会有更好的自己，所有人都见贤思齐时，社会乃至整个国家都将洋溢进步的力量。
②见字如面，书信是友情最好的纽带。
文人之间的交往与互相影响是中国文化一个非常重要的现象，书信往来记录着记忆与诗意，这些手札，我们可以从中领会那一代人的风骨与精神，更是从中感受到他们之间脉脉流动的情谊。
纸短情长，这些珍贵的书信，让人感动至深。
岁月流逝，它们是历史的记录，珍贵的文献，让我们窥见历史的背影。
③鸿运金鼓，敲出铿锵的音符，燃烧激情冰雪，驰骋成功的雪道；看体育健儿雪上英姿，瞧各国英豪潇洒瞬间；鸿运金鼓，敲出强劲的旋律，灿烂纯洁的冰雪，舞动激情的约会；用炽热的心，融化坚实的冰；鸿运金鼓，敲出我们的热情，让骏马奔腾，让蛟龙腾空，让猛虎出洞，让北京的这个冬天不再冷！
鸿运金鼓，鼓舞冬奥，龙腾神州！
【解析】
①选做一：
本题考查学生语言综合表达的能力，本题是一篇微写作，题干给出的写作方向，考生要紧紧围绕要求写作，本题的写作角度是在规定的名著《红楼梦》里，选择和你产生情感共鸣，能够给你“人生体验”的内容，要求结合具体的情节写出你的人生感悟。
这就要求学生要对名著情节有一个整体的把握，同时要求语言的表达要简练通顺。
②选做二：
本题考查学生语言综合表达的能力，本题是议论式微写作。
解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图，这是解答本题的关键。
“手札”与“友情”的关系是什么?
要求学生辩证的分析之一问题，观点鲜明，有层次。
③选做三：
本题考查的是学生微写作的能力。
解答此类题目，首先要弄清题干要求，明白写作方向，做到重点突出，语言简洁，符合字数要求。
分析题目“请以‘鸿运金鼓’为对象，写一段为冬奥健儿擂鼓助威为主题的宣传文字”，“冬奥健儿擂鼓助威为主题的宣传文字”是写作内容，会用到平时的阅历和积累；“有真挚的情感，有鼓舞力与感染力”是写作要达到的效果。
23．例文：
中国式浪漫
列宁曾经说过：
“忘记了过去，就意味着背叛。
”科技发展也是如此，如果忘记了昨天的来路，那么就很难找到明天的出路。
当前中国科技发展日新月异，很大程度上就是得益于我们牢牢记着“伴着人文来，带着人文去”的理念，与先辈们产生了跨越时空的共鸣，体现了“中国式浪漫”。
人文精神助推科技发展，为科技发展照亮前路。
嫦娥奔月、夸父逐日的故事妇孺皆知，这些神话也给科技工作者提供了灵感，为他们指明攻关的方向。
我们知道，解答一道难题不容易，但是命制一道好题更难。
解题时只需要找到命题人设定的方向，而命题却如在荆棘丛深处拓荒，在无路处开路，然后再将开出的路巧妙隐蔽起来让我们去探索。
科研方向的制定和科研课题的确立也是这样，我国科技工作者正是在嫦娥和夸父等人文之光和追梦精神的照耀下，确立了开展外太空研究的课题。
航天登月探测器取名“嫦娥”，太阳监测卫星计划取名“夸父计划”，可谓实至名归，不足为奇。
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