八年级下Unit4HesaidIwashardworking.docx
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八年级下Unit4HesaidIwashardworking
Unit4HesaidIwashard-working.
主备：
李云彩（黄鱼圈中学）
校对：
一、教材分析
本单元通过转述别人的话学习直接引语和间接引语，并通过“看肥皂剧转述剧中人的话和向家长转述老师对自己的评价”这些练习活动，来理解和掌握直接引语和间接引语之间的转换规律。
培养学生学会利用精读和泛读，并能根据上下文推测生词的阅读策略。
提高学生灵活理解和运用词汇的能力，激发和培养学生热爱学习和乐于助人的品质。
二、目标引导
（一）重点词汇
message,village,area,meter,decision,husband,start,influence,hometown,danger,suppose,copy,ate,return,nervous,true,lucky,own,poor,thin.
（二）重点短语
1．haveasurpriseparty举办一个惊喜的聚
2．be/getmadat/withsb.生某人的气
3．not…anymore不再
4．bringsth.tosw./sb.把某物带到某地/某人
5．directspeech直接引语
6．reportedspeech间接引语
7．firstofall首先
8．callsb.给某人打电话
9．doahomeworkproject
workonahomeworkproject做家庭作业
10．atone’shousedoingahomeworkproject在……家做作业
11．passsth.tosb.
passsb.sth.把……传递给……
12．passon…传递
passsth.ontosb.把……传递给……
13．besupposedtodosth.被期望或被要求…
14．dobetterin…在……方面做得更好
15．beingoodhealth身体健康
16．finishmyend–of–yearexams结束年终考试
17．reportcard成绩单
18．getnervous变得紧张
19．inthemail在邮件中
20．haveareallyhardtimewithscience自然课学得很吃力
21．besurprisedtodosth.做……感到很吃惊
22．helpsb.do/withsth.帮助某人做某事
23．haveabigfight打了一大架
24．talktosb.跟某人说话
25．haveafight打架
26．startabadhabit养成/开始坏习惯
27．I’msurethat…我确信……
28．getover克服
29．inapoormountainvillage在一个贫穷的山村
30．soundlikefuntosb.对你来说听起来是件趣事
maynotsoundlikefuntosb.或许不是你的兴趣所在
31．onaone–yearprogram在为期一年的援助计划中
32．theMinistryEducation教育部
33．ChineseYoungPioneers中国少年先锋队
34．sealevel海平面
35．agreewithsb.同意……的观点
36．openupone’seyes打开……的眼界/拓展学生的视野
37．makesb.dosth.使得某人做某事
38．carefor照料、照顾
39．doctorswithoutborders没有国界的医生
40．wildanimalsindanger处于危险中的野生动物
（三）重点句型
1．ShesaidshewasmadatMarcia.
2．ShesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.
3．Hetoldmehewouldcallmetomorrow.
4．Shesaidshecouldspeakthreelanguages.
5．Itallstartedwhensheaskedmeifshecouldcopymyhomework.
6．Iaskedherwhyshewantedtodothat.
（四）语法：
现在完成进行时
直接引语和间接引语（Directspeechandreportedspeech）
（五）话题
学会转述别人的话
三、重难点解读
1．ShesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.
她说她准备在周五的晚上为拉娜举办一个惊喜聚会。
（1）这是一个宾语从句，也是间接引语，主句用过去进行时，从句也要用过去的某种时态。
此句中用过去进行时表示过去将来时。
（2）surprise在第二单元作为动词出现，在此句中是名词作定语，表示“惊讶、惊喜、出乎意料”的含义。
常见的短语toone’ssurprise,insurprise,besurprisedatsth.
2．Lanasaidshewasn’tmadatMarciaanymore.
（1）bemadat/withsb.生某人的气
She’smadatmeforbeinglate.她因我迟到而生气。
（2）bemadabout…因某事生气
We’reallmadaboutthenoise.
（3）mad还有“疯狂的，着迷的”eg:
Youmustbemadtodrivesofast!
你开的这样快，简直疯了。
Theyaremadaboutfootball.他们对足球很着迷。
（4）anymore是副词，常用于否定句和疑问句中，相当于anymore表示（不）再，再也不。
Theydon’tlivehereanymore.
Dotheymakethismodelanymore？
3．Iwillbringsomedrinksandsnackstoyourhouse.
我会带一些饮料和天使到你家。
（1）bring“带来”指带到说话者处eg:
MyfriendBobcametomypartyandbroughtmeapresent.
（2）take带（拿）走，指从说话人处拿走
4．Firstofall,MarciatoldBenshewashavingasurprisepartyforLana.
首先，玛西娅告诉本她打算为拉娜举办惊喜聚会。
（1）firstofall意为“首先”。
eg:
Firstofall,letmetellyouthenews.
（2）近义词组atfirst,atthebeginning起初，起先，开始与后来发生的事相对照。
AtFirst，Ididn’twanttogo,butsoonIchangedmymind.
5．However，Marciacalledeveryone。
然而，玛西娅却给每个人打电话。
（1）however是副词，意为“可是，不过，仍然”可用在句首、句中、和句尾。
使用时必须用逗号隔开。
在意思上于but差不多，但语气较but委婉，两者不可同时使用，however作为副词，不能连接两个分句，而but可作连词，能连接两个分句。
eg:
Myroomissmall.It’sverycomfortable,however.
6．BandCareatB’shousedoingahomeworkproject.
Doingahomeworkproject是动词-ing形式，用来做伴随状语。
eg:
Theysatinfrontoftheirhouselaughingandchatting.
7．Passonthemessage.传一下这个信息。
（1）passon中“on”是副词，表示“继续传递，接着传递”
强调动作发生的连续性，通常传递的动作时在多人之间进行，如果仅是两人之间
的一次性传递，就不必用on。
I’llreadthebookafteryou,andthenIwillpassitontoLucy.
TompassedonthesticktoMike.
8．Cborrowedyourjacketanddidn’treturnit.
（1）return=giveback归还eg:
I’mgoingtothelibrarytoreturnmybook.
（2）return=come/goback回来，返回eg:
MyfatherwenttoChangchunyesterdayandhe’llreturninfivedays.
9．You’resupposedtomeetatthebusstopthismorningtoreturnit.
你本应该今天早晨在汽车站还它。
（1）besupposedtodosth.是一个被动结构，表示按照规则、规律或约定“应该、应当、理应”去做某事，后接动词不定式。
eg:
We’resupposedtocleanourclassroomeveryday.
（2）suppose作“想、认为”解，相当于think，否定从句在主句处否定。
Idon’tsupposeyouareright.
10．Icandobetterinmath.我数学方面学的比较好。
原级是dowellin=begoodat…擅长于……在某方面做得好
11．IhopethatGrandpaiswellnow.我希望爷爷现在身体健康。
（1）well在本句中作形容词，表示“健康的，身体好”
Howareyou?
I’mverywell.Thanks.
（2）well还可作副词，意为“好地”
Runningstareatswell.
12．I’msorrytohearthathehadabadcoldlastweek.
（1）besorrytodosth对……感到难过/抱歉
I’msorrytotellyouthatIcan’tgotoschool.
（2）besorryforsth/doingsth.因……而抱歉/遗憾eg:
Maryissorryforbeinglate.
13．beingoodhealth=behealth=bewell=have/enjoygoodhealth身体健康
14．Ihadareallyhardtimewithsciencethissemester.这学期我学习科学很吃力。
（1）haveahardtime的同意短语有：
havetrouble/difficulty其后常加with短语或（in）+v-ing形式，意为“在某方面有麻烦/困难或有一段很苦的时间。
eg:
JohnhadahardtimespeakingEnglish.
（2）它的相反短语是haveagoodtime/havefun其后也可接相同的形式。
eg:
Theyhadfunhikinginthemountain.
15．Anotherdisappointingresultwasinhistory.
（1）disappointingadj.“令人失望的“通常用来形容一件事或一种情况。
eg:
Theresultofthematchwasdisappointing.
（2）disappointing是由动词disappoint加后缀–ing变来的，其后还可加后缀–ed变成形容词，用来形容人。
bedisappointedat/aboutsth.对某事失望eg:
MyEnglishteacherisdisappointedatmywriting.
（3）我们学习的很多动词都可以变成常有的形容词，它的现在分词形式常指一件事或一种情况；它的过去分词形式常指人。
eg:
excite–exciting–excitedinterest–interesting–interested
surprise–surprising–surprisedbore–boring–boredetc.
16．Iaskedherwhyshewantedtodothatandshesaidthatshehadforgottentodohers.我问她为什么她想那样做，她说她忘了做她自己的作业了。
（1）whyshewantedtodothat是一个从句，作asked的宾语。
在宾语从句中，从句必须用陈述语序。
（2）shehadforgottentodohers也是一个宾语从句。
hadforgotten是过去完成时，表示动作发生在shesaid这一动作前。
即“过去的过去”。
还因为它是受主句是“一般过去时”的影响。
（3）forgettodosth.意为“忘记要做某事（尚未做）”，forgetdoingsth.。
意为“忘记做过某事（已做过）”。
17．Isaiditwouldstartabadhabit.我说那会养成坏习惯。
（1）wouldstart构成过去将来时，这是受主句谓语动词said的影响，否则应该用一般将来时。
（2）habitn.常与of+v–ing连用，意为“……的习惯”。
eg:
ShehasagoodhabitoflearningEnglish.
18．getover克服/战胜（困难、情绪）。
eg:
Whenyouanswertheteacher’squestions,youmustgetoveryournervousness.
19．ownadj.&pron.自己的eg:
Sheshoulddoherownhomework.（adj.）
Thecomputerisherown.（pron.）
own还可作动词用，意为“拥有”eg:
Iwanttoownanewcomputer.
它后可加后缀–er变成名词–owner（拥有者）
20．changev.改变，变更，变换eg:
Shechangedhermind.
n.变化，改变eg:
Greatchangestookplaceinmyvillagelastyear.
21．poor.adj.
（1）贫穷的，贫困的。
eg:
Myfamilyusedtobepoor.
反义词为rich.
（2）质量差的，可怜的。
eg:
Paulisinverypoorhealth.MyEnglishispoor.
（3）thepoor意为“穷人，贫民”
22．graduate
（1）n.（大学）毕业生eg:
SheisagraduateofLondonUniversity.
Johnisahigh-schoolgraduate.
（2）v.毕业，取得……学位eg:
HersistergraduatedinHistoryfromCambridgeUniversity.
23．…,andatfirstthethinairmadeherfeelsick.
（1）thinadj.比较级thinner,最高级thinnest,稀薄的，稀疏的，薄的，反义词为thick。
eg:
athinbook,athinsauce瘦的，反义词为fat/heavyeg:
Youneedtoeatmore.You’retoothin!
（2）makesb.dosth.使得某人做某事，make后接省略“to”的不定式即动词原形作宾语补足语。
24．aboveprep.在……的上方，表示不接触物体表面，常与表示温度、海拔、价格的词等连用，意为“超过……”。
eg:
Isawthemoonabovethebuilding.（在……上）
Thepriceoftheticketisabove100yuan.（超过）
25．decisionn.决定，决心
（1）makeadecision
（2）decide.v.决定eg:
TheydecidedtotraveltoAustralia.
26．carefor
（1）照料，照顾相当于lookafter/takecareofcaren.照顾，照料eg:
Allthechildrenintheircarewerehealthyandhappy.
v.关心，介意eg:
Idon’tcarewhatyoudo.
（2）喜欢，需求eg:
Idon’tcareforbaseball.
27．Dangern.危险，反义词为safety，indanger处于危险中outofdanger脱离危险
dangerousadj.危险的，反义词为safeeg:
It’sdangeroustoswimaloneintheriver.
【语法归纳】
直接引语和间接引语
引述别人的话，一般采用两种方式：
一是直接引用别人的原话，把它放在引号内，叫做直接引语；二是用自己的话转述别人的话，被转述的话不放在引号内，叫做间接引语。
间接引语一般构成宾语从句。
1．直接引语改为间接引语时，都要使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，变成间接引语时所用的连词要调整。
【1】直接引语时陈述句，变成间接引语时由连词that引导，that也可省略。
Shesays,“Ilikebeingwithyou.”Shesays（that）shelikesbeingwithus.
【2】直接引语是一般疑问句，变成间接引语时由连词if或whether引导。
（if可与ornot连用，whether不能）
Heaskedme,“Doyougotoschoolbybike?
”
Heaskedmeif/whetherIwenttoschoolbybike.
【3】直接引语是特殊疑问句，变成间接引语时由相应的疑问词引导，eg：
who,whom,what,whose,how,when,why,where等。
Mymotheraskedme,“Whendoyoucomehome?
”
MymotheraskedmewhenIcamehome.
【4】直接引语是祈使句，变成间接引语时把动词原形变成动词不定式，并在动词不定式前面加tell,ask,order的宾语。
“Listentomecarefully.”theteachersaid.
Theteachertoldustolistentoher/him
Mysisteraskedme,“Don’tplaythemusictooloud.”
Mysisteraskedmenottoplaythemusictooloud.
【注】若是祈使句的否定式，变间接引语时在动词不定式前加not..
2．直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还要对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行适当的变化。
【1】时态的变化：
如果主句谓语动词是一般现在时或一般将来时，从句时态无需变化；如果主句谓语动词是一般过去时，直接引语变间接引语时，从句的谓语动词在时态上要做相应的变化。
Myfatheroftensays,“Youdoyourhomeworkaftersupper.”
Myfatheroftensaysthatyoudoyourhomeworkaftersupper.
Shesaid,“Thebooksonthetablearemine.”
Shesaidthatthebooksonthetablewerehers.
WangMingsaid,“I’lldoitinaminute.”
WangMingsaidthathewoulddoitinaminute.
（1）一般现在时——>一般过去时
（2）现在进行时——>过去进行时
（3）一般将来时——>过去将来时
（4）现在完成时——>过去完成时（这个时态还没有学习，现在可以不做介绍）
【注】直接引语是客观事实、真理，变成间接引语时，时态不变。
Theteachersaid,“Lighttravelsfasterthansound.”
Theteachersaidthatlighttravelsfasterthansound.
【2】人称代词、指示代词、时间状语、地点状语也需进行相应变化。
直接引语
间接引语
指示代词
this
these
that
those
时间状语
now
today
yesterday
lastweek
tomorrow
nextyear
afewyearsago
then
thatday
thedaybefore
theweekbefore
thenextday
thenextyear
afewdaysbefore
地点状语
here
there
四、中考展示
单项选择
（）1．----DidMrsKingleaveamessage?
（2009江苏南京）
----Yes.Shewantedtoknow______thisSunday.
A.whoyouwouldgoshoppingB.ifyouwouldgoshoppingwithher
C.thatyouwillgoshoppingD.whenwillyougoshoppingwithher
（）2．Wearegoingforapicnictomorrow.IwillcallWendytomakesure_____.
（2008河北）
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