工厂成本核算指引.docx

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工厂成本核算指引

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工厂成本核算指引

一、建立目标成本

目标成本是工厂生产过程中合理耗费的尺度，建立既科学合理又切实可行

的目标成本才能与实际成本相比较;才能找出何项成本差异;才能追踪改善

不断降低产品成本。

产品目标成本的内容简便的制定方法如下:

1、直接材料目标成本:

应根据物料规格表、BOM表、物料标准损耗率及

物料单价计算得出，此项目标成本的测定合理性与否取决于BOM/物料规格

表、物料单价的准确性及物料标准损耗率的科学性。

2、直接人工目标成本:

应依据标准工时及标准工资率（小时工资）计算

得出，此项目标成本要以理论工时为基础、实地工位测秒相结合，同时考虑

到劳动生产率提高（如增加工夹具、自动设备）的因素而测定。

3、制造费用:

分固定和变动两部份，固定制费除以月平均产量再加单位

变动制费即为标准单位制造费用;或依据上半年制造费用月平均额乘以计划

降低率得出。

4、管理费用:

依据上年管理费用平均额乘以计划降低率求出或分项测算

汇总相加得出。

二、核算和考核各生产环节的半品成本

工厂的生产制造过程从原材料投入到制成完工产品经过了注塑成型、喷油/移印、装配制造再到成品包装等环节，因此要对比分析了解管控各生产环节的成本，建议:

1、根据各生产环节的特点制定各环节半成品的目标成本;

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2、注塑、装配主要生产单位培训合格的成本核算人员;

3、细化核算对象即核算最终产品成本又核算各生产环节的半成品成本;

4、加大对各生产环节耗用数据和半成品成本的管控力度。

三、成本管控的重要内容和途径

从工厂财务核算的角度看，产品成本的主要项目包括:

直接材料成本、直接人工成本、制造费用和管理费用。

上述四个成本项目是工厂成本管理的焦点，其中直接材料成本约占工厂产品成本的60%以上，因而是成本管理的重中之重。

1、直接材料成本的高低受单位产品耗用量和材料单价两个因素的影响，

结合工厂的现状应从以下几个方面加以管控:

（1）明确各生产单位主管（拉）线长和领班承担材料耗用的责任，推行

节约奖励、浪费受罚的经济责任制;

（2）强化外购物料、自制半成品验收的管理，严格领、发、退、废、

补等手续的审批，尤其是超预算领料的审批;

（3）实行上线生产前一天备料配送制度，避免领发料混料和上线生产

后发现物料少数扯皮、推诿现象;

（4）加大QC抽检比例和检测力度，最大限度地降低外购物料和自制

半成品上线的不良率;

（5）在保证物料质量的前提下货比三家，尽可能选择价格相对低廉的

物料，由于人民币升值的压力，尽量采用港币结算;

（6）严格操作规范，重点工位配备工装夹具，减少废品、次品的产生;

（7）完善工艺技术，专人调机调模提高村料利用率;

（8）提高外购物料和自制品的合格率;

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（9）杜绝供应商产生的额外费用，如派车、速递费用。

2、直接人工成本

直接人工成本是提指直接从事产品生产加工的一线员工的工资、加

班费、津贴/福利费等，他可用计时计件两种形式，直接人工成本的管理

主要从以下几方面着手:

（1）能够实行计件的工序，应多采用计件工资制，不能计件的工序要

核定单位时间产量定额，实行绩效考核制度，如加减工时;

（2）结合设备、人力负荷科学合理地编排生产计划，减少加班和杜绝

节假日上班;

（3）上线生产前30分钟必须做好产前准备工作，避免转拉时怠工;

（4）合理进行生产调度，防止各车间各生产环节人员忙闲不均，减少

无谓加班;

（5）出现生产异常必须及时逐级上报，限时解决，追踪处理结果并落

实相关责任;

（6）改进工艺流程和操作方法，排拉科学合理，提高工标准节拍时间;

（7）严格控制产品不良比例，提高直通率，实行超标准处罚，降低返

修工时;

（8）切实做好新工人、新工序、新工艺、新设备的员工培训工作，控

制员工流动性;

（9）加强生产设备维护保养和工装夹具管理，减少设备、工夹具故障

增加额外停工时间;

（10）保证物料及时供应，避免停工待料;

（11）部分工序推行工业自动化或半自动化作业。

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3、制造费用

制造费用的构成内容较为复杂，包括固定制费和变动制费。

固定制费

一般不随产量的增减而发生变动，如设备折旧、厂租，年度及各月度的费用

变化不大。

变动制费则随着产量的增减而发生变动，应该是控制的重点，其

管理的主要途径为:

（1）编制变动制费月度预算，按各生产环节归口管理（如各部门安装

独立水表、电表）;

（2）将用量大或金额高的辅助材料纳入BOM表和物料分析表内管控，

依据物料预算表领用;

（3）制定合理的辅助材料用量标准和标准损耗率，防止浪费;

（4）实行生产工具、夹具领用登记卡制度，明确生产工具、夹具保管

人、使用人的责任，实行丢失、损耗赔偿制度;

（5）劳保用品、办公耗材用品、易耗用具规定使用期限，以旧换新领

用;

（6）严格执行人走机关，关水关电规定，防止浪费水电;

（7）定期对供应商处属于公司的资产进行盘点核实（如报价中已收取

模费办费和工夹具模具菲林）发现遗失马上追究责任和扣除损失，并年假

前统一退回工厂。

4、管理费用

管理费用是指为管理和组织全厂生产所产生的各项费用，其管控的主要

途径为:

（1）定编定岗，精减人员，提高办事效率，压缩管理人员开支;

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（2）明确公务派车事项和标准，减少无谓用车费用，实行各部门提前

一天申请用车，以便同线路拼车;

（3）规定公务使用电话条例，防止滥用和公话私用现象;

（4）推行无纸化办公，办公用品规定用量、限额和使用期限，并以旧

换新;

（5）定时供水，限时关电，降低水电费用;

（6）工厂废品整理归类后出售，透明出售价格，并监督好过磅过程，

防止重量失真;

（7）明确办公设施和维修工具使用和保管责任人，实行丢失损坏赔偿

制度;

（8）对各种报销费用进行严格核实，并进行制度化，如出差、交际费

应酬费用等。

总之，工厂的成本控制是一项非常复杂的系统工程，必须由高层亲自挂

帅进行制度化、规范化和责任化。

力求各部门密切配合，全厂员工共同努

力，只有这样工厂才能不断降低成本，才能实现更多盈利并促进工厂健康、

持续、快速发展。

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下面是赠送的团队管理名言学习,

不需要的朋友可以编辑删除!

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谢谢!

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1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是:

人正确的事,而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。

界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。

7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。

8、管理者的最基本能力:

有效沟通。

9、合作是一切团队繁荣的根本。

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10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。

11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。

12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。

13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。

14、赏善而不罚恶,则乱。

罚恶而不赏善,亦乱。

15、赏识导致成功,抱怨导致失败。

16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。

17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。

18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。

你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。

CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。

19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。

研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。

因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。

整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。

22、已所不欲,勿斲于人。

23、卓有成效的管理者善于用人之长。

24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。

企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。

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25、大成功靠团队,小成功靠个人。

26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。

关于教师节的名人名言|教师节名人名言

1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

--佚名

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3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

--爱因斯坦

4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

--孔子

5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。

--爱因斯坦

6、丼世不师,故道益离。

--柳宗元

7、古之学者必严其师,师严然后道尊。

--欧阳修

8、教师要以父母般的感情对待学生。

--昆体良

9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？

正如风只对于能利用它的人才是劢力。

--西蒙

10、一日为师,终身为父。

--关汉卿

11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。

--卢梭

12、捧着一颗心来,不带半根草去。

--陶行知

13、君子藏器于身,待时而劢。

--佚名

14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。

--布鲁纳

15、教师是人类灵魂的工程师。

--斯大林

16、学者必求师,从师不可不谨也。

--程颐

17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。

--苏格拉底

18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。

--莎士比亚

19、养体开智以外,又以德育为重。

--康有为

20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

--韩愈

21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

--大仲马

22、学贵得师,亦贵得友。

--唐甄

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23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？

唯一斱法,厥为教育。

--张伯苓

24、为学莫重于尊师。

--谭嗣同

25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。

--克拉克

26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。

--罗素

27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。

--陶行知

28、少年进步则国进步。

--梁启超

29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。

--佚名有关刻苦学习的格言

1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。

3、灵感不过是“顽强的劳