有趣的动物尾巴大班教案.docx

有趣的动物尾巴大班教案.docx

《有趣的动物尾巴大班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有趣的动物尾巴大班教案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有趣的动物尾巴大班教案

　　有趣的动物尾巴大班教案1活动目标

　　1.认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。

　　2.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱

　　护动物的积极情感。

　　3.培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。

　　活动准备

　　1.玩偶小猴子一个

　　2.各种动物图片

　　3.多媒体课件，录音机、磁带等。

　　活动过程实录

　　1.设疑导入，激发兴趣教师：

小朋友们，我们今天班上来了一位特殊的小客人，大家

　　猜一猜它会是谁呢？

。

　　教师：

这位神秘的小客人到底是谁呢？

我们一起来看大家猜的

　　对不对。

　　2.利用课件出示各种各样的动物尾巴的图片提出问题：

小动物的尾巴分别是什么样的？

那你们知道它们的尾巴各有什么用途吗？

　　3.播放课件，幼儿欣赏《为什么动物有各种各样的尾巴》，让幼儿知道当有其它动物袭击老虎时，老虎可以把自己的尾巴当作武器来保护自己；鱼在游泳时尾巴起到推动作用，加快速度，同时也有方向盘的作用控制自己游泳的方向；袋鼠的尾巴在奔跑时起到平衡的作用，在休息时，与它的后两条腿形成三角形，起到了支撑的作用。

　　4.游戏：

抓尾巴教师提出游戏规则，幼儿活动。

　　教师：

小朋友们，你们看，这些小动物的尾巴不小心弄丢了，你们看它们多伤心啊，我们一起来帮助它们找到尾巴好不好？

（教师把各种动物的尾巴放到固定位置，幼儿挑选自己喜欢的小动物去寻找它们的尾巴，小朋友找到后，说一说自己帮助的是哪只小动物，并说一说这只小动物的尾巴有什么用途）教师再以小记者的身份采访一下没参加活动的孩子，让他们也说一说小动物尾巴的用途。

　　5.教师引导幼儿回顾动物尾巴的用途，了解幼儿掌握新知识的情况，提升幼儿爱护小动物的情感。

　　教师：

小朋友们，动物是人类的朋友，我们要爱护每个小动物，不让它们受到任何伤害，如果遇到侵害小动物的行为，大家要勇敢的站出来，做一个保护小动物的“小小监督员”。

　　6.

　　“动物联欢会”教师：

小朋友们，我是森林之王狮子，今天我们动物家族要开一次盛大的舞会，我真诚的邀请大家来参加，让我们成为真正的好朋友吧！

　　7.教师播放音乐，在轻松愉快的旋律中，活动结束。

　　。

　　有趣的动物尾巴大班教案2活动目标：

　　1、认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。

　　2、培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。

　　3、激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。

　　活动准备：

　　1、操作卡

　　2、各种动物图片

　　3、多媒体课件。

　　活动过程实录：

激趣导入

　　1、师：

小朋友们，你们喜欢小动物吗？

为什么喜欢呢？

　　2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。

　　3、刚刚小动物们在比什么？

今天我们就来学习动物的尾巴。

、展开学习动物尾巴的形状

　　1、认识松鼠的尾巴、这是什么？

这是谁的尾巴？

、它的尾巴是什么样子的呢？

生：

像一把伞松鼠的尾巴有什么作用呢？

方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。

　　问答游戏巩固动物的尾巴样子师：

谁的尾巴长？

生：

猴子谁的尾巴短？

兔子谁的尾巴好像一把伞？

松鼠谁的尾巴弯？

公鸡谁的尾巴最好看孔雀小结：

我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。

　　拓展延伸，认识更多的动物尾巴过渡语：

小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？

有什么作用吗？

　　1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。

　　、操作巩固，连一连

　　1、教师出示课件，先示范

　　2、幼儿在卡纸上操作音乐声中结束课堂活动反思：

兴趣是最好的老师。

由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关，所以能够吸引他们的注意力。

也因为孩子们已经积累一些有关动物知识，又有一定的表达能力，所以一开课创设一个充满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境，让幼儿调动各个感官，仔细观察，细心发现，大胆地说。

在整个教学活动过程中，我让幼儿充分发挥学习主人翁的角色，在玩中学、学中玩。

　　有趣的动物尾巴大班教案3活动目标

　　1、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜爱动物的美好情感。

　　2、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。

　　3、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备物质准备：

　　“有趣的尾巴”多媒体课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机，“动物尾巴作用”录像，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具和自制找尾巴转筒玩具，自制动物尾巴、头饰精神准备：

学习歌表演《谁的尾巴最好看》，活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料，鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征，探索动物尾巴的作用。

　　活动重难点重点：

通过了解动物尾巴的外形和作用，激发幼儿运用各种学习方法探索动物奥秘的兴趣，运用资料搜集法、讨论法与游戏法突破。

　　难点：

能够把关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知，运用启发提问法、课件突破。

　　活动过程

　　一、导入：

带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演，轻松地

　　导入课题。

师幼谈话：

歌曲里都唱了谁？

都唱了动物的什么？

那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧？

　　二、展开：

　　1、引导幼儿与各种关于动物的观察操作材料进行互动，从中

　　初步探索发现动物尾巴的外形和作用。

　　幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜

　　欢的一种动物去观察、思考、讲述、看看动物的尾巴长得什么样，都有什么本领。

　　大家共同交流探索结果。

提问：

你选的动物尾巴长得什么样？

有什么本领？

？

？

　　教师进行过渡性小结：

动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的粗，有的细，还有的像把伞呢！

可真有趣啊！

咱们就来玩个猜尾巴的游戏吧。

　　2、引导幼儿与课件互动，在游戏中进一步认识各种动物的尾巴，激发幼儿喜爱动物的美好情感。

　　做课件互动游戏“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”，进一步了解动物尾巴的外形特征。

　　小结：

咱们小朋友可真能干！

帮尾巴找到了主人，也帮动物找到了它的尾巴。

还知道不能给动物安错尾巴，因为尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。

那动物的尾巴到底都有什么作用呢？

　　3、引导幼儿观看动物世界录像，了解各种动物尾巴的作用，关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知。

　　播放动物尾巴作用录像，请幼儿观看并讲述各种动物尾巴的作

　　用。

　　师小结：

动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。

有的动物尾巴能保持平衡，就像：

猎豹等；有的`动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己，就像小马等；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。

　　三、结束：

请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰，扮演小动物，玩“找朋友”的游戏，进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。

　　活动反思兴趣是最好的老师。

由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关，所以能够吸引他们的注意力。

也因为孩子们已经积累一些有关动物知识，又有一定的表达能力，所以一开课创设一个充满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境，让幼儿调动各个感官，仔细观察，细心发现，大胆地说。

在整个教学活动过程中，我让幼儿充分发挥学习主人翁的角色，在玩中学、学中玩。

　　有趣的动物尾巴大班教案4活动目标：

引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形及作用。

学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　　能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　活动准备：

　　《小壁虎借尾巴》、动物图片、动物头饰活动过程：

一、出示鱼、牛、燕子和壁虎四个小动物图片。

　　师：

今天老师请客人来了，你们看看是谁呢？

他们都丢了什么？

请你们帮小动物找到各自的尾巴吧。

　　老师带来了一个故事，听听故事里小动物的尾巴都有些什么作用？

　　二、幼儿边看边听故事《小壁虎借尾巴》，放到小动物说它们尾巴的作用时暂停，请小朋友学说小动物的话。

　　提问：

鱼、牛、燕子和壁虎妈妈分别是怎么说的？

　　三、幼儿了解其他动物尾巴的作用。

　　师：

我们来看看老师请到的客人的尾巴有什么作用？

　　1、分别出示松鼠、马、乌鸦、老虎图片，说说他们的尾巴有什么作用。

　　松鼠尾巴的作用：

睡觉时尾巴盖住身体，平时用尾巴保持身体平衡。

　　马尾巴的作用：

奔跑时尾巴起平衡作用，平时将尾巴当“苍蝇拍”，左抛右甩驱赶蚊虫。

　　乌鸦尾巴的作用：

在飞行时调整速度，改变方向，控制升降，掌握方向。

　　老虎尾巴的作用：

当有动物袭击时，可以把自己的尾巴当武器

　　来保护自己。

　　2、老师还请来了两位特殊的客人，出示啄木鸟和袋鼠，说说

　　它们尾巴的作用。

　　啄木鸟尾巴的作用：

啄害虫时，用尾巴作支撑物，是支撑身体

　　的。

　　袋鼠尾巴的作用：

奔跑时起平衡作用，休息时尾巴与它的后腿

　　形成三角形起到支撑作用。

　　四、小结：

动物世界可真奇妙，动物的尾巴对它们的生存都起到了非常重

　　要的作用，不仅形状不一样，而且用处很大。

有的动物尾巴是保持身体的，如鱼、松鼠；有的动物尾巴能驱赶蚊虫，如牛、马等；有的动物尾巴能掌握方向，如燕子、乌鸦等；有的动物尾巴能保护自己，如虎、壁虎；还有的动物尾巴能支撑身体，如啄木鸟、袋鼠等。

　　五、游戏：

比尾巴。

　　幼儿带动物头饰，分两组，说出我是XX，我的尾巴能怎样。

　　延伸：

揪尾巴。

　　活动反思：

幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。

本次活动正是通过课件激发幼儿兴趣,让幼儿观察动物尾巴的形状,帮助幼儿发展观察力,从而养成主动探索学习的能力。

活动中有个别幼儿参与不积极，我认为是对动物没有兴趣和缺乏积极探求的欲望，在以后的教育教学中应培养对这些幼儿的求知欲，使其在各方面得到更好的发展。

　　有趣的动物尾巴大班教案5活动目标：

　　1.认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。

　　2.培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。

　　3.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。

　　活动准备：

　　1.操作卡

　　2.各种动物图片

　　3.多媒体课件活动过程实录：

激趣导入

　　1、师：

小朋友们，你们喜欢小动物吗？

为什么喜欢呢？

　　2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。

　　3、刚刚小动物们在比什么？

今天我们就来学习动物的尾巴。

　　展开学习动物尾巴的形状认识松鼠的尾巴这是什么？

这是谁的尾巴？

它的尾巴是什么样子的呢？

生：

像一把伞松鼠的尾巴有什么作用呢？

方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。

　　问答游戏巩固动物的尾巴样子师：

谁的尾巴长？

生：

猴子谁的尾巴短？

兔子谁的尾巴好像一把伞？

松鼠谁的尾巴弯？

公鸡谁的尾巴最好看孔雀。

　　：

我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。

　　拓展延伸，认识更多的动物尾巴过渡语：

小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？

有什么作用吗？

课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。

　　操作巩固，连一连

　　1、教师出示课件，先示范

　　2、幼儿在卡纸上操作音乐声中结束课堂s