小学五年级学期末语文教学工作总结期末工作总结.docx
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小学五年级学期末语文教学工作总结-期末工作总结
光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。
本学期,我担任五年级一班的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。
一、班级情况分析。
本班有学生60人,其中女生30人,后进生6人。
全班学习风气良好,同学之间团结友爱、互相帮助,课堂上多数同学勤于思考、敢于质疑、勇于实践。
二、教育教学情况。
本学期,我除了认真备课、认真批阅作业、努力做好后进生的转化工作外,在实际的课堂教学中,根据教材的编排特点和学生的实际情况做了以下几个方面:
1、讲读课文教学,重在训练。
讲读课文是课堂教学的主要部分,是进行语文基本功训练的主要凭借,在讲读课文教学中我做到了
(1)重视字、词、句的训练。
词句的训练是小学语文教学的一个重点,加大词、句、段的训练有肋于篇训练的顺利进行。
(2)加强篇的训练。
篇是小学高年级教学的主要内容之一,要帮助学生了解篇的一些基本知识,掌握一些篇结构特点,从而加深学生对篇的整体印象。
为了使训练有效的进行,课堂上我注重发挥学生的主动性和积极性,要么采用小组合作学习,让他们在交流讨论中感悟知识;要么让他们自由朗读,让他们在读中领悟知识;要么集中学习,让他们在讲解中理解知识等。
并运用现代化教学媒体,激发学生的学习兴趣,同时结合课文,对他们进行思想教育。
2、读写例话的教学,重在指导。
“读写例话”是本册教材的一个有机组成部分。
在教学中,我先让学生读读例话,提醒他们例话在读写的哪方面做了提示,并让他们联系本组的讲读课文对例话进行讨论、分析、总结。
这样让学生通过自己已有知识来获取新知,不但培养了他们学以致用的能力,而且提高了学生的阅读能力。
3、积累运用的教学,重在引导。
积累运用是语文基本功的综合训练,它包括了汉语拼音、字、词、句、篇、标点、口语交际、阅读、写作等方面的内容。
训练内容与本组课文有很大的联系,又有相对的独立性。
在实际的课堂教学中,我根据题目的特点和时间的需要进行妥善安排,力争让每一位同学都得到锻炼的机会。
在引导学生完成各项任务的同时,我还引导他们明确训练的原因、意图、知识点等,以便让学生举一反三。
这样,不但巩固了知识,而且培养了他们灵活运用知识的能力。
总之,一学期的教学工作,我注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。
虽然取得了较好的成绩,但还存在一些问题如对学生了解不全面、缺少教学经验、教法单一等。
我将本着“勤学、好问、善思、实干”的准则,把今后的工作要做得更好。