幼儿园防震演练方案_幼儿园防震演练总结.docx
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儿园防震演练总结
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一、演练目的
为了进一步落实各级有关学校、幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。
坚持"安全第一，预防为主"的方针，结合我园现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。
为此，我园定于2017月4日25日组织一场师生防震应急疏散演练。
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和.cSPengbo.CoM蓬勃范文网:
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二、演练时间与地点
时间：
2017年4月25日下午开始。
地点：
幼儿园内
三、参加人员
幼儿园全体教师幼儿
四、准备工作
1、2017年4月24日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。
2、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地
震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练组织与管理
组长：
李菊玲
副组长：
王如富
成员：
各班主任
信号员：
贾迎凤
职责：
1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震和纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
七、演练流程
（一）做好准备（安静、不脱衣服、下铺同学不脱鞋子躺在床铺上），信号员发出“地震警报”信号。
（二）听到警报声，教师立即告知幼儿“地震来了，不要慌，，，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼、安静的蹲在床下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。
（三）第二次警报响起后，全体幼儿起立，教师及时将门打开，寝室管理员组织幼儿双手抱头有秩序快速疏散。
不拥挤、推操他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。
（四）清点人数：
幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。
班主任清点人数。
（五）李园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
八、注意事项：
（一）按照准确的逃生方法有序进行演练。
（贺艳萍老师负责日托生宿舍；肖乔老师负责男生宿舍;崔海英老师负责女生宿舍；李菊玲园长负责指挥疏散到操场的幼儿；王如富老师负责现场联络及安全保卫总调度；裴桐老师负责现场摄影；贾迎凤老师负责警报）
（二）教师提前做好现场安排，确保幼儿有序不慌乱撤离宿舍，以免踩踏事件发生。
（三）拟定路线：
实际情况：
共三个宿舍，从西向东为女生宿舍、男生宿舍、日托
生宿舍。
各宿舍一个门。
幼儿在自己宿舍演练后迅速撤离疏散到大操场集合点。
（四）负责老师清点人数，分别向总指挥李园长汇报。
七、注意事项
1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。
2、幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。
在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。
如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。
3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。
当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。
4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。
2017年4月
幼儿园防震演练方案_幼儿园防震演练总结
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来源莲山课件ww
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是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命，我园制订了防震应急疏散演练方案”,并在近日举行了防震演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议,部署演练工作。
会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
要求班主任教育学生，听到园长的宣布后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，；不得拥挤、推操，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开始。
当信号发出后，全校学生在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。
校长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
各校的演练过程井然有序，达到了预期的效果。
本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
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