学生作业完成情况管理程序.doc
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天津城市建设学院
课程设计任务书
2011—2012学年第1学期
电子与信息工程系专业班级
课程设计名称：
数据结构课程设计
设计题目：
学生作业完成情况管理程序
完成期限：
自2012年1月2日至2012年1月6日共1周
设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：
一、设计目的
熟悉各种数据结构和运算，会使用数据结构的基本操作解决一些实际问题。
二、设计要求
（1）重视课程设计环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务；
（2）按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，严禁抄袭；凡发现抄袭，抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩。
凡发现实验报告或源程序雷同，涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩；
（3）学生在接受设计任务后，首先要按设计任务书的要求编写设计进程表；
（4）认真编写课程设计报告。
三、设计内容
1）请设计一个学生作业完成情况管理程序。
假设某门课程一学期要留10次作业，每次老师要进行批改，给出分数后还要进行登记。
学期期末要根据每次作业的成绩计算出最终的平时成绩（满分100）。
作业登记信息应该包含：
学号、姓名、10次作业的完成情况。
2）基本要求
该程序应该具有下列功能：
（1）通过键盘输入某位学生某次作业的分数；
（2）给定学号，显示某位学生作业完成情况；
（3）给定某个班级的班号，显示该班所有学生的作业完成情况；
（4）给定某位学生的学号，修改该学生的作业完成信息；
（5）给定某位学生的学号，删除该学生的信息；
（6）按学生的最终平时成绩进行排序；
（7）输平均分数
目录
一、需求分析 6
1、1.程序的功能 6
2、2.输入输出的要求 6
3、3.测试数据 6
二、概要设计 7
4、1.程序设计组成框图 7
5、2.程序流程图 8
8
三、详细设计 8
6、1.函数的入口和出口 8
7、2.主函数 8
8、3.成员函数 9
四、调试分析 9
五、核心源程序清单和执行结果 10
9、1.程序清单 10
10、2.执行结果 14
六、参考文献 16
一、需求分析
1.程序的功能
设计一个学生作业完成情况程序，实现对学生作业完成情况的修改，对学生信息的删除，对总成绩的排序，输出平均分数。
2.输入输出的要求
必须符合输入输出函数的定义。
3.测试数据
系统保存的学生信息：
stu1（"1","David",1）;
stu2（"2","Mike",1）;
stu3（"3","Tom",2）;
学号第几次作业成绩
1122
1233
1344
2155
2266
2377
3188
3299
33100
二、概要设计
1.程序设计组成框图
在主函数main（）中调用各函数
定义学生作业情况的一维数组
以菜单形式提示输入
用switch语句对输入作出反应实现输出
声明student类
各学生学号
学生班级
各学生姓名
在类中调用setPoint
等函数
学号、姓名、10次作业的完成情况
2.程序流程图
三、详细设计
1.函数的入口和出口
cout<<"-------------------输入操作1-78退出-------------------\n\n";
cout<<"
（1）通过键盘输入某位学生某次作业的分数，请按1\n";
cout<<"
（2）给定学号，显示某位学生作业完成情况，请按2\n";
cout<<"（3）给定某个班级的班号，显示该班所有学生的作业完成情况，请按3\n";
cout<<"（4）给定某位学生的学号，修改该学生的作业完成信息，请按4\n";
cout<<"（5）给定某位学生的学号，删除该学生的信息，请按5\n";
cout<<"（6）按学生的最终平时成绩进行排序，请按6\n";
cout<<"（7）输出平均分数，请按7\n";
cout<<"（8）退出，请按8\n\n";
2.主函数
voidmain（）{
stringname,id;
doublepoint;
intindex,i,cls;
intselect;
vectorstudents;
Studentstu1（"0001","Clark",1）;
Studentstu2（"0002","Mac",1）;
Studentstu3（"0003","Tim",2）;
students.push_back（stu1）;
students.push_back（stu2）;
students.push_back（stu3）;
3.成员函数
getTotal（）：
用来实现十次作业的情况输入和。
showHomework（）：
用来实现某个学生十次完成作业的情况。
getName（）：
让后面的类调用此函数，名字函数。
getId（）：
让后面的类调用此函数，学号函数，实现根据学号显示此学生的作业完成情况。
getSClass（）：
让后面的类调用此函数，班级函数，实现根据班级显示学生作业完成情况的功能。
SetPoint（）：
记录成绩函数，使后面的类调用此函数用来显示修改后的成绩。
getHomework（）：
获得作业完成情况函数，使后面的类调用此函数实现修改后的学生作业完成情况。
voidSort（）:
排序函数，使用快速排序实现对学生总成绩的排序。
四、调试分析
（1）在类中调用函数时，出现了一些错误，问题出现在调用时的函数变量和初始化函数时的变量不一致，然后又检查程序，将变量匹配。
（2）运用了快速排序的方法，到调用排序函数时出现变量不匹配，检查程序，并修改。
（3）在输出平均成绩的时候，循环出现错误，没有语法错误，但是输出结果与正确结果不一致，后来发现是最后输出在循环内，所以又进行了修改。
（4）运用了容器vector，在用之前并不熟悉这个功能，也出现了不少错误，比如它的定义，装载，输出，最后通过上网了解了容器的功能对程序加以修改直至没有错误。
（5）运用了map功能，这个功能适用于对这次设计的查询并修改的程序，使程序更优化。
（6）对数据结构有了进一步的理解，使用算法后可以使设计思路更加清晰，对所学过东西的结合，也学了新的东西vector，map。
五、核心源程序清单和执行结果
1.程序清单
#include
#include
#include//属于STL库，为了把c和c++分开
#include
usingnamespacestd;
classStudent{
stringid;//学生学号
stringname;//学生姓名
intsClass;//学生所正在班级
doublesum;//所有作业成绩之和
doublehomework[10];//十次作业完成情况及成绩
enum{unfinished=-1};//枚举类型，枚举初始化，将学生完成情况一一枚举出来，等待成绩赋值
public:
Student（stringid,stringna,intcls）:
name（na）,id（id）,sClass（cls）{//构造函数赋值
for（inti=0;i<10;i++）
homework[i]=unfinished;//初始化学生的10次作业都是未完成的
}
voidsetPoint（intindex,doublepoint）{//录入成绩函数，index是每次作业计数，point是作业分数
homework[index-1]=point;//把每次作业成绩赋给作业完成情况
}
doublegetHomework（intindex）{//得到作业完成情况函数
return homework[index-1];
}
doublegetTotal（）{//作业总成绩函数
sum=0;
for（inti=0;i<10;i++）
if（homework[i]!
=unfinished）
sum+=homework[i];
returnsum;
}
voidshowHomework（）{//显示最后学生作业完成情况函数
for（inti=0;i<10;i++）
if（homework[i]==unfinished）
cout<<"unfinished\t";
else
cout< cout<<"\n";
}
stringgetName（）{//初始化学生姓名函数
returnname;
}
stringgetId（）{//初始化学生学号函数
returnid;
}
intgetSClass（）{//初始化学生所在班级函数
returnsClass;
}
};
voidsort（ints,intt,doublea[],stringb[]）{//快速排序,排序平均成绩
inti,j;
doublex;
stringy;
i=s;
j=t;
x=a[i];
y=b[i];
while（i!
=j）
{ while（（j>i）&&（a[j]>=x））j--;
if（j>i）
{a[i]=a[j];b[i]=b[j];i++;}
while（（j>i）&&（a[i]<=x））i++;
if（j>i）
{a[j]=a[i];b[j]=b[i];j--;}
}
a[i]=x;
b[i]=y;
i++;j--;
if（j>s）sort（s,j,a,b）;
if（i}
voidmain（）{
stringname,id;
doublepoint;
intindex,i,cls;
intselect;
vectorstudents;//定义容器students
Studentstu1（"
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