草第一课时教学方案.docx

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草第一课时教学方案。

　　（出示草原图）这就是我们所去的大草原了。

你觉得这大草原美吗?

我国唐朝的伟大诗人白居易看到小草在茫茫的大草原上不怕风、不怕雨，顽强地生长，触发了内心的感情，就写下了一首诗，名字就叫──草。

　　板书：

21、草现在，我们一起来欣赏这首古诗，先请同学们来自由朗读诗歌，注意读准每个字的读音，边读，边思考三个问题。

　　（出示问题，教师读一次。

）

（1）课文是怎样写草的?

想想每句写什么?

（2）联系课文内容，想想“离离”、“枯”、“荣”、“尽”的意思。

　　（3）文中哪两句诗点明了小草顽强的生命力?

　　2、交流初读情况

　　a、刚才，大家都读得非常认真。

现在，我要请几位同学给大家朗读一次，看看怎么样?

（出示课文内容）

　　b、学生评议，教师正音后听课文录音。

　　c、现在，我们再来学着录音朗读。

　　师：

　　《草》这首古诗我们已经会读了。

现在，我们来做一道练习题，看看大家能不能自己弄懂诗句的意思。

做的时候，同学们可以同桌互相讨论，你们愿意接受老师的挑战吗?

　　二、深读阶段

　　1、做练习题

　　a、师：

那好，现在请大家拿出练习题，完成第一题。

　　（软件出示后，教师明确要求）

　　b、评讲（逐句评讲，统一答案）

　　c、评讲后学生自由朗读一次。

　　师：

现在，我们再来细心分析诗中每句话写什么?

　　2、具体分析诗意和字词义。

　　a、齐读“离离原上草”

　　（软件出示）

　　b、问：

（1）课文写的是哪里的草?

你从诗中哪一个词知道的?

（2）草原上的草长得怎样呢?

（引导学生看图）（又高又密，非常茂盛，一派欣欣向荣的景象）

　　（3）诗中哪一个词语写出了野草茂盛的样子?

（对，“离离”就是又高又密，非常茂盛的样子。

）

　　（4）让一两位同学说出诗意。

　　（5）指导朗读。

　　师：

第一句诗主要写出了草原上野草茂盛的样子，读的时候，“离离”两字读重一点。

　　c、师：

谁来告诉老师，这些野草有什么生长常规呢?

（对极了，那你们看看诗中又是怎样写的?

）（不知道也没关系，相信你们学习了下一句诗后一定会知道的。

　　）

（1）指导朗读：

　　“一岁一枯荣”问：

　　“一岁”是什么意思呢?

（一年）一年中有哪几个季节?

　　师：

请你们告诉我，一年四季野草的生长情况一样吗?

　　是的，一年四季野草的生长情况是不一样的，先看春天的草。

　　（软件出示：

春、夏、秋、冬图）

（2）看图后要求学生分别说出四季的野草的生长情况。

　　（多几位同学说说）

　　（3）看了图片，我们知道，野草长得最茂盛的是哪一个季节?

　　在哪一个季节野草会枯萎呢?

　　（4）师：

现在，谁愿意帮老师一个忙，把“枯”、“荣”两个字摆在相应的季节下面，并请他说说“枯”、“荣”的意思。

　　（5）现在，谁来告诉老师，“一岁一枯荣”是什么意思吗?

（让一两位同学说说）。

　　d、

（1）师：

熊熊的野火燃烧起来了，草原上的野草会怎样呢?

（软件：

出示燃烧图，观察。

）

（2）让学生说说（野火烧去了野草的茎和叶，埋在泥土里的根是烧不掉的）

　　（3）教师画简笔画

　　（4）诗中是怎样写的呢?

请读出有关的诗句。

　　（强调“尽”的意思。

）

　　（5）由于草根没有烧掉，所以草会怎样呢?

（出示软件）并说出诗句意思。

　　（6）指名到黑板上把最后一句的意思画出来，并告诉大家所画的意思。

　　（7）指导朗读最后一句（要求用高扬的语气朗读）。

　　（春天一到，野草又重新生长出来了，这是一件多么令人高兴的事情啊!

所以读的时候要高扬的语气去读。

）

　　e、师：

小朋友，野火烧得这么厉害，野草的茎和叶都被烧光了，可是第二年的春天，春风一吹，小草又齐刷刷地生长出来了。

你觉得这些小草怎么样?

（板书：

非常顽强）你喜欢这些小草吗?

为什么?

（很好，我相信你以后遇到困难，一定会像小草一样勇敢、顽强拼搏。

）

　　f、朗读最后的两句诗（现在，我们一齐来用高扬的、令人振奋的语气朗读最后两句。

　　）

　　三、复读阶段

　　1、朗读全诗（分男、女同学）（读后很好，那全诗你们也能读得这么好吗?

请试试看）

　　2、问：

学习这首诗，你最欢那一句呢?

（对啊!

我也最喜欢这一句。

因为这句诗写出了小草顽强的意志。

）

　　3、背诵全诗（拉火车背、小组背（站起来）、指名背）

　　4、做练习题

　　2.评讲（诗我们都会背了，那诗中的词意我们理解了没有呢?

现在我要来考一考大家，请大家一起做练习

　　2.）

　　5、两、三位同学背诵，其他同学闭上眼睛欣赏（播录音）《草》我们学过了，现在我要和大家一起听着音乐，听着诗歌，再次到大草原去领略大草原生机勃勃的美丽风光。

）

　　四、总结今天，我们学习了古诗《草》，了解了诗中的意思，初步知道了小草这种小植物虽然不起眼，可它那顽强的意志、顽强的生命力是非常值得我们欣赏的。

我们也要像小草那样，遇到困难要有顽强的意志，顽强的拼搏精神。

　　下节课我们再来学习课文的生字词，完成课后练习。