一年级上册品德与生活教案.docx
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一年级上册品德与生活教案
入学教育
主备人:
张红霞2011-2012学年一年级上学期思品
第一课时
备课时间:
2011-8-26上课时间:
8月30日序号1
教学目标:
1、使学生认识到自己已经是一名小学生了,
2、使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。
3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
4、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点:
1使学生明白自己已经是小学生了,要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
重点难点:
1学生能够言行合一,不但明白,而且能自觉地做到。
课前准备:
幻灯片
教学过程:
一、引入新课
二、学习新课
一年级常规训练儿歌集
一二三,坐好了。
(同时要求坐好)
四五六,闭上嘴。
(要求不要说话)
七八九,看老师。
小眼睛,看黑板。
身体,坐直
两手,放好
保持,安静
准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)
点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!
棒!
棒!
常规教育:
铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
写字方面:
足放平,身子正。
头不歪,肩不耸。
课堂教学:
比一比,赛一赛,看谁记得对又快。
集队上操:
昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。
听音乐,做早操,天天锻炼身体好。
五、小结:
六、教后反思:
常规训练,入学教育
主备人:
张红霞2011-2012学年一年级上学期思品
第二课时
备课时间:
2011-8-26上课时间:
2011-8-31序号2
一、教学目标:
1、使学生认识到自己已经是一名小学生了,
2、使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。
3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
4、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点:
使学生明白自己已经是小学生了,要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
二、重点难点:
学生能够言行合一,不但明白,而且能自觉地做到。
四、课前准备:
五、教学过程:
(一)、引入新课
(二)、学习新课
巩固上节课的训练内容。
上下课的训练
1、上课要求
(1)铃声响尽快进教室安静坐端正等老师上课。
(2)迟到要叫“报告”,得到老师允许才可以进教室。
(3)上课时要坐端正(复习坐的姿势)。
(4)不做小动作,不想其他事,要专心听讲(眼睛看老师,耳朵听老师),要积极举手发言(复习举手的姿势)。
2、下课要求
(1)等老师宣布下课后才可以下课。
(2)把上节课的学习用品整理起来,准备好下节课的用品。
(3)上厕所(上厕所要有秩序,讲卫生)。
(4)活动场地范围的规定。
(5)下课注意点:
不奔跑打闹,不做危险举动,可以散步、聊天、休息。
3、认识校园,熟悉学习的环境。
4、发新书
(1)(、发新书。
(2)、认识新书。
(3)、怎样爱护新书。
六、文明礼仪教育
1、上学不迟到,迟到要叫“报告”,得到老师允许才可以进教室;进出办公室也要喊“报告”,得到同意才进办公室。
2、见到老师、同学问好。
3、放学走时与老师再见。
七、安全教育
1、下课时的安全:
不奔跑打闹,不做危险举动,不随意离开学校。
2、放学时的安全:
排好队走出校园等候家长,不随便跟别人离校。
八、劳动训练
1、认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。
2、学习扫地、排座位、装垃圾、套垃圾袋等并稍加练习。
3、进行值日生安排。
九、学习自理能力培养
1、认识课程表,带些什么书和学习用具。
2、晚上怎样整理书包。
3、练习整理书包。
十、小结:
常规训练,入学教育
主备人:
张红霞2011-2012学年一年级上学期思品
第三课时
备课时间:
2011-8-26上课时间:
2011-9-1序号3
一、教学目标:
1、使学生认识到自己已经是一名小学生了,
2、使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。
3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
4、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点:
使学生明白自己已经是小学生了,要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
二、重点难点:
学生能够言行合一,不但明白,而且能自觉地做到。
四、课前准备:
五、教学过程:
(一)、引入新课
(二)、学习新课
一年级常规训练儿歌集
一二三,坐好了。
(同时要求坐好)
四五六,闭上嘴。
(要求不要说话)
七八九,看老师。
小眼睛,看黑板。
身体,坐直
两手,放好
保持,安静
准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)
点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!
棒!
棒!
常规教育:
铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
写字方面:
足放平,身子正。
头不歪,肩不耸。
课堂教学:
比一比,赛一赛,看谁记得对又快。
集队上操:
昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。
听音乐,做早操,天天锻炼身体好。
三、小结:
1我背上了新书包
主备人:
张红霞2011-2012学年一年级上学期思品
备课时间:
2011-9--1上课时间:
2011-9-6序号4
一、教学目标:
1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
二、重点难点:
能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受
四、课前准备:
五、教学过程:
(一)、引入新课
(二)、学习新课
活动安排
活动一回忆开学第一天
结合课文插图,引导学生谈出自己的感受。
1、说说你在开学那天,是谁把你送到学校的?
2、上学了,爸爸妈妈或家里的其他人对自己说了什么?
3、进学校,你看到了什么?
走进教室你看到什么?
当时是什么心情?
活动二现在和以前不一样了
1、讲讲自己在幼儿园或上学前在家生活的故事,比一比上学前的生活与现在有什么不同。
2、翻开自己的新书包、拿出文具盒、新课本等,比比现在的用品和幼儿园的用品有什么不同。
3、看看教室里的教学设备,摸摸自己的课桌椅,体会自己使用的物品与以前有什么不同。
活动三我的愿望
1、教师指导学生阅读第8页图,分析图中儿童的想法与愿望。
2、教师通过提示性指导,如告诉学生自己刚上小学时的想法和愿望,启发学生想想自己的愿望是什么。
3、让学生表达自己的愿望与大家分享。
(三)、小结:
2.我们的校园
主备人:
张红霞2011-2012学年一年级上学期思品
备课时间:
2011-9-1上课时间:
2011、9-7序号5
一、教学目标:
1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣,学习理了解新环境的方法。
3、了解并学会利用学校的有关设备、设施等。
4、了解并遵守学校的规则和纪律,讲文明懂礼貌。
二、重点难点:
了解并遵守学校的规则和纪律,讲文明懂礼貌。
四、课前准备:
五、教学过程:
第一课时
教学步骤:
一、引入新课
二、学习新课
(一)、你们每天来学校上学,你对学校的哪个地方最熟悉
(有的说操场,有的说教室,有的说门口)
1.引导同学们说说我们的教室里有什么?
有什么用处?
2.讲故事《桌椅的对话》,进行爱护课桌椅的教育。
3.认识班牌,体会班级牌的作用。
4.找一找,除了这的班级所在的教室外,还有哪些教室也是我们学习的地方?
这些教室里有什么?
课间活动
(二)、指导看书第10、11页
书中的小朋友也在参观自己的校园,我们一起看看他们的学校有哪些场所?
(引导学生看图说说)
(三)、遇到下列问题我们应该怎么做
1.图书超市在哪里?
2.作业本送到哪里去?
3.受伤了怎么办?
4.怎样爱护校园环境?
以上4个问题留在下节课解决。
三、小结:
第二课时
备课时间:
2011-9-2上课时间:
2011、9-8序号6
教学步骤:
一、引入新课
二、学习新课
同学们开学一周了,我们应该对我们的学校有一个认识。
今天,老师将带领同学、
们参观我们的校园。
(一)、带着上节课提出的问题参观学校。
老师带着同学们,边讲解边参观整个学校。
参观完毕,回答以上4个问题。
1.图书超市在哪里?
2.作业本送到哪里去?
3.受伤了怎么办?
4.怎样爱护校园环境?
教师小结:
学校里有各种提供师生活动及学习的场所,要正确地认识和利用,才能发挥它们的功能和效能。
(二)、课后小结:
通过探察活动,使同学们了解了自己的学校,产生了对自己学校的热爱之情。
3.新朋友新伙伴
主备人:
张红霞2011-2012学年一年级上学期思品
备课时间:
2011-9-5上课时间:
2011、9-13序号7
教学目标:
1.熟悉老师和同学。
2.学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3.表现对老师与同学的喜爱,锻炼口头表达和情感表达能力。
重点难点:
学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感
课前准备:
教学过程:
第一课时
教学步骤:
一、引入新课
二、学习新课
(一)、我认识的朋友多
我们来到学校这个新的环境上学已经一个月了,你能叫出同班同学的名字吗?
(请一名同学说出一个同学的名字,再请被叫到的同学说出一个同学的名字,以此类推。
)
课间活动:
唱《找朋友》的歌曲
(二)、我喜欢和大家在一起
1.说说你喜欢和什么样的人做朋友?
(干净、整洁,学习好,经常受老师表扬的同学。
)
2.你和谁是好朋友,为什么要和他做朋友?
(我们经常一起玩,我们在一起会互相帮助。
)
3.说说你帮助过谁?
哪个朋友帮助过你?
4.你有没有喜欢的老师和同学,为什么喜欢他?
5.说说开学以来,与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。
6.夸夸老师是如何关心爱护小朋友、同学之间如何互相帮助、团结友爱。
(三)、准备资料交朋友
1.自己制作写有自己个人资料的小名片。
2.精心准备一张绘画作品,一件手工,或演奏的乐曲等。
三、小结:
第二课时
备课时间:
2011-9-6上课时间:
2011、9-14序号8
教学步骤:
一、引入新课
二、学习新课
(一)、请你记住我
1.展示自己的绘画或手工作品,或演奏乐曲以及其他自己的拿手项目,加深在同学们心中的印象。
2.同学之间进行自我介绍(自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况)。
3.找朋友:
双手拿着自己的名片,找到朋友后相互交换名片。
4.与大家分享自己和家人的照片。
(二)、我有一个好朋友
1.画一画:
把自己最要好的一个朋友画下来。
2.猜一猜:
请同学猜一猜自己画的人是谁?
3.写一写:
请被画的同学签名。
(三)、我们帮帮他
1.小兔贝贝给我们带来一位小朋友,你们喜欢他吗?
(看图第18、19页图)让同学说说理由。
2.提供情境,让学生模拟表演,实际体会与人交往的技能技巧。
(1)有几个小朋友在玩,“我”也想和他们玩,“我”应该怎样说,那几个小朋友会怎样说。
(2)两个女同学正在玩游戏,一个小男孩过来捣乱,你看见了你会和他说什么?
( 四)、老师小结
那些能团结同学,互相友爱的好孩子,我们都喜欢。
希望你们都成为人人喜爱的好孩子,交到更多、
更好的朋友。
(五)、课后小结
通过互赠名片,展示自己的才艺,使同学们更加熟识了、亲切了,教会了同学们应怎样和同学相处,
成为人人喜爱的孩子,通过画自己的好朋友,使本课内容融入同学们的生活中。
4、校园铃声
主备人:
张红霞2011-2012学年一年级上学期思品
备课时间:
2011-9-6上课时间:
2011、9、15序号9
教学目标:
1、能分辨铃声的不同含义,根据铃声的指示安排活动。
2、初步懂得遵守学校规则的重要性,形成规则意识。
重点难点:
能分辨铃声的不同含义,根据铃声的指示安排活动、课前准备:
教学过程
教学过程:
第一课时
一、引入新课
二、学习新课
活动一上课铃响后
1、上课前你听到了什么?
2、讨论:
听到上课的音乐应该怎么做?
(1)、有秩序的走进教室。
(2)、静静地等老师上课。
(3)上课积极参与:
别人发言时你应该怎样做?
大家都想发言应该怎么办?
对学生进行上课前、上课时的常规训练。
三、小结:
第二课时
备课时间:
2011-9-12上课时间:
2011、9、20序号10
一、引入新课
二、学习新课
活动二下课铃响后
1、下课铃后,要注意什么礼仪?
(起立、相互道别等)
2、下课后的第一件事是做什么?
(准备下节课的用品)
3、课间应该做哪些事?
4、课间不能做哪些事?
5、课间活动注意什么?
三、小结:
第三课时
备课时间:
2011-9-13上课时间:
2011、9、21序号11
一、引入新课
二、学习新课
活动三放学铃响后
1、听到放学的铃声要先怎么做?
后怎么做?
(收拾好自己的用具,检查好,然后站队放学)
2、放学站队要注意什么?
3、家长接送注意什么?
陌生人接你怎么做?
4、路上要怎样做才能保证交通安全呢?
(过马路走人行横道,不在路上打闹、玩耍、做游戏)
三、小结:
第五课平安回家
[学习目标]
认识:
1、知道社会上有伤害儿童的坏人,知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到伤害。
3、学习有关的交通标志和交通规则。
4、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。
情感:
1、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要,愿意遵守交通规则。
行为:
1、不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。
2、在马路上自觉走人行道,没有人行道的地方靠右边行走;横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。
[教学重点]
1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。
2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。
[教学难点]
1、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。
[教学准备]教学课件及图片。
第一课时
备课时间:
2011-9-15上课时间:
2011、9、22序号12
[教学过程]
一、引入新课
1、教师播放:
放学铃声。
2、谈话:
放学铃声响了,你该做什么呢?
3、学生讨论问题。
(不要求回答)
4、揭示课题:
平安回家
二、学习新课
(一)放学检查
1、谈话:
刚才,小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么?
现在,请几位小朋友勇敢地举手来说一说。
2、学生回答问题。
3、教师小结:
放学铃声响了之后,首先应整理书包,把回家的东西带全,别把东西落下了。
养成整理东西的好习惯。
(二)防止上当
1、播放视频(防止上当)
2、问:
假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况,你会怎么办?
3、学生回答。
4、播放动画。
问:
你认为这位小朋友做得对吗?
5、教师小结:
我们不要轻信陌生人的话;不要贪小便宜,不吃陌生人的东西;不要跟陌生人走
三、小结:
第二课时
备课时间:
2011-9-20上课时间:
2011、9、27序号13
一、引入新课
二、学习新课
(一)交通安全
1、江、河、湖边的安全
(1)播放儿歌:
一只小青蛙呀!
河边跳呀跳。
小强看见它,
飞快往边儿跑。
小朋友们齐声叫:
小心!
危险!
小强真听话,
赶快停住脚。
(2)问:
哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的?
(3)讲述:
回家经过江(河、湖、塘)边的同学,特别要注意安全,不要在江(河、湖、塘)边上玩,做游戏,不要私自下江(河、湖、塘)游泳。
2、公路上的安全
(1)谈话:
小朋友们,你们上学是不是要经过一些街道或公路?
(有的有,有的没有。
)那你们有没有注意到,在这些地方,经常可以看到一些交通标志和设施。
你们认识这些交通标志和设施吗?
它们都是什么用途?
下面,我们就来看一看。
(2)认识交通标志和设施,并说说它们的用处。
(课件演示)
人行道:
供行人行走。
人行横道:
供行人穿过马路。
护栏:
保护行人的安全。
机动车道:
机动车行驶的道路。
红绿灯:
红灯停、绿灯走,黄灯表示车辆减速慢行。
铁路道口:
表示前面有火车通过。
提醒行人和车辆注意火车。
过街天桥:
行人穿过马路。
地铁站口:
地下列车的进出口
三教师小结:
刚才,我们认识了这么多的交通标志和设施,它们呀,都是在保护我们不受到伤害,提醒我们要注意交通安全,把交通安全记在心中。
但是,在现实生活中,有些人却不把交通安全记在心中,从而发生了意想不到的后果!
第三课时
备课时间:
2011-9-21上课时间:
2011、9、28序号14
一、引入新课
二、学习新课
(一)联系生活进行活动(演一演:
用准备好的交通标志图片创设情境,让学生在模拟环境下边演边说交通规则。
)
①注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处!
那么注意交通安全又应该怎样做呢?
老师来考考你们!
看看哪位同学最聪明!
②过程:
师:
行人横过马路应该怎么走?
生:
横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。
师:
行人在街上走路应在哪儿走?
没有人行道应该靠哪一边走?
生:
上街走人行道,没有人行道靠右边走。
③师:
注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。
你还知道哪些交通规则?
④学生回答。
⑤小结:
同学们知道的真多呀!
看来我们真能做到自我保护,把交通安全记在心中了!
(二)、巩固
1、判断以下行为是否正确。
(播放课件)
2、师生齐唱儿歌:
交通安全记心中
小朋友呀要知道,
走路要走人行道。
红灯停来绿灯行,
穿过马路走“横道”。
不翻护栏不猛跑,
扒车拦车可不要。
交通规则记得牢,
自我保护要做到。
(三)、教师总结:
今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上当受骗,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要增强自我保护意识,注意安全。
[板书]:
第二单元 祖国妈妈,我爱您
第一课我们的国庆节
[学习目标]:
1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而自豪。
[教学重点]:
知道我国的国名及国庆日。
[教学难点]:
为自己是中国人而自豪。
[课前准备]:
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、开国大典的录像资料。
3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。
[[课时安排]]:
两课时
第一课时
备课时间:
2011-9-22上课时间:
2011、9、29序号15
本课内容:
1、通过各种图片、录像资料,感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2、知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。
[教学过程设计]:
一、谈话引入课题
1、提问:
你们喜欢过生日吗?
为什么?
自己的生日是哪一天?
你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗?
2、教师引导:
我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日,这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。
老师板书课题:
祖国妈妈的生日
二、介绍祖国及国庆节的由来
1、教师介绍:
祖国就是自己的国家,每个人都出生在一个国家里,而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。
这个国家就是他的祖国。
我们生长的这片土地养育了我们,就像我们的妈妈养育我们一样,所以,我们就亲切地称祖国为妈妈。
2、祖国妈妈的生日是哪一天呢?
指导学生观看开国大典的录像,说明:
我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国,她是在1949年10月1日诞生的,从此,10月1日就成为她的生日,我们称之为国庆节。
三、庆祝国庆节
1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日,是因为他们非常爱小朋友。
祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈,所以,每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的,他们是怎样为祖国妈妈过生日的?
2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料,分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。
3、观看十一庆典的录像。
讨论:
为什么大家会热烈庆祝这个日子?
(简单举例建国五十年来所取得的重大成就,使学生们深深感受到中国人民的伟大,为自己是中国人而感到自豪。
)
四、小结:
我们都热爱自己的妈妈,大家用各种各样的形式,庆祝祖国妈妈的生日,以此表达自己对祖国妈妈的热爱。
我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日?
今天,我们都回家好好想一想,下节课我们一起来做一做。
第二课时
备课时间:
2011-9-28上课时间:
2011、10、7序号16
[本课内容]
以自己的方式(做唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。
[教学设计]
[过程设计]:
一、谈话
我们的祖国妈妈非常伟大,我们由衷的,全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日,我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日?
二、我们为祖国妈妈祝贺生日
1、想一想:
国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日?
2、说一说:
你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日?
3、根据学生的特长,以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。
例如:
做手工,画画,唱歌跳舞,诗朗诵,写书法作品等。
4、分组来展示各组
三、小结:
在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱,更重要的是要在平时努力学习,做个对祖国有用的好孩子,这是对祖国妈妈最好的报答。