一年级上册品德与生活教案.docx

1、一年级上册品德与生活教案入学教育 主备人：张红霞 2011-2012学年 一年级上学期思品第一课时 备课时间：2011-8-26 上课时间：8月30日 序号 1 教学目标： 1、使学生认识到自己已经是一名小学生了，2、使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。4、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：1使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。 重点难点： 1学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。课前准备： 幻灯片 教学

2、过程：一、引入新课二、学习新课 一年级常规训练儿歌集一二三，坐好了。（同时要求坐好）四五六，闭上嘴。（要求不要说话）七八九，看老师。小眼睛，看黑板。身体，坐直两手，放好保持，安静准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩不耸。课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。集队上操：昂着头，挺着胸

3、，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。五、小结： 六、教后反思： 常规训练，入学教育 主备人：张红霞 2011-2012学年 一年级上学期思品第二课时 备课时间：2011-8-26 上课时间：2011 -8 -31 序号 2一、教学目标： 1、使学生认识到自己已经是一名小学生了，2、使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。4、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。 二、重点

4、难点： 学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。 四、课前准备： 五、教学过程：（一）、引入新课（二）、学习新课巩固上节课的训练内容。上下课的训练 1、上课要求（1）铃声响尽快进教室安静坐端正等老师上课。（2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。（3）上课时要坐端正（复习坐的姿势）。（4）不做小动作，不想其他事，要专心听讲（眼睛看老师，耳朵听老师），要积极举手发言（复习举手的姿势）。2、下课要求（1）等老师宣布下课后才可以下课。（2）把上节课的学习用品整理起来，准备好下节课的用品。（3）上厕所（上厕所要有秩序，讲卫生）。（4）活动场地范围的规定。（5）下课注意点：不奔跑打闹，不做

5、危险举动，可以散步、聊天、休息。3、认识校园，熟悉学习的环境。4、发新书（1）（、发新书。（2）、认识新书。（3）、怎样爱护新书。六、文明礼仪教育1、上学不迟到，迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室；进出办公室也要喊“报告”，得到同意才进办公室。2、见到老师、同学问好。3、放学走时与老师再见。七、安全教育1、下课时的安全：不奔跑打闹，不做危险举动，不随意离开学校。2、放学时的安全：排好队走出校园等候家长，不随便跟别人离校。八、劳动训练1、认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。2、学习扫地、排座位、装垃圾、套垃圾袋等并稍加练习。3、进行值日生安排。九、学习自理能力培养1、认识课程表，带些什

6、么书和学习用具。2、晚上怎样整理书包。3、练习整理书包。十、小结：常规训练，入学教育 主备人：张红霞 2011-2012学年 一年级上学期思品 第三课时 备课时间：2011-8-26 上课时间：2011-9-1 序号 3一、教学目标： 1、使学生认识到自己已经是一名小学生了，2、使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。4、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。 二、重点难点： 学生能够

7、言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。 四、课前准备： 五、教学过程： （一）、引入新课（二）、学习新课一年级常规训练儿歌集一二三，坐好了。（同时要求坐好）四五六，闭上嘴。（要求不要说话）七八九，看老师。小眼睛，看黑板。身体，坐直两手，放好保持，安静准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩

8、不耸。课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。三、小结：1 我背上了新书包主备人：张红霞 2011-2012学年 一年级上学期思品 备课时间：2011-9-1 上课时间： 2011-9-6 序号 4一、教学目标： 1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。 二、重点难点： 能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受 四、课前准备： 五、教学过程： （一）、引入新课（二）、学习新课活动安排活动一 回忆开学第一天结合课文插图，引导学生谈出

9、自己的感受。1、说说你在开学那天，是谁把你送到学校的?2、上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对自己说了什么？ 3、进学校，你看到了什么？走进教室你看到什么？当时是什么心情?活动二 现在和以前不一样了1、讲讲自己在幼儿园或上学前在家生活的故事，比一比上学前的生活与现在有什么不同。2、翻开自己的新书包、拿出文具盒、新课本等，比比现在的用品和幼儿园的用品有什么不同。3、看看教室里的教学设备，摸摸自己的课桌椅，体会自己使用的物品与以前有什么不同。活动三 我的愿望1、教师指导学生阅读第8页图，分析图中儿童的想法与愿望。2、教师通过提示性指导，如告诉学生自己刚上小学时的想法和愿望，启发学生想想自己的愿望是什么

10、。3、让学生表达自己的愿望与大家分享。（三）、小结：2.我们的校园主备人：张红霞 2011-2012学年 一年级上学期思品 备课时间：2011-9-1 上课时间：2011、9 -7 序号 5一、教学目标： 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣，学习理了解新环境的方法。 3、了解并学会利用学校的有关设备、设施等。 4、了解并遵守学校的规则和纪律，讲文明懂礼貌。 二、重点难点： 了解并遵守学校的规则和纪律，讲文明懂礼貌。 四、课前准备： 五、教学过程： 第一课时教学步骤：一、引入新课二、学习新课（一）、你们每天来学校上学，你对学校的哪个地方最熟悉（有的说操场

11、，有的说教室，有的说门口）1.引导同学们说说我们的教室里有什么？有什么用处？2.讲故事桌椅的对话，进行爱护课桌椅的教育。3.认识班牌，体会班级牌的作用。4.找一找，除了这的班级所在的教室外，还有哪些教室也是我们学习的地方？这些教室里有什么？课间活动（二）、指导看书第10、11页书中的小朋友也在参观自己的校园，我们一起看看他们的学校有哪些场所？（引导学生看图说说）（三）、遇到下列问题我们应该怎么做1.图书超市在哪里？2.作业本送到哪里去？3.受伤了怎么办？4.怎样爱护校园环境？以上4个问题留在下节课解决。三、小结：第二课时备课时间：2011-9-2 上课时间：2011、9 -8 序号 6教学步骤

12、：一、引入新课二、学习新课同学们开学一周了，我们应该对我们的学校有一个认识。今天，老师将带领同学、们参观我们的校园。 （一）、带着上节课提出的问题参观学校。老师带着同学们，边讲解边参观整个学校。参观完毕，回答以上4个问题。1.图书超市在哪里？2.作业本送到哪里去？3.受伤了怎么办？4.怎样爱护校园环境？教师小结：学校里有各种提供师生活动及学习的场所，要正确地认识和利用，才能发挥它们的功能和效能。（二）、课后小结：通过探察活动，使同学们了解了自己的学校，产生了对自己学校的热爱之情。 3.新朋友 新伙伴主备人：张红霞 2011-2012学年 一年级上学期思品 备课时间：2011-9-5 上课时间：

13、2011、9 -13 序号 7教学目标： 1.熟悉老师和同学。2.学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3.表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。 重点难点： 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感 课前准备： 教学过程：第一课时教学步骤：一、引入新课二、学习新课（一）、我认识的朋友多我们来到学校这个新的环境上学已经一个月了，你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。）课间活动：唱找朋友的歌曲（二）、我喜欢和大家在一起1.说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的

14、同学。）2.你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）3.说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？4.你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？5.说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。6.夸夸老师是如何关心爱护小朋友、同学之间如何互相帮助、团结友爱。（三）、准备资料交朋友1.自己制作写有自己个人资料的小名片。2.精心准备一张绘画作品，一件手工，或演奏的乐曲等。三、小结：第二课时备课时间：2011-9-6 上课时间：2011、9 -14 序号 8教学步骤：一、引入新课二、学习新课（一）、请你记住我1.展示自己的绘画或手工作品，或演奏乐曲以及其他自己的

15、拿手项目，加深在同学们心中的印象。2.同学之间进行自我介绍（自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况）。3.找朋友：双手拿着自己的名片，找到朋友后相互交换名片。4.与大家分享自己和家人的照片。（二）、我有一个好朋友1.画一画：把自己最要好的一个朋友画下来。2.猜一猜：请同学猜一猜自己画的人是谁？3.写一写：请被画的同学签名。（三）、我们帮帮他1.小兔贝贝给我们带来一位小朋友，你们喜欢他吗？（看图第18、19页图）让同学说说理由。2.提供情境，让学生模拟表演，实际体会与人交往的技能技巧。（1）有几个小朋友在玩，“我”也想和他们玩，“我”应该怎样说，那几个小朋友会怎样说。（2）两个女同学正在玩游戏，

16、一个小男孩过来捣乱，你看见了你会和他说什么？（四）、老师小结那些能团结同学，互相友爱的好孩子，我们都喜欢。希望你们都成为人人喜爱的好孩子，交到更多、更好的朋友。（五）、课后小结通过互赠名片，展示自己的才艺，使同学们更加熟识了、亲切了，教会了同学们应怎样和同学相处，成为人人喜爱的孩子，通过画自己的好朋友，使本课内容融入同学们的生活中。 4、校园铃声主备人：张红霞 2011-2012学年 一年级上学期思品 备课时间：2011-9-6 上课时间：2011、9、15 序号 9教学目标： 1、能分辨铃声的不同含义，根据铃声的指示安排活动。2、初步懂得遵守学校规则的重要性，形成规则意识。 重点难点： 能分

17、辨铃声的不同含义，根据铃声的指示安排活动 、课前准备： 教学过程 教学过程：第一课时一、引入新课二、学习新课活动一 上课铃响后1、上课前你听到了什么？2、讨论：听到上课的音乐应该怎么做？（1）、有秩序的走进教室。（2）、静静地等老师上课。（3）上课积极参与：别人发言时你应该怎样做？大家都想发言应该怎么办？对学生进行上课前、上课时的常规训练。三、小结：第二课时备课时间：2011-9-12 上课时间：2011、9、20 序号 10一、引入新课二、学习新课活动二 下课铃响后1、下课铃后，要注意什么礼仪？（起立、相互道别等）2、下课后的第一件事是做什么？（准备下节课的用品）3、课间应该做哪些事？4、课

18、间不能做哪些事？5、课间活动注意什么？三、小结：第三课时备课时间：2011-9-13 上课时间：2011、9、21 序号 11一、引入新课二、学习新课活动三 放学铃响后1、听到放学的铃声要先怎么做？后怎么做？（收拾好自己的用具，检查好，然后站队放学）2、放学站队要注意什么？3、家长接送注意什么？陌生人接你怎么做？4、路上要怎样做才能保证交通安全呢？（过马路走人行横道，不在路上打闹、玩耍、做游戏）三、小结：第五课 平安回家学习目标认识： 1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。 3、学习有关的交通标志和交通规则。 4

19、、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。 情感： 1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。 行为： 1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。 2、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。教学重点 1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。 2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。教学难点 1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。教学准备教学

20、课件及图片。第一课时备课时间：2011-9-15 上课时间：2011、9、22 序号 12教学过程 一、引入新课 1、教师播放：放学铃声。2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？3、学生讨论问题。（不要求回答）4、揭示课题：平安回家 二、学习新课（一）放学检查1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。2、学生回答问题。3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。（二）防止上当1、播放视频（防止上当）2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？3、学生回答。4、播放动画。

21、问：你认为这位小朋友做得对吗？ 5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走三、小结：第二课时备课时间：2011-9-20 上课时间：2011、9、27 序号 13一、引入新课二、学习新课（一）交通安全1、江、河、湖边的安全（1）播放儿歌： 一只小青蛙呀！河边跳呀跳。小强看见它， 飞快往边儿跑。 小朋友们齐声叫：小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。（2）问：哪些小朋友回家途中要经过江（河、湖、塘）边的？（3）讲述：回家经过江（河、湖、塘）边的同学，特别要注意安全，不要在江（河、湖、塘）边上玩，做游戏，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。2、公路上的安全（1）

22、谈话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？（有的有，有的没有。）那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。（2）认识交通标志和设施，并说说它们的用处。（课件演示） 人行道：供行人行走。 人行横道：供行人穿过马路。 护栏：保护行人的安全。 机动车道：机动车行驶的道路。 红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。 铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。 过街天桥：行人穿过马路。 地铁站口：地下列车的进出口三 教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我

23、们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！第三课时备课时间：2011-9-21 上课时间：2011、9、28 序号 14一、引入新课二、学习新课（一）联系生活进行活动（演一演：用准备好的交通标志图片创设情境，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。）注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪明！过程：师：行人横过马路应该怎么走？生：横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？生：上街走人行道

24、，没有人行道靠右边走。师：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则？学生回答。小结：同学们知道的真多呀！看来我们真能做到自我保护，把交通安全记在心中了！（二）、巩固1、判断以下行为是否正确。（播放课件）2、师生齐唱儿歌：交通安全记心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行， 穿过马路走“横道”。不翻护栏不猛跑，扒车拦车可不要。交通规则记得牢，自我保护要做到。（三）、教师总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上当受骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全。板书：第二单元祖国妈妈，我爱您第一课 我们的国庆节学习目标：1、感受

25、人们欢度国庆的喜悦之情。2、用自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。教学重点：知道我国的国名及国庆日。教学难点：为自己是中国人而自豪。课前准备：1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、开国大典的录像资料。3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。课时安排：两课时第一课时备课时间：2011-9-22 上课时间：2011、9、29 序号 15本课内容：1、通过各种图片、录像资料，感受人们欢度国庆的喜悦之情。2、知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 教学过程设计：一、谈话引入课题1、提问：你们喜欢过生日吗？为什么？自

26、己的生日是哪一天？你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？2、教师引导：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。老师板书课题：祖国妈妈的生日 二、介绍祖国及国庆节的由来1、教师介绍：祖国就是自己的国家，每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？指导学生观看开国大典的录像，说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，我

27、们称之为国庆节。 三、庆祝国庆节1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日，是因为他们非常爱小朋友。祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的，他们是怎样为祖国妈妈过生日的？2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。3、观看十一庆典的录像。讨论：为什么大家会热烈庆祝这个日子？（简单举例建国五十年来所取得的重大成就，使学生们深深感受到中国人民的伟大，为自己是中国人而感到自豪。）四、小结：我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日

28、？今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。第二课时备课时间：2011-9-28 上课时间：2011、10、7 序号 16本课内容以自己的方式（做唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。教学设计过程设计：一、谈话我们的祖国妈妈非常伟大，我们由衷的，全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？ 二、我们为祖国妈妈祝贺生日1、想一想：国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日？2、说一说：你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？3、根据学生的特长，以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。例如：做手工，画画，唱歌跳舞，诗朗诵，写书法作品等。4、分组来展示各组三、小结：在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。