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杠杆
杠杆》观评记录
临清市民族实验中学物理教研组
今日，我校全体物理教师听了姚景林老师执教的公开课
------
《杠杆》，感觉
深有收获。
现就这节课评析如下。
一、老师富有激情
这节课课前，姚老师在大屏幕上播放了阿基米德的名言给我一个支点和一
根足够长的硬棒，我就能拨动地球。
来引入新课，为这节课的成功营造了一个的
氛围。
受到这种氛围的感染，学生学习的热情被调动起来了，参与的激情被激发
起来了，学习效果也就可想而知了。
老师上课一定要充满激情，这种激情能感染学生。
一旦学生被学生学习的热
情被调动起来，参与的激情被激发起来，一节课想不成功都难！
二、教师语言干脆利索，不拖泥带水。
老师课堂用语不仅是是标准的普通话，有激情，而且干脆利索，不拖泥带
水。
老师给学生提出准确的、明确的要求，学生就能清晰地领会老师的意图，不
至于产生误解，显然能够提高课堂效率和学习效果
三、老师善于设计各种活动来激发、引导、调动学生学习的兴趣和参与学习的
热情，让学生在活动中感受、体验到知识与真实生活的紧密联系，加深了学生对
教材内容的理解
让学生能够真正参与课堂教学，真正做到了使学生在体验中认
知，在认知中感悟，在感悟中发展。
心理学研究表明，初中学生的注意力集中时间一般在一节课的前
20
分钟左
右，此后学生学习热情开始减退，注意力也不易保持集中。
为避免这种情况出现
姚老师精心设计了时间、节奏、内容各不相同的各种活动引导学生参加，课
清华状元最有效的学习方法
1高效学习面面观
第1章提高计划能力，千万不要做无用功
第2章掌握学习技巧，找到适合自己的方法
第3章把握学习节奏，劳逸结合效率最高
2如何利用学习工具
第4章课本、教材才是重中之重
第5章教辅书，学习必备的加速器
第6章工具书，不会说话的老师
第7章笔记，优秀学生的必备法宝
第8章试卷，高分从这里诞生
3从方法入手学好文科
第9章语文，养成随时随地学语文的习惯
第10章英语，努力从“量变”到“质变”
第11章史地政，多记忆还要多思考
4发现理科学习的规律
第12章数学，重视做题的每一个方法
第13章物理，触类旁通最重要
第14章化学，得高分要过“细”关
5考前冲刺有方法
第15章统筹安排，做好临考总复习
第16章查漏补缺，提高文科备考效果
第17章多思巧练提升理科应考能力
6调整状态有窍门
第18章心理调整，心平气和才能出成绩
第19章身体调整，健康是考试的本钱
7考场应试有技巧
第20章考前准备，衣食住行需注意
第21章初进考场，注重方法莫紧张
第22章答卷过程，稳扎稳打得高分
第23章答卷时间，合理分配莫浪费
第24章意外情况，冷静处理巧应对
北大状元最有效的学习方法
1完善你的学习技能
第1章提高计划能力，让学习进入良性循环
第2章学习计划决定学习效率
第3章提高记忆能力，怎样记得更快、更多、更牢
第4章提高注意能力，聚精会神也是一种方法
第5章提高阅读能力，读一遍就应该有所收获
第6章提高思维能力，摆脱一思考就头疼的怪毛病
2掌握你的学习环节
第7章预习，学习要打提前量
第8章听课，学习的重中之重
第9章笔记，浓缩知识的精华
第10章复习，重复是学习之母
第11章练习，这样做题最有效
3分科学习方法
第12章语文，重在积累，熟能生巧
第13章英语，听说读写，贵在坚持
第14章数学，打好基础，严密思考
第15章物理，培养感觉，联系实际
第16章化学，掌握规律，注重识记
第17章政治，分析观点，理解记忆
第18章历史，抓住线索，灵活记忆
第19章地理，图文结合，加深印象
4备考充分，答题就不丢分
第20章语文，取高分并不难
第21章数学，缜密思维细运算
第22章英语，遵循规律巧答题
历届高考状元除先天因素外，主要还是对学习有浓厚的兴趣和一套较好的学习方法，来自父母和家庭的压力也较轻。
欲速则不达，高压难成才。
学生和家长应好好思考这些高考状元的成功之处，借鉴他们的学习方法。
朱凯（清华大学）
学数学，朱凯觉得最基本也是最重要的就是计算。
而就是这一基本的环节却被很多同学忽视了。
在扎实掌握好基本功的同时，朱凯学数学的最大秘诀就是把高考题当习题做。
他把历年来的高考题汇总到一起，再跟自己平常的学习进度结合起来。
“我从高二时就开始做高考题，老师讲到哪儿，我就把高考题中所有相关的题目做一遍。
长时间做高考题，挺有感觉的，收获不小。
”
对于学习理综朱凯也有窍门。
他觉得理综的三门科目中比较重要的科目是物理。
“做物理最重要的就是要戒骄戒躁，拿到题目要先分析到位，千万别着急上手。
”朱凯说。
他认为，解物理题切勿着急得结论，其实最重要的还是解题过程，这样才能体现学习思路。
“我的观点就是要把所有相关的方程都清楚地写出来，这样才不会冤枉地丢分。
”
另外，课外的预习早已成了朱凯的习惯。
“我高三下学期的时候就把大学要学的高等数学上下册都预习了一遍，习题也做了不少。
虽然跟高中不太一样，但是感觉还不错。
”
1.课本是最好的老师。
在高中阶段，特别高三复习阶段，要注重基础，反复研读课本，巩固基础知识。
每看一遍课本，都会有许多新的想法和收获。
2.要养成良好的学习习惯。
为了深刻地理解课本，要注重课前的预习，课堂上认真听讲，课后及时总结。
良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障。
3.要多与代课老师交流。
谨记老师的教导，代课老师有丰富的教学经验，也清楚地知道学生的薄弱点。
有句话这样说：
学生只参加一次高考，老师却经历了许多次高考。
我们有什么理由不听老师的呢?
4.要保持良好的学习状态，自信踏实，刻苦努力，以饱满的精神迎接新一天的挑战。
胡晓（北京大学）：
一、学习习惯。
一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。
首先，上课要认真听讲。
上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。
所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。
有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。
特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。
其次，要养成预习和复习的习惯。
如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。
还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。
所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。
在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。
但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。
再者，要与老师交流，勤学好问。
记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。
然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。
尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。
因此，请大胆地向老师提问吧!
我们的口号是：
“不让难题过夜!
”
最后，重视笔记。
许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。
例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上;英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。
而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率，例如记英语单词student：
studentn.（C.）学生isastudent.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲劳，又有醒目清楚的效果。
二、学习心态
首先，把学习当作快乐的事情。
虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。
在这一条里，老师起很大的作用。
怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重要的。
只有师生配合默契，才能够变学习为快乐的事情。
其次，把学习当作痛苦的事情。
毫无疑问，高中学习是痛苦的。
正是因为痛苦，才要求学生们必须有坚强的意志力与不屈的精神。
你可以把学习当作轻松的事情，没有太大的负担，但是你必须清楚地认识到，学习是很真实的：
你付出多少，便会收回多少。
高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。
最后，把学习当作自己的事情。
你为什么要上学?
面对这个问题，有多少人可以毫不犹豫地说出一个答案，有多少人曾认真思考过?
一百个人可能有一百个答案。
但是我的答案是：
人生要活得精彩，要有理想;为了实现我的理想，我必须有足够的知识和金钱;为了得到足够的知识和金钱，我要提高自己的能力;为了提高自己的能力，我要上学，我要读书。
我要实现我的理想!
上学并不仅仅是“混日子”“理所当然”那么简单，受教育是人生的一个重要阶段，可以改变一个人的命运与道路。
因此，请自己仔细思考：
我为什么要上学?
三、自我激励人要懂得自己掌握自己的命运，自己要相信自己的能力，并且永远积极乐观地面对生活。
学习和生活一样，有时看起来似乎没有出路，但是你只要向前走几步，试一下，才发现别有洞天。
举一个真实的例子：
我以前数学一直偏科，直到一诊前一个月还考91分。
但是我从来没有放弃，一如既往地做数学，老师也没有放弃我，仍然耐心地为我解答难题，后来我生平第一次数学考了140以上，而高考更是考了150。
换在三年前，我是做梦也不敢想的，但是我做到了，并以此为傲。
可见只要有恒心与毅力，就一定会有回报。
四、目标*理想人生要有一个为之奋斗的目标，在高中学习时，也要有近期目标、中远期目标和最终目标。
你要知道下一步该怎么走，才会最充分地利用好宝贵的时间。
树立远大的理想，一经确认，便奋不顾身地向它前进，为它奋斗，这可以成为支撑你学习的精神支柱。
以上浅谈了几点，尽管不是太详细，但的确是三年高中亲身所得，希望与渴望进步的人们一起分享。
高中对一个人的一生都起着很重要的作用，此时不拼，更待何时?
我在学习各学科时的具体做法：
语文学习方法：
1.早自习：
朗读背诵课本上的重要篇目，学有余力的同学可以充分利用好语文读本，既紧密结合课本，又可以拓展知识面。
早上的朗读很重要，对于学习文言文来说，可以增强语感，提高理解能力，而且朗读美丽的文章，本身也是一种美的享受与熏陶。
早自习时，我就经常拿着一本古诗集，看着窗外绿绿的树叶，或是云飘的天空，时而朗读，时而背诵，也是调整心情的一个好办法。
2.课堂上：
紧跟老师思路，掌握学习语文的各种技巧，可以在考试中运用自如。
学习语文需要同学们端正态度，不要以为是中国人语文都不会差到哪里去。
上课的时间的确是重要的，老师的讲解会节约不少自己摸索的时间，我认为，高中语文教学的目的是让学生们掌握并能正确运用自己的母语，而不是培养几个文学怪才或天才，要重视基础。
3.课外：
在日常学习中，语文不会占到课外的太多时间。
但是，同学们应该有意识地多看书看报，拓宽眼界，增强理解能力，尤其要充分利用好双休日与长假的时间。
学习时准备一个摘抄本是必不可少的，把自己心灵有触动的字句摘抄下来，时时朗诵记忆，有助于提高自己的作文的水平。
数学学习方法：
1.课堂上：
专心听讲是第一位。
不知道同学们有没有这个感觉：
数学书上那些例题，我一看就懂，老师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看。
事实证明，自以为是的确是不好的习惯。
同样的例题，自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果。
因此，数学课上专心听讲是绝对的第一位。
2.课外：
数学是一个很重要的学科，也是以练习为主的学科。
建议同学们在课外多投入些时间做题，并且要从心里重视数学。
还应该准备一个错题本，老老实实地将每次错过的题抄在上面，并写上正确的解题思路，变不懂为精通。
3.特别提醒：
请数学稍差的同学一定不要放弃这门学科，哪怕到最后一学期，也不能放弃。
只要按照老师说的去做，只要塌实地付出了，就一定会有奇迹出现。
永远不要放弃拼搏，因为奇迹只发生在相信奇迹存在的人身上。
英语学习方法：
1.早自习：
朗读课文，并背诵其中的重要段落，以增强语感。
我不提倡早自习背单词，这很破坏语感，也容易让人的英语水平停留在一个较低的层次上。
但是如果一定要记单词，就背笔记，背例句，背短语。
尽量记长一点的东西。
2.课堂上：
尽量多说英语，尽量多记一些东西，尽量弄懂每一句话的意思。
个人认为英语课不是很累，但绝对不可以抱着玩的心态。
即使老师在讲相对枯燥的语法，也必须打起精神，强迫自己听懂。
每一分钟，都必须有收获，不然就是浪费青春。
3.课外：
多用英语，多听英语，多看英语。
课外的英语阅读与听力可以当作消遣，英语歌曲是一个不错的助手。
多听英语歌可以提升听力，并增强理解能力，同时记忆短语。
关于英语阅读材料的选择，我个人不太推崇《疯狂英语》，一是因为太贵，二是因为华而不实。
平常看点《英语广场》《英语沙龙》之类的就够了，浅显，便宜，更深层次的可以试试《英语文摘》。
文综：
这里就只很笼统地说一下：
不要以为文综就是死记硬背。
背诵固然是绝对的重要，但是要背那么多本书，也必须有整体把握与串联的能力。
这些老师都会有详细的方法，自己也要摸索适合自己的方法。
笔记整洁会省不少工夫。
因为我是文科生，所以不敢贸然地谈论理科的学习方法，但是都必须有毅力、良好的心态与诚实的付出、合适的技巧。
尽管每个人对成功的看法不一样，但是有一点很肯定，即成功就是达到既定的有意义的目标。
没有目标，就无所谓成功;没有目标，做任何事情都难以成功。
高考亦是如此，盲目的学习要不得，策略的第一步应该是明确自己的目标，有目标才会有动力，有了动力才能够前进。
当我们在学习中有了明确的目标，并能把自己的学习与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度与目标之间的距离，我们的学习成绩就会得到维持和提高，就会自觉地克服一切困难，努力达到学习目标。
因而我们在学习的过程中心怀目标，充满激情地去学习，考试一定会取得满意的成绩
目前是中考生最紧张的复习时刻，一部分同学整天忙于听课、做题，看不完的复习资料，做不完的题，忙得焦头烂额；一部分同学复习无序，无所措手足，抓不住重点，心烦意乱；也有的考生产生厌学情绪，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采用“混”的态度。
这些问题都应该避免，中考物理总复习，做到5个必须能快速提高分数。
必须一：
读透教材，落实基础知识
中考试题有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。
有的同学拿起课本不知怎样读。
我认为：
阅读物理书可以分为两步。
第一步叫“通读”，所谓通读就是一字不差地将书中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。
例如在读书时，复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：
（1）这个概念规律怎么来的；
（2）这个概念规律在讲什么事；（3）这个概念、规律有什么应用，（4）这个概念规律与其他概念规律之间有什么联系。
我们以密度为例：
密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体”。
相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。
密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
学完密度，具体应用有鉴别物质；多种方法判断物体是否空心，特殊方法测量物体的体积、质量、密度等；密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。
第二步：
精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，特别是课文中的想想议议、科学世界，很容易与社会生活联系出题。
必须二：
抓住课堂复习，提高复习质量
要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解，教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并加快解题速度。
课堂复习要突出重点，突破难点，查漏补缺，全面提高课堂的复习质量。
必须三：
抓住网络建立，形成知识体系，联系生活实际
中考越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查你对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，要搞清楚各知识点之间内在联系，因此在复习中要打破章节内容，建立知识网络。
物理是能力要求最突出的学科，中考说明中明确指出要考查学生的四个能力。
其中包括“观察能力”、“实验探究能力”、“分析概括能力”、“运用物理知识解决简单实际问题的能力”。
一些改革新题将不断涌现，如“创新题”、“探究题”、“实验设计题”、“图象题”、“物理情景题”、“开放性试题”。
必须四：
抓住题目训练，提高解题能力
百闻不如一见，百看不如一练，没有一定数量物理题作保证，就不能确保中考题做得熟练。
熟能生巧，见多才能识广，在做题过程中摸清思路，寻找方法，总结规律，提高能力，这是通往成功的必经桥梁，没有几百道题的练习保证，就很难确保难题不丢分。
做什么题？
①做真题（近三年全国和河南中考题）
②做新课标卷题，熟悉考试方向。
③做典型题，做难题，围绕密度、压强、浮力、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件、电功、电功率、串并联电路结构分析、故障分析、欧姆定律、焦耳定律核心知识典型例题，重点复习。
④做错的题，不放过，认真找错误原因，犯过的错误不能再犯，错误就会变成财富。
必须五：
掌握应试技巧，发挥最佳水平
心态平和进考场，打破程序来解题，先易后难抢时间，基础不丢认真解，面对难题找思路，全面检查保成功，考试本身是有规律的，它本身就是一门学问，保持良好心态，做好心理调整，至关重要，父母的期望、个人的命运成败在此一举，不紧张是不容易的，所以建议同学们：
放下包袱，丢掉患得患失的思想，心态平和进考场。
1.打破程序来解题，明确难题的位置，采用“先易后难，先大后小，先低后高，先同后异”的方法做题，中考题难题位置是固定的，命题人不会任意改变，选择题倒数1、2题，填空题倒数1、2题，实验探究题的表述题，计算题。
遇到难题先不做，绕过去，将中低档题做完，再攻克难题，我们的原则是先抱西瓜，后捡芝麻，先要大分，后取小分。
2.解题过程：
“审题要慢，做题要快”审题慢是指对题目中的已知条件、未知条件、隐含条件、限定条件等信息要认真捕捉加工，找出思路，认真解题，会做的题必须拿到分，在明确题意的情况下，加快做题速度。
3.考试题做完后，必须认真检查。
检查顺序是选择题、计算题、实验探究题、填空题、作图题，确保会做的题不丢分。
物理被很多同学认为是最难学的，好多同学，总有这样的疑问：
“听听懂了，看看明白了，做做不会了”。
考试以后写小结的时候想学好物理的大有人在，但是不得法，以至于信心渐渐全无。
为什么上课听得懂，而课下不会做？
平时会做，考试的时候做错？
甚至有些学生这边一交试卷那边就后悔有些题目该这样该那样的。
由于初三生活的紧张性，部分同学的学习功利性，急于求成的心态，相当多的同学并不能静下心来，踏踏实实的学习。
根据学生们的普遍存在的问题，下面关于初三物理的学习方法分享给大家，希望对你们有帮助。
一、基本概念的学习：
在物理的学习中，应熟记基本概念，基本规律和一些最基本的结论。
同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用记这些文字性的东西，只要多做题就可以了。
这种想法是不对的。
对物理概念规律定理的透彻理解，是建立整个物理知识系统的前提条件。
正象学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习外语要牢记语法单词，学习物理也必须熟记基本概念和规律；
这是学好物理科的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
想做好这一点，就要抓好课堂的40分钟，不放过任何一处知识点，在老师的指导下积极思考主动探究，尽可能的接受每一个新概念，尤其是强调的那些重点难点内容。
另外还要注意与前面所学内容的联系，知识成体系的前后都有联系的，不能因为前面知识的理解偏差造成后续内容的难以接受。
对于确实难以理解的一定作好笔记，及时的向老师或者周围的同学请教，在最短的时间里消化掉不能留夹生饭。
例如：
学习功率的知识，首先知道它是表示做功快慢的物理量，不能只记住，要会用；
当我们已知某机械功率大，就是表示它做功快，接下来学习功率定义时类比电功率、速度，因为他们都是表示快慢的物理量。
类比法是学习物理应该常用的方法，它既能降低你们学习新知识的难度，还能复习巩固旧知识。
二、知识点的积累与体系的建立：
有了上一步对基本内容的掌握接下来就要注意知识的整合与记忆。
在看书或看笔记的过程中，要善于将不同知识点分析归类：
那些是自己已经掌握的，那些还比较模糊。
针对性的分类整理也是复习所学内容的极其好的一种办法。
积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，是要通过反复记忆使知识更全面、更系统。
这个工作是长期性的，需要有毅力有决心坚持下去，不能三天打鱼两天晒网。
每天做作业之前，要养成看笔记的习惯，不要边看边做。
下面介绍两个比较实用也容易操作的方法：
“睡前过电影法”和“卡片记忆法”。
“睡前过电影法”就是晚上休息之前，躺在床上集中注意回想今天一天课堂的讲授内容。
次日早上看看笔记自己想不起来的，昨天没想明白的都是自己要努力的方向。
“卡片记忆法”就是把基本规律，重难点，知识的易错易混点写在小巧的卡片上，可以随时随地的拿出来记忆。
三、练习中的巩固与综合：
物理知识是分章分节的，它们既相互联系，又相互区别。
所以在物理学习过程中要不断进行综合，建构自己的知识体系。
这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体。
要提醒自己平时加强巩固与提高，错题集是个很好的方法。
有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。
针对一个题目，首先要看是什么问题。
然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，联想相关的物理概念，规律。
可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。
总而言之，理解好基本概念基本规律是基础，练习中整合知识体系，总结解题方法与技巧是关键。
有厚实的知识基础，有科学的解题方法，有良好的心态才能在各种考试中立于不败之地。
最后用一句名言与大家共勉：
天道酬勤，熟能生巧。
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