地理选择题解题大揭秘及各种类型一.docx
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地理选择题解题大揭秘及各种类型一
地理选择题解题大揭秘
第一部分——选择题十大陷阱——知己知彼百战百胜
出题老师怎么设计题目呢？
他千方百计会让你掉进他所设计的陷阱里面。
我们只要掌握了他们出题的规律，了解了这些陷阱机关，就可以快速避过这些陷阱以便找到正确答案。
节省时间是王道！
一、“混淆概念”
在涉及概念的选择题中，往往是通过有混淆相关概念，或利用考生对某些概念的模糊和片面的认识来置惑诱错。
对于这类试题，考生必须加深对相关概念的理解和比较，注重其内涵和外延区别。
二、“以偏概全”
某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的，但并不一定是普遍规律。
选项中的表达以偏概全时，往往具有很大的迷惑性，这时要从多角度去思考，或从语法、逻辑的角度去分析。
例一：
关于河流径流季节变化的叙述，正确的是：
A、以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏季。
B、以冰雪水补给为主的河流，水量季节变化较小。
C、以地下水补给为主的河流。
流量没有季节变化。
D、河流径流的季节变化，取决于降雨量的季节变化。
本例中的A选项就是犯了以偏概全的错误。
考生若想到降水的季节分布类型中有冬雨型和年雨型，就不难判断以雨水补给为主的河流，汛期并不一定出现在夏季。
C选项的表述则明显的绝对化了。
B选项是本项是错误的，因为以冰雪融水补给为主的河流，其流量主要随气温变化，夏季为汛期，因此其水量的季节变化较大。
正确答案为D。
三、“表述绝对化”
选项中绝对化的表述大多是错误的，但有些绝对化表述是正确的，因此必须认真仔细分析，如例二中的C选项就是犯了表述绝对化的错误，以地下水补给为主的河流，流量并不是没有季节变化，只是季节变化比较小。
分析这类试题时，若能举出反例，则能确定该绝对化表述是错误的。
例：
我国西部地区的地理差异有：
A、甘新多沙漠戈壁，青藏多大河湖泊B、陕甘宁地势低平，云贵川地形崎岖；
B、C、新疆的河流皆为内流河，西藏的河流皆为外流河D、青海高寒干旱，甘肃温暖湿润。
本例中的C选项就是犯了表述绝对化错误。
新疆西北部的额尔齐斯河是一条注入北冰洋的外流河，所以C选项是错误的。
另外B、D选项具有明显的知识性错误，陕甘宁位于我国地势第二阶梯，并非地势低平；甘肃地处我国西北非季风区，也并非温暖湿润。
正确答案为A。
四、“定势诱惑”
任何人都有一定的思维定势。
受习惯性思维的影响，很多考生很容易误入圈套，掉入陷阱。
解答这类试题，要注意分析思维的科学性和全面性，要注重发散性思维的训练。
例：
世界上极端最低气温出现在：
A、1月B、2月C、7月D、8月
本例中，选A的考生较多。
这主要因为我国考生生活在北半球，而此半球陆地最低气温多出现在1月份，受其思维定势影响，故选了A选项。
但是，世界极端最低气温是出现在南极大陆而南极大陆的最低气温是出现在当地的冬季，既7月份。
因此正确答案为C。
五、“误联因果”
选择题中的因果关系有两种：
一种是题干与选项之间的因果关系，另一种是选项本身具有因果关系。
解答这类试题时，一定要搞清楚其因果关系是否正确，否则为错误答案。
例：
关于大气臭氧层的说法正确的是：
A、能大量反射太阳辐射中的紫外线，所以那里气温较低
B、能散射阳光中的紫外线，使地面生物免受集中紫外线辐射之害
C、是大气中存在臭氧的唯一场所，所以我们应该善加保护
D、能吸收大量紫外线，减少到达地面的紫外线辐射。
本例中的A选项是因果型表述，但是，臭氧层温度较低，但并不是因为臭氧能反射紫外线而造成的。
因此，其因果关系是错误的，应排除。
C选项表述过于绝对化，犯了表述绝对化的错误。
B选项中有明显的知识性错误，臭氧能大量吸收紫外线，而不是散射紫外线。
正确答案为D。
六、“无图考图”
这类试题在近年的地理高考试题中比较常见，也是学生容易出错的题目，要引起重视。
解答这类试题，要求有较高的空间想象能力，因此，平时一定要加强读图分析能力的培养和训练。
例：
今年来我国已成为石油净进口国，将石油从波丝湾运至上海港，循最近的航线要依次经过：
A、霍尔木兹海峡、曼德海峡、马六甲海峡。
B、曼德海峡、马六甲海峡、台湾海峡。
C、马六甲海峡、霍尔木兹海峡、琼州海峡。
D、霍尔木兹海峡、马六甲海峡、台湾海峡。
在本例中，要求考生能比较完整地再现出世界主要海峡的名称及其分布，若结合地图，本题变得十分简单，甚至没有考查的必要，但是通过无图考图的形式，大大地增加了试题的迷惑度和区分度。
正确答案为D。
七.前后矛盾（正误同项）
有些选项由两个或两个以上的分句组成，其中部分分句是正确的，也正因为如此，其迷惑度明显增加，也很容易导致考生误入陷阱，应特别注意检查。
八.支不符干
这类试题的迷惑度更大，因为其选项本身往往是正确的，只是因为不符合题干的要求而不能成为正确答案。
九.新名词、术语的干扰
在与时政地理有关或能反映地理研究新成果的试题中，往往会出现一些新名词、术语或陌生地名，而这些新名词、术语或陌生地名增加了试题的迷惑度，解答这类试题往往用排除法。
十.隐含信息
这类试题的关键信息往往隐含在题干或地理图表中，如果没有把握住题干或图表中的关键信息，必定导致答案错误。
因此，解答这类试题要特别慎重，而且要注意检查。
第二部分——解题方法
地理高考中，选择题是个重点，也是个难点：
答对了，4分，打错了？
不好意思，不得分，也就是相对失了4分。
如果是因为自己真的不会做，那无话可说。
但事实往往是所考知识点都懂，就是做不出来；或者知道怎么做了，但往往因为粗心大意，最终选错答案。
怎么办？
别急，结合本人在天上1001天的教学经验以及对地上上下五千年的考究，总结出下列几种常用的选择题做题方法：
一、做题思路：
1.审题：
用较快的速度浏览资料（文字资料，图形）、题目和答案，看题目为了知道所考知识点，看答案选项可以缩小所考知识点范围。
对于读图题，要注意图例或文字资料对图形的提示
2.寻找关键词：
这不仅是选择题的技巧，也是做其他类型题的重要步骤。
关键词又分两种：
a：
提问的关键词：
要选出正确选项，首先要了解题目问的是什么，通过提问的关键词会使得解题目的性强，不容易被选项所迷惑。
例1：
黄土高原的水土流失的人为原因是：
（）
A.土质疏松，垂直节理发育B.植被覆盖率低
C.破坏植被、不合理耕作（轮荒）、不合理开矿D.降水集中，夏季多暴雨
如果不认真看清提问的关键词（人为），该题就不知道如何选，因为该题的四个选项都属于黄土高原水土流失的原因：
A、B、D为自然原因C为人为原因，如果我们认真审题，看出题目问的是人为因素，那么就很容易得出正确选项为人为原因的选项（C）
比如考到区位的时候有可能问的是自然因素，也有可能是社会经济因素，总之，看题要小心，不要让出题人的阴谋得逞。
b：
解题的关键词：
简单的题目容易判断答案，但对于难度较大的题目，要找出正确选项，必须准确、迅速的找出解题关键词，然后从关键词获取解题信息，这样解题思路清晰，答案也容易选出来
例3：
夏至日北京时间12时20分,该城镇学校旗杆影长为零,学校的地理坐标为
A.125°E30NB.115°W23°26’N
C.117°E23°26’SD.115°E23°26’N
该题看似很难，但如果基础知识扎实，做题思路正确，方法运用得当，30秒就可以解得出来。
思路：
1.审题，可以看出该题是求地理坐标，即是该地的经纬度。
2.找关键词：
该题关键词有夏至日、北京时间12时20分、杆影长为零这三个。
那么，
先由哪个关键词所表达的信息来解题呢？
这题中，杆影长为零是解该题的最优先考虑的关键词，从这个词可以判断该地就是直射点，地方时为12时;又由夏至日推出直射点纬度为北回归线，符合要求的是B和D，又由北京时间12时20分（120°E的地方时）可以推出该地（地方时12时）与120°E相差不远，不可能是西经，排除B，最终得出正确答案（D）
要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等这些选项都要以怀疑的眼光去看待（怀疑既不是肯定,也不是否定,它处于肯定和否定之间（谁说的）），在多数情况下，它们都是错的。
有关选项为叙述型的选择题，选项有两种情况：
1.它的叙述是正确的，此时又分两种情况，
a.这个选项就是正确答案（如果要选正确的选项时）
b.它的叙述没有错，但不符合题意
2.它本身的叙述是错的（那还有可能是该题答案吗？
当然可能，当题目要求找出错误答案的时候，这也是要看提问的关键词的一个原因）
要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。
因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。
如：
就线速度而言，高雄小于马尼拉；就角速度而言，高雄大于马尼拉前面部分叙述正确，但后面部分则错误，因为除了两极点，其余各地角速度相同
例4．下列是对自然因素的正确利用和改造措施的选项是
A．在较陡的山坡上修筑梯田B．郊外农民增加对农副产品的生产投入
C．我国南方丘陵红壤区投施适量熟石灰D．围湖造田，扩大耕地面积
该题的四个选项，A、D的叙述是不合理，错误的，排除，B选项的叙述没有错，但是不合题意（题中问的是自然因素的利用和改造方面，而B选项是根据市场需求变化，属于社会经济因素方面）
小技巧：
1．找到关键词时可将关键词圈起来，关键词有时不止一个，可分别圈起来，突出其重要性，明确解题方向。
（除非整句话都很重要，不然不要将整句话都画出来，因为这样做反而显得没有重点了）
如做题过程中看出例1的人为原因，例3的夏至日、北京时间12时20分、杆影长为零这些为解题的关键词，那马上分别圈起来。
2．.根据关键词所推出的条件可适当的在旁边写出
如：
……已知某经线以东为东半球，以西为西半球……根据这句话可以推出该经线经度为20°W，那就在旁边写上，有利于解题过程中利用到这个知识点。
（常用到的如地球自转方向，以及不是默认方向的经纬网东南西北方向等）
３．学会画辅助图，对于比较抽象的自然地理知识，尤其是地球，地方时以及其它与直射点相关的题型，必须要学会通过画辅助图来解答，这样可以将抽象的知识形象化、简单化（什么类型的题画什么图，这需要平时的积累，多练多体会才会运用自如）
如：
9月29日，太阳直射点在（）半球，北半球的昼夜状况是（），昼夜长短变化的趋势是，未来一个月里地球公转速度变化特点是（）（选项略）
看似很难的题目，但如果我们能够画出七点七线图（即太阳直射点在南北回归线来回移动图）在图上画出9月29日大概所在位置，很容易就得出答案：
由图可以看出，该点（M）在南半球，向要向南移动，向近日点（E点，公转速度最快）移动，所以答案是：
南昼短夜长昼变短夜变长速度变快
4．做题过程中，对于肯定这个选项不合题意的，在该选项旁打个“X”，有利于集中精力看其它选项，对于不太肯定，目前又没很多时间去思考的选项，在旁边打个“？
”，这样可以在做完其它题而还有点时间的时候，专心去攻打“？
”的题目，提高效率。
如例3：
第一步确定是23°26’N后，在A、C两字母前打个“X”，第二步在B字母前打“X”如果第二步不能确定B、D那个选项，时间又花了很多，那就在字母旁打个？
二、转入正题（注意：
上面说的可不是废话）
（一）．一击中的法（直接判断法）：
主要应用于难度较小的题型。
题干中含有明确的解题条件，选项比较简单，根据题干要求，对各选项进行分析，可以直接判断正确答案。
如例2
（二）．排除法：
说在前面的话：
活用解题方法的目的：
不管用什么方法，最终目的是将题目的难度降低，答案也就容易推出。
排除法就具有这一奇特功效，对于绝大多数题目（比重为92.64451%权威人士认证）用排除法绝对没错（排除法说：
相信我，没错的！
＾．＾）。
思路：
先捏软柿子，（先判断容易的的选项，再判断有难度的选项）拣出烂柿子（对于错误的选项，打个X，排除它），吃掉好柿子（选择正确的选项）
原因：
做题过程中我们会发现，题的难度不一定是按先易后难来排，往往是难易题交叉，而选择题的答案选项也是这样，最容易判断的选项不一定放在第一个，甚至有时第一个选项就是最难判断的（这就是前面要求解题前先看题目、看答案选项的原因，看过答案，就可以知道那个选项比较容易判断，那个选项判断起来比较困难）。
如果不理会选项的难易特点，每题都是先判断第一个选项，那么就有可能花费很多时间并且最终选的不一定正确（做难题会花费过多脑力导致脑子缺氧、脱线，对后面的选项也就无法清醒判断）
针对这类型题目，先看四个选项中哪个最容易判断，如果符合题目，那就是这个选项，如果不符合，则再看剩下最容易的那一个选项，以此类推……
例５（图在二轮复习资料P 触类旁通第２题）图表示我国西部地区某乡人口数量、耕地面积、粮食单产20世纪70年代和90年代的情况图（a点代表70年代，b点代表90年代）。
据图中信息判断，下列各数据趋于减小的是（ ）
A．粮食总产量 B．人均粮食占有量
C．耕地面积 D．粮食单产
分析：
如果该题按顺序的从第一个选项开始的话，那将会花很多时间，我们先分析一下选项，选项C、D的数值变化可以直接从图中获得（推出A选项需要计算耕地面积*粮食单产B.选项更复杂，（需要耕地面积*粮食单产）/人口数量）。
所以我们找到了软柿子C、D，那么看看好柿子就在里面。
很幸运，D这个软柿子是好的，那么A、B这两个硬柿子肯定是坏的，好了，好柿子就是D了，吃掉它吧。
（所以正确答案：
Ｄ）
注：
读三角坐标图时，除了注意三条轴所代表的意义外，还要注意各坐标轴的数值增大方向：
本题与一般的三角形坐标图有所不同：
一般的三角形坐标图三个箭头为顺时针方向，而这里为逆时针方向。
排除法常用在以下几种情况：
A.生题。
就是不太熟悉的题目，不太熟悉的选项（不太熟悉的陌生人？
^。
^）
根据某名人名言：
凡是无绝对，所以，看似不熟悉的题目，不一定都难，答案选项肯定有难有易。
所以，这种题绝对要用排除法，就算不能最终推出答案，那么经过排除，正确的几率也已提高（此时，看造化吧）
例6.南方丘陵山区的“红色荒漠”危险是指
A.红壤的危害，B.荒漠土是红色的
C.表层肥土被蚀去，红色石质裸露D.雅丹地貌带来的危害
如果看到红色荒漠这个新词就认为这题很难，然后就放弃，那么就可惜了。
我们认真分析选项：
A.红壤的危害红壤只是肥力低，不适合很多作物生长，但并不具有什么危害性，而且红壤是可以改造的，所以排除；B南方丘陵为亚热带湿润地区，没有荒漠土，所以叙述是错误的，排除D.雅丹地貌主要发育在我国西北部干旱荒漠地区，属于风蚀地貌，与B一样，不符合，所以剩下一个选项，也就是正确选项（C）
B.题目答案只有两种可能，而答案选项中恰好有这两个可能，那还犹豫什么赶快拿起电话（噢，错了，是手中的笔）从这两个选项中选一个吧，其它的？
既然肯定是错的，理它作为什么？
（关键：
要确定答案只有两个可能，如果不确定？
还是老老实实的花多点时间看吧）
例7.下列选项是11月可能出现的现象是（ ）
A.新加坡此时昼长夜短 B.新加坡此时昼短夜长
C.拉普拉塔河进入枯水期 D.印度河进入丰水期
该题的A、B答案选项恰好相反，如果能联系到：
在赤道天天都是昼夜平分，两分日（春秋分日）全球均是昼夜平分，除此之外，其他地方的其它时间均不可能昼夜平分。
11月不是两分日，新加坡不在赤道（北半球），那么答案取A、B之一。
以我们就排除了C、D两个选项，该月是11月，直射南半球，南半球昼长夜短，北半球相反，所以选B
如果不能马上确定答案是A、B两者其中之一，那么就只能逐步排除，C，拉普拉塔河由巴拉那河和乌拉圭河汇合而成，该河流位于亚热带季风区，所以夏季多雨，为汛期，冬季少雨，为枯水期（河流在南半球，所以选项所讲应为为北半球夏季），同理推出D叙述是错误的。
C.组合选择题（又称复合选择题），它的选项有一个或一个以上的项目组成。
这种类型的题目，是最适合的，但要注意：
大多数情况下是先找不符合题意的（因为答案选项不一定包括所有符合题意的的，但肯定不会有不符合题意的），然后排除有这个选项的答案，这样就可以快速选出正确答案，这叫排错法，。
当然，如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以，这叫排漏正法。
例8.一些发达国家的环境污染水平于新技术革命后开始减小，其原因是
①增加环保投入②工业技术进步③产业结构调整
④工业发展迅速减慢⑤城市化水平不断提高
A．①②⑤B．①②③C．②③④D．②③⑤
排错法：
新技术革命后，工业发展速度并没有减慢，所以排除有④的选项C，城市化水平和环境污染水平必然的正相关关系（反而因为城市化水平高会使得污染更严重）排除有⑤的选项A、D，正确答案也就随之而出：
B
排漏正法:
确定①正确，排除没有①的选项C、D，剩下两个A、B只是③和⑤的不同，所以②肯定是对的，那么只看③和⑤即可，答案也随之而出。
D.时空排序型（指把地理事物或现象按时间或空间分布排序的一类选择题）
例9.读世界著名海峡图。
下列选项中，排序与图序相同的是（）
A.①白令海峡②霍尔木兹海峡③多佛尔海峡④马六甲海峡
B.①霍尔木兹海峡②马六甲海峡③白令海峡④多佛尔海峡
C.①多佛尔海峡②马六甲海峡③霍尔木兹海峡④白令海峡
D.①多佛尔海峡②霍尔木兹海峡③白令海峡④马六甲海峡
思路：
先捏软柿子，（对本人来说，全部海峡都熟悉^.^）。
先看图，哪个海峡自己最熟悉，如：
最熟悉②图的海峡，为霍尔木兹海峡，那么就排除B、C（记得打X），剩下两个选项A、D可以看出只是①和③图的答案选项不同，因此④图不用再理睬，根据自己掌握的知识，可以得出正确答案为D（怎么样？
是不是很简单！
）
注：
向该题：
当用了排除法后，剩下的两个选项只是①和③图的答案选项不同，也就是说，④图肯定就是就是马六甲海峡，所以不用再花时间判断④图，遇到相同类型的题目时，一定要会考虑到这点，节省时间。
老衲肺腑之言，切记！
切记！
E.题目答案四个选项只是两种情况的组合：
（注意，捏软柿子法：
）
例10．读“某地河段、晨昏线、等值线的组合图”（如右图），在正常状况下，关于该河流、图中晨昏线的说法合理的一组是（）
A．有凌汛现象/晨线B．无凌汛现象/晨线
C．有凌汛现象/昏线D．无凌汛现象/昏线
该题是难度较大的一个题目，题中集合了等值线（四条）晨昏线以及凌汛三个大知识点，每一知识点又包含着小的知识点，但如果对相关知识点比较熟悉的话，很多同学这题还是能够解出来的。
思路：
这题的关键是如何将图中暗示的信息与选项联系起来。
读图是关键。
这里有四个选项都是有关凌汛和晨昏线的，那么，我们先捏软柿子（判断是晨昏线比较容易），根据图中左下角的一月，我们可以推出太阳直射南半球，所以太阳光线从晨昏线的右侧
射向（太阳光线与晨昏线垂直，太阳光线相对光线与晨昏线交点所在纬线来说，光线偏向南（北），直射南（北）半球））因而判断晨昏线为晨线，排除C、D
然后看看是否会有凌汛现象，凌汛现象出现要满足两个条件，一是有结冰期，二是河流流向高纬。
根据风向，可以判断它相对于初始方向（水平气压梯度力方向可以看作是风的初始方向）偏向右（用右手法则判断），所以该地在北半球，根据温度变化特点，可以判定该河流会有结冰期。
然后根据等高线与河流关系（在河流两旁画与水平气压梯度力方向原理一样的集水）判断河流流向低纬，所以判断河流没有凌汛。
排除A，正确选项为（B）
3.逆向思维法，就是从相反的角度来解题目
用该法的题目是可遇不可求的：
1.用到逆向思维的题目不多2.你不一定知道可以用逆向思维法（因为要用到该法必须对知识理解透彻，并且知识拓展）
4．估值法与计算有关的地理题是学生觉得最难的题型之一，简单的数学知识一联系到地理，好像就成了哥德巴赫猜想那样。
其实，对于计算题，往往是“眼高手低”，也就是看似很难，但它考的都不是难度很大的知识点。
在一些求数值的题中，如果要真正求出真正数值，可以用一辈子的时间，但是要求出正确的选项，最多只需要几分钟。
很多计算的题目，他的答案选项往往数值相差很大，所以计算过程中只需要大概的计算，
例12．读右图：
9月23日，当城市②日出时，城市①的区时是（）
A、9月23日23时B、9月22日23时
C、9月23日13时D、9月22日22时52分
该题是属于时间的计算，在这里要注意的是题目问的是①的区时，而关键词②地日出这个时间是指②地的地方时。
因为该日为9月23日，所以昼夜平分，②日出的时间是当地地方时（10°E~15°E之间）6时。
得出这些条件后，如果不是很熟悉①在②的东方还是西方的时候，画个简图。
画了图后，并不需要花时间去计算。
我们来分析答案选项，因为①地在②的向西方向，所以①地时间数值小于②地数值，②地为9月23日6时，由于计算过程没有经过180°经线，所以①地日期时刻不可能大于9月23日6时，也就排除了A、C选项，而剩下B、D答案选项中，B选项的时间是23小时整，D选项不是整小时，②地经度不是该时区的中央经线，所以②地的区时不会是整6时，所以排除B。
注意：
该题的两图位置是个干扰因素，有的同学很可能误认为①地在②地的东部，会选错答案（这就体现了画图的重要性），其次是提问到的是①地的区时，有的同学就误认为②地的日出时间也是该时区的区时，也会选错答案。
（前面的例3在做题过程中也用到了这种估值法。
）
以上的做题技巧，只是能将题目难度降低，使得解题的思路清晰，从而容易选到正确答案，但技巧不能代表基础知识，不可能知道这些方法就能做对所有题目，关键还是基础知识是否扎实，运用方法是否成功，又决定于对知识掌握的程度和鉴别、评价能力。
如果对知识学得不深不透，思维过程未能由浅入深，知识不能向纵深发展，也就难以运用这些方法推导出正确的结论。
一句话:
没有地基，再好的建筑师也难建起高楼。
地理专题练习——曲线图
一、单项选择题
右图为“不同纬度一年中昼长变化折线图”，a、b、c为三个不同纬度上所做出的折线，①②③④为不同的日期，读图判断1-2题
1．在a纬度附近可能看到的景象是（）
A．一年中有半年极昼B．经常可以看到极光
C．每天夜晚均能用北极星确定方位
D．终年高温多雨
2．如果b地在北半球，则在③日期前后（）
A．北京地区易出现沙尘暴天气B．长江流域出现伏旱
C．黄河和叶尼塞河同时出现凌汛D．此日过后大连的昼小于夜
读某工业部门在某城市及其附近地区土地、运输和劳动力等成本曲线图。
其中土地成本和运费都只与距城市中心的远近、交通通达度有关，回答3—5题。
3．表示土地成本、运费、劳动力成本的曲线依次是
A．a、b、cB．c、a、b
C．c、b、aD．b、a、c
4．据图判断，不正确的说法是
A．②与④两处运费的差异主要由交通通达度造成
B．交通通达度是影响①和②两处土地成本差异的主要因素C．距城市中心远近对劳动力成本影响最小
D．该城市西侧交通通达度比东侧高
5．如果综合考虑土地、运输、劳动力等成本因素，该工业部门的工厂应布局在A．①B．②C．③D．④
下图表示甲、乙两种工业部门运输原料和产品的运费情况。
回答6—7题。
6.甲图所示的工业部门
A．运输产品的成本较高
B．运输原料的成本较低
C．属于原料指向型工业
D．属于市场指向型工业
7.乙图所示的工业部门最有可能是
A．家具制造B．炼铝C．精密仪表D．制糖
8．下面四幅图中反映建国后我国人口状况变化的是
下图示意我国大陆东部季风区五地日平均气温≥10℃
的开始日期与结束日期。
读图完成9—10题。
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