《现代汉语1》期末复习应考指南.docx
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《现代汉语1》期末复习应考指南
《现代汉语1》期末复习应考指南
第一部分期末复习应考基本要求
1．考核目的
以考查本学科的基本知识为主，同时考核学生对现代汉语基本知识理论的理解和运用能力，以及初步分析语言现象的能力。
2．考核方式
期末闭卷考试。
由中央电大统一出题。
3．命题依据
本课程的命题依据是《现代汉语1》课程的教学大纲、教材、实施意见。
4．考试要求
本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对现代汉语语音、文字的基本理论、基本知识的理解，运用所学知识解释和分析现代汉语的能力。
5．考题类型及比重
名词解释（20%）、填空（10%）、单项选择（10%）、分析题（30%）、问答（30%）。
第二部分复习应考资料及其使用
一、复习应考资料
1.教材：
主教材是张斌先生主编的《现代汉语》一书。
（中央广播电视大学出版社出版，2003年第二版）
2.中央电大下发的期末复习指导:
按照惯例，本课程期末考试的试题中大部分来自该指导。
因此大家应该把它当作复习的重点资料。
3.形成性考核册：
4次平时作业也有少量的原题。
4.网上辅导文本：
具体包括三个平台的网挂资料，特别推荐巴南电大教学平台的本课程综合复习题和重庆电大教学辅导中的常见考点解析！
二、复习应考注意事项
1.不要把主要精力放在对教材理论和结论的识记上。
2.注意对教材基本理论的深入理解，加强实践练习。
3.本课程题目考察的知识有两大类，一是知识性的，比如解释名词、简答题就是知识性的；二是分析语言现象的，比如分析合成词的构成方式、分析同义词的差别等。
4．题目涉及面广，覆盖了文字、词汇、语音几个方面。
5．题目比较细密。
这五道大题都是由若干小题组成的，而这些小题既有名词概念，又有语言实例。
第三部分教材重难点提示
关于本课程复习考试的具体要求，大家可以参考《现代汉语
（1）期末复习指导》，书中对各个章节的教学内容按照重点掌握、一般掌握、一般了解三个层次作了详细的介绍，同时还在书中对本课程的重点难点问题进行了深入浅出的分析和要点归纳，根据教学大纲和考核说明要求编拟了内容丰富、题型多样的的综合练习，因此期末复习可以结合主教材学习并重点参考。
绪论部分
一、重点名词
普通话P4
二、重点掌握
1.什么是语言。
P2
2．口语和书面语。
P3
3．普通话和方言。
P4
4．现代汉语的规范化。
P7
三、一般掌握
1.现代汉民族共同语的形成。
P4
2.现代汉语的特点。
P5
第一章语音
一、重点名词：
语音P12、声母P18、韵母P18、声调P18、元音P18、辅音P18、音变P57
二、重点掌握
1.语音及其性质，语音的基本概念。
P12
2.声母的发音变化P25，声音的发音方法，元音的发音P18，韵母的分类P31。
3.声调的性质及作用P43，调值和调类P44。
4.普通话音节的分类P50，音节的拼写P53。
第二章 文字
一、重点名词
偏旁P120部首P123
二、重点掌握
1.什么是文字P89，汉字的特点P90。
2.汉字字体的演变P99，简体字和繁体字P109。
3.汉字的造字方法P114，汉字的结构单位P118，独体字P124、合体字P125。
4.形旁与声旁；形旁和声旁的作用与局限。
P129、P133
5.汉字的标准化，汉字标准化的意义P141
三、一般掌握
1.汉字音、义之间的关系。
P93
2.汉字与汉语的关系。
P95
3.纠正错别字的方法。
P147
第三章 语汇
一、重点名词
基本词P190、语素P160、单纯词P177、合成词P178
二、重点掌握
1.语素的切分P164，语素的分类P166。
2.单音节词与多音节词P171，单纯词与合成词P177，简称P184。
3.基本词及其特点。
P190
4.词义的特点P207，词义的派生P212。
5.同义词P224，反义词P234。
6.成语及其运用P242。
三、一般掌握
1.什么是语汇P153，语汇的构成P154P，语汇规范的原则158。
2.什么是语素P160，现代汉语语素的特点P161。
3.一般词P193，新词P195，古语词P197，方言词P199，外来词P201。
4.词义同语素义的关系P209，词义的发展变化。
P220
5.惯用语P253、歇后语P255、谚语的特点、辨认和运用。
P256
第四部分综合练习题及参考答案
一、名词解释
1韵腹：
韵腹就是一个韵母中开口度最大的元音;如果这个韵母由一个元音构成，这个音素也是韵腹。
例如韵母uai中的元音音素a，开口度最大，就是韵腹。
2.元音：
元音就是发音时，呼出气流不受口腔任何部位阻碍而发出来的音素，例如i,o,ua。
3.声旁：
声旁就是形声字中表示字的读音的偏旁，例如“舰”，其中的偏旁“见”表示这个字的读音也是jian，就是声旁。
4.定位语素：
定位语素就是同别的语素组合时位置固定的语素。
例如“阿”只能出现在词的前面。
5.熟语：
熟语是由词或语素构成的现成用语，是语言中长期习用而形成的固定短语。
熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语四类，例如“完璧归赵、扣帽子”都是熟语。
二、填空题
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》于＿＿2001年1月1日＿＿起正式实施。
2.每种方言都有一个代表点，例如＿＿北方方言（北方话）＿＿以北京话为代表。
3.充当音节jue（绝）的韵头的元音，其发音特点是＿＿舌面前高圆唇元音＿＿＿。
4.从发音部位看普通话声母可分七类，例如j.q.x是＿＿＿舌面前音＿＿＿。
5.从韵头情况看，音节yuan的韵母是撮口呼，wang的韵母是＿＿合口呼＿＿＿。
6.汉字在语音上代表＿＿音节＿＿＿＿，在意义上代表＿＿语素＿＿＿。
7.“近视”本义指看不清远处的东西，派生义指目光短浅，词义派生方式是＿比喻引申。
8.从意义和用法看，反义词可以分为两类，例如“死”与“活”是＿＿绝对反义词＿＿。
三、单项选择
1.下列说法只有（C）是正确的。
A.北京话就是普通话 B.海南岛属于闽方言区域
C.现代社会书面语比口语更加重要D.汉语有相当丰富的形态变化
2.下列汉字代表的音节中，只有（D ）组音节的韵母是复韵母。
A.理想辉煌B.海风渔火C.壮丽挥戈D.眉毛约稿
3.形声字的形旁和字义的联系有多种情况，（A ）组字形旁和字义是属种关系。
A.杉松枫梨B.肌肝肚脖C.愿意忘忠D.灯燃烧烛
4.（B）组同义词的主要差别是词义着重点不同。
A.事件一事故 支援一声援 B.陈旧一破旧 才能一才华
C.玉照一照片 芳龄一年龄 D.嫉妒一眼红 男子一须眉
5.（A）组词词义同语素义不一致。
A.甜头老化歌手B.勇敢土改讥刺
C.悠久明亮忧愁D.人均心灵科技
6.下面各种说法，除（A ）外，其余都是错误的。
A.口语是书面语发展的动力 B.书面语是口语形成的基础
C.北京话语音就是普通话语音 D.普通话要以典范的白话文著作为语法规范
7.下列（C ）组汉字代表的音节，韵母全都是中响复韵母。
A.原油 摔坏 春水 B.镂空 爱戴 巧妙 C.飘摇 优秀 水位 D. 悠久 整理 前后
8.对“四定”的解释，（D ）不正确。
A.定音就是规定每个汉字的规范化读音 B.定量就是确定现代汉语用字的数量
C.定形就是规定现代汉字的统一形体 D.定序就是确定现代汉字的书写笔顺
9.（A ）组句子词语音节配合失当。
A.他那样做，既得名，又得利益，真是名利双收 B.旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人
C.这样死啃书本，结果是学生高分低能 D.这排排串串的珍珠，使天上银河失色，叫满湖碧水生辉
10.（C ）组合成词全都是由定位语素和非定位语素构成的。
A.老人甜头歌手 B.烧化迷雾黑手 C.老虎氧化轮子 D.国家打扮人物
11．下面各种说法，只有（A）是正确的。
A．书面语是在口语基础上形成的B．口语是在书面语基础上形成的
C.北京话语音就是普通话语音D．普通话语音就是北京话语音
12．下列（D）组汉字代表的音节，韵母都是单韵母。
A.客观工作台湾B．还是激动广泛C.快乐估计感谢D．可怕大厦歌曲
13．下列各种说法，（D）正确。
A．汉字在意义上代表语素和词B.汉字是非拼音文字，只记录意义
C.汉字是非拼音文字，不记录语音D．汉字在语音上代表音节
14．（C）句中的多义词“老”的意思是“经常”。
A．人老了话也多B.我们在老地方见C.你老迟到可不好D．全村人扶老携幼来观看演出
15．“迷雾”本义是浓厚的雾，派生义指叫人迷失方向的事物，这是（B）
A．直接引申B．比喻引申C.借代引申D．其它引申
16．下面各种说法，只有（A）是正确的。
A．口语是书面语发展的动力。
B．书面语是口语形成的基础。
C．普通话语音就是北京话语音。
D．普通话要以典范的白话文著作为语法规范。
17．下列（D）组汉字代表的音节，韵母都是中响复韵母。
A．可能大家类推B．镂空爱戴原油
C．春水整理前后D．飘摇优秀水位
18．下列各种说法，（D）正确。
A．汉字与汉语不相适应
B．汉字是非拼音文字，只记录意义
C．汉字是非拼音文字，不记录语音
D．汉字在语音上代表音节
19．（A）句子中的多义词容易产生歧义
A．让我们加油去B．水底有不少暗礁
C．山上开满杜鹃D．听见杜鹃的鸣叫
20．（A）组词意义同语素义一致。
A．沙发吉它琵琶B．文艺哀怨科技
C．动静甜头歌手D．忘记打扮人物
四、综合分析应用
1.改正下列拼写错误的音节。
①wuēilì（威力） ②yüánlái（原来） ③jüānxiàn（捐献）
④wuēnróu（温柔） ⑤guènzi（棍子）
答案：
①wēilì（威力） ②yuánlái（原来） ③juānxiàn（捐献）
④wēnróu（温柔） ⑤gùnzi（棍子）
2.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字
Chūnzhòngyīlǐsù,qiūshōuwànkēzǐ。
春种一粒粟，秋收万颗籽。
Sìhǎiwúxiántián,nóngfūyóuèsǐ。
四海无闲田，农夫犹饿死。
3．指出下列合成词的构成方式
①眼尖-陈述式②叫屈-支配式③肃清-补充式
④根本-并列式⑤花白-限定式⑥海洋-并列式
⑦燃烧-并列式⑧地震-陈述式⑨开关-并列式
⑩火红-限定式口红-陈述式
4．分析下列同义词的主要差别
①再婚一续弦：
形象色彩不同，“再婚”是一般词语，“续弦”具有形象色彩。
②早晨一凌晨：
范围大小不同，“早晨”词义范围大，“凌晨”词义范围小。
③害怕一恐惧：
语体色彩不同，“害怕”具有口语色彩，“恐惧”具有书面语色彩。
例如:
他感到很害怕。
这种恐惧心理人人都有。
④玉照一照片：
适用对象不同，“照片”用于一般人，“玉照”只能用于女性。
例如:
她的玉照传得到处都是。
大家的照片我负责冲洗。
⑤事情一事件：
范围大小不同，“事情”范围大，泛指世间发生的所有事，“事件”范围小，主要指世间发生的有影响的事。
⑥抢夺一抢劫：
词义轻重不同，“抢夺”词义轻，“抢劫”词义重。
5．下列成语中如有错别字，请纠正
阿娜多姿莫不关心班门弄斧黔驴技穷 床第之乐完美无缺破釜沉舟运筹帷握
战略部署再接再励不胫而走如火如茶 精兵减政缅桂花开原形毕露管中窥豹
白璧无暇按步就班滥芋充数针贬时弊
答案：
莫不关心:
改为“漠不关心”。
床第之乐:
改为“床笫之乐”。
再接再励:
改为“再接再厉”。
精兵减政:
改为“精兵简政”。
白璧无暇:
改为“白璧无瑕”
6．改正下列句子中使用不正确的词语
①这帮匪徒钻进了我边防军设下的陷阱。
“陷阱”改为“埋伏”。
②由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真相的群众就上当了。
“鼓动”改为“煽动”。
③他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。
“相敬如宾”改为“非常融洽”。
④这篇文章虽然篇幅很长，但是实际上内容十分空虚。
“空虚”改为“空洞”
⑤最近股市价格扶摇直下，他损失惨重。
“扶摇直下”改为“急剧下跌”
7.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字
wǒmenzhǐyǒunǔlìxuéxíkēxué wénhuà
zhīshi,cáinéng tígāo shuǐpíng
答案：
我们只有努力学习科学文化知识，才能提高水平。
8．指出下列合成词的构成方式
①白菜-限定式 ②地震-陈述式 ③高大-并列式 ④火热-限定式 ⑤眼热-陈述式
9．下列成语中如有错别字，请纠正
戒骄戒燥天涯海角灸手可热虎视眈眈
变本加厉完璧归赵川流不息朝三暮四
既往不究 咄咄逼人 器宇轩昂 不径而走
好高鹜远 刚愎自用 惨绝人圜 苦心孤诣
答案：
戒骄戒燥:
改为“戒骄戒躁”。
灸手可热:
改为“炙手可热”。
既往不究:
改为“既往不咎”。
不径而走:
改为“不胫而走”。
惨绝人圆:
改为“惨绝人寰”。
10．改正下列句子中使用不正确的词语
①她浑身被敌人打得满目疮痍，仍不屈服。
“遍体鳞伤”改为“皮开肉绽”。
②这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。
“巧夺天工”改为“美不胜收”。
③这一决定得到了全体工人的反对。
“得到”改为“受到”或“遭到”。
④我们这次比赛，囊括了十块金牌中的六块。
“囊括”改为“夺取”。
⑤这家遐迩中外的酒店，每天都是顾客盈门。
“中外”改为“闻名”。
11．指出下列合成词的构成方式
①卧铺：
限定式②地震：
陈述式③解放：
并列式
④火热：
限定式⑤眼热：
陈述式⑥说明：
补充式
12．分析下列同义词的主要差别
①生日－诞辰：
语体色彩不同，“生日”具有口语色彩，“诞辰”具有书面语色彩。
②玉照－照片：
适用对象不同，“照片”用于一般人，“玉照”只能用于女性。
13．下列成语中如有错别字，请纠正
草菅人命刚愎自用惨绝人圜苦心孤诣
既往不究咄咄逼人器宇轩昂不径而走
滥竽充数完璧归赵川流不息朝三暮四
戒骄戒燥天涯海角灸手可热虎视眈眈
答案：
惨绝人圜：
改为“惨绝人寰”。
既往不究：
改为“既往不咎”。
不径而走：
改为“不胫而走”。
戒骄戒躁：
改为“戒骄戒躁”。
灸手可热：
改为“炙手可热”。
14．改正下列句子中使用不正确的词语
1她浑身被敌人打得百孔千疮，仍不屈服。
“百孔千疮”改为“皮开肉绽”。
2这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。
“巧夺天工”改为“美不胜收”
3这一决定得到了全体工人的反对。
“得到”改为“受到”或“遭到”
4我们这次比赛，包揽了十块金牌中的六块。
“包揽”改为“夺取”
5你令尊身体还好吧？
代我问候他老人家。
“令尊”改为“父亲”
五、简答题
1.怎样认识普通话和方言的关系?
第一，民族共同语普通话是在方言基础上建立并发展起来的。
第二，普通话不等于基础方言，要在方言的基础_L进行规范，剔除一些生僻的成分。
第三，普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己，使之符合交际需要。
第四，随着普通话的进一步推广，方言的分化就要受到限制，方言的发展要服从共同语普通话的发展。
2.辅音声母z和zh在发音上有什么异同?
辅音声母z和zh的相同点是:
二者的发音方法相同，即都是不送气音、清音、塞擦音。
二者的不同点是:
发音部位不同，z是舌尖前音，由舌尖和齿背接触形成阻碍;zh是舌尖后音，舌尖上抬与硬愕前部形成阻碍。
3.什么是偏旁?
举例说明偏旁的类别。
偏旁是由笔画组成，比笔画大的构字单位，是构成合体字的直接单位。
根据偏旁在汉字中的意义和作用，现代汉字偏旁可分为三种:
第一是表义偏旁，即表示字义特征或类属，例如“松、柳、桦”中的“木”就是表义偏旁;第二，表音偏旁，即表示字的读音的偏旁，例如“码、蚂、妈”字中的“马”就是表音偏旁;第三，记号偏旁，即与字义和字音都没有联系的偏旁，例如“鸡、汉、观”中的“又”就是记号偏旁。
4.试从语音和结构两个方面举例说明成语和惯用语的区别。
成语和惯用语虽然都是熟语的一种，但是二者在形式上和结构.上都不同。
在语音形式上，成语是以四个音节为主构成，例如“龙飞凤舞、黔驴技穷、自相矛盾”等，惯用语是以三个音节为主构成，例如“敲边鼓、挖墙脚、耳边风”等。
在结构关系上，惯用语以述宾关系为主，例如“穿小鞋、扣帽子、挖墙脚”，而成语的结构关系是多种多样的，比如“众志成城”是主谓关系，“千方百计”是联合关系，“一丘之貉”是偏正关系。
5.单音节词一般就是单纯词，那么单纯词是不是单音节词呢?
为什么?
单纯词不一定就是单音节词，这是因为，单纯词有些是一个音节构成，这样与单音节词就对应，但是有些单纯词由多个音节构成，就不是单音节词了，与单音节词就不对应了。
单纯词是从结构角度划分的词的类别，单音节词是从语音角度划分的词的类别，由于划分角度不同，二者之间没有直接对应的关系。
6.普通话为什么要以北方话作为基础方言?
同其它方言相比，北方话具有四个方面的优势条件:
第一，政治方面影响大;第二，文化方面的影响大;第三，群众基础广泛;第四，通行地域广阔。
7.“你这话说得漂亮”这句话，如果在不同场合把“说”或“漂亮”读成重音，请指出这句话表达的意思有什么不同。
“说”念重音，含贬义，隐含的意思是批评对方只会说好听的话，但实际上什么也不干。
“漂亮”念重音，含褒义，隐含的意思是赞赏对方说话有水平，说得好。
8.举例说明汉字的理据性特点。
汉字的理据性特点是指汉字内部构成的道理、依据。
比如构成合体字的偏旁，在一个字中与字音或字义都有一定联系，不是随意组合的。
如“鲤”字，偏旁“鱼”表示这个字的意义同鱼类有关，偏旁“里”表示这个字的读音与“里”相同。
这两个偏旁构成“鲤”字，于字的音或义发生联系，就体现出了汉字的理据性特点。
9.“原子”可以构成“原子弹”、“原子核”、“原子量”、“原子价”等词，请问它是不是基本词?
为什么?
基本词是全民广泛使用，日常交际必不可少、意义最为明确的那部分词。
“原子”不是基本词，尽管它具有一定的构词能力，具有能产性特点，但它的使用范围有限，不具有普遍性特点，不是基本词。
10.成语具有结构固定的特点，具体表现在哪些方面?
成语的固定性特点突出表现在两个方面:
第一，成语的构成成分不能任意增减，一般情况下不允许变换成语中的任何成分。
第二，成语保留了古代汉语的某些特征，一方面保留了古代汉语中的词语，一方面保留了古代汉语中的一些语法结构格式。
11．举例简要说明口语和书面语的主要区别。
口语和书面语的主要区别是语言风格不同，口语是交际双方同时同地进行．多使用短句，所以口语的风格是通俗自然，简洁生动。
书面语不是双方同时交际，使用语言可以字斟句酌，反复推敲，所以书面语具有语句雅正、结构严谨、逻辑性强的风格特点。
12．声母z和zh在发音方面有何异同?
第一，相同点：
二者的发音方法相同，都是清音、不送气音、塞檫音。
第二，不同点：
二者的发音部位不同，z是舌尖前音，zh是舌尖后音。
13．什么是汉字的理据性?
举例说明汉字的理据性特点。
汉字的理据性特点是指汉字内部构成的道理、依据．比如构成合体字的偏旁，在一个字中与字音或宇义都有一定联系，不是随意组合的。
如“桉”，偏旁“木”表示这个字的意义同树木有关，偏旁“安”表示这个字的读音与“安”相同。
这两个偏旁构成“桉”字，就体现出了汉字的理据性特点．
14．基本词有哪些特点?
简要说明。
基本词具有三个特点：
第一，普遍性，基本词是不分地域、不分阶层，全面普遍使用的词：
第二，能产性，基本词具有很强的构词能力，能和别的成分构成很多词；第三，稳固性，基本词很少变化，有些基本词使用已经有数千年历史。
15．词义为什么会有模糊性特点?
词义具有模糊性特点，这主要有两个方面的原因：
第一，客观事物是连续不断地运动着的，互相联系、互相渗透，无法切割，人类要认识它，只能省略一些环节，使之变得相对明确清晰：
第二，与人的主观个性差异有关，人的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不一定一致，没有绝对相同的标准。
16．普通话为什么要以北方话作为基础方言？
同其它方言相比，北方话具有四个方面的优势条件：
第一，政治方面影响大；第二，文化方面的影响大；第三，群众基础广泛；第四，通行地域广阔。
17．“我明天去看话剧”这句话，如果在不同场合把“看”或“话剧”念重音，请指出这句话表达的意思有什么不同。
“看”念重音，隐含的意思是强调观看，而不是表演话剧。
“话剧”念重音，隐含的意思是强调不是看电影、不是看歌剧。
18．举例说明汉字的理据性特点。
汉字的理据性特点是指汉字内部构成的道理、依据。
比如构成合体字的偏旁，在一个字中与字音或字义都有一定联系，不是随意组合的。
如“桉”，偏旁“木”表示这个字的意义同树木有关，偏旁“安”表示这个字的读音与“安”相同。
这两个偏旁构成“桉”字，就体现出了汉字的理据性特点。
19．什么是基本词？
“原子”可以构成“原子弹”、“原子核”、“原子量”、“原子价”等词，请问它是不是基本词？
为什么？
基本词是全民广泛使用，日常交际必不可少、意义最为明确的那部分词。
“原子”不是基本词，尽管它具有一定的构词能力，具有能产性特点，但它的使用范围有限，不具有普遍性特点，不是基本词。
20．词义为什么会有模糊性特点？
词义具有模糊性特点，这主要有两个方面的原因：
第一，客观事物是连续不断地运动着的，互相联系、互相渗透，无法切割人类要认识它，只能省略一些环节，使之变得相对明确清晰；第二，与人的主观个性差异有关，人的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不一定一致，没有绝对相同的标准。
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