传统美德主题班会.docx

传统美德主题班会.docx

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传统美德主题班会

六（5）班《弘扬中华民族传统美德》主题班会教案

活动目的：

通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。

通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。

活动准备：

1、阅读有关诚信的书籍。

2、搜集诚信名言。

3、总结身边诚信小故事。

4、进行小节目的排练。

活动过程：

一、呼号

二、主持人宣布主题班会开始。

三、开场白：

大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。

希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信”二字。

在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。

四、小品表演:

《考试》

金钱什么都可以买到，可它却买不到诚信。

下面请看小品《考试》。

学生发表看法。

五、配乐诗朗诵:

《天使、翅膀、诚信》

同学们，这个小品给了我们太多的回味，如果你是年轻人，你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢？

失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

下面，让我们更进一步去了解诚信，体味诚信。

请欣赏配乐诗朗诵《天使、翅膀、诚信》。

六、讲述诚信小故事：

拥有诚信，我们的人生会更出色，让我们大家畅所欲言，说说我们身边的诚信小故事吧。

七、记诚信小格言：

我这里有几条诚信格言，大家想不想记一记？

（一分钟记忆）

1、真诚是人生最高美德。

（英•乔叟）

2、守信胜过用名气。

（美•罗斯福）

3、坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。

（英•莎士比亚）

4、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

（德•海涅）

5、坦白是诚实与勇敢的产物。

（美•马克•吐温）

6、坦白直爽最得人心。

（法•巴尔扎克）

7、对自己忠实，才不会对别人欺诈。

（英•莎士比亚）

班主任总结：

同学们，我们都需要诚信，诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。

诚信并不遥远，诚信就在心间。

让我们从现在做起、从我做起、从身边

小事做起。

活动目的：

1、培养学生搜索、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。

2、通过活动开阔学生视野，增加有关现代历史知识和文学知识的积

累O

3、能使每位学生继承和发扬革命优良的传统，认识到我们今天学习生活的来之不易，更加勤奋学习，勇敢地迎接困难和挑战。

活动准备：

1、学生查找相关资料。

2、音乐磁带。

3、相关道具。

4、串联词

活动过程：

一、班主任致辞：

同学们，你们生活在我们伟大的祖国正在崛起的幸福安宁的新时代里。

回首往昔，我们伟大的祖国，曾有过空前的繁荣、极度的辉煌，但她的身上也铭刻了千年的坎坷，百年的屈辱。

历经了诸多天灾人祸、内忧外患，我们的祖国却能够在屡遭挫折后又屡次崛起，在数经劫难后又数度辉煌。

其原因何在？

就是因为我们伟大的中华民族有无数个为她抛头颅、洒热血，不惜牺牲生命的仁人志士、圣贤英杰，他们是中华民族的脊梁。

我们不能忘记历史，我们更不能忘记他们，在此清

明时节！

同学们，我们的祖先已走进历史，我们的父辈也已两鬓染霜。

历史的重担不容选择地放在了你们的肩上。

珍惜宝贵的时光，扬起信念的风帆，乘长风、破万里浪。

祖国未来的希望就寄托在你们的身上！

二、讲故事

赵一曼和邓世昌的故事。

三、全班学生演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》

四、每当五星红旗升起的时候，每当高亢的国歌响起的时候，我们已经感到振兴中华的使命已经落到了我们的肩上。

那我们在具体的学习生活中该怎样反思和行动呢？

五、联系实际，谈目标、树决心。

六、全体学生合唱《明天会更好》

七、班主任总结：

同学们，我们的班会在深沉激昂的言辞中，在和悦美妙的歌声中就要结束了，“长江后浪推前浪”的自然规律不可逆转。

“天下兴亡，匹夫有责”的信念我们又怎能忘记！

我们是中华儿女，我们是炎黄子孙，我们是社会主义建设的生力军。

让我们去拼搏，去追赶，用心血和热汗，栽植希望的奇葩，用豪情和信念点燃理想的烈焰。

用才华和智慧，编织成才的花环，用我们的双手，托举起祖国美好的明天！

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。

活动过程：

一、班主任谈话导入:

文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布《争做文明学生》主题班会现在开始！

二、小品表演

1、欣赏小品《上课》，请大家边看边思考:

他们存在哪些不

文明的行为和语言？

2、好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说。

三、礼仪知识学习

1、上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么

做呢？

现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课

堂。

2、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国

旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子一一目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。

国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。

3、我们在学校内要做到哪些？

我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。

我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：

首先，在学校要尊重老师。

在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。

在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

4、小组讨论:

那我们在公共场合呢？

四、讲故事《下课》，同学们听后根据故事的内容说一说小

强和小刚哪做得不对，哪做得对。

五、班主任总结:

是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个

春天。

你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

活动目标：

1、让学生通过学习懂得为什么要孝敬父母。

2、激发学生从小要孝敬父母，尊敬长辈的情感。

3、懂得怎样用实际行动孝敬父母，尊敬长辈。

活动准备：

访父母，了解自己在成长中发生的一些感人故事；收集有关孝敬

父母的故事、名言

活动过程：

一、激情导入：

同学们爱自己的爸爸妈妈吗？

想当一名孝敬父母的好孩子，得到这座孝敬父母的奖杯吗？

这节课让我们一步一步走上领奖台，一起来摘取这座奖杯。

二、明理：

1、同学们，是父母把我们带到世界上来。

妈妈怀胎十月，在产

房中经过剧烈的疼痛，然后我们呱呱坠地。

父母都情不自禁地露出了幸福的笑容。

2、当我们来到世界上的那一刻开始，父母又增添了一项繁重的工作一一照顾我们。

我们的健康成长离不开父母的悉心照顾。

在这个过程中，父母为我们付出了许许多多，当中发生了很多感人的故事。

大家在活动前采访了父母，谁愿意跟大家分享。

父母为照顾自己过程一些难忘的经历。

3、此时此刻，千言万语，你最想对父母说些什么呢？

4、小结:

父母对我们的关爱真是无微不至，孟郊曾经把父母的这种关爱写成了一首流传千古的小诗一一《游子吟》，他是怎样写的——背诵《游子吟》过渡:

正是由于父母无微不至的呵护，才会有今天聪明、活泼的我们。

三、导行：

1、谁言寸草心，报得三春辉。

我们怎么报答父母呢？

2、我们应该怎么孝敬父母呢？

以下同学的行为是孝敬父母吗？

片段:

小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。

父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗？

（不是，没有照顾好自己，让父母担心。

）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论:

照顾好自己还包括哪些方面呢？

3、父母虽然是成年人，但是他们有时也会生病，也有不能照顾自己的时候，作为子女，我们应该怎样关心他们呢？

请听故事《黄香温席》。

这样的故事还有很多，如我们学过的《沉香救母》《陈毅探母》。

四、办主任总结：

我们做到照顾好自己，承担家务，关心父母，终于登上领奖台，

摘取了这座奖杯，祝贺同学们。

希望大家把夺奖杯的经验、收获用在

生活上，用行动来孝敬父母。

六（5）班《中华文明礼仪伴我行》主题班会教案

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得

讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学

生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:

捜

集中华文明礼仪的故事等资料。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程:

—、活动导入：

文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

二、家庭文明礼仪

1、历史故事:

《孔融让梨》、《黄香温席》。

看到这几个小故事,

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

2、欣赏小品：

《家里来客了》

通过这个小品，大家认为该如何对待客人？

学生自由发言。

3、女声独唱《咱们从小讲礼貌》

三、校园文明礼仪

1、《小学生日常行为规范》

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道哪些校园礼仪吗？

谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

规范的校园礼仪是怎样的呢？

下面请欣赏几种最基本的礼仪形式:

正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

2、小品《课间活动》

我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

同学们对这种现象有什么看法？

我们应该怎么做？

学生自由发言。

四、社会文明礼仪

1、讲故事《尊老爱幼》

“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往

中待人接物时，应以诚相见，以理相待。

文明，是永恒的话题，这区

区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中，我们却往往忽略了文明。

六（5）班《谦让是种美德》班会教案

活动目的：

1、对学生进行传统美德教育，使学生知道谦让是我们中华民族

的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。

2、培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。

活动准备：

收集有关谦让的小故事。

活动过程：

一、导入新课

1.学生表演

在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，

两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。

教师讲述:

两只小羊各不相让，结果怎样？

我们一起来看一看。

学生继续演：

两只小羊各不相让，同时掉入河中。

2.教师提问：

两只小羊为什么都掉进河里了？

（它们不懂得谦让）

3.教师小结：

两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。

请学生谈谈看了小羊过桥的事情，你有什么想法？

4.如果他们谦让会有什么结果？

（学生接着表演）

2.讲故事:

《孔融让梨》

四岁的孔融都能够做到谦让，大家都做到吗？

3.情境选择：

1.在出教室门的时候，大家都抢着往外走，结果都堵住了，这样做对吗？

应该怎么做？

2.看电影的时候，同学们抢座位，他们这样做对吗？

应该怎么做？

3.一天，小明家来了好多客人，有爷爷奶奶，还有小表弟表妹。

妈

妈做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夹了一个大鸡腿给自己，他这样做对吗？

应该怎么做？

4.“六尺巷”的故事：

清代中期’有个”六尺巷”的故事。

据说当朝宰相张英与一位姓叶的待郎都是安徽桐城人。

两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。

张老夫人便修书北京，要张英出面干预。

这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人：

”千里家书只为墙，再让三尺又何妨？

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”张母见书明理,立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。

这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的”六尺巷”。

事情就是这样:

争一争，行不通;让一让，六尺巷。

5.班主任总结：