浙江杭州西湖高级中学高二上学期月考生物试题含答案.docx

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浙江杭州西湖高级中学高二上学期月考生物试题含答案

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杭州西湖高级中学201910高二生物试卷

第I卷（选择题）

一、单选题

1．羊的下列各组细胞中通常肯定含有一条X染色体的是

A．初级精母细胞和雄羊的神经细胞B．卵细胞和雌羊的上皮细胞

C．初级精母细胞和次级精母细胞D．受精卵细胞和初级精母细胞

2．某个DNA分子中有腺嘌呤22%，在此DNA分子中胞嘧啶占

A．22%B．28%C．44%D．78%

3．细胞内20种氨基酸在分子结构上的主要区别是

A．碱基的数量不同B．羧基的数量不同

C．氨基和羧基与C连接的位置不同D．侧链基团（R基）结构不同

4．施莱登和施旺认为：

“新细胞从老细胞中产生”。

对这一观点的正确理解是

A．老细胞通过分裂产生新细胞B．新细胞是在细胞质中结晶产生的

C．老细胞通过分化产生新细胞D．新细胞是从老细胞核长出的

5．青蛙在变态发育过程中，尾会消失。

与这种现象直接有关的细胞器主要是

A．内质网B．高尔基体C．线粒体D．溶酶体

6．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是

A．①②和①③B．②③和③④C．②④和①③D．②③和①②

7．一个受精卵中的线粒体主要来自

A．父方的染色体B．母方的染色体C．精子D．卵细胞

8．血细胞的功能范围非常广，机体需要持续地制造血细胞来进入循环系统：

近日，来自大阪大学的科学家们通过研究发现，一种名为Ragnase-1的分子能调节造血祖细胞（HSPCs）的更新和分化，所有血细胞都衍生自HSPCs。

下列相关分析错误的是

A．HSPCs能形成各种不同的血细胞，这是细胞分化的结果

B．HSPCs的更新是通过有丝分裂而不是减数分裂实现的

C．HSPCs能形成所有的血细胞，这体现了HSPCs具有全能性

D．Ragnase-1可能是通过调节HSPCs中的某些基因表达来发挥作用的

9．在一个自然种群中，如果某一相对性状是由一对等位基因控制的，且其中一个基因B的频率为0.7，那么它的等位基因b的频率为

A．0.7B．0.3C．0.35D．0.15

10．通过测定CO2的交换量，用右图表示光强和CO2浓度对光合速度的影响。

图中从A至D，哪一点上只有光是限制因子

A．A点B．B点C．C点D．D点

11．下图所示为四个物种不同时期的细胞其中含有染色体组数最多的是

A．

B．

C．

D．

12．已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得n株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占

A．n／4B．n／8C．0D．n／16

13．氧气进入细胞的方式是下图所示中的

A．①B．②C．③D．④

14．下图为ATP的结构模式图，下列叙述错误的是

A．ATP中含有C、H、O、N、P五种元素B．b和c表示高能磷酸键

C．c比b更容易断裂D．ATP中的a代表腺嘌呤

15．下列概念，除哪个选项外，均可用下图来表示

A．1表示固醇，2～4分别表示脂质、磷脂、性激素

B．1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸

C．1表示糖类，2～4分别表示单糖、二糖、多糖

D．1表示含DNA的细胞结构，2～4分别表示线粒体、叶绿体、细胞核

16．下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是

A．淀粉酶和过氧化氢酶B．纤维素和脱氧核糖

C．胆固醇和叶绿素D．DNA和核糖

17．下图表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是

A．DNA的结构不同B．基因选择性表达

C．信使RNA不同D．蛋白质不同

18．无籽西瓜之所以无籽，是因为三倍体植株在减数分裂过程中染色体（），不能形成正常的生殖细胞。

A.数目增加B.数目减少了C.联会紊乱D.结构改变了

19．某男孩患红绿色盲，其祖父也是色盲，其余人员如父母、外祖父母、祖母均正常，那么该男孩的色盲基因传递过程是

A．祖父→父亲→男孩B．外祖父→母亲→男孩

C．祖母→父亲→男孩D．外祖母→母亲→男孩

20．如图为某雌果蝇体细胞染色体示意图，下列叙述错误的是

A．图中含有4对同源染色体

B．该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体

C．基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子，且比例为1∶1∶1∶1

D．若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD，则同时产生的第二极体的基因型为CXD、CXd、cXd

21．下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A．有内质网的细胞不一定是真核细胞B．有高尔基体的细胞一定具有分泌功能

C．有中心体的细胞可能是植物细胞D．有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

22．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。

下列说法正确的是

A．实验①说明S型菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

C．③和④①说明S型菌的DNA是转化因子D．①～④说明DNA是主要的遗传物质

23．下图表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期，相关叙述错误的是

A．c、d两阶段都要消耗ATPB．b+c可表示一个完整的细胞周期

C．核遗传物质的平均分配发生在d段D．DNA复制及有关蛋白质合成发生在a段

24．关于RNA的结构和功能的叙述，错误的是

A．所有RNA中都不含氢键

B．RNA含有的五碳糖是核糖

C．RNA能在细胞内传递遗传信息，也能携带氨基酸

D．某些RNA能在细胞内催化化学反应

25．如图为生物遗传信息传递与表达过程的示意图，数字表示过程。

下列有关叙述正确的是

A.参与①②过程的酶相同B.②③过程中的碱基配对方式相同

C.图示②生理过程中会产生水D.图示③生理过程共需要64种tRNA

26．【选考题】用32P和35S标记的噬菌体分别侵染细菌，经短时间保温后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀物中35S和32P的放射性。

据图判断下列叙述错误的是

A．图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA，标记元素所在部位分别对应于图1中的④、①

B．图2中的⑦⑧分别代表搅拌、离心过程，其中⑧的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

C．35S标记的噬菌体侵染实验中，搅拌时间过短，沉淀物的放射性会显著升高

D．35S标记的噬菌体侵染实验中，保温时间过长，上清液的放射性会显著升高

27．【选考题】下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是

A．地理隔离是产生新物种的标志

B．突变和基因重组为生物进化提供了原材料

C．生物进化的实质是种群的基因频率发生改变

D．自然选择决定生物进化的方向

28．【选考题】在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关。

假设甲乙产生的各类型配子和后代都能成活，且成活率相同。

下列叙述错误的是

A．甲类变异属于基因突变，乙类变异属于基因突变和染色体的结构变异

B．乙减数分裂产生2种花粉，在第一次分裂前期，某个四分体中带有4个a基因

C．乙的自交后代有3种矮化类型

D．甲与乙杂交后代出现两种表现型，比例为2：

1

第II卷（非选择题）

二、非选择题

29．（6分）下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果。

若控制花色的遗传因子用D、d来表示，请分析表格回答问题：

组合

亲本表现型

F1的表现型和植株数目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

白花×白花

0

820

三

紫花×紫花

1240

413

（1）组合一中亲本基因型：

紫花______，白花______。

（2）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是______。

（3）组合一的交配类型是______。

（4）组合三中的F1显性类型植株中，杂合子所占比例为______________。

（5）请写出组合一的遗传图解：

_________。

30．（10分）如图是某链状DNA分子的局部结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）写出下列图中序号所代表结构的中文名称：

①__________________，④__________________，⑦__________________，⑧__________________，⑨__________________。

（2）图中DNA片段中有______________对碱基对，该DNA分子应有______________个游离的磷酸基团。

（3）如果将无标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，则图中所示的______________（填图中序号）中可测到15N。

若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为______________。

（4）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为______________个。

31．（4分）甲图表示某地区西瓜光合作用过程，乙图是该地区西瓜光合作用强度随光照强度变化的曲线，据图回答下列问题：

（1）甲图中水的作用是_______________________________________________________。

（2）若土壤N元素供应不足，甲图中合成受直接影响的物质是______________________。

（3）乙图中G点和H点含义是______________________。

（4）瓜农为提高产量常给西瓜苗施油菜籽饼、牛粪等农家肥，其优点除了提高土壤温度利于无机盐的吸收，还有_________________________________等优点。

32．（12分）【选考题】下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题：

（1）过程①表示的是______________，过程②表示的是______________。

（2）完成过程①需要_________、_________、_________等物质从细胞质进入细胞核。

（3）在整个过程②中，下列事件发生的先后顺序是_______。

①核糖体与起始密码子结合②氨基酸与下一个氨基酸形成肽键③核糖体脱离mRNA

（4）从图中分析，核糖体的分布场所有_________、_________，同时也证明了线粒体是一个__________（填“自主性”或“半自主性”）的细胞器。

（5）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。

由此可推测该RNA聚合酶由________中的基因指导合成。

（6）用α－鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α－鹅膏蕈碱抑制的过程是________（填序号），线粒体功能__________（填“会”或“不会”）受到影响。

33．（18分）【选考题】在欧美,洋葱被誉为“蔬菜皇后”。

医学研究表明,洋葱营养价值极高,在其肥大的鳞片叶中含糖量约为8.5%。

那么洋葱肥大的鳞片叶中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖,或者是二者均含有呢?

某生物学兴趣小组的同学以此为课题进行了相关探究。

请你帮忙完成下面的实验研究报告。

（1）实验目的:

探究洋葱肥大的鳞片叶中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖,或者是二者均含有。

（2）实验原理:

淀粉可用__________来检测,可溶性还原糖可用_____________试剂来检测。

（3）实验材料和用具:

洋葱,所需试剂和仪器等。

（4）实验步骤:

①制备洋葱组织样液,__________,并各加入2mL样液。

②向A试管中加入__________, 摇匀,放入盛有__________的大烧杯中加热约2min,观察试管中的颜色变化。

③向B试管中加入__________,摇匀,观察试管中的颜色变化。

（5）可能出现的实验现象及分析（每空2分）:

①___________________________________________________________________。

②___________________________________________________________________。

③____________________________________________________________________。

参考答案

1．A

2．B

3．D

4．A

5．D

【解析】

【分析】

1、内质网是细胞内表面积最大的膜结构。

内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关。

2、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。

3、线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。

细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。

4、溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。

溶酶体属于生物膜系统，由高尔基体出芽形成。

【详解】

蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，是细胞自行结束生命的过程，属于细胞凋亡，在这个过程中，溶酶体含多种水解酶，能分解损伤、衰老的细胞。

综上所述，D正确，ABC错误。

【点睛】

本题考查各种细胞器的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；要求学生能够识记各种细胞器的功能并且结合题意分析是突破该题的关键。

6．D

7．D

【解析】

【分析】

1、受精后受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。

2、受精卵中的细胞质主要来自卵细胞。

【详解】

受精卵是精子和卵细胞结合而形成的，但真正进入卵细胞的只是精子的头部，因此，受精卵中的细胞质主要来自卵细胞。

受精卵中的线粒体属于细胞质中的细胞器，来自卵细胞提供，所以D正确，ABC错误。

故选D。

【点睛】

本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的过程中遗传物质的来源，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

8．C

【解析】

【分析】

体细胞通过有丝分裂增加细胞数目；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能；由于基因的选择性表达，同一来源的细胞形成了各种形态、结构和功能不同的细胞。

【详解】

A、HSPCs能形成各种不同的血细胞，而血细胞与HSPCs在形态、结构和生理功能上均具有差异，由此可判断这是细胞分化的结果，A项正确；

BC、根据题干信息可推测，HSPCs的更新是通过有丝分裂来实现的，但由于HSPCs最终没有生长发育成一个完整的个体，所以不能体现出全能性，B项正确，C项错误；

D、由于Ragnase-1分子调节的结果可让造血干祖细胞（HSPCs）分化出各种血细胞，细胞分化的实质是基因选择性表达，D项正确。

故选C。

【点睛】

细胞全能性判断的标准是：

“细胞→个体”。

如一个体细胞经植物组织培养形成幼苗，称为全能性。

而将一个细胞培养成叶片不是全能性，因为叶片不是个体。

将一个干细胞培养成一个幼小动物可以称为全能性，而培养成一个跳动的心脏不是全能性。

9．C

10．D

11．D

12．C

13．B

14．D

15．A

16．B

17．B

18．C

【解析】

【分析】

由受精卵发育而成的、体细胞中含有三个染色体组的个体叫做三倍体。

三倍体植株在减数分裂过程中，因同源染色体联会紊乱，不能产生可育的生殖细胞，因此不能形成种子。

【详解】

无子西瓜是三倍体，因其在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，所以无子。

故选C。

19．D

【解析】已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的母亲（而与父亲无关，父亲提供的是Y）；由于母亲正常，所以母亲的基因型是XBXb；由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给母亲的一定是XB，则母亲的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb），故选D。

20．D

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：

图示为果蝇体细胞染色体示意图，该果蝇的两条性染色体是同型的，因此为雌性；该果蝇的基因型为AaBbCcXDXd，其中A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律，其他等位基因遵循基因自由组合定律.

【详解】

A.分析题图可知，该果蝇体细胞中含有4对同源染色体，8条染色体，A正确；

B.果蝇的原始生殖细胞是一种特殊的体细胞，所以含有8条染色体，B正确；

C.基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子，基因型分别为BXD、bXD、BXd、bXd，比例为1∶1∶1∶1，C正确；

D.若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD，则同时产生的第二极体的基因型为cXD、CXd、CXd，D错误。

【点睛】

注意：

一个卵原细胞和一个雌性个体产生的卵细胞（配子）的个数及其比例的区别。

21．C

【解析】

【分析】

1、核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所，所有细胞都含有核糖体。

 2、内质网分为滑面内质网和粗面内质网。

滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关。

粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。

 3、高尔基体是单层膜，对来自内质网的蛋白质再加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。

动植物细胞中都含有高尔基体，但功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。

高尔基体在分泌蛋白的合成与运输中起着重要的交通枢纽作用。

【详解】

原核细胞只有一种细胞器--核糖体，故有内质网的细胞一定是真核细胞，A错误；高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，因此有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能，B错误；中心体存在于动物和低等植物细胞中，故有中心体的细胞可能是植物细胞，C正确；有核糖体就能合成蛋白质，但要合成分泌蛋白还需要内质网和高尔基体的加工，如细菌等原核生物有核糖体但没有内质网和高尔基体，就不能合成分泌蛋白，D错误。

故选C。

【点睛】

本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

22．C

【解析】

【分析】

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

【详解】

A、单独①实验不能说明蛋白质不是转化因子，A错误；

B、②实验加入了荚膜多糖，后代培养未出现S型菌，可以说明荚膜多糖不是转化因子，而与其酶活性无关，B错误；

C、③和④实验中唯一的变量即是否加入DNA酶处理，前者结果既有R型菌，又有S型菌，直接说明DNA可以使R型菌转化为S型菌；后者结果仅有R型菌，侧面说明DNA水解物无法使其转化，C正确；

D、四组实验仅证明了DNA是遗传转化的因子，并未发现其他物质可以起该作用及其所起作用的大小，所以不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误。

故选C。

23．B

【解析】

【分析】

a、c为分裂间期，b、d为分裂期。

【详解】

c为分裂间期和d为分裂期均需要消耗ATP，A正确；a+b和c+d均可以表示一个细胞周期，B错误；核物质在末期均分到两个子细胞中，d为分裂期包含末期，C正确；a是间期，主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，D正确。

故选B。

【点睛】

易错点：

细胞周期中，分裂间期在前，分裂期在后，图中b+c不能表示一个细胞周期。

24．A

【解析】

【分析】

RNA包括mRNA、rRNA、tRNA，含有的五碳糖是核糖。

单链的tRNA，其上部分互补的碱基间通过氢键相连，使其经过折叠，看上去像三叶草的叶形；每个tRNA分子的一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，这样的3个碱基构成一个反密码子。

mRNA作为DNA的信使，将DNA的遗传信息转录下来，传递到细胞质中的核糖体上。

绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

【详解】

A、tRNA中含有氢键，A错误；

B、RNA含有的五碳糖是核糖，B正确；

C、mRNA能在细胞核与细胞质之间传递遗传信息，tRNA能将氨基酸运输到核糖体上，C正确；

D、少数酶的本质为RNA，具有催化功能，D正确。

故选A。

25．C

【解析】

【分析】

据图分析，①表示DNA的复制，形成两个子代DNA分子；②表示转录，形成单链的RNA；③表示翻译，形成多肽链。

【详解】

A、参与①②过程的酶不相同，A错误；

B、②转录、③翻译过程中的碱基配对方式不完全相同，B错误；

C、图示②转录过程中，RNA合成过程形成磷酸二酯键会产生水，C正确；

D、图示③翻译生理过程共需要61种tRNA，D错误。

故选C。

【点睛】

本题结合图解，考查遗传信息的转录过程，要求考生识记DNA分子的转录过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。

26.D

【分析】

分析图1：

①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基，④为R基团，⑤为肽键。

分析图2：

表示噬菌体侵染细菌实验过程，Ｔ2噬菌体侵染细菌的实验步骤:

分别用35S或

32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

【详解】

A、图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA,标记元素所在部位分别对应于图1中的④R基、①磷酸，A正确；

Ｂ、图2中的⑦⑧分别代表搅拌、离心过程,其中⑧的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的Ｔ2噬菌体颗粒，B正确；

C、搅拌时间过短，35S标记的蛋白质外壳未充分分离，则可能导致沉淀物中的放射性很高，C正确；

D、32P标记的噬菌体侵染实验中，保温时间过长，上清液的放射性会显著升高，D错误。

故选：

D。

27.A

【分析】

现代生物进化理论的主要内容是：

种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化；隔离是新物种形成的必要条件，新物种形成的标志是产生生殖隔离。

【详解】

A、生殖隔离是产生新物种的标志，A错误；

B、突变和基因重组都是随机的、不定向的，只是为生物进化提供了原材料，B正确；

C、D、在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应的基因频率会不断提高，而具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应的基因频率会下降，因此，生物进化的实质是种群的基因频率发生改变，导致生物朝着一定的方向不断进化，自然选择决定生物进化的方向，C、D正确。

故选A。

28．D

【分析】

据图可知，甲类突变体是同源染色体上的A基因均突变为a，乙类突变体中，含a的染色体片段转移到了另一条同源染色体上。

减数分裂过程中，同源染色体可以正常分离。

【详解】

A、A基因与a基因属于等位