学年陕西省西安市高二上学期期末考试联考语文试题 解析版.docx
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学年陕西省西安市高二上学期期末考试联考语文试题解析版
陕西省西安市2019-2020学年高二上学期期末联考语文试题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
①关于文学作品的多义性，南朝刘勰《文心雕龙·隐秀篇》说：
“隐以复意为工。
”又说：
“隐也者，文外之重旨者也。
”南朝刘勰所说的“复意”“重旨”，就是我在这里所说的多义性。
在西方，对诗的多义性也有人谈到过。
亚里士多德在《诗学》里所讲的“双意复言名词”以及“三义”词、“四义”词，就是一个与多义性有关的问题。
不过，对多义性的深入研究，却是20世纪以后随着语义学的建立而开展起来的。
语义学是符号学的三个分支之一。
符号学认为，许多理论问题都可以通过分析、研究表达这些理论所使用的语言符号，而得到解决或说明。
有人用符号学的理论来研究诗歌，把诗歌也看作是一种符号，叫“复符号”。
这种“复符号”所投射出来的语意，只是它所包含的意义的一部分。
这就涉及诗歌多义性的问题了。
英国著名文学批评家、语言学家理查兹的学生恩普逊，在1930年出版了一部书，书名叫《意义暧昧的七种类型》。
它的主旨是说明，为什么对同一首诗的意义会有不同的理解。
恩普逊找出七条原因，归纳为七种类型。
朱自清先生写过一篇题为《诗多义举例》的文章，就是用恩普逊的方法分析了四首中国旧诗。
可惜朱先生对这个问题没有继续深入地研究，学术界对这个问题也没有重视，以致今天我们在这方面仍无进展。
②文学既然是语言的艺术，诗歌又是语言最精粹的一种文学体裁，那么，研究诗歌特别是研究诗歌艺术，自然离不开诗歌语言的研究，离不开语义的研究。
从语义学的角度研究诗歌艺术，无疑是一条途径。
但是，决不能用语义分析代替对诗歌艺术规律的探讨。
③诗的多义性与词汇学上所说的词的多义性不同。
词汇学中，词义是客观事物或现象在人们意识中的概括的反映，是由使用这种语言的群体在使用过程中约定俗成的。
由于语言中词的数量有限，不可能一对一地表示复杂的客观事物和现象，所以不可避免地会出现多义词。
然而不管一个词有多少种意义，这些意义都是确定的，而且这些意义都是为社会所公认的。
而诗人不仅要运用词语本身的各种意义来抒情状物，还要艺术地驱使词语以构成意象和意境，在读者头脑中唤起种种想象和联想。
读者在读诗的时候，他们的想象、联想和情感，以及呈现在他们脑海里的形象，虽然离不开词义所规定的范围，却又因人因时而有所差异。
④另外，在词汇学里讲词的多义性，是把同一个词在不同语言环境中的不同意义加以总结，指出它的本义和引申义。
一般说来，一次只用其一种意义，歧义是一般情况下使用语言时需要特别避免的毛病。
但是在诗歌里，恰恰要避免词义的单一化，总是尽可能地使词语带上多种意义，以造成广泛的联想，取得多义的效果。
中国古典诗歌的耐人寻味，就在于这种复合的作用“诗无达诂”这句话，如果理解为诗是不能解释的，那么这句话当然是错误的。
如果从诗的多义性上理解，这句话倒也不无道理。
由于中国古典诗歌具有多义性，读诗的时候仁者见仁，智者见智，人们有不同的体会和理解，这是很自然的。
（摘编自袁行霈《中国古典诗歌的多义性》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.诗歌的多义性，并不是一个新鲜的话题，早在南朝，文学理论家刘勰在他的文学理论专著中就有所提及。
B.诗歌是语言最精粹的一种文学体裁研究诗歌艺术一定离不开对诗歌语言的研究，离不开对语义的研究。
C.诗歌其实就是一种叫“复符号”的符号。
“复符号”所投射出来的语意，其实就是诗歌所包含的意义。
D.中国古典诗歌具有多义性，读诗的时候仁者见仁，智者见智，人们有不同的体会和理解，这是很自然的。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.本文第①段举例子，做阐释，论述了古今中外对文学作品的多义性问题都有所关注。
B.本文第②段，简单阐述了研究诗歌艺术离不开语言研究，也离不开语义研究的原因。
C.第③段在论述词汇学中词的多义性与诗歌多义性的区别时，主要运用了举例论证的方法。
D.本文围绕诗歌的多义性问题，论述了诗歌的多义性与词汇学上词的多义性这二者的区别。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.朱自清早就用恩普逊的方法分析了中国旧诗，因学术界对此不重视故到今天我们在诗歌的多义性研究方面仍毫无进展。
B.与词汇学中用词时通常一次只用其一种意义不同，诗歌中的词只要有歧义，就形成广泛的联想，从而使诗歌耐人寻味。
C.“诗无达诂”这句话，如果理解为诗歌因其词语的多种意义，而在读者头脑中唤起丰富的想象和联想，则是对诗歌的误读。
D.贺知章《咏柳》中“碧玉妆成一树高”既能让人想象婀娜多姿的柳树，又能让人想到“小家碧玉”，这就体现出诗歌的多义性。
【答案】1.C2.C3.D
【解析】
【1题详解】
本题考查对原文内容的理解和分析能力。
要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。
常见的陷阱设置有：
遗漏信息、添油加醋、未然与已然、偷换概念、张冠李戴、曲解文意等逻辑错误。
本题要求选择“关于原文内容的表述，不正确的一项”。
C项，曲解文意。
从原文第①段“有人用符号学的理论来研究诗歌，把诗歌也看作是一种符号，叫‘复符号’。
这种‘复符号’所投射出来的语意，只是它所包含的意义的一部分”可见，一些人把诗歌看作是一种符号，且其中折射出的语意只是它所包含的意义的一部分，而不能直接等同。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生把握作者观点，分析论证过程
能力。
议论文论证就是用论据（事实论据、道理论据）证明论点的过程。
要梳理清楚论证思路，要熟练掌握常见的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用。
最后对选项进行仔细解读，明辨正误，把每一个选项和文章中对应句子进行比对，结合选项加以分析，找出错误选项及错误的地方。
本题要求选择“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”。
C项，对论证方式的分析错误，第③段在论述词汇学中词的多义性与诗歌多义性的区别时，主要运用的是对比论证，而不是举例论证。
故选C。
【3题详解】
此题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的观点态度的能力。
命题侧重于原文内容进行推断的能力。
做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。
要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。
本题要求选择“根据原文内容，说法不正确的一项”。
A项，以偏概全，“在诗歌的多义性研究方面仍毫无进展”的原因是“朱先生对这个问题没有继续深入地研究”，“学术界对这个问题也没有重视”。
B项，“只要有歧义，就形成广泛的联想，从而使诗歌耐人寻味”的表述太绝对化了。
C项，曲解原文，错在“对诗歌的误读”这个地方，原文是“这句话倒也不无道理”，即对“诗无达诂”这句话是肯定的。
故选D。
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
世界范围内关注度最高、代表世界家电产业最高水准的消费电子及家电产品大会（简称IFA），于今年9月6日〜11日在德国首都柏林举办。
在5G通信技术方面，本次展会最大的重头戏之一便是华为在IFA开幕第一天发布了首款5G芯片——麒麟990。
麒麟990—5G是全球首款旗舰5GSoC,将满足消费者对5G体验的追求。
在发布会上，华为消费者业务负责人余承东指出，麒麟990的AI性能优势高达6倍，能效优势高达8倍，自身的AI算力在两年内也提升了12倍。
在人脸识别的使用场景下，麒麟990—5G能够使应用效能提高24倍。
在国外的手机评测网站上，媒体人纷纷表示苹果已经落后于华为，毫无亮点，均期待即将在德国慕尼黑发布的华为mate30系列手机。
总而言之，在今年的IFA展上，中国品牌展区可谓群星闪耀，百花齐放。
许多国产品牌产品从外观设计到创新技术，均走在世界前列。
李东生认为，中国企业在未来全球产业格局当中，要获得更大的话语权、更强的竞争力，关键还是要继续提高自身的能力，特别是技术开发和创新的能力。
（摘编自《“中国智造”群星闪耀》）
材料二：
2019年9月11日，国内首个无人船研发测试基地，位于广东珠海的香山海洋科技港正式建成，并将于年底投入使用，将成为粤港澳三地乃至国内海上无人系统与海洋智能装备设计、研发、试验的公共技术服务与创新孵化平台，打造智慧海洋产业创新高地。
香山海洋科技港重点围绕无人船与海洋智能装备产业链布局，聚集人工智能、先进装备制造和新一代信息技术产业，打造海上无人系统与智能装备设计、研发、试验、应用及产学研用于一体的公共技术服务平台，助推湾区海洋经济发展,是粤港澳三地联合进行科技创新的基地。
珠海依托良好的制造业基础，加强与港澳的合作，通过陆续出台围绕创新主体、创新平台、创新人才等方面的优惠政策，增强对港澳高新技术产业的吸引。
珠海高新区管委会副主任张静华认为：
香港和澳门有创新的资源，希望把创新创业人才引进来，在珠海、在香山海洋科技港创业孵化，与以云洲智能为代表的珠海高新科技企业进行产学研合作，提升粤港澳大湾区科技创新动能。
（摘编自《国内首个无人船研发测试基地建成》）
材料三：
当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领。
党的十八大以来，我国科技事业密集发力、加速跨越，实现了历史性、整体性、格局性重大变化，重大创新成果竞相涌现，科技实力正处于从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升的重要时期。
专家指出，建设世界科技强国，要通过进一步深化改革，充分挖掘创新潜能。
尽快建立更高效的经费使用机制、更科学的科技评价体系、更合理的薪酬体系、更完善的知识产权保护制度，进一步营造鼓励创新、包容创新的环境，充分激发科技作为第一生产力蕴藏的巨大潜能。
另外，下大力气持久攻关，实现关键核心技术自主可控。
切实提高关键核心技术创新能力，才能把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里。
牢固确立人才引领发展的战略地位，激发科技人才的创新活力。
“没有一支过硬的人才队伍，任何创新都不可持续。
”中南大学教授邱冠周院士说，科技强国首先是人才强国，只有让人才各展所长，创新创造的活力才能源源释放。
面向未来，要形成更加灵活的人才管理体制，让更多的科技人才通过创新得到合理回报，为创新引领高质量发展、建设世界科技强国打下坚实的人才基础。
（摘编自《中国科技竞争力创新动能源源不断后劲十足》）
4.下列对材料二的分析与理解，不正确的一项是
A.2019年在广东珠海建成的国内首个无人船研发测试基地，是粤港澳三地联合进行科技创新的基地。
B.香山海洋科技港以无人船与海洋智能装备产业链为中心布局，为推动湾区海洋经济发展提供公共技术服务平台。
C.珠海凭借制造业优势，加强与港澳的合作，通过出台各项优惠政策，增强对港澳高新技术产业的吸引。
D.珠海香山海洋科技港引进香港和澳门创业创新人才进行产学研合作.提升了粤港澳大湾区科技创新动能。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.材料一在介绍IFA柏林会展上中国品牌的亮相惊艳全场，许多国产品牌产品的外观设计、创新技术均居世界前列。
B.华为在IFA开幕第一天发布的首款5G芯片麒麟990,能够使应用效能提高24倍，媒体人认为在5G通信技术方面已经赶超苹果。
C.材料三阐述在科技创新是提高综合国力的关键的背景下，我国需要深化改革，充分挖掘创新潜能，为建设世界科技强国打下坚实的人才基础。
D.综合三则材料可知，我国的一些创新技术走在世界前列，科技发展处于重要时期，面向未来，需建设一支过硬的科技人才队伍。
6.请结合材料简要概括如何提高中国未来的科技竞争力。
【答案】4.D5.B
6.
（1）出台优惠政策，深化改革，挖掘创新潜能；完善相关机制、体系、制度，营造创新环境，激发创新潜能。
（2）提高自身的能力，特别是技术开发和创新的能力。
（3）实现核心技术自主可控和创新能力，把科技发展主动权掌握在自己手里。
（4）牢固确立人才引领发展的战略地位，引进创新人才，建设创新团队，进行产学研合作，提升科技创新动能激发科技人才的创新活力。
【解析】
【4题详解】
本题考查信息的筛选和分析比较的能力。
说得通俗一些，就是“找”和“比”两种做法。
一般说来分两步走：
第一步，阅读题干和选项：
要一字一句地读，找出考查的信息和设置题目的角度。
然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，画出与选项有关的信息 。
第二步，比较选项和与选项有关的文中信息。
必须掌握设置干扰项的方式，找准原文的关键词句，细心与题干对照。
一般从以下几个方面认真比对：
①是否程度深浅、范围大小混淆；②是否偶然、必然混淆；③是否指代混淆，是否主客颠倒，是否偷换概念；④是否现实和设想混淆；⑤是否肯定和否定、主要和次要关系混淆，是否无中生有；⑥是否条件和结果、原因和结果的关系颠倒。
D项，“珠海香山海洋科技港引进香港和澳门创业创新人才进行产学研合作，提升了粤港澳大湾区科技创新动能”错误。
原文信息是“珠海高新区管委会副主任张静华认为：
香港和澳门有创新的资源，希望把创新创业人才引进来，在珠海、在香山海洋科技港创业孵化，与以云洲智能为代表的珠海高新科技企业进行产学研合作，提升粤港澳大湾区科技创新动能”，可见选项时态有误，文中只是“希望”，未然说成已然。
D项错误。
故选D。
【5题详解】
本题考查对文中相关内容的概括分析能力。
做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。
常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。
总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。
B项，“媒体人认为在5G通信技术方面已经赶超苹果”，错误。
原文信息是“在国外的手机评测网站上，媒体人纷纷表示苹果已经落后于华为，毫无亮点，均期待即将在德国慕尼黑发布的华为mate30系列手机”，可见选项信息扩展了范围，遗漏了文本中的限制语“在国外的手机评测网站上”，另外文本中是泛指“苹果落后于华为”，到了选项说成“在5G通信技术方面已经赶超苹果”，偷换概念张冠李戴。
B项错误。
故选B。
【6题详解】
本题考查提取、筛选、整合信息的能力。
信息筛选类题目解答时一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。
根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
题干为“请结合材料简要概括如何提高中国未来的科技竞争力”，“概述”有别于“简要分析”和“概括”，意思是从大的方面加以分类、汇总、整合，适当展开分析，不必举例子，借于“简析”和“概括”间。
（1）出台优惠政策，深化改革，挖掘创新潜能；完善相关机制、体系、制度，营造创新环境，激发创新潜能：
材料二“珠海依托良好的制造业基础，加强与港澳的合作，通过陆续出台围绕创新主体、创新平台、创新人才等方面的优惠政策，增强对港澳高新技术产业的吸引”；材料三“专家指出，建设世界科技强国，要通过进一步深化改革，充分挖掘创新潜能。
尽快建立更高效的经费使用机制、更科学的科技评价体系、更合理的薪酬体系、更完善的知识产权保护制度，进一步营造鼓励创新、包容创新的环境，充分激发科技作为第一生产力蕴藏的巨大潜能”。
（2）提高自身的能力，特别是技术开发和创新的能力：
材料一“李东生认为，中国企业在未来全球产业格局当中，要获得更大的话语权、更强的竞争力，关键还是要继续提高自身的能力，特别是技术开发和创新的能力”材料二中“珠海高新区管委会副主任张静华认为：
香港和澳门有创新的资源，希望把创新创业人才引进来，在珠海、在香山海洋科技港创业孵化，与以云洲智能为代表的珠海高新科技企业进行产学研合作，提升粤港澳大湾区科技创新动能”。
（3）实现核心技术自主可控和创新能力，把科技发展主动权掌握在自己手里：
材料三“另外，下大力气持久攻关，实现关键核心技术自主可控。
切实提高关键核心技术创新能力，才能把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里。
牢固确立人才引领发展的战略地位，激发科技人才的创新活力”。
（4）牢固确立人才引领发展的战略地位，引进创新人才，建设创新团队，进行产学研合作，提升科技创新动能激发科技人才的创新活力：
材料三“没有一支过硬的人才队伍，任何创新都不可持续。
”中南大学教授邱冠周院士说，科技强国首先是人才强国，只有让人才各展所长，创新创造的活力才能源源释放。
面向未来，要形成更加灵活的人才管理体制，让更多的科技人才通过创新得到合理回报，为创新引领高质量发展、建设世界科技强国打下坚实的人才基础”。
【点睛】筛选并整合文中信息
（1）整体阅读语言材料。
把握语言材料的内容要点，即明确文中透露的信息点。
（2）根据题干要求，对照语言材料进行搜索阅读，查找与题干相对应的信息源，辩别真伪，筛选所需信息。
（3）将题干、选项、信息源进行对照和比较，鉴别真伪信息。
（三）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
木瓜树的主人
黎衍俊
节日的晚上，远处天空烟花万重，城里高楼霓虹辉闪，公园里花灯耀眼，游人如织……我走在公园的大道上。
“来散步啦？
”环卫阿姨向我打招呼。
“哎，没放假呀？
”我说。
“是的，每年这个时候，最忙。
凡是大家放假的时候，我们就最忙。
”她笑着说。
“明天再扫吧，你该回去了，今天过节，家人在等着呢。
”
“不急，今天活多，要晚一点，家人都习惯了。
”
我几乎每晚都和她相遇。
是啊，都习惯了，连逢年过节都习惯了。
都习惯了，天天一个样，土黄色的工作服，头戴帽子，脸庞围着纱巾，戴着口罩，身后一辆垃圾车“陪伴”着，不离不弃，手上扫帚有节奏地舞蹈，地上的树叶沙沙地响。
她带着黄昏走向深处，街灯又把她从街角中拉出来，身影亮亮长长……
一天，台风将来，我参与检查街道安全工作。
在一大树底下，我又遇见她，捧着一盅白粥，美美地喝着。
她向我打招呼，我感到愕然，以为她认错人。
看到她身边的那把扫帚和垃圾车时，我才醒悟：
“是你呀，认不出来啊，刚吃午饭？
”
“是的。
”她笑得很甜，吃得很香。
也许是习惯了，一点不矜持。
这是我第一次见她真容。
此时的地已脱下工作服，摘下帽子、纱巾和口罩，露出盘着的黑发，贴着汗水的刘海下，是一张端庄的脸庞。
我笑着说：
“原来你还这么年轻，好漂亮!
”
“哄我开心哆!
还年轻，快五十了，成老太婆啰!
”她哈哈笑起来。
“这个时候吃的算哪餐？
”
“是午餐。
早餐五点，午餐一点，晚餐八点。
”
“现在几点，知道吗？
快三点啦。
“前段路垃圾多，刚扫到这里。
”
大树底下好乘凉。
这棵树龄已长，绿叶婆安，树上鸟儿翻飞，叽叽喳喳地间，树下一群阿姨在聊天……
几天后，我胃不舒服，老中医说野木瓜花对肠胃好，城边村有。
吩咐我去找。
我在村里转来转去，天色迷蒙时才在村边偏僻的一座平房前找到。
木瓜树生机勃勃，花很美，躲在深处，之前的台风对它影响不大。
我走到屋前，正想敲门，村路上一位阿姨拉着垃圾车，乒乒乓乓地向屋前走来。
阿姨开口：
“你好，你找谁呀？
”
“想找木瓜树的主人。
”我笑着回答。
“找这树主人干吗？
我就是。
”她回到门前，安放好车，解下头上的帽子、纱巾，走近我：
“哇，是你啊，什么风把你吹到这里来？
”
“哎呀，阿姨，你家在这？
”
“租的房子。
进去坐坐吧，我爱人在。
”
她随手推开门，打亮厅里的灯。
我难挡她的热情，也跟了进去。
此时，厨房传出声音：
“回来了，菜马上好，准备吃饭。
”
她笑着回答：
“有客人呢。
”
“好，客人来了，快坐，一起吃饭。
”
我说明来意，并告诉她，晚饭早就吃过了。
阿姨说：
“你坐下吧!
”她爱人也很好客。
盛情难却，我坐下来打量这房子。
这是三间红砖瓦房，旁边厨房另建，瓦面陈旧，但墙壁亮白，地板光洁；家具简单，整齐大方，房间的布置给人宽敞明亮的感觉。
“房子偏僻点，但每月租金三百元，便宜。
”她指指厅里分出的一个小间又说道：
“这是儿子的房间，他到省城读大学了。
”
此时，她爱人开始上菜，三菜一汤：
肉片汤，一青菜，一煎蛋，一盘炒花生。
阿姨从房间端出两杯酒，笑着说：
“这是药酒，我爱人每天都要喝上一杯，你也尝尝。
”
“对，好酒、好酒，我们一起喝。
”她爱人勤劳，敦厚热情，耿直语快，看出来他是家里的“主厨”。
席间，阿姨边吃边说。
夫妻俩年近五十，原先家在乡下。
和爱人一起来做环卫工人是为了陪上高中的儿子读书。
儿子懂事，勤奋，成绩好，中考考上城里一中。
夫妻俩担心孩子生活难以自理，决定放弃农耕，进城来打工陪读。
还好孩子很争气。
前年考上国家重点大学，夫妻俩陪读工夫没白费。
我问工作状况，她说：
“每天早晨六点早饭后开工，晚上七点多收工，习惯了，不觉得累。
比起大老板大演员那上百上千万是低了，但我们本事到这儿了，工资够生活就行了，不求太多。
”她爱人负责清扫另外一个单元，力气大点，完成工作早些，做饭和家务活他全包了。
她摸摸爱人的肩膀加上一句：
“老公比我辛苦，他还是家里的‘火头军’，里里外外他管着。
”说完又哈哈笑起来，笑声穿过瓦缝，在夜空飘荡。
屋外静悄悄，偶尔传来野鹤声音；屋里暖融融，酒香、菜香和笑声交织着，我心也醉了。
她爱人夹一个荷包蛋放在我的碗里：
“专讲不喝不行，来，我们干杯!
”
……
我告辞。
阿姨说：
“台风刚过，路面垃圾多，还要加班，我们一块送你出去。
”
到街上有几里路，我捧着美丽的木瓜花，跟着他们走在弯弯曲曲的小路上。
岔路口处，我向他们轻轻地招手，他们也向我招招手告别。
我站在原地，目送着他们走往街灯的深处。
（有删节）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说开头用简笔描写晚上城市的欢乐情景，交代了下文“我”与“阿姨”相遇的背景。
B.小说连用四个“都习惯了”，表明“我”与“阿姨”“两人生活上都是按部就班地过日子。
C.小说画线处屋内的热闹与屋外的寂静形成对比，突出“阿姨”一家知足常乐，珍惜眼前生活。
D.小说主要运用语言描写的手法对“阿姨”的丈夫进行刻画，推动了故事情节的发展。
8.小说中的“阿姨”有怎样的性格特点？
请简要分析。
9.文中的木瓜花有什么作用？
请简要分析。
【答案】7.B8.①认真负责、勤劳。
不管是平时还是节假日，都要把工作任务完成后才休息。
②知足、随遇而安。
对因工作而打乱了正常作息时间，没有埋怨，而是逐渐“习惯”。
③待人热情、真诚。
与“我”多次主动打招呼，邀请“我”到她家做客。
④关爱、体贴家人。
进城陪儿子读书，体贴丈夫。
9.①推动故事情节的发展。
老中医吩咐“我”去找木瓜花，使“我”有机会在阿姨家做客，进一步了解她及其家人。
②衬托人物形象。
衬托“阿姨”和她的丈夫平凡而美好的形象，小说写“木瓜树生机勃勃，花很美，躲在深处”是象征“阿姨”及其丈夫虽不惹人注意，但对生活充满信心、乐观，而且心灵美好的形象。
③升华小说主题。
借以表达“我”对如“阿姨”这样的普通劳动者的敬佩、赞美之情。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。
此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。
解答这类题目，首先要结合题干的选择要求：
到底选正确还是选错误；其次，要明确题干的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较。
B项，四个“都习惯了”是写“阿姨”对打扫卫生工作的特点了解和对这份工作形成的生活规律变化的适应，最后成为了一种生活习惯，这是对“阿姨”工作认真负责的一种肯定，但并不包括“我”按部就班地过日子这一点。
故选B。
【8题详解】
此题考查学生分析、概
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