财务管理课程分析.docx
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财务管理课程分析
小组（2 组）分工情况一览表
项目
执行情况
整体思路
全体成员
本文主要框架，排版
张丹丹
审核检查
全体成员
财务管理课程探讨
财务管理的课程知识结构 ..............................................................................................................................1
财务管理的主要内容........................................................................................................................................2
企业财务管理的组织机构与人员分配......................................................................................................4
财务管理对相关课程学习的影响 ...............................................................................................................5
财务管理中深入研究的相关论题 ...............................................................................................................8
财务管理的课程知识结构
财务管理结构体系
基本概念货币的时
间价值
企业财务
管理的内容
财务后续管理
筹资管理
投资管理
营运资金管理
收益分配管理
财务分析
财务预算
财务控制
1
财务管理的主要内容
财务管理是对企业财务活动和财务关系实施的管理，则企业财务活动
的范围决定了企业财务管理的范围。
财务管理的内容包括筹资管理、投资
管理、耗资管理、收入管理和分配管理。
企业财务管理是对企业管理的重要组成部分，与企业其他管理的区别
在于财务管理是一种价值管理，是对企业在生产过程的资金运动进行管理。
企业具有组织、调节和监督的功能，它组织企业资金运动的正常运行，调
节资金运动的流向、流量和流速，监督财务活动和财务关系处理的合理性、
合法性和有效性。
1）筹资管理
企业经营生产活动的起点和必要条件。
企业筹资要本着节约原则，合
理确定筹资总规模和资本结构，既要保证必要的资金需求又不要费。
筹资
是为了满足投资和用资的需求，因此应该根据资金的需求来确定筹资规模。
筹资管理就是要对企业的权益资金和借入资金进行管理，解决筹资多少、
向谁筹资，何时筹资等问题，同时还要考虑筹资成本、筹资风险、资本结
构等问题。
资本结构是指权益资金和借入资金的比率关系，筹资管理的关
键就是确定合理的资本结构，充分发挥财务杠杆的作用，寻求筹资过程中
的低风险、高成本和高风险、低成本之间的平衡，使筹资风险和筹资成本
相配合，力求以较低的风险和较低的成本来满足企业资金供应。
2）投资管理
投资管理是财务活动的中心和重点。
企业根据生产经营的需要，将筹
集到的资金用于对内和对外的投资，并对此进行管理。
对内投资管理是岁
企业购置设备、房屋、无形资产等长期资产，购进原材料、燃料等流动资
产以及支付工资和其他费用所进行的管理；对外投资管理是指企业购买股
票、债券或者直接对其他单位进行的投资活动所进行的管理。
其重点是运
用资金时间价值和投资风险价值理论对投资进行科学的决策，在投资管理
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中，必须考虑投资规模，同时还必须通过投资方式的选择来确定合理的投
资结构，以提高投资效益，降低投资风险，这是财务管理的主要内容中之
一。
3）耗资管理
企业生产经营过程中必然发生资金的消耗，耗资管理就是对费用方生
和成本费用的管理。
耗资管理通过降低成本费用，发挥耗资利用效率，达
到企业利润的提升。
在对成本费用的管理中，首先要严格遵守费用开支标
准和成本开支范围，正确计算产品成本和期间费用；其次，实行严格的目
标成本控制，建立健全目标责任制，实行奖惩分明的责任考核体系，人人
做到“头上有目标，节约有奖，浪费受罚”，挖掘降低成本的潜力，为企
业实现既定目标而进行管理。
4）收入管理
收入管理是对企业销售产品和对外投资取得收入以及获取的其他收入
进行管理。
收入管理的重点是对销售收入的管理。
企业收入管理，应根据
企业目标利润采用加权平均法、量本利分析方法等对销售收入进行预测，
合理确定产品销售价格，编制销售收入计划，加强销售收入的组织和考核，
为实现企业利润创造条件。
5）分配管理
财务管理的最终目的就是获取收益，增加股东财富。
分配管理就是对
企业资金的分配管理，即对企业利润获取和利润分配的管理。
首先，企业
应该按照国家税法的规定及时足额地缴纳税款；其次。
按现行财务制度规
定的程序分配利润。
在分配管理中，应处理好企业当前利益与长远利益的
关系，处理好国家、企业、股东、职工等跟方面的利益关系，合理确定股
利分配政策。
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企业财务管理的组织机构与人员分配
股东大会
董事会
总经理CEO
监事会
生产副总
经理
财务总
监CEO
销售副总
经理
其他职能
部门
财务主管
综合管理投资管理
筹资管理
资金运营
管理
利润分配
管理
证券管理
会计主管
信息处理 财务会计
成本会计
税务会计
管理会计
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财务管理对相关课程学习的影响
随着我国改革开放的不断深入以及经济的快速发展，企业越来越重视财务
管理在企业管理中的重要地位和作用。
为了满足企业对高层次财务管理人才的
需求，国内众多高等院校相继开设了会计专业，甚至开设了财务管理专业。
但
从现有情况来看，将财务管理置于会计专业中更为普遍，这是由于财务管理与
会计二者之间具有密切关系，财务管理是在会计的基础上，强调对资金在经营
活动、筹资活动、投资活动以及分配活动中的运用。
但无论是财务管理专业还
是会计专业，都将《财务管理学》这门课程作为重要课程之一加以教学。
《财务管理学》在专业教学中处于基础性地位。
首先，从教学的角度来看，
会计专业的基本课程包括基础会计学、成本会计、管理会计，财务会计和财务
管理等。
《财务管理学》在专业教学中处于基础性地位，这是由于该课程以企
业的财务活动为基础，研究企业的投资、筹资、资金运营和分配活动等。
这些
基本内容，都可以在其他相关专业课程教学中得以体现。
从企业实际的情况来
看，财务管理在企业管理中处于中心地位教育论文，这一中心地位是由财务管
理的作用所决定的，准确把握和应用其作用，是管理者管理企业事务的必要手
段和方式。
学生通过学习财务管理的基本理论和基本方法，可以提高学生理财
和资本运营的能力。
其次，《财务管理学》作为核心课程，对其他课程的学习具有决定和引领
作用。
《财务管理学》研究企业理财活动所希望实现的结果，是评价企业理财
活动是否合理的基本标准，是企业整个财务管理工作的定向机制、出发点和归
宿中国论文网。
尤其是在现代企业管理中，财务管理已经成为现代企业管理的
核心，财务管理能力也在企业核心能力中具有重要性[3]，因而对其他课程的学
习具有决定作用。
最后，现代企业制度的完善离不开财务制度，财务制度健全又离不开掌握
财务管理的高层次专业人才，因此《财务管理学》已经成为最重要的专业必修
课。
在会计、财务管理和金融学等专业课程设置中，《财务管理学》已经成为
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必修课，已经显示出其自身的地位，只有掌握了财务管理的基本知识，才能够
向实现财务管理的高层次人才迈进。
《财务管理学》在专业教学中的作用。
首先，有利于完善学科建设。
无论是
会计学专业，还是财务管理专业，甚至是金融专业，《财务管理学》这门课程
都是必修课，其研究的核心内容都需要相关专业学生学习并加以研究。
学科建
设需要完善学科课程教学，如果没有《财务管理学》这门课程，金融专业与会
计专业之间的纽带将变得十分脆弱，不利于学科之间的建设及未来交叉发展。
其次，提高相关专业学生学习财务的兴趣，活学活用。
《财务管理学》以
企业为研究对象，研究对象非常明确，其理论知识点比较容易理解，加上在具
体的教学中，还可以采用其他各种方法实现，如案例教学法、情景教学法、模
拟教学法、调查研究等，弥补传统教学中以教师授课为主的方式，将学生融入
教学之中，教与学并重，提高了相关专业学生学习财务的兴趣。
此外，学生通
过对企业的研究，能够将所学知识运用到具体实践中，这为今后走向社会从事
相关工作奠定了非常坚实的基础教育论文，达到活学活用的效果。
再次，学生通过学习和掌握《财务管理学》，为将来从事财务管理的相关
工作奠定基础。
从事财务工作，不仅需要掌握会计知识，也需要掌握财务管理
知识。
现代企业管理的核心在于财务管理，是由企业的宗旨和性质决定的。
以
利润最大化为最终目标的企业，其实现是以良好的财务管理为基础的。
以财务
管理为中心，要求企业不仅重视资本的盈利性，即尽可能多地获得长期、稳定、
实在的利润，而且要重视资本的流动性，即保持最佳的资本结构，提高资本利
用率和资本利润率。
学生通过学习和掌握《财务管理学》，可以说已经初步对
财务管理工作入门，再加上其他相关专业知识，必定能够为将来顺利从事财务
管理的相关工作奠定基础。
最后，有利于培养高层次的专业财务管理人才。
众所周知，高层次的专业
财务管理人才不仅需要深厚的专业知识功底，也需要在不断的探索和实践中达
到如火纯清的境界。
在专业知识方面，不仅需要掌握基本的《财务管理学》知
识，而且也需要掌握其它专业知识，教师通过各种途径，将财务管理专业知识
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传授给学生，使学生掌握更多的专业知识。
在教学模式中，采取怎样的教学模
式才能够培养高层次的专业财务管理人才？
就这个问题，不同高校采取了不同
的培养模式。
但其中都非常注重理论与实践相结合，通过模拟教学，让学生亲
自参与实践，到企业中进行实习等手段。
在当前中国—东盟自由贸易区背景下，
广西部分高校走国际化、区域化和民族化特色，对会计专业以及金融专业的学
生采用“3+1”教学模式（即对全日制本科生 3 年在国内教学，1 年到东盟国
家语言对象国学习），这种模式使学生更加全面地掌握国内国际的专业知识，
有利于培养高层次的面向东盟国家的专业财务管理人才。
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财务管理中深入研究的相关论题
Ø 加强财务管理提高企企业经济效益为论题
Ø 中小企业如何防止财务报表舞弊为论题
Ø 降低企业筹资成本实现企业利益最大化为论题
Ø 业财务管理和会计核算为论题
Ø 财务管理理论结构体系研究为论题
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