中考满分作文经典语段.docx
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中考满分作文经典语段
中考满分作文经典语段：
精彩凤头
经典语段1
我的初中生活，初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适；初二像李白一样，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，永不言败；初三像曹操“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心大志。
（2010年山东济宁市中考[微博]满分作文《我的初中生活》）
经典语段2
夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。
望着这斑驳的树影，记忆随之飘忽到推荐生考试的那天。
那天，是我初中生活中永远不能忘记的一天。
（2010年山东济宁市中考满分作文《我的初中生活》）
【小编点评】环境描写，衬托心情。
以倒叙写景开头，引出对事件的叙述。
描绘的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情发生的时间；又能把读者引入优美的意境中去，唤起想象、联想和对人生、世事的思考，从而为理解全文作好思想准备。
经典语段3
这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：
“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己！
”汤姆很好奇，人体配件还能更换？
是医院吧？
太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换？
（2010年山东临沂市中考满分作文《不该丢弃的真我》）
【小编点评】设置悬念，发端新颖。
文章从一则雷人广告开始，汤姆的疑问就是读者的疑惑。
有了这么多的疑惑迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。
经典语段4
天使们穿着洁白的纱裙，手中拿着魔棒，轻轻一点，把温馨美好的元素纷纷撒落人间。
——题记
（2010年河北省中考满分作文《天使来了》）
【小编点评】题记美妙，摄人心魄。
这个题记就像一幅生动的画面，顾盼流情，自然引人入胜。
经典语段5
我们生活的世界中包含着爱情，友情，亲情……其中亲情最为珍贵，它永远也不会改变。
（2010年安徽省中考满分作文《不会变的是亲情》）
【小编点评】开头点题，简洁明了。
文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。
中考满分作文经典语段：
文采灵动
经典语段1
繁花总是在人们不经意间开开落落，明月总是在人们不经意间缺缺圆圆，季节总是在人们不经意间悄然更迭。
我们——开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年，时光悄然溜走，你聆听到那时钟的“滴答”声了吗？
你感受到时光在向你挥手告别了吗？
不知不觉间，三次柳叶纷飞，三度落花成泥，难忘的初中生活匆然离去，只留给我满园清香，你，嗅到了吗？
（2010年济宁市中考[微博]满分作文《我的初中生活》）
【小编点评】巧妙选用修辞，增添语言的神韵美。
充分地运用各种修辞，是增加文采，提高文章品位的重要手段。
修辞手法运用得恰当，不仅是语言表达准确生动，而且可以化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，使语言表达生动传情，极富神韵。
文章用一组富有诗情画意的美景起兴出排比，引出下文，由自然万物的更替引出初三生活。
一开始排比设问的结合，把“回忆”具体化、形象化、深刻化，让读者明了于心又回味无穷。
经典语段2
做一个“行者”是我们每个人的美丽翅膀，个人的飞翔，离不开先做好一个“行者”。
做一个“行者”不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子；做一个“行者”不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们；做一个“行者”不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。
如果李宇春不是对音乐的执著追求，和毫不松懈的苦练，那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空；如果不是天授《搜神新记》这一数百万字的著作，他也不会成为新浪三大博客；如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖，他也不会写出尖酸的文字。
（2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》）
【小编点评】深化文句意蕴，追求语言的哲理美。
凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，因而考生的考场作文也应注重深化文句意蕴，只有文句的含义丰厚，意蕴深远，才能展现语言的内化美、厚重美。
文章在论述时大量使用了排比性的语句，这既酣畅淋漓的证明了自己的观点，又使语言具有极强的感情色彩，如轰鸣的雷声一样贯耳，激起读者的情感波澜。
经典语段3
喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。
“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦。
“君知否？
乱鸦啼后，归兴浓于酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷。
“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。
它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了他们的语言与柔情。
（2010年成都市中考满分作文《听听天籁的声音》）
【小编点评】巧引名言诗句，浸透语言的书卷美。
在中考作文时，能巧妙地引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词等，不仅可以使行文流畅，增强节奏感、韵律感，而且可以内化文章的主旨，又浸透了文化人的浓郁的书卷气息。
文章对鸟的各种声音描写的很细腻、逼真，读来我们耳中也若有所闻；还巧妙地引用了很多古诗句穿插描写中，这样既把自己的感受与古人的感受相印合，其文学积淀之丰厚也显而易见，大大增加了文章的意缊和诗意。
经典语段4
其实没有从容的心态是不行的，没有从容的心胸也是不行的。
华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步；泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏；《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味……
（2010年成都市中考满分作文《守望从容》）
【小编点评】精心挑选句式，追求语言的灵动美。
句子是语言表达的基础，要想使文章的语言富有文采，就要求在文中善于变换多种句式。
即能够根据表达的需要而灵活地选择不同的句式，长句和短句结合，尤其用短句，才能使语言异彩纷呈，产生一种特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。
文章词语丰富，句式灵活，整句与散句交错，将诗意与哲理贯穿于流水般的行文中，使文章文采飞扬、灵动活泼。
中考满分作文经典语段：
丰富高远
经典语段1
樱桃树绽放了最绚丽的花朵，相信几十天后，那些挂满枝头的樱桃会如火红的灯笼彰显着生命的激情与奔放，我幻想着站在你下面慢慢欣赏这崛起的生命，摘下一颗熟透的樱桃，放入嘴中，一股清香沁人心脾，一泓清甜的汁液慢慢滑入肚中，激起一阵翻腾，站在树下，思绪飞扬，九年的寒窗苦读，为的就是这最后的背水一战；九年的风风雨雨，为的就是这最后的驰骋疆场；九年的磨刀励剑，为的就是这最后的挥戈一击。
”
（2010年南充市中考[微博]满分作文《樱桃树下的遐想》）
【小编点评】描写生动，细节丰富。
这里有景物描写，有想象描写，有心理描写，特别是想象描写和心理描写的细节雕琢，更加让我们为之叫好。
“摘下”“放入”“滑入”“激起”几个动词把我吃樱桃时的独特感受生动地描写了出来，几个排比句又把我搏击中考的心理描写得淋漓尽致。
经典语段2
与居里夫人同行，她告诉我们：
“我乐意执著于对未知元素的探索，它带给我无限乐趣与惊喜。
”与爱迪生同行说：
“我认定的事情，我就一定要去实现，即使失败了上千次，谁又能说那一千零一次不会看到成功的身影？
”与贝多芬同行说：
“音乐是我的生命，我执著于音乐的创作就像我执著于自己的生命。
”做一个“行者”，我能感受到水滴穿石的不懈，和夸父追日那不辍的脚步，以及精卫填海那坚定的信念。
（2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》）
【小编点评】同质素材，组合丰富。
所谓同质组合素材，即是面对同一个话题时，可能会找到很多素材，这些素材从个例上还不能有效地论证中心，此时我们就可以采用“同质组合”的办法，把这些相同或相近的素材依照时空关系构成排比形式，也可以按照对比关系分别列举两组素材构成对比铺陈形式，以此加强文章的气势。
这一例围绕“执著”将居里夫人、爱迪生、贝多芬、水滴穿石、夸父追日、精卫填海等典型事例铺排在一起，让名人现身说法。
在几个素材之间进行组合时，要注意素材的先后顺序，一般是以时间、空间为序。
另外，几个素材如果只是简单的罗列堆加，那么，它们之间即使有相同的关系，也无法对主题起到有力的论证作用。
经典语段3
面对着汹涌的零丁洋，被捕的文天祥陷入了沉思：
北方已为夷人所占，本希望收复失地，可是自己亦被捕，南山也陷入了元人之手。
刚才降将规劝自己投降，是啊，如投降可有享不尽的荣华富贵……不，不，我不能，我不只是代表我自己，我还是宋朝人，为了宋朝的尊严而活着。
在这历史的激流中，我要把握好自己应该有的角色。
人生自古谁无死，为的不就是那浩然正气而活吗？
今天就是我血染零丁洋之时……
（2010年义乌市中考满分作文《我不只是一个角色》）
【小编点评】扩写素材，想像丰富。
在对素材的重新加工过程中，有一个技巧就是扩写。
所谓扩写，就是把原来一个比较简单，粗糙，内容比较概括的素材扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的素材。
文章注重了合理的想象和联想，用文天祥的沉思来切入，内容丰富，情节感人。
经典语段4
轻轻地，我打开了海子的窗口，我发现自己面朝大海，春暖花开。
情不自禁的问他：
天堂的那边是否也有海，是否也有花开，是否也有这样的唯美图画？
轻轻地，我打开了志摩的窗口，我看到了那片他不曾带走的云彩，那风姿卓越的康桥，还有那娇羞的不胜凉风的水莲花。
于是，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，只是心中多了份对他的崇拜。
轻轻地，我打开了易安的窗，看到的是素月寄孤舟，只影随水流，还有那梧桐雨、点点愁，一溪落花漫汀州。
我不禁对易安产生了怜爱之情，这样的一个满腹经纶的奇女子，为何要历经如此的流离之苦呢？
（2010年厦门市中考满分作文《打开一扇窗》）
【小编点评】浮想联翩，丰富心田。
文章紧扣作文要求，抓住“窗”的特殊含义，写了不同时代、不同人的窗，当打开那一扇扇“窗”的时候，我们看的是一颗颗圣洁心，是一个个美好的希望，海子、徐志摩、李清照……以及历史的“窗”，哪一个不是这样呢？
经典语段5
春暖花开，一粒种子探出调皮的小脑袋，加入这个美丽的世界。
开学后调整座位，我和她成了同桌。
在家门口，意外地发现了一丝嫩绿，像豆芽那般大小，呀，那粒种子终于冲破了地面，它发芽了！
好一个跃动的生命！
慢慢地，我和她之间说话的次数越来越多，学习上的交流日益变得频繁，但是依然有些拘谨，似乎都怕伤害了刚刚萌芽的友谊之苗。
那是一个阳光灿烂的早晨，我惊喜地发现那棵小小的绿芽，已经有了一根较粗的茎和许多可爱的叶子，晨露下的叶脉绿得可爱。
我们开始讲些笑话了，上课时也会相视一笑。
（2010年大连市中考满分作文《打磨友谊的春天》）
【小编点评】明暗线索，丰富感觉。
文章采用双线索行文的结构，分别以种子的孕育、发芽、开花、凋落过程为暗线和“我”与她之间友谊的开始、升温、疏远为明线，全方位地展现了同学间的交往。
种子的成长线索为文章营造了一种恰如其分的氛围，而友谊发展线索则明晰地表达了文章的主旨：
友谊需要用真诚去打磨。
小标题既使文章层次清晰结构严谨，又具有提示内容的作用。
首尾呼应，紧扣文题，强化文旨，浑然一体。
中考满分作文经典语段：
深刻透彻
经典语段1
我抬头仰望蓝天，眼前飘着的朵朵白云，越看越像心底涌动着的那些深深感动我的补丁。
——题记
（2010年东营市中考满分作文《那些给了我感动的补丁》）
【小编点评】巧用联想，显示深层。
发现新素材需要眼光，从常见材料中挖掘出新意则属能力。
作为考试作文，考生于“外”能从云朵联想到补丁，于“内”后文能从日常生活细节揣摩出爱的意义与质量，没有平时的“厚积”是不会有这关键时刻的“薄发”的。
读完本文，你是否会和我们一样被那些厚暖而坚韧的“补丁”而感动，对爱的内涵与表达形式有了新的认识呢？
经典语段2
镜头一：
宽阔的马路上，几个小学生迎着灿烂的朝阳背着书包去上学。
有的边走边跑，有的边走边跳，有的边走边玩，有的边走边唱。
一派快乐的景象。
【同期声】嬉笑声，打骂声，小鸟的叫声，有“太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：
早！
早！
早！
你为什么背上小书包？
我要上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳！
”的歌声，以及“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活”的歌声。
【画外音】迎着初升的朝阳，小学生背着书包愉快地上学去，在这和平、安宁的社会里生活是多么幸福呀！
（2010年曲靖市中考满分作文《阳光灿烂的日子》）
【小编点评】变换角度，推陈出新。
变换一种切入角度，角度一新，立意也会为之一新，往往能够获得出其不意的效果。
文章用镜头来架构，再用“同期声”来让场景表现真切，用“画外音”来提炼画面内容，深化主题。
经典语段3
一片荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗？
你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗？
你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗？
在我们现实生活中，似乎是根本不可能的。
但是这不可能的一切，都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。
（2010年江西省中考满分作文《我读<鲁滨逊漂流记>》）
【小编点评】诘问精当有意蕴，深挖内涵显厚实。
看一篇作文是否深刻，对读者而言，主要看能否感动、能否启迪、能否熏陶、能否教化；对文章而言，主要看议论文说理是否透彻、论点是否深刻，记叙文是否生动形象、思想是否深刻。
小作者作前胸中已有完整的布局，作时驾驭材料娴熟，首段用一系列假设式诘问，引出要读的是一本什么书；接着后文简要概括书中的内容，并根据开头的问题，看看主人公是怎样应对的，还联系实际深挖文章内涵。
读后，你会留下深刻印象的，你会有所启迪的。
经典语段4
“今天，有人称赞老师像一团火似的美丽如画，老师能不高兴吗？
”老师一本正经的开场了，“有一个同学在周记中写了一篇《我的如火如（图）荼的老师》的文章。
”简单的说白，一下子让大家捧腹大笑起来。
这时，一个同学满怀信心地走上讲台，大笔一挥，“图”没了，另一副“涂”粉墨登场。
您看了，仍是一脸严肃地说：
“哦，这个同学说老师如火如涂，是在批评老师上课是像一团火似的在黑板上乱涂乱画呢！
”这时，我们笑得更欢了！
（2010年邵阳市中考满分作文《有你真好》）
【小编点评】融入自我，真情至性。
“融入自我”是避免雷同的好办法。
“融入自我”指在行文过程中显露“自我”痕迹，体现写作者的主观意志、个性倾向、价值判断、生活阅历、人生体验等。
文中的老师，没有过多的说教，有的只是幽默的言辞和动作，有的只是善意的批评，有的只是科学的合作探究，难怪作者会真诚地感叹：
有这样的老师，真好！
作者对老师在学生写作出错的场面进行了具体细致的描写，再对平时的语文课堂进行了一个概括归纳，这样，有点有面，表达富有个性。
而情感中的动人的力量便在这真实的叙述中自然的流露出来，不露痕迹。
中考满分作文经典语段：
个性创新
经典语段1
人物：
爸爸——39岁。
某局机关工作人员。
妈妈——38岁。
工人。
儿子——14岁。
中学生。
幕启。
电视机前，坐着一家三口。
电视上传来歌声《听妈妈讲那过去的故事》。
（2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的快乐童年》）
【小编点评】短小戏剧，人物介绍。
戏剧有三大要素，包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
舞台说明的内容这篇文章的开头就是舞台说明的内容，有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的的等等。
经典语段2
各位网友们，我是文文，小妹今有一事相求，小妹正在考试，题目为《发现诗意》，只怪小妹才学疏浅，一时不知如何下手，还望各位帮小妹一把，悬赏50分。
（2010年枣庄市中考满分作文《发现诗意》）
【小编点评】结构安排，个性独特。
文章运用网络聊天这种新颖的形式来连缀成篇，开篇是网友提问，后面的主体部分以两个网友的回帖，用小标题“母爱”、“绿叶”来诠释诗意。
层次清晰，令人耳目一新。
经典语段3
人生曲曲折折弯，世事梦梦幻幻云；
诗文真真切切情，我已完完整整游。
（2010年厦门市中考满分作文《漫步在诗歌王国中》）
【小编点评】诗文开头，一枝独秀。
仿写古诗一首来结束全文，和开头的仿写古诗“人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山；诗文奇奇丽丽美，待我认认真真游”相照应，使得文章上下连贯，浑然一体。
经典语段4
愁绪时，“举杯望明月，对影成三人”；思念时，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”；忧民时，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
在动听的诗句里，我记住了您——刘大爷。
（2010年长沙市中考满分作文《你的诗意，让我记住了你》）
【小编点评】独特性的选材，个性化的人物。
选材是写好作文的关键，考场作文，不是写同窗好友，便是写父母亲人，题材难以出新。
这位考生笔下的这个人却颇有陶渊明的风范。
个性化选材，“求真”、“求新”、“求趣”、“求异”，自然与众大不同。
经典语段5
“慈母手中线，游子身上衣。
”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。
是啊，怎么能够忘得了“慈母手中线”呢！
（2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》）
【小编点评】经典名句巧为线，诗情画意字中来。
考生以孟郊的《游子吟》为线索，以其诗句为序，依次展开，不仅内容充溢着诗情画意，构思也显得别致精美。
全文宛如一条精美的项链，串联紧密，浑然一体。
经典语段6
步入初三，我的生活发生了许多改变，新的生活也就此拉开了序幕。
6：
30am：
“叮叮叮叮叮……”“咔。
”我懒洋洋地关掉闹钟，由于昨晚挑灯夜战，今早迷迷糊糊正处于半睡眠状态的我倒头又睡了……
7：
00am：
正在梦中看名侦探柯南的我猛然惊醒。
糟了，好像睡过了。
我睡眼惺松地瞟了一眼钟，哦，原来7点了，不对，7点？
糟了，我又要迟到了，再迟到我就再创历史新高了，我可不想获此殊荣啊！
……
（2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》）
【小编点评】流水账，新名堂。
文章的读点是作者仅仅把一天中几个画面用特定的镜头慢慢、推到我们面前，一个初中学生紧张的一天也就淋漓尽致地展现在我们的面前。
作者选材的角度很巧，不是通过事例，而是通过镜头组接，这种新颖的构思，给每个读者留下了极其鲜明的印象。
用具体的表示时间的词语进行有机衔接，既有了时间顺序，也使文章的内容有了有机的融合。
经典语段7
1月20日无聊+无奈
盼星星，盼月亮，终于放寒假了！
疯玩了几天，实在是坐不住了，问妈妈要钱，想去同学家玩，妈妈竟然不给，还说“就知道玩，有本事自己去赚”。
哎，一想起来，就有一种辛酸之痛。
刚好表哥来电话问在家做什么，我便发了一通牢骚，然后萌生一念：
去打工，自己赚钱。
在饭店做管理的表哥同意了，并“聘请”我去做20天的大堂服务员。
虽然无奈，却还算欢喜。
（2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》）
【小编点评】个性日记，连缀全文。
对于时间上跨度较大，事件又复杂的写作材料，可以用日记体连缀成文。
考生以5篇日记组成了一篇个性十足的文章，在格式上没有沿用天气、星期等，而是分别用“无聊+无奈”和后文的“魔鬼+嘲讽”“欣喜+值得”“道歉+委屈”“工资+收获”简要地提示每篇日记的内容，构思可谓巧妙，不失为一种创新。
经典语段8
上帝说，要有光！
于是世界上便有了光明。
女娲说，世界要充满生机！
于是便有了人。
宙斯说，要有人保护世界！
于是便有了海格利斯。
释迦牟尼说，南无阿弥陀佛！
于是便有了普渡众生。
丘比特说，这个世界必须有爱！
于是爱充满了世界┅┅
（2010年安顺市中考满分作文《想象的力量》）
【小编点评】流水账，新魅力。
文章分别从神话传说、科学发明、文学创作、科学发现四个方面来叙说想象的力量，语言平实而不稀松，内容简略而不简单，结构简单而不单调，思想平常而不平凡。
本段截取五个片段，看似漫不经心，实是精心挑选，全从神话传说的角度来叙说想象的巨大力量。
经典语段9
2楼（回帖者甲）：
美羊羊
喜羊羊好！
我认为是这样的。
我刚才用XX搜索了一下，发现：
据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争14513次，战争造成的损失折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。
据可靠资料显示，仅第一次世界大战（1914-1918年）历时4年又3个半月的时间内，6个大洲参加战争的33个国家，经济损失总和大约就有2700亿美元之多。
可见，战争最大的威力之一就是伤人财！
（2010年安顺市中考满分作文《有一种力量猛于虎》）
【小编点评】新鲜形式，精髓生辉。
形式是次要，内容才主要的。
抛开网络跟帖的华衣，议论文的基本构架还是清晰了然的：
用“标题”和“首帖”来提出问题，用三个回帖来分析问题，最后用尾帖来解决问题，提出希望。
层次清晰，论点分明，以事实说话，以理服人。
经典语段10
各位同学：
你们好！
我是自信开发有限公司的市场部经理幺自信，非常感谢大家给我这个机会，让我给大家推荐本公司的最新科技产品——“绝对行”自信一贴灵。
┅┅
（2010年安顺市中考满分作文《做一个自信的自己》）
【小编点评】有新颖性，有风趣性。
以一个公司经理的名义来推销产品，角度新颖独特每让人耳目一新，在众多循规蹈矩的考场作文中自然脱颖而出；一个很正规的演讲主题“做一个自信的自己”，居然可以演变成产品推销演说，其本身极具幽默效果，很能引人入胜。
而且，行文的语言也很幽默风趣，极富看点。
经典语段11
我以为，你并不爱我。
所以在过马路的时候，你没有像其他孩子的爸爸那样伸出有力的大手抱起我，然后静静地等着红绿灯，而是指着马路对面示意我自己过去。
当我胆战心惊双腿发抖地走到马路边时，你依然没有伸手抱我，而是望着我，得意地微笑。
我以为，你并不爱我。
所以当我和小伙伴打闹而哭鼻子的时候，你却没有拿漂亮可爱的布娃娃来哄我，而是伏案写着些什么。
我无助地躲在被窝里掉“金豆豆”的时候，你也没有像妈妈那样用柔柔的纸巾替我擦一擦，我只是瞧见你毫不在意的眼神偷偷瞟过来几次。
┅┅
（2010年大连市中考满分作文《寸草心》）
【小编点评】来源真情，发自内心，泻于笔下，自然动人。
文章撷取生活中的几个小片段，以时间为序将自己在父爱下成长的历程展现在读者面前。
段首以“我以为，你并不爱我”连缀成篇，让结构层次清晰。
此外语言明朗，通俗易懂，没有华丽的辞藻，且多以记叙的表达方式讲述生活中的小事，质朴纯真。
虽然没有过多的抒情，但是那种言之无尽的父爱却流溢在文章中。
经典语段12
花儿得意洋洋：
“我把我的鲜艳美丽送给了人类，我应该得到回报。
这日子太无聊。
”于是，春姑娘让她飘落，化作尘土。
大树抬头挺胸：
“我用我的苍劲挺拔点缀了大山，我应该得到回报。
这生活太孤寂。
”于是，山公公让他倒下，收回他的青葱。
长河吼声冲天：
“我将我的强悍奔腾献给了大地，我应该得到回报。
我太累了。
”于是，大地母亲让他干涸，使他入眠。
为什么他们付出一点点就渴望回报？
我问妈妈这个问题，妈妈笑了，像阳光一样灿烂。
┅┅
（2010年大连市中考满分作文《寸草心》）
【小编点评】想象丰富，个性鲜明。
文章开篇采用拟人化的手法，赋予花儿、大树、长河以人的思想，说出“付出应该得到回报”的观点，然后用春、山、大地的做法为后文的“快乐付出”作铺垫。
丰富的想象力，亦虚亦实，影射出某一类人的得失观，需要反复品味。
“寸草心”是感恩，是回报，而考生却认为付出也是一种回报，通过和妈妈的对话，感悟出付出的过程是快乐的，立意独特，有思想深度。
中考满分作文经典语段：
靓丽结尾
俗话说：
“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。
”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
好的结尾犹如“七十二拜”后的“一哆嗦”，犹如舞蹈演员舞毕的深情一躬，给人以圆满的感觉。
写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中抬高分数。
经典语段1
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：
泰山不让土壤，故能成其
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