高考语文专项复习 人物传记类练习11.docx
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高考语文专项复习人物传记类练习11
人物传记类课后练习(11)
1.阅读下面文言文,完成后面的题目。
陶鲁,字自强,荫授新会丞。
当是时,广西瑶流劫诸府,破城杀吏无虚月。
香山、顺德间,土寇蜂起,新会无赖子群聚应之。
鲁召父老语曰:
“贼气吞吾城,不早备且陷,若辈能率子弟捍御乎?
”皆曰:
“诺。
”乃筑堡砦,缮甲兵,练技勇,以孤城捍贼冲,建郭掘壕,布铁蒺藜刺竹于外,城守大固,贼来犯,辄击破之。
天顺七年,秩满,巡抚叶盛上其绩,就迁知县。
寻以破贼功,进广州同知,仍知县事。
鲁善抚士,多智计,谋定后战。
凿池公署后,为亭其中,不置桥。
夜则召部下计事,以版度一人。
语毕,令退。
如是凡数人。
乃择其长而参伍用之,故常得胜算而机不泄。
羽书狎至,戎装宿戒,声色不动。
审敌可乘,潜师出城。
中夜合围,晓辄奉凯。
贼善侦,终不能得其要领。
历官四十五年,始终不离兵事。
大小数十战。
凡斩首二万一千四百有奇,夺还被掠及抚安复业者十三万七千有奇,两广人倚之如长城。
然鲁将兵不专尚武,尝语:
“治寇贼,化之为先。
不得已始杀之耳。
”每平贼,率置县建学以兴教化。
(节选自《明史陶鲁传》)
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )A.荫授新会丞 荫:
因祖上有爵位而袭官。
B.缮甲兵缮:
修补,整治。
C.寻以破贼功寻:
查找。
D.审敌可乘审:
仔细查明。
2.以下句子分别编为四组,全部表现陶鲁“多智计,谋定后战”的举措的一组是( )
①荫授新会丞 ②乃筑堡砦 ③建郭掘壕 ④凿池公署后,为亭其中,不置桥 ⑤乃择其长而参伍用之 ⑥潜师出城 ⑦化之为先A.①②⑤B.④⑤⑥C.③④⑦D.⑤⑥⑦
3.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )A.陶鲁初登仕途,正遇上两广境内贼寇横行,陶鲁号召地方百姓练兵筑垒,抵御流寇。
B.由于抗击贼寇功绩卓著,陶鲁深受上司的赏识,或因任职期满而升职,或提拔升职。
C.陶鲁善于安抚人心,又处事缜密,多谋善断,出奇制胜,因此深受两广人民的倚重。
D.陶鲁虽然连胜贼寇,未离军旅,但并不擅长武艺,他主张教化为先,剿杀只是辅助。
4.翻译下面文言文中画线的的句子。
韩信曰:
“汉王遇我甚厚,载我以其车,衣我以甚衣,食我以其食。
吾闻之,乘人之车者载人之患,衣人之衣者怀人之忧,食人之食者死人之事。
吾岂可以乡利倍义乎?
”
(1)衣我以其衣
________________________________________________________________________
(2)食人之食者死人之事
________________________________________________________________________
2.阅读下面短文,完成后面的练习。
皇甫谧字士安,幼名静,安定朝那人也。
汉太尉嵩之曾孙也。
出后叔父,徙居新安。
年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。
尝得瓜果,辄进所后叔母任氏。
任氏曰“《孝经》云:
‘三牲之养,犹为不孝。
’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。
”因叹曰:
“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜邻,教有所缺,何尔鲁钝之甚也!
修身笃学,自汝得之,于我何有!
”因对之流涕。
谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。
居贫,躬自稼穑,带经而农。
遂博综典籍百家之言。
沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务。
自号玄晏先生。
著《礼乐》《圣真》之论。
后得风痹疾,犹手不辍卷。
或劝谧修名广交。
谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道,何必崇接世利,事官鞅掌①,然后为名乎”。
遂不仕,耽玩典籍,忘寝与食,时人谓之“书淫”。
或有箴其过笃,将损耗精神。
谧曰:
“朝闻道,夕死可矣,况命之修短分定悬天乎!
”
城阳太守梁柳,谧从姑子也,当之官,人劝谧饯之。
谧曰:
“柳为布衣时过吾,吾送迎不出门,食不过盐菜,贫者不以酒肉为礼。
今作郡而送之,是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古人之道?
是非吾心所安也。
”
时魏郡召上计掾,举孝廉;景元初,相国亦尝诏之,谧皆不应。
其后武帝频下诏敦逼不已,谧上疏自陈,辞切言至,遂见听许。
自表求帝借书,帝送一车书与之。
太康三年卒,时年六十八。
所著甚多,并重于世。
(《晋书?
皇甫谧传》)
【注释】①鞅掌:
事务繁杂。
1.对下列句中加点字的解释,不正确的一项是()A.修身笃学,自汝得之笃:
重视,专心B.居贫,躬自稼穑,带经而农稼穑:
种植和收割,泛指农业生产劳动C.耽玩典籍,忘寝与食耽玩:
潜心玩味D.自表求帝借书表:
表达
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()A.何尔鲁钝之甚也甚矣,汝之不惠B.心不入道,无以慰我臣乃得有以报太子C.当之官,人劝谧饯之胡为乎遑遑欲何之D.所著甚多,并重于世吾长见笑于大方之家
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.皇甫谧原来不好学,游荡无节制,经过叔母晓之以理,动之以情的教诲,终于受到感激,从此勤学不辍。
B.有人规劝皇甫谧追求美名,到官府广交朋友,皇甫谧则认为身处田园也可享受尧舜的思想,不必因看重名利而走向仕途。
C.皇甫谧与梁柳有亲戚关系,当梁柳要去就任城阳太守的时候,有人劝皇甫谧为梁柳饯行,而皇甫谧仍然遵守古人的做人之道:
贫者不把酒肉作为礼节。
D.官府、相国和皇上都多次征召皇甫谧出来做官,皇甫谧都没有应召。
在皇上下诏敦促催逼不止的情况下,皇甫谧上奏不做官,结果不但被允许,还赐给一车书。
4.把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。
(1)《孝经》云:
“三牲之养,犹为不孝。
”
(2)朝闻道,夕死可矣,况命之修短分定悬天乎!
(3)今作郡而送之,是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古人之道?
是非吾心所安也。
3.阅读下面的文言文,完成1~4题。
刘基传
刘基,字伯温,谥曰文成,处州青田人。
少颖悟绝群,读书过目辄诵;善经学,工属文,旁通天官阴符家言。
会太祖
(1)已下金华,定括苍,使孙炎以金帛来聘,即日同章溢、叶琛间道走金陵。
既见上,陈时务一十八策,上大悦。
俄陈友谅倾国入寇,压金陵,军势张甚。
上欲发兵御之,而众恇扰不决。
公后至,独张目不言。
上为起入内,趣召公。
上固问计安出,乃曰:
“贼骄矣,诱之深入,而伏兵徼取之,故易易耳。
”上于是决策,诱破友谅,尽覆其众。
以克敌赏酬公,公辞不受。
师攻友谅之皖城,不下。
公谓:
“弹丸地,何足久劳师!
友谅胆破矣,急进薄江州,彼必遁,江州下,皖城焉往?
”友谅果遁。
友谅之丞相胡廷瑞,使其子请以洪都降,有所要质。
上难之,公从后蹴其所坐胡床,上悟而许,洪都下。
前是公以母丧告归。
上固留不得行;至是复申前请,始许。
公至衢,而苗军叛,杀金华、括苍守将胡大海、耿再成等。
衢人汹汹,其将夏毅忧甚,迎公入,众即帖伏。
公移书诸属邑,俾固守,俟邵平章之兵而悉诛诸叛将。
俄驿召还,道建德而张士诚来寇。
李文忠时为帅,奋欲击之。
公使勿击,曰:
“三日后必走,走而尾之,可尽擒也。
”三日,公登城望曰:
“贼走矣。
”众见其壁垒旗帜如故,且闻严鼓声,莫敢发。
公复趣之,至其所,则空壁,所留皆老弱;追而薄之东阳,悉获其众。
公入谢,上从容问曰:
“吾欲取陈友谅、张士诚。
而鲰生谓士诚密迩,且富而弱,宜先。
若为我策之。
”公对曰:
“陈氏据上游,窃名号,乃心无日忘我。
此不宜久蕴崇
(2)之。
取陈氏,士诚则羹中物矣。
”会友谅复攻洪都,上遂率师迎敌之,大战于彭蠡湖,虽小利,尚未决。
公请移军湖口,以金木相犯日决胜,陈氏遂平。
上即位,擢御史中丞,领太史令。
如遇诸大典封赏册拜,皆公与左丞相李善长、学士宋濂计定为之。
时处州七县粮岁额五升加五合(3),而上独令青田仅以五升为额。
曰:
“令乡里子孙,世世颂刘伯温也。
”
(选自《续藏书》,有删节)
【注】
(1)太祖:
明太祖朱元璋。
(2)蕴崇:
积聚,堆积。
(3)合:
gě,一升的十分之一。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.会太祖已下金华下:
攻克B.上为起入内,趣召公。
趣:
急忙C.急进薄江州薄:
迫近D.上遂率师迎敌之敌:
敌军
2.下列句子中,全都表现刘基机敏善谋的一组是()
①即日同章溢、叶琛间道走金陵②急进薄江州,彼必遁
③公从后蹴其所坐胡床④至是复申前请
⑤迎公入,众即帖伏⑥以金木相犯日决胜A.①②⑤B.①④⑥C.③④⑤D.②③⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.太祖了解刘基的才干,所以在攻占金华、括苍后,立即派人带着礼物前去聘请刘基,刘基初次见到太祖就献计献策。
B.陈友谅的丞相胡廷瑞,派他儿子到洪都去向太祖请降,提出了投降的条件,当时太祖觉得为难,但最终在刘基的暗示下答应了。
C.刘基从陈友谅所在地理位置、影响等方面加以分析,认为他是首要敌人,应该先消灭掉,然后张士诚就好对付了。
D.太祖即位后,对青田县征的税比邻近县少,让青田人得到恩惠并世代称颂刘基,他用这种独特的方式来表彰刘基。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)上于是决策,诱破友谅,尽覆其众。
(2)公移书诸属邑,俾固守,俟邵平章之兵而悉诛诸叛将。
(3)众见其壁垒旗帜如故,且闻严鼓声,莫敢发。
4.阅读下面的文言文,完成1—3题。
薛奎,字宿艺,绛州正平人。
进士及第,为隰州军事推官。
州民常聚博僧舍,一日,盗杀寺奴取财去,博者适至,血偶涴①衣,逻卒捕送州,考讯诬伏。
奎独疑之,白州缓其狱,后果得杀人者。
徙仪州推官,尝部丁夫运粮至盐州,会久雨,粟麦渍腐,奎白转运卢之翰,请纵民还州而偿所失。
之翰怒,欲劾奏之。
奎徐曰:
“用兵久,人疲转饷,今幸兵食有余,安用此陈腐以困民哉!
”之翰意解,凡民所失,悉奏除之。
知并州,改秦州。
州宿重兵,经费常不足,奎务为俭约,教民水耕,岁中积粟三百万。
知益州,秦民与夷落数千人列奎治状,请留,玺书褒谕,不许。
成都民妇讼其子不孝,诘之,乃曰:
“贫无以为养。
”奎出俸钱与之,诫曰:
“若复失养,吾不贷汝矣!
”其母子遂如初。
尝夜宴,有戍卒杀人,人皆奔走,奎密遣捕杀之,坐客莫有知者。
临事持重明决,多此类也。
召为龙图阁学士,遂参知政事。
帝谕曰:
“先帝尝以为卿可任,今用卿,先帝意也。
”俄迁给事中。
帝尝谓辅臣曰:
“臣事君鲜有克终者。
”奎曰:
“保终之道,匪独臣不然也。
”历数唐开元、天宝时事以对,帝然之。
奎性刚不苟合,遇事敢言,真宗时数宴大臣,至有沾醉者。
奎谏曰:
“陛下即位之初,励精万机而简宴幸。
今天下诚无事,而宴乐无度,大臣数被酒无威仪,非所以重朝廷也。
”真宗善其言。
(《宋史?
薛奎列传》)
[注]①涴(wò):
沾污。
1.对下列句中词语的解释,不正确的一项是()A.尝部丁夫运粮至盐州 部:
率领B.臣事君鲜有克终者鲜:
少C.历数唐开元、天宝时事以对,帝然之。
然:
对D.若复失养,吾不贷汝矣 贷:
宽恕
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.贫无以为养臣以供养无主,辞不赴命B.秦民与夷落数千人列奎治状夫人之相与,俯仰一世C.安用此陈腐以困民哉!
而今安在哉?
D.保终之道,匪独臣不然也 壬戌之秋,七月既望
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.薛奎断案明察。
有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕,且已招认,但薛奎
却觉得案情可疑,力请缓决,最终抓获了真凶,避免了冤狱。
B.薛奎体察百姓疾苦。
他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕,请求上司停运。
上司起初
虽怒而欲弹劾薛奎,但最终被他说服,并免除了民伕应赔偿的损失。
C.薛奎为政恩威并用。
对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子,他以财相赠,耐
心劝说;对于杀人造成社会动乱的戍卒,他果断下令严处,并以此来告诫他人。
D.薛奎深得百姓爱戴。
在军费负担沉重的秦州,他力求节俭,教百姓改进耕作方法,
发展生产,为民谋利。
因此。
在他调任时,百姓极力争取他留任。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)知益州,秦民与夷落数千人列奎治状,请留,玺书褒谕,不许。
(2)今天下诚无事,而宴乐无度,大臣数被酒无威仪,非所以重朝廷也。
5.阅读下面一段文言文,完成1~4题。
济南知府庄君传
张惠言
庄君钧,字振和,自号曰学坡,先世自镇江之金坛徙武进。
其后子孙多显。
武进之言世族者推庄氏,以至君十世矣。
君少育于外王父刘文恪公于义。
乾隆初,刘公奉节巡修畿辅河道。
君年十九,随幕府,数为刘公言水利事,刘公甚奇之。
当是时,直隶总督高公某方举能任河工者,曰:
“孰有才如庄某,而不早试之吏者乎 ”即上其名,补霸州判。
丁父艰,服除授山东济南府,卒于官。
君既明习水利事,又长于治民,所在大府争欲任君以事。
其历州郡皆有殊绩,而君性谦谨,未尝自言。
及君之殁,而其子幼,无以知君之详,独得其卓卓称诵于人者四事。
其一事曰:
磁州二漳水合于其西,夏秋之间,水潦至,决溢四漫,或数百里无陆虚。
濒河之吏,岁赋帑,筑堤而捍之。
溃,又增焉,以为常。
君至州,议曰:
“水方悍而挠之以堤,是搏之也,请穿河引之。
”总督方公然之,疏于朝,报可。
如君所欲穿者,漳患大息。
其二事曰:
漳之濒,有弃地数千顷,故民田也,为水败,独其赋存,吏以敲朴责之。
君请总督以闻,尽蠲之。
民祠君于漳水上。
其三事曰:
汝州,旧有卫,卫有四屯。
卫之罢也,并于州,而诸屯距州二三百里,远徭役,以为病。
君为州,皆贳免,屯之民立石诵焉。
其四事曰:
君始为大名府,岁大旱,君谒守道,请发粟赈。
道曰:
“太守擅之乎 咎谁执 ”君曰:
“府去省千里,文移往返,必旬月。
饥民旦暮且死,何咎之云乎 知府请任。
”立檄大名元城,出谷四万石,与民。
既,总督周公奏之,有旨复与赈谷四万石,民无饿者。
是秋岁大稔。
张惠言曰:
君之子轸与予交,轸言君在东安时,河水暴至,君乘小舟渡,及中流,舟覆,仆役皆溺。
有跃而呼者,曰:
“此吾贤父母也!
”遽入水负之出。
及其去大名,民号哭而走送者,百里不绝。
余以为世多言今之民情不如古,观于君,岂其然哉!
惜乎君之未得尽其所设施,而其事又不得而尽传之也。
余尝游大名,大名之人,至今能道君之赈民粟也。
(选自《茗柯文编》,有删改)
1.下面句子中加点字的解释不正确的一项是()A.岁赋帑帑:
财帛B.疏于朝,报可报:
报告C.君谒守道谒:
拜见D.是秋岁大稔稔:
庄稼成熟
2.下列句子中,全都直接表现庄君是“贤父母”的一组是()
①溃,又增焉,以为常②请穿河引之③君为州,皆贳免
④出谷四万石,与民⑤民号哭而走送者,百里不绝⑥未得尽其所设施A.①④⑤B.②③④C.②④⑥D.①③⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.庄钧从小跟随外祖父刘公长大,刘公整治河道时,庄钧在其幕府,经常为刘公出谋划策,因为才能出众,被直隶总督推荐任霸州州判。
B.庄钧为官很有才能,许多地方争相委任其职事,但庄钧为人很谦虚,不曾夸耀自己的才能,去世的时候,孩子还很小,所以其流传的事迹并不多。
C.庄钧看到漳河边的农田被大水破坏,已经无法耕种,但那些田地的赋税依旧存在,就直接上报朝廷,替百姓提出请求,希望免去那些赋税。
D.本文除了通过记叙庄钧为政的四件事情,正面直接刻画庄钧的贤能之外,还通过庄钧渡河溺水,百姓奋力拯救等事例,从侧面烘托庄钧的贤能。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)水方悍而挠之以堤,是搏之也,请穿河引之。
(2)饥民旦暮且死,何咎之云乎 知府请任。
(3)余以为世多言今之民情不如古,观于君,岂其然哉!
6.阅读下面文言文,完成1—4题。
韩愈,字退之,昌黎人。
父仲卿,无名位。
愈生三岁而孤,养于从父兄。
愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。
洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。
寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁,辟为巡官。
府除,徐州张建封又请其为宾佐。
愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。
调授四门博士,转监察御史。
德宗晚年,政出多门,宰相不专机务。
宫市之弊,谏官论之不听。
愈尝上章数千言极论之,不听,怒贬为连州阳山令,寻移江陵府掾曹。
愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻,执政览其文而怜之,以其有史才,改比部郎中、史馆修撰。
逾岁,转考功郎中、知制诰,拜中书舍人。
俄有不悦愈者,摭其旧事,言愈前左降为江陵掾曹,荆南节度使裴均馆之颇厚,均子锷凡鄙,近者锷还省父,愈为序饯锷,仍呼其字。
此论喧于朝列,坐是改太子右庶子。
元和十二年八月,宰臣裴度为淮西宣慰处置使,兼彰义军节度使,请愈为行军司马。
淮、蔡平,十二月随度还朝,以功授刑部侍郎,仍诏愈撰《平淮西碑》,其辞多叙裴度事。
时先入蔡州擒吴元济,李愬功第一,愬不平之。
愬妻出入禁中,因诉碑辞不实,诏令磨愈文,宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。
愈性弘通,与人交,荣悴不易。
少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。
二人名位未振,愈不避寒暑,称荐于公卿间,而籍终成科第,荣于禄仕。
后虽通贵,每退公之隙,则相与谈宴,论文赋诗,如平昔焉。
而观诸权门豪士,如仆隶焉,瞪然不顾。
而颇能诱厉后进,馆之者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意。
大抵以兴起名教,弘奖仁义为事。
凡嫁内外及友朋孤女近十人。
(节选自《旧唐书?
韩愈传》)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.愈生三岁而孤,养于从父兄堂房亲属B.操行坚正,拙于世务笨拙,不擅长C.坐是改太子右庶子定罪D.宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石雕刻
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是()A.此论喧于朝列称荐于公卿间B.以其有史才,改比部郎中、史馆修撰愈自以才高C.执政览其文而怜之荆南节度使裴均馆之颇厚D.与人交,荣悴不易少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.韩愈从小失去母亲,跟随父亲和兄长,自幼刻苦读书,后来考中进士,文章得到
别人的赏识,终成一代名士。
B.韩愈曾上过几千言的奏章,把宫市的弊端毫无保留地讲了出来,皇上不仅不听,
反而大为生气,把韩愈贬到边远的阳山做县令,后来才酌情内移到江陵任职。
C.元和十二年,韩愈担任裴度的行军司马,因随同裴度平定淮西藩镇之乱有功,被
朝廷任命为刑部侍郎。
韩愈借撰写《平淮西碑》替裴度歌功颂德。
D.韩愈性情宽宏通达,与他人交往,不论人家地位如何变化,他总不改变态度。
他跟孟郊、张籍的友情,就是很典型的例子。
4.翻译I卷文言文阅读材料中画线的句子。
(1)近者锷还省父,愈为序饯锷。
译文:
(2)愬妻出入禁中,因诉碑辞不实,诏令磨愈文。
译文:
7.阅读下面的文言文完成1~4题。
啸翁
啸翁者,歙州长啸老人汪京,字紫庭,善啸,而年又最高,故人皆呼为“啸翁”也。
啸翁尝于清夜独登高峰颠,豁然长啸,山鸣谷应,林木震动。
禽鸟惊飞,虎豹骇走,山中人已寐者,梦陡然醒;未寐者,心悚然惧,疑为山崩地震,皆彷徨罔敢寝。
达旦,群相惊问,乃知为啸翁发啸也。
啸翁之啸,幼传自啸仙,能作鸾鹤凤凰鸣,每一发声,则百鸟回翔,鸡鹜皆舞。
又善作老龙吟,醉卧大江滨,长吟数声,鱼虾皆破浪来朝,鼋鼍多迎涛以拜。
他日,与黄鹤山樵、天都瞎汉、潇湘渔夫、虎头将军十数辈,登平山六一楼,拉啸翁啸。
啸翁以齿落固辞,强而后可。
初发声,如空山铁笛,音韵悠扬。
既而如鹤唳长天,声彻霄汉。
少顷,移声向东,则风从西来,蒿莱尽伏,排闼击户,危楼欲动。
再而移声向西,则风从东至,訚然荡然,如千军万马,驰骤于前。
又若两军相角,短兵长剑紧接之势。
久之,则屋瓦欲飞,林木将拔也。
于时炷香烬而啸翁气竭,昏仆于地。
众客大惊,亟呼山僧,灌以沸水,半晌乃苏。
归而月印前溪矣。
啸翁能医,工画,善歌;垂八十,声犹绕梁云。
外史氏曰:
古善啸者称孙登,嗣后寥寥,不见书传。
迨至我朝,称善啸者,洛下王、昭阳李而已。
然予尝一闻之矣。
第未知与苏门同一音响否?
昨闻啸翁之啸,则有变风云、动山岳之势,大非洛下者可几及也。
岂啸翁之啸,直接苏门者耶?
张三来曰:
予遇啸翁,欲闻其啸,翁以齿豁辞。
不意其在平山发如许高兴,惜予不及知也。
(选自《虞初新志》,清代张潮辑)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.排闼击户,危楼欲动排:
推开B.众客大惊,亟呼山僧亟:
急忙C.啸翁能医,工画,善歌工:
擅长D.嗣后寥寥,不见书传嗣:
子孙
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是A.善啸,而年又最高蟹六跪而二螯B.每一发声,则百鸟回翔于其身也,则耻师焉C.鼋鼍多迎涛以拜不忍杀之,以赐公D.如千军万马,驰骤于前不拘于时,学于余
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.啸翁一天夜里独自登上高山豁然长啸,山林震动,禽兽惊骇,没睡觉的人们都吓得不敢睡觉。
啸翁之“善啸”由此可见一斑。
B.啸翁模仿鸾鹤凤凰的鸣叫发出啸声,使得百鸟回翔,鸡鹜起舞;作老龙吟,则引来鱼虾、鼋鼍朝拜。
啸翁之“啸”真令人惊叹。
C.啸翁在平山展现“啸”艺,开始音韵悠扬,接着响彻高空,然后移声向东、移声向西,极尽气势。
这次表演持续了一炷香时间。
D.啸翁这“啸艺”竟然如此精湛,能够呼风唤雨,变幻无穷,甚至能够导致山崩地震,屋瓦乱飞,他一定是苏门先生的嫡传弟子。
4.把原文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)啸翁以齿落固辞,强而后可。
(2)迨至我朝,称善啸者,洛下王、昭阳李而已。
(3)不意其在平山发如许高兴,惜予不及知也。
8.阅读下面的文言文,完成1~4题。
王忠嗣,太原祁人也。
初名训,年九岁,以父死王事,起复拜朝散大夫、尚辇奉御,赐名忠嗣,养于禁中累年。
肃宗在忠邸,与之游处。
及长,雄毅寡言,严重有武略。
玄宗以其兵家子,与之论兵,应对纵横,皆出意表。
玄宗谓之曰:
“尔后必为良将。
”
河西节度使杜希望谋拔新城,或言忠嗣之材足以辑事,必欲取胜,非其人不可。
希望即奏闻,诏追忠嗣赴河西。
既下新城,忠嗣之功居多,因授左威卫郎将,专知行军兵马。
是秋,吐蕃大下,报新城之役,晨压官军,众寡不敌,师人皆惧焉。
忠嗣乃以所部策马而前,左右驰突,当者无不辟易,出而复合,杀数百人,贼众遂乱。
三军翼而击之,吐蕃大败。
忠嗣少以勇敢自负,及居节将,以持重安边为务。
尝谓人云:
“国家昇平之时,为将者在抚其众而已。
吾不欲疲中国之力,以徼功名耳。
”但训练士马,缺则补之。
军中皆日夜思战,因多纵间谍以伺虏之隙,时以奇兵袭之,故士乐为用,师出必胜。
玄宗方事石堡城,诏问以攻取之略,忠嗣奏云:
“石堡险固,吐蕃举国而守之。
若顿兵坚城之下,必死者数万,然后事可图也。
臣恐所得不如所失,请休兵秣马,观衅而取之,计之上者。
”玄宗因不快。
李林甫尤忌忠嗣,日求其过。
六载,会董延光献策请下石堡城,诏忠嗣分兵应接之。
忠嗣僶俯而从,延光不悦。
及延光过期不克,诉忠嗣缓师,故师出无功。
李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣,称往任朔州刺史,忠嗣为河东节度,云“早与忠王同养宫中,我欲尊奉太子”。
玄宗大怒,因征入朝,令三司推讯之,几陷极刑。
会哥舒翰代忠嗣为陇右节度,特承恩顾,因奏忠嗣之枉,词甚恳切,请以己官爵赎罪。
玄宗怒稍解。
十一月,贬汉阳太守。
七载,量移汉东郡太守。
明年,暴卒,年四十五。
(选自《旧唐书·王忠嗣传》,有删节)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.当者无不辟易辟:
开辟。
B.专知行军兵马知:
掌管。
C.为将者在抚其众而已抚:
抚恤。
D.量移汉东郡太守量:
权衡。
2.以下各组句子中,全都表现王忠嗣“为良将”的一组是()
①玄宗以其兵家子,与之论兵②必欲取胜,非其人不可
③三军翼而击之,吐蕃大败④时以奇兵袭之,故士乐为用,师出必胜
⑤请休兵秣马马,观衅而取之⑥诉忠嗣缓师,故师出无功A.①③⑥B.①④⑤C.②④⑤D.②③⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.王忠桐,原名训,小时因父亲为国捐躯,被玄宗赐名忠嗣,并带到宫中供养多年,肃宗常与他一起游玩。
B.王忠嗣是唐代良将的后代,唐玄宗曾与他探讨用兵之道,忠嗣从容应对,令玄宗惊叹说:
“尔后必为良将。
”C.王忠嗣年轻时以勇敢,冲锋陷阵而骄傲,后来随着年龄的增长和官衔的