高考语文专项复习 人物传记类练习11.docx
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高考语文专项复习人物传记类练习11
人物传记类课后练习（11）
1．阅读下面文言文，完成后面的题目。
陶鲁，字自强，荫授新会丞。
当是时，广西瑶流劫诸府，破城杀吏无虚月。
香山、顺德间，土寇蜂起，新会无赖子群聚应之。
鲁召父老语曰：
“贼气吞吾城，不早备且陷，若辈能率子弟捍御乎？
”皆曰：
“诺。
”乃筑堡砦，缮甲兵，练技勇，以孤城捍贼冲，建郭掘壕，布铁蒺藜刺竹于外，城守大固，贼来犯，辄击破之。
天顺七年，秩满，巡抚叶盛上其绩，就迁知县。
寻以破贼功，进广州同知，仍知县事。
鲁善抚士，多智计，谋定后战。
凿池公署后，为亭其中，不置桥。
夜则召部下计事，以版度一人。
语毕，令退。
如是凡数人。
乃择其长而参伍用之，故常得胜算而机不泄。
羽书狎至，戎装宿戒，声色不动。
审敌可乘，潜师出城。
中夜合围，晓辄奉凯。
贼善侦，终不能得其要领。
历官四十五年，始终不离兵事。
大小数十战。
凡斩首二万一千四百有奇，夺还被掠及抚安复业者十三万七千有奇，两广人倚之如长城。
然鲁将兵不专尚武，尝语：
“治寇贼，化之为先。
不得已始杀之耳。
”每平贼，率置县建学以兴教化。
（节选自《明史陶鲁传》）
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A．荫授新会丞 荫：
因祖上有爵位而袭官。
B．缮甲兵缮：
修补，整治。
C．寻以破贼功寻：
查找。
D．审敌可乘审：
仔细查明。
2．以下句子分别编为四组，全部表现陶鲁“多智计，谋定后战”的举措的一组是（ ）
①荫授新会丞 ②乃筑堡砦 ③建郭掘壕 ④凿池公署后，为亭其中，不置桥 ⑤乃择其长而参伍用之 ⑥潜师出城 ⑦化之为先A．①②⑤B．④⑤⑥C．③④⑦D．⑤⑥⑦
3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A．陶鲁初登仕途，正遇上两广境内贼寇横行，陶鲁号召地方百姓练兵筑垒，抵御流寇。
B．由于抗击贼寇功绩卓著，陶鲁深受上司的赏识，或因任职期满而升职，或提拔升职。
C．陶鲁善于安抚人心，又处事缜密，多谋善断，出奇制胜，因此深受两广人民的倚重。
D．陶鲁虽然连胜贼寇，未离军旅，但并不擅长武艺，他主张教化为先，剿杀只是辅助。
4．翻译下面文言文中画线的的句子。
韩信曰：
“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以甚衣，食我以其食。
吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事。
吾岂可以乡利倍义乎？
”
（1）衣我以其衣
________________________________________________________________________
（2）食人之食者死人之事
________________________________________________________________________
2．阅读下面短文，完成后面的练习。
皇甫谧字士安,幼名静,安定朝那人也。
汉太尉嵩之曾孙也。
出后叔父，徙居新安。
年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。
尝得瓜果，辄进所后叔母任氏。
任氏曰“《孝经》云：
‘三牲之养，犹为不孝。
’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。
”因叹曰：
“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻，教有所缺，何尔鲁钝之甚也！
修身笃学，自汝得之，于我何有！
”因对之流涕。
谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。
居贫，躬自稼穑，带经而农。
遂博综典籍百家之言。
沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务。
自号玄晏先生。
著《礼乐》《圣真》之论。
后得风痹疾，犹手不辍卷。
或劝谧修名广交。
谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道，何必崇接世利，事官鞅掌①，然后为名乎”。
遂不仕，耽玩典籍，忘寝与食，时人谓之“书淫”。
或有箴其过笃，将损耗精神。
谧曰：
“朝闻道，夕死可矣，况命之修短分定悬天乎！
”
城阳太守梁柳，谧从姑子也，当之官，人劝谧饯之。
谧曰：
“柳为布衣时过吾，吾送迎不出门，食不过盐菜，贫者不以酒肉为礼。
今作郡而送之，是贵城阳太守而贱梁柳，岂中古人之道？
是非吾心所安也。
”
时魏郡召上计掾，举孝廉；景元初，相国亦尝诏之，谧皆不应。
其后武帝频下诏敦逼不已，谧上疏自陈，辞切言至，遂见听许。
自表求帝借书，帝送一车书与之。
太康三年卒，时年六十八。
所著甚多，并重于世。
（《晋书？
皇甫谧传》）
【注释】①鞅掌：
事务繁杂。
1．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A．修身笃学，自汝得之笃：
重视，专心B．居贫，躬自稼穑，带经而农稼穑：
种植和收割，泛指农业生产劳动C．耽玩典籍，忘寝与食耽玩：
潜心玩味D．自表求帝借书表：
表达
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）A．何尔鲁钝之甚也甚矣，汝之不惠B．心不入道，无以慰我臣乃得有以报太子C．当之官，人劝谧饯之胡为乎遑遑欲何之D．所著甚多，并重于世吾长见笑于大方之家
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．皇甫谧原来不好学，游荡无节制，经过叔母晓之以理，动之以情的教诲，终于受到感激，从此勤学不辍。
B．有人规劝皇甫谧追求美名，到官府广交朋友，皇甫谧则认为身处田园也可享受尧舜的思想，不必因看重名利而走向仕途。
C．皇甫谧与梁柳有亲戚关系，当梁柳要去就任城阳太守的时候，有人劝皇甫谧为梁柳饯行，而皇甫谧仍然遵守古人的做人之道：
贫者不把酒肉作为礼节。
D．官府、相国和皇上都多次征召皇甫谧出来做官，皇甫谧都没有应召。
在皇上下诏敦促催逼不止的情况下，皇甫谧上奏不做官，结果不但被允许，还赐给一车书。
4．把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）《孝经》云：
“三牲之养，犹为不孝。
”
（2）朝闻道，夕死可矣，况命之修短分定悬天乎！
（3）今作郡而送之，是贵城阳太守而贱梁柳，岂中古人之道？
是非吾心所安也。
3．阅读下面的文言文,完成1～4题。
刘基传
刘基，字伯温，谥曰文成，处州青田人。
少颖悟绝群，读书过目辄诵；善经学，工属文，旁通天官阴符家言。
会太祖
（1）已下金华，定括苍，使孙炎以金帛来聘，即日同章溢、叶琛间道走金陵。
既见上，陈时务一十八策，上大悦。
俄陈友谅倾国入寇，压金陵，军势张甚。
上欲发兵御之，而众恇扰不决。
公后至，独张目不言。
上为起入内，趣召公。
上固问计安出,乃曰：
“贼骄矣，诱之深入，而伏兵徼取之，故易易耳。
”上于是决策，诱破友谅，尽覆其众。
以克敌赏酬公，公辞不受。
师攻友谅之皖城，不下。
公谓：
“弹丸地，何足久劳师！
友谅胆破矣，急进薄江州，彼必遁，江州下，皖城焉往？
”友谅果遁。
友谅之丞相胡廷瑞，使其子请以洪都降，有所要质。
上难之，公从后蹴其所坐胡床，上悟而许，洪都下。
前是公以母丧告归。
上固留不得行；至是复申前请，始许。
公至衢，而苗军叛，杀金华、括苍守将胡大海、耿再成等。
衢人汹汹，其将夏毅忧甚，迎公入，众即帖伏。
公移书诸属邑，俾固守，俟邵平章之兵而悉诛诸叛将。
俄驿召还，道建德而张士诚来寇。
李文忠时为帅，奋欲击之。
公使勿击，曰：
“三日后必走，走而尾之，可尽擒也。
”三日，公登城望曰：
“贼走矣。
”众见其壁垒旗帜如故，且闻严鼓声，莫敢发。
公复趣之，至其所，则空壁，所留皆老弱；追而薄之东阳，悉获其众。
公入谢，上从容问曰：
“吾欲取陈友谅、张士诚。
而鲰生谓士诚密迩，且富而弱，宜先。
若为我策之。
”公对曰：
“陈氏据上游，窃名号，乃心无日忘我。
此不宜久蕴崇
（2）之。
取陈氏，士诚则羹中物矣。
”会友谅复攻洪都，上遂率师迎敌之，大战于彭蠡湖，虽小利，尚未决。
公请移军湖口，以金木相犯日决胜，陈氏遂平。
上即位，擢御史中丞，领太史令。
如遇诸大典封赏册拜，皆公与左丞相李善长、学士宋濂计定为之。
时处州七县粮岁额五升加五合（3），而上独令青田仅以五升为额。
曰：
“令乡里子孙，世世颂刘伯温也。
”
（选自《续藏书》，有删节）
【注】
（1）太祖：
明太祖朱元璋。
（2）蕴崇：
积聚，堆积。
（3）合：
gě，一升的十分之一。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．会太祖已下金华下：
攻克B．上为起入内，趣召公。
趣：
急忙C．急进薄江州薄：
迫近D．上遂率师迎敌之敌：
敌军
2.下列句子中，全都表现刘基机敏善谋的一组是（）
①即日同章溢、叶琛间道走金陵②急进薄江州，彼必遁
③公从后蹴其所坐胡床④至是复申前请
⑤迎公入，众即帖伏⑥以金木相犯日决胜A．①②⑤B.①④⑥C.③④⑤D.②③⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．太祖了解刘基的才干，所以在攻占金华、括苍后，立即派人带着礼物前去聘请刘基，刘基初次见到太祖就献计献策。
B．陈友谅的丞相胡廷瑞，派他儿子到洪都去向太祖请降，提出了投降的条件，当时太祖觉得为难，但最终在刘基的暗示下答应了。
C．刘基从陈友谅所在地理位置、影响等方面加以分析，认为他是首要敌人，应该先消灭掉，然后张士诚就好对付了。
D．太祖即位后，对青田县征的税比邻近县少，让青田人得到恩惠并世代称颂刘基，他用这种独特的方式来表彰刘基。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）上于是决策，诱破友谅，尽覆其众。
（2）公移书诸属邑，俾固守，俟邵平章之兵而悉诛诸叛将。
（3）众见其壁垒旗帜如故，且闻严鼓声，莫敢发。
4．阅读下面的文言文，完成1—3题。
薛奎，字宿艺，绛州正平人。
进士及第，为隰州军事推官。
州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。
奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。
徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。
之翰怒，欲劾奏之。
奎徐曰：
“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！
”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。
知并州，改秦州。
州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。
知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。
成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：
“贫无以为养。
”奎出俸钱与之，诫曰：
“若复失养，吾不贷汝矣！
”其母子遂如初。
尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。
临事持重明决，多此类也。
召为龙图阁学士，遂参知政事。
帝谕曰：
“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。
”俄迁给事中。
帝尝谓辅臣曰：
“臣事君鲜有克终者。
”奎曰：
“保终之道，匪独臣不然也。
”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。
奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。
奎谏曰：
“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。
今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
”真宗善其言。
（《宋史？
薛奎列传》）
［注］①涴（wò）：
沾污。
1．对下列句中词语的解释，不正确的一项是（）A．尝部丁夫运粮至盐州 部：
率领B．臣事君鲜有克终者鲜：
少C．历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。
然：
对D．若复失养，吾不贷汝矣 贷：
宽恕
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．贫无以为养臣以供养无主，辞不赴命B．秦民与夷落数千人列奎治状夫人之相与，俯仰一世C．安用此陈腐以困民哉！
而今安在哉？
D．保终之道，匪独臣不然也 壬戌之秋，七月既望
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．薛奎断案明察。
有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认，但薛奎
却觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。
B．薛奎体察百姓疾苦。
他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕，请求上司停运。
上司起初
虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并免除了民伕应赔偿的损失。
C．薛奎为政恩威并用。
对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子，他以财相赠，耐
心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严处，并以此来告诫他人。
D．薛奎深得百姓爱戴。
在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方法，
发展生产，为民谋利。
因此。
在他调任时，百姓极力争取他留任。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。
（2）今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
5．阅读下面一段文言文，完成1～4题。
济南知府庄君传
张惠言
庄君钧，字振和，自号曰学坡，先世自镇江之金坛徙武进。
其后子孙多显。
武进之言世族者推庄氏，以至君十世矣。
君少育于外王父刘文恪公于义。
乾隆初，刘公奉节巡修畿辅河道。
君年十九，随幕府，数为刘公言水利事，刘公甚奇之。
当是时，直隶总督高公某方举能任河工者，曰:
“孰有才如庄某，而不早试之吏者乎 ”即上其名，补霸州判。
丁父艰，服除授山东济南府，卒于官。
君既明习水利事，又长于治民，所在大府争欲任君以事。
其历州郡皆有殊绩，而君性谦谨，未尝自言。
及君之殁，而其子幼，无以知君之详，独得其卓卓称诵于人者四事。
其一事曰:
磁州二漳水合于其西，夏秋之间，水潦至，决溢四漫，或数百里无陆虚。
濒河之吏，岁赋帑，筑堤而捍之。
溃，又增焉，以为常。
君至州，议曰:
“水方悍而挠之以堤，是搏之也，请穿河引之。
”总督方公然之，疏于朝，报可。
如君所欲穿者，漳患大息。
其二事曰:
漳之濒，有弃地数千顷，故民田也，为水败，独其赋存，吏以敲朴责之。
君请总督以闻，尽蠲之。
民祠君于漳水上。
其三事曰:
汝州，旧有卫，卫有四屯。
卫之罢也，并于州，而诸屯距州二三百里，远徭役，以为病。
君为州，皆贳免，屯之民立石诵焉。
其四事曰:
君始为大名府，岁大旱，君谒守道，请发粟赈。
道曰:
“太守擅之乎 咎谁执 ”君曰:
“府去省千里，文移往返，必旬月。
饥民旦暮且死，何咎之云乎 知府请任。
”立檄大名元城，出谷四万石，与民。
既，总督周公奏之，有旨复与赈谷四万石，民无饿者。
是秋岁大稔。
张惠言曰:
君之子轸与予交，轸言君在东安时，河水暴至，君乘小舟渡，及中流，舟覆，仆役皆溺。
有跃而呼者，曰:
“此吾贤父母也!
”遽入水负之出。
及其去大名，民号哭而走送者，百里不绝。
余以为世多言今之民情不如古，观于君，岂其然哉!
惜乎君之未得尽其所设施，而其事又不得而尽传之也。
余尝游大名，大名之人，至今能道君之赈民粟也。
（选自《茗柯文编》，有删改）
1．下面句子中加点字的解释不正确的一项是（）A．岁赋帑帑：
财帛B．疏于朝，报可报：
报告C．君谒守道谒：
拜见D．是秋岁大稔稔：
庄稼成熟
2.下列句子中，全都直接表现庄君是“贤父母”的一组是（）
①溃，又增焉，以为常②请穿河引之③君为州，皆贳免
④出谷四万石，与民⑤民号哭而走送者，百里不绝⑥未得尽其所设施A．①④⑤B.②③④C.②④⑥D.①③⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）A．庄钧从小跟随外祖父刘公长大，刘公整治河道时，庄钧在其幕府，经常为刘公出谋划策，因为才能出众，被直隶总督推荐任霸州州判。
B．庄钧为官很有才能，许多地方争相委任其职事，但庄钧为人很谦虚，不曾夸耀自己的才能，去世的时候，孩子还很小，所以其流传的事迹并不多。
C．庄钧看到漳河边的农田被大水破坏，已经无法耕种，但那些田地的赋税依旧存在，就直接上报朝廷，替百姓提出请求，希望免去那些赋税。
D．本文除了通过记叙庄钧为政的四件事情，正面直接刻画庄钧的贤能之外，还通过庄钧渡河溺水，百姓奋力拯救等事例，从侧面烘托庄钧的贤能。
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）水方悍而挠之以堤，是搏之也，请穿河引之。
（2）饥民旦暮且死，何咎之云乎 知府请任。
（3）余以为世多言今之民情不如古，观于君，岂其然哉!
6．阅读下面文言文，完成1—4题。
韩愈，字退之，昌黎人。
父仲卿，无名位。
愈生三岁而孤，养于从父兄。
愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。
寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。
府除，徐州张建封又请其为宾佐。
愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。
调授四门博士，转监察御史。
德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。
宫市之弊，谏官论之不听。
愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，寻移江陵府掾曹。
愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。
逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。
俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。
此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。
元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。
淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。
时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。
愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。
愈性弘通，与人交，荣悴不易。
少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。
二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。
后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。
而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。
而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。
大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。
凡嫁内外及友朋孤女近十人。
（节选自《旧唐书？
韩愈传》）
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．愈生三岁而孤，养于从父兄堂房亲属B．操行坚正，拙于世务笨拙，不擅长C．坐是改太子右庶子定罪D．宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石雕刻
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）A．此论喧于朝列称荐于公卿间B．以其有史才，改比部郎中、史馆修撰愈自以才高C．执政览其文而怜之荆南节度使裴均馆之颇厚D．与人交，荣悴不易少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．韩愈从小失去母亲，跟随父亲和兄长，自幼刻苦读书，后来考中进士，文章得到
别人的赏识，终成一代名士。
B．韩愈曾上过几千言的奏章，把宫市的弊端毫无保留地讲了出来，皇上不仅不听，
反而大为生气，把韩愈贬到边远的阳山做县令，后来才酌情内移到江陵任职。
C．元和十二年，韩愈担任裴度的行军司马，因随同裴度平定淮西藩镇之乱有功，被
朝廷任命为刑部侍郎。
韩愈借撰写《平淮西碑》替裴度歌功颂德。
D．韩愈性情宽宏通达，与他人交往，不论人家地位如何变化，他总不改变态度。
他跟孟郊、张籍的友情，就是很典型的例子。
4.翻译I卷文言文阅读材料中画线的句子。
（1）近者锷还省父，愈为序饯锷。
译文：
（2）愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文。
译文：
7．阅读下面的文言文完成1～4题。
啸翁
啸翁者，歙州长啸老人汪京，字紫庭，善啸，而年又最高，故人皆呼为“啸翁”也。
啸翁尝于清夜独登高峰颠，豁然长啸，山鸣谷应，林木震动。
禽鸟惊飞，虎豹骇走，山中人已寐者，梦陡然醒；未寐者，心悚然惧，疑为山崩地震，皆彷徨罔敢寝。
达旦，群相惊问，乃知为啸翁发啸也。
啸翁之啸，幼传自啸仙，能作鸾鹤凤凰鸣，每一发声，则百鸟回翔，鸡鹜皆舞。
又善作老龙吟，醉卧大江滨，长吟数声，鱼虾皆破浪来朝，鼋鼍多迎涛以拜。
他日，与黄鹤山樵、天都瞎汉、潇湘渔夫、虎头将军十数辈，登平山六一楼，拉啸翁啸。
啸翁以齿落固辞，强而后可。
初发声，如空山铁笛，音韵悠扬。
既而如鹤唳长天，声彻霄汉。
少顷，移声向东，则风从西来，蒿莱尽伏，排闼击户，危楼欲动。
再而移声向西，则风从东至，訚然荡然，如千军万马，驰骤于前。
又若两军相角，短兵长剑紧接之势。
久之，则屋瓦欲飞，林木将拔也。
于时炷香烬而啸翁气竭，昏仆于地。
众客大惊，亟呼山僧，灌以沸水，半晌乃苏。
归而月印前溪矣。
啸翁能医，工画，善歌；垂八十，声犹绕梁云。
外史氏曰：
古善啸者称孙登，嗣后寥寥，不见书传。
迨至我朝，称善啸者，洛下王、昭阳李而已。
然予尝一闻之矣。
第未知与苏门同一音响否？
昨闻啸翁之啸，则有变风云、动山岳之势，大非洛下者可几及也。
岂啸翁之啸，直接苏门者耶？
张三来曰：
予遇啸翁，欲闻其啸，翁以齿豁辞。
不意其在平山发如许高兴，惜予不及知也。
（选自《虞初新志》，清代张潮辑）
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．排闼击户，危楼欲动排：
推开B．众客大惊，亟呼山僧亟：
急忙C．啸翁能医，工画，善歌工：
擅长D．嗣后寥寥，不见书传嗣：
子孙
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．善啸，而年又最高蟹六跪而二螯B．每一发声，则百鸟回翔于其身也，则耻师焉C．鼋鼍多迎涛以拜不忍杀之，以赐公D．如千军万马，驰骤于前不拘于时，学于余
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．啸翁一天夜里独自登上高山豁然长啸，山林震动，禽兽惊骇，没睡觉的人们都吓得不敢睡觉。
啸翁之“善啸”由此可见一斑。
B．啸翁模仿鸾鹤凤凰的鸣叫发出啸声，使得百鸟回翔，鸡鹜起舞；作老龙吟，则引来鱼虾、鼋鼍朝拜。
啸翁之“啸”真令人惊叹。
C．啸翁在平山展现“啸”艺，开始音韵悠扬，接着响彻高空，然后移声向东、移声向西，极尽气势。
这次表演持续了一炷香时间。
D．啸翁这“啸艺”竟然如此精湛，能够呼风唤雨，变幻无穷，甚至能够导致山崩地震，屋瓦乱飞，他一定是苏门先生的嫡传弟子。
4．把原文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）啸翁以齿落固辞，强而后可。
（2）迨至我朝，称善啸者，洛下王、昭阳李而已。
（3）不意其在平山发如许高兴，惜予不及知也。
8．阅读下面的文言文，完成1～4题。
王忠嗣，太原祁人也。
初名训，年九岁，以父死王事，起复拜朝散大夫、尚辇奉御，赐名忠嗣，养于禁中累年。
肃宗在忠邸，与之游处。
及长，雄毅寡言，严重有武略。
玄宗以其兵家子，与之论兵，应对纵横，皆出意表。
玄宗谓之曰：
“尔后必为良将。
”
河西节度使杜希望谋拔新城，或言忠嗣之材足以辑事，必欲取胜，非其人不可。
希望即奏闻，诏追忠嗣赴河西。
既下新城，忠嗣之功居多，因授左威卫郎将，专知行军兵马。
是秋，吐蕃大下，报新城之役，晨压官军，众寡不敌，师人皆惧焉。
忠嗣乃以所部策马而前，左右驰突，当者无不辟易，出而复合，杀数百人，贼众遂乱。
三军翼而击之，吐蕃大败。
忠嗣少以勇敢自负，及居节将，以持重安边为务。
尝谓人云：
“国家昇平之时，为将者在抚其众而已。
吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。
”但训练士马，缺则补之。
军中皆日夜思战，因多纵间谍以伺虏之隙，时以奇兵袭之，故士乐为用，师出必胜。
玄宗方事石堡城，诏问以攻取之略，忠嗣奏云：
“石堡险固，吐蕃举国而守之。
若顿兵坚城之下，必死者数万，然后事可图也。
臣恐所得不如所失，请休兵秣马，观衅而取之，计之上者。
”玄宗因不快。
李林甫尤忌忠嗣，日求其过。
六载，会董延光献策请下石堡城，诏忠嗣分兵应接之。
忠嗣僶俯而从，延光不悦。
及延光过期不克，诉忠嗣缓师，故师出无功。
李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣，称往任朔州刺史，忠嗣为河东节度，云“早与忠王同养宫中，我欲尊奉太子”。
玄宗大怒，因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。
会哥舒翰代忠嗣为陇右节度，特承恩顾，因奏忠嗣之枉，词甚恳切，请以己官爵赎罪。
玄宗怒稍解。
十一月，贬汉阳太守。
七载，量移汉东郡太守。
明年，暴卒，年四十五。
（选自《旧唐书·王忠嗣传》，有删节）
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．当者无不辟易辟：
开辟。
B.专知行军兵马知：
掌管。
C．为将者在抚其众而已抚：
抚恤。
D.量移汉东郡太守量：
权衡。
2.以下各组句子中，全都表现王忠嗣“为良将”的一组是（）
①玄宗以其兵家子，与之论兵②必欲取胜，非其人不可
③三军翼而击之，吐蕃大败④时以奇兵袭之，故士乐为用，师出必胜
⑤请休兵秣马马，观衅而取之⑥诉忠嗣缓师，故师出无功A．①③⑥B.①④⑤C.②④⑤D.②③⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．王忠桐，原名训，小时因父亲为国捐躯，被玄宗赐名忠嗣，并带到宫中供养多年，肃宗常与他一起游玩。
B．王忠嗣是唐代良将的后代，唐玄宗曾与他探讨用兵之道，忠嗣从容应对，令玄宗惊叹说：
“尔后必为良将。
”C．王忠嗣年轻时以勇敢，冲锋陷阵而骄傲，后来随着年龄的增长和官衔的
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