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最新师德演讲稿范文

  最新师德演讲稿范文1尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!

我今天演讲的题目是“师德”。

何为“师德”?

是人类灵魂的工程师;师者,传道授业解惑也。

但在我看来,“师德”是爱、是责任。

  每个人都有梦想,我也不例外,但我现在的梦想是可以成为一名有爱心、有责任心,并可以得到孩子、家长及同事们喜爱和认可的老师。

我在努力着,把这个梦想一步一步地实现,并做到更好,让他成为现实。

  我深深地体会到作为一名幼师的爱和责任。

因为我不仅仅是我孩子的母亲,更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲。

没有什么爱比母爱更伟大。

幼儿教师对幼儿的爱,我相信可以用母爱来衡量。

情系幼儿,像母亲般热忱地爱着每一个幼儿,看着孩子们进步、成长、学会的本领没有什么爱比母爱更伟大。

我是多么的开心、快乐、富有成就感。

  从而使我对幼教事业更加的热爱,更加的投入。

我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和快乐感。

  作家冰心说过:

  “有了爱,就有了一切;有了爱,才有教育的先机。

”幼儿教师与其他教师不同,他是3—7岁学前儿童的启蒙教师。

  要教好这些孩子并非一件简单的事情,需要付出许多。

  教师的爱是滴滴的甘露,即便枯萎的心灵,也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也能消融。

现在我们的豆豆班的小朋友,通过一个月的耐心引导下,从九月入园不适应新环境,完全不听指挥,到现在可以基本坐在小椅子上完成教学活动,按老师规则开始游戏、欣赏故事、学习语言。

孩子们也可以熟练地表演手指操等技能,而且在语言方面也有了很大的进步。

我们感到如此的开心愉快。

  我们是孩子们的老师、母亲,园长就是我们的老师、母亲。

范园长一直告诉我们面对孩子,首先要把自己变成孩子,还能走进孩子们的世界。

所以我学会用一颗永驻的童心走进孩子们的世界,发现、了解、帮助、教育他们。

孩子们的天真、活泼、可爱是没有任何掩饰,没有任何隐藏的。

每天我们都带着微笑,带着热情迎接每一个孩子。

  教师这个职业不仅是光荣的,也是一种责任,家长把呀呀学语的孩子交给我们,孩子的安全是天,教育是地。

幼儿教师这个职业有其苦,有其乐。

我们是人类灵魂的工程师。

可以感染同事,感染家长,同心同德搞好家园工作。

教师与家长的心是一样的,就是培养出优秀的学生,培养影响孩子一生的良好习惯。

  “学为人师,行为世范”我们身为人师,必须做好孩子们的榜样。

  希望每一位幼儿教师都能成为睿智型的教师。

希望自己也是。

在学习中更要做到:

自我反思、自我发展、自我完善,在自我超越中实现人生价值。

  “立师德,铸师魂”是广大幼儿教师的心声。

我将永远不会忘记自己肩上的责任,在撒播知识的同时将爱种在孩子们的心间。

感谢社会,感谢幼儿园,感谢家长给我这个机会当幼儿教师。

选择当幼儿教师真好,它使我青春永驻,永驻童心。

最新师德演讲稿范文2尊敬的领导、亲爱的老师们:

大家下午好!

今天,我演讲的题目是:

教师的“爱与责任”。

  我时常在想,是什么力量让我们可以抛却了休息时间,众志成城?

又是什么力量,让我们孜孜不倦,奔波于三尺讲台?

是什么力量,让我们年轻的一辈风华正茂,却甘为人梯?

又是什么力量,让老一辈优秀教师双鬓斑白,却仍然坚守在自己的工作岗位?

——是爱!

这一切都源于我们对学生深深的爱。

只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春;只有爱的神奇才能点石成金!

有人说,教师的形象是蜡烛,为了学生宁愿奉献所有的光芒;教师的性格是燃烧,为了学生宁愿毁灭自己。

教师,日日在讲台上吟咏,月月在课堂上歌唱,回报的却没有掌声,没有鲜花,更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位。

看着那些往日的同学,几年不见已是西装革履、洋房小车;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师,退休时青丝已变成白发。

每当这个的时候,我彷徨、我迷茫,也曾动摇过。

  冰心老人曾经说过:

  “世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱”。

的确,学生是美丽的,只要你善于发现,一定会惊喜连连;只要你给学生一点阳光,回报你的将是整个春天。

只要我们有着对孩子们的那份无私的爱,他们的微笑之花一定会因我们而绽放!

一粒种子埋进地里,生根发芽,总会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间,无私奉献,总会赢得颗颗童心。

教师他肩负着培养祖国*人的历史重任,为了完成这一使命,教师应具有捧着一颗心来,不带半根草去的无私奉献精神。

  我只是一只小小的萤火虫,在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星,与他们相比,我所发出的光是微弱的。

但我愿把这微弱的光,奉献给我们的教育事业,奉献给我们的孩子。

  最新师德演讲稿范文3尊敬的各位领导、各位老师:

大家好。

我演讲的题目是爱与责任并存,做一名好教师。

  转眼间,来到三中工作快两年了。

回首这两年来的时光,经历过的一切事情就好像昨天刚刚发生一样,感触颇深。

还记得初为人师的我,带着朋友们美好的祝愿,带着一丝作为教师的神圣感和自豪感步入了这一行业。

然而,经过近两年的实践。

使我懂得了许多。

教师这一行业并不如人们所想的那样简单。

作为一名教师,你要做好为教育事业奉献一生的准备。

而且要树立起为教育事业奉献一生的决心。

因为你的肩上承载着太多的责任。

  与孩子们相处的过程中,使我深深的认识到。

在孩子的心目中,教师是指路明灯,是他们的榜样。

而在家长的心目中,教师的形象是伟大的、崇高的。

面对这样的期望,你要尽心尽力,你要无愧于心。

  说实话,在具体的工作中,也曾抱怨过,抱怨过孩子们的调皮捣蛋、抱怨过家长的不理解,抱怨过为什么自己这么努力,学生的成绩还是如此的不堪。

但尽管如此,我还是随时提醒自己要对他们负责。

正是这种责任心使我不敢有丝毫的懈怠之心。

  尽管教师的行业是又苦又累的,但精神上却是富足的。

尽管孩子们平时调皮捣蛋,但他们对你的感情却是真诚的。

记得第一个教师节,孩子们齐声的一句:

  “老师您辛苦了”让我备受感动。

从那一刻起,我的真实感受告诉我。

这是一群多么纯真、多么可爱的孩子。

我要真心的对待他们每一个人,要爱护他们每一个人,无论他们调皮与否,无论他们学习好坏与否。

他们都只是最单纯的孩子,孩子的心是最纯粹的。

这份纯粹之心值得我去付出,而且无缘无悔。

  总之,教师的行业是辛苦的,同时也是无尚的光荣。

我会永远带着责任心与爱心,去教导我的每一名学生。

使他们在快乐中成长,在快乐中学习。

  最新师德演讲稿范文4尊敬的各位领导,亲爱的老师:

大家下午好!

坦白地说:

在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求!

由学生到教师——是我人生的一大转折点!

想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着……20xx年的6月份,我怀着无比激动的心情,由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领略到了江南风光:

江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?

但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!

他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象!

8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!

正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!

  在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!

在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子。

听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:

他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。

  对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。

俗话说:

教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分。

的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:

老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!

我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!

但是他们又是怎样做的呢?

每天晚上4:

30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点,10点!

究竟是什么力量让他们如此敬业呢?

那就是教师对事业的这份执着的追求!

是啊!

青年就该有青年的干劲!

正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

我一直相信初中的班主任对我的寄语:

勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!

您是否还记得李大钊先生的话:

青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。

问花哪得艳如许?

惟有绿叶衬托之。

老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:

热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!

追求永无止境,奋斗永无穷期。

年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大。

年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的万红更不能停止飞翔!

  我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!

  最新师德演讲稿范文5老师们:

我演讲的题目是《用爱心托起明天的太阳》。

  《民主与教育》这本书转载了这样一则教育新闻:

安徽淮南矿业集团孜矿三小六4班教室的讲台上,9名年仅十一二岁的学生被班主任强迫用小刀当众刮脸,直到流血为止。

学生们究竟犯了什么错,以致老师这样惩罚他们?

事情是由一次演讲会引起的,前一天学校演讲会在会议室举行,学生放学经过会议室时,就好奇地趴在门缝往里看,因身后还有很多学生在挤,于是这9名学生被挤进了会议室。

结果班主任认为这件事给班级丢尽了脸,说学生脸皮太厚。

于是,她要求这9名学生第二天带刀来刮脸。

起初,学生并不相信老师会这么做,以为只是吓唬吓唬他们,但第二天下午,残忍的一幕发生了。

  “刮脸事件”一经披露,立即震动了整个中国。

老师们,对这件事你有怎么样的反思呢?

你不觉得我们的教师队伍中,有些人的教育理念还停留在“棒子底下出孝子”的落后年代吗?

受传统教育的影响,千百年来,“老师打学生”没有人觉得不正常,中国传统教育有的是“一日为师,终生为父”的师道尊严,而没有“吾爱吾师,吾更爱真理”的平等观念。

直到现在还有教师认为体罚是教育的必需手段,甚至也有家长认为“孩子不听话就该打。

”但是,历史进入教育改革的今天,越来越多的人开始质疑这“天经地义”,甚至对这非人道的教育方式予以谴责。

所以,我们要更新观念,顺应时代发展,共同推进民主教育,共同托起中国教育的未来。

  尊重学生就不能无视学生的主体地位,不能无视学生的尊严、思想和情感。

有件事至今回想起来我还是有些后悔,前年下半年,韩凤云同学因几天没到学校上课,我问其他学生,都说她跟班主任请假回家了,什么原因谁也不知道。

几天后韩凤云回来了,我问她为什么缺课,她竟然不回答我,我大发雷霆,痛骂她不尊重老师,当时她眼泪大颗大颗的往下落。

到后来才知道和她一起长大的哥哥不幸去世了,她还沉浸在悲痛之中,她的心灵本来已经遭受了很大的打击。

我作为老师不但不到班主任那了解情况,不去安慰她,反倒为了自己一个自私的尊严,而忽略孩子的尊严和情感,为这事我一直没有原谅自己。

  当然,在自己的教学生涯中我也无数次品尝过尊重学生的甜头。

  年轻的时候我把孩子当作自己的弟妹,与他们打成一片。

现在年纪渐老了,我又把孩子当作子女一样看待,这个初三5班,我从XX年开始,一直陪伴他们到现在,三年了,彼此感情很深。

他们喜欢听我上课,喜欢和我打球,喜欢和一起我交谈。

有了爱的教育于师生都是一种快乐的享受。

在享受快乐的同时又能借机教育他们养成良好的习惯。

雷会鹏同学是一个来自偏远山区的孩子,从小就顽皮好动,上课不能尽心听课,刚上初一的时候,有一天下第一节晚自习时,他把手沿着走廊的栏杆往前猛推,结果手被栏杆上的铁条划了一道又深又长的口子,当时血喷涌而出。

如果你是孩子的父母,你能不心疼吗?

我立马把他带到中医院治疗,在没有打麻药的情况下连缝了八针,真叫人揪心,我握着他的另一只手一直陪伴他,事后的几天又送他去打针,帮他买消炎药。

这个顽皮的小子他感动了,他由衷的感到来晨光读书是一种明智的选择,他说以前没有遇到过这么好的老师。

在以后的学习中他的行为习惯变了很多,现在已经是班上品学兼优的好学生、好班干了。

  最新师德演讲稿范文6尊敬的各位领导、老师:

大家好!

首先我在这里感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。

我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。

因为我就是一名普普通通的幼儿教师,一名热爱孩子,热爱岗位的幼儿教师。

  幼儿工作是我毕生最喜爱的工作,我热爱孩子,热爱教育事业,在这里多谢大家给我竞聘的机会,我相信以我自己的才华会获得满意的回报。

  十多年里,我以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念一直兢兢业业的工作在幼教第一线。

在领导和老师的帮助下,我付出了辛勤的汗水,收获了丰硕的成果。

被评为市优秀班主任;、被评为市优秀教师。

借此机会我衷心的感谢在座的各位领导和老师对我的厚爱。

  一、从幼儿师范毕业以来,我一直担任着苗小班的班主任的教育工作,今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:

  1、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。

我们有的只是生活的忙碌,肩头沉甸甸的责任。

但我无悔于自己的选择!

我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!

面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,让我们用爱托起明天的太阳。

  2、我有较为扎实的实践知识:

自参加工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思考,多研究,重反思,敢挑战,不断地丰富自己、提高自己。

由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

  3、我有较强的工作能力:

并在实践中也积累一些经验。

我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用,同时在实践中也悟出一些方法和策略。

也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子,为了孩子的一切”这样的准则。

我踏实工作,关爱幼儿的每一天,看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣,在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力,如:

孩子生病了,我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况,提高我们班级幼儿出勤率。

  4、我具有奉献精神:

如只要园内有事,我能自觉地留下来加班,同事有事或有困难时我也能及时顶上,并有质量地完成各项工作任务。

服从大局,服从领导的安排。

  5、我具有有高昂的工作热情。

这是我做好工作的思想前提。

我愿意自加压力、多加担子,为我园的发展多作贡献。

  6、我具有有一线教学教研的工作经验。

这是我做好保教主任的工作基础。

在教学工作中,我潜心探索教育教学理论,在课堂上大胆实践。

不断总结成功的经验、查找失败的原因。

在反思的基础上,善于从新的角度去思考问题。

创造性的运用已知信息提炼出具有更新价值的幼教精神。

多次承担公开课、示范课。

我的优质课二等奖;主题班会《我愿做个好小孩》获市一等奖。

平时,我把总结的经验撰写成论文,多次获地区二等奖、三等奖。

今年,我被上报推荐为市骨干教师。

  7、我具有有一定的管理工作实践能力。

这是我做好保教主任工

  作的有力保障。

在12年的工作经历中,我任教过小、中、大、学前班;担任过班主任、年级组长、保教付主任等工作。

参与过我园教育教学的发展策略制订与实施。

特别是新《纲要》颁布以来,我参与了保教处的多项工作,取得了许多成功的经验。

  二、如果我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的教学水平。

  1、更加科学规范地做好日常班级管理工作,根据实际情况,在适合幼儿年龄特点的前提下,应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作,解决家长的后顾之优。

  2、对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。

对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系;对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿的表现,做到对每个幼儿心中有数,与家长建立教育伙伴关系

  3、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中,设计并开展丰富的一系列实践活动,突显震幼园本课程特色。

  4、上班做到不迟到、不早退。

按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果。

  5、加强个人修养,练好基本功。

加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护幼儿园良好形象,努力调动孩子们主动发展,努力提高自己的业务能力。

最新师德演讲稿范文7小时候,我最敬佩的人是老师。

在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。

那是上小学时的一次大扫除,我爬上花坛搬砖头,一不小心,砖块掉下来,砸伤了我的脚趾头,疼得我眼泪直淌。

我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒,小心地给我包上纱布,轻轻地摸着我的头,说:

  “还疼吗?

”望着老师那心疼的眼神,一种幸福感涌上我的心头。

那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。

  今天,我终于如愿以偿,当上了一名人民教师。

这时,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。

这意味着你将无私地付出很多,很多。

  记得刚走上讲台的那一刻,我的心中踌躇满志。

可是,几天之后,孩子们的表现却让我的心凉了半截:

作业本上,一个个歪歪扭扭的字,一个个鲜红的叉;课堂上,做小动作的,打瞌睡的,小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子,一道简单的算术题,给他讲几遍他还是做不好时,我终于火冒三丈而大声训斥他:

  “你怎么这么笨啊!

”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。

过了几天,语文老师递给我一个作文本,是那个“差生”的,还是歪歪扭扭的字:

×老师,我想对代您说,请您不要再骂我笨了,好吗?

我不是不想把题做好,可我一看您生气,我就心慌,我越心慌就越怕做不好,怕您再骂我……”看着看着,我的心颤抖了。

我不禁扪心自问:

你不是要立志做热爱学生的好老师吗?

可你的爱心哪去了?

于是,每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我总是告诉自己:

对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。

用师爱为他们引路,用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

  这世界有许多的爱被人们称颂,我们的世界也因爱而精彩,因爱而美丽。

母爱是伟大的,师爱是无私的。

作为孩子,多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀!

我曾教过的一个学生在作文中这样写道:

  “妈妈,我觉得您不爱我,您到底是不是我的妈妈?

”也许,你会谴责这位母亲,对孩子是如此不负责任。

可是,就是这位母亲,却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴。

她,就是我们学校的××教师。

  每天清晨,她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室,开始辅导,学生已记不得有多少个静静的下午。

儿子从宿舍走到操场,又从操场走到宿舍,眼巴巴地望着妈妈的教室,希望她早点回家。

可是×老师仍在教室工作,早已忘了儿子在等她。

对学生,她总是一遍又一遍地耐心地讲,可儿子一问她,她总是推说太忙又回到学生身边。

为此,×老师经常满怀愧疚。

是的,×老师面对学生,是一位好老师;可是面对儿子,她可能不是一位好母亲。

她的心中,时刻装着的是学生。

这就是我们的老师。

她把一颗爱心献给了学生,把一腔热血奉献给了教育事业。

  有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。

师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。

当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。

那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?

那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔

  最新师德演讲稿范文8尊敬的领导,各位老师:

上午好,我演讲的题目是《师爱无价》世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问:

  “那是什么呢?

”我将毫不迟疑地回答您:

  “那就是爱!

”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是自我牺牲。

  还记得十年前,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和紧张。

但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩,让我暗暗地松了口气。

然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏。

对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。

从此以后,课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。

我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?

这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意。

他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”,十年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生。

  身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。

我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格。

这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的`奉献,这种爱是稳固的、深厚的,这种爱能超越一切。

  “师者,所以传道、授业、解惑也。

”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理,其次才是知识技能。

要把学生教育成为一个爱他人,爱社会的人,是不是让学生背背日常行为规范?

或者多上几节思想品德课?

孔子曾说:

  “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

作为教师的我们,一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

  我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

  “桃李不言,下自成蹊”,只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生。

  岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了十年,经过了这么多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。

花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”让我们用爱心呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

  最新师德演讲稿范文9各位领导,各位老师,大家下午好。

我今天演讲的题目是《爱,通往内心的引路灯》。

  爱,是万物间最伟大的情感,母亲因为爱孩子而无悔付出,一粒种子因爱生命而破壳成长,而作为一名教师,也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。

  孩子是纯真的,同时,他们也是敏感的,对于老师的一句话、一

  个眼神、一个动作,他们都能感受其中所含的情感。

话语中,眼神里,动作上,是爱,是敷衍,他们都能感受得到。

一个学生是否会接受老师,并喜欢老师的教学方法,决定于他对这位老师的爱的体会。

班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评,当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的,从此以后,我能明显感受到他对我的反感,上课不听讲,作业不完成,我生气、发怒、找他谈话,可是都无济于事。

究竟是哪个环节出了错?

我想了又想,还是没找到原因。

  后来,在教学过程中,我逐渐发现,这个学

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