幼师实习报告共6篇.docx
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幼师实习报告共6篇
幼师实习报告（共6篇）
幼师实习报告（共6篇）
第1篇：
幼师实_报告年幼师实_报告在实_初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。
为大家收集了年幼师实_报告，欢迎大家阅读参考！
年幼师实_报告一毕业实_是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在这里我要感谢学校给我这次机会，虽然只有短短的这几个月的时间，但是我所学到的将使我受益一生。
这次实_我是在一家培训机构当英语老师，
第一次走进办公室，一切都是那么陌生，所有的工作人员都各自忙着，仿佛没有人注意到我，这让我本来激动的心情多了一些慌乱。
这个时候我想起了在学校时老师对我我们说的一句话，人的适应能力是无穷的。
于是我深深的吸了一口气准备迎接接下来的一个个挑战。
刚开始的几天就这么不咸不淡的过去了。
在学校学到的东西并没用到多少，同事们也因为彼此工作没有交集依然十分陌生。
只是见面打招呼的交情。
看着他们整天忙碌着，闲暇之余彼此开开玩笑，觉得他们真的是一个集体，而我却像个局外人般悠闲。
在这里我要特别感谢带我的那位老师，她不仅教给了我很多有用的东西，还把我介绍给其它的同事认识，以帮助我提高工作方面的能力。
慢慢的我也不在只是闷着头做，遇到疑难的问题就请教这些前辈们，我觉得自己开始融入这个集体了。
通过这几个月的实_，我对这所培训机构的英语老师工作都基本熟练。
在领到实_工资的那一刹那，我真的有种激动和不安的感觉。
那是自己辛辛苦苦工作换来的。
多少天的困难和疲惫总算有收获。
但更重要的是，我拥有了一笔丰富的经验财富。
除了第一次工作人人都会有的工作难做社会难处的感悟之外，我最大的感悟就是真诚所至，金石为开。
不管多难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获，只是时间的问题。
但如果你不去做，这一天永远不会像天上掉馅饼那样到来。
还有我更清楚的看清了自己的不足，除去能力上的不足，我更想说的是心理的不足，这大概是大学生的通病，眼高手低。
职位带给你的面子，工资带给你的生活质量都不能是你择业的首要根据。
一个人对工作的态度决定了一个人能否找到工作，并且也决定了一个人能否做好工作。
如果一个人眼光总是太高，可能永远也无法找到一份令自己满意的工作;相反地，如果一个人能够从自身实际出发，善于把握眼前的工作机会，并愿意为之付出，那么最后一定会取得工作上的成功。
再有就是关于人际关系方面的感悟。
虽说在工作中能力必须有，但如果没有同事的合作与包容，你可能什么都做不了。
以前可能是因为电视剧看的太多的原因，我总是感觉职场上充满了明争暗斗，要处事圆滑甚至耍些小聪明才能生存。
但在与同事相处的过程中，我觉得更重要的是放大别人的优点，缩小别人的缺点。
多站在别人的立场上想问题。
电视剧中的情节都过于戏剧话了。
另一方面，以前我总是觉得只要忍就可以解决一切问题。
通过这2个月的实_，我觉得硬生生的通过忍去让步不如通过考虑别人的感受作出让步来的人性化。
俗话说。
路遥知马力，日久见人心。
扪心自问，打动我们的往往是真诚的人。
回想这几个月的经历，从一言不发到基本适应职场生活。
让我更坚信老师说的那句，人的适应能力是无穷的。
刚到办公室的时候除了打字什么也不会，甚至想过放弃。
但想到就这么灰溜溜的回去太没面子，而且还要实_报告，这无形见就给我了不少压力。
虽然这些考虑都看起来很被动但却让我一次次的打消了放弃的念头。
通过观察同事们的工作方法，请教同事，我慢慢的也忙了起来。
忙到我开始忘记刚开始想放弃的原因。
这让我想起一句广告词，一切皆有可能!
其实，这次实_也不都是正面积极的让我感受到人家大爱的经历。
以前总是听父母唠叨工作时经常会受上司的"气"，虽然我只实_了短短两个月，我深刻的体会到这"气"还真不好受。
自己心里很不舒服的时候，就干脆想辞职得了。
但静下心来仔细想想，以后总要工作的，在别人手底下工作不都是这样么2.幼儿能在幼儿园学到什么4.社会领域活动的情感态度目标如何达成6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感以上这些问题是我在这次实_中看到的或者自己遇到过的。
我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。
我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考。
实_生，本身就应该抱着学_的态度，诚恳的向班上的老师学_经验。
实_工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。
孩子有什么小"纠纷"，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。
自考的时候学过一个名词叫"机智"，幼儿园的生活更能体现机制的存在。
大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。
经历了实_生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。
回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。
我一定会努力作一位好的老师的。
任怡馨发表于XX-05-20当实_日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。
实_对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：
听不如看，看不如做。
人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次长达一个月左右的实_期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的实_，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练_，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实_让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。
这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实_让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的生涯中我会做得更好。
通过这次实_，所带给我的，却能终身受益，这次实_中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学_和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
这次实_对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
这次实_中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学_和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。
也很重要。
也总结出一些经验。
首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。
教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。
给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好_惯。
保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。
防止幼儿滑到。
我在实_中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
咱也当了一回张老师呢!
经过实_，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。
短暂的实_，我更加坚定了自己的选择。
通过实_，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学_，不断进步，才能当一名合格的教师。
在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学_，把别人身上的精华吸取过来。
在实_期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实_期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学_的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。
本次的实_，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。
书本是我们的基础，经验是我们的利器，实_则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学_之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。
人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。
不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。
最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。
茁壮成长。
宋芳军发表于XX-05-20
一、实_目的和要求通过8周的毕业实_，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。
要求通过毕业实_，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前工作的综合素质。
二、实_内容和时间安排
（一）实_内容：
1、全面见_幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学_制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实_保教工作，做到"四"：
即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学_参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝"中秋"、"国庆"、"重阳"等节日活动。
6、完成实_作业。
（二）时间安排：
（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。
）1、起始阶段：
第1周（）
（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和工作;
（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。
要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、活动。
2、初步全面实_阶段：
第2、3周（）
（1）在教师的指导下学_组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。
（2）参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。
（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作;（4）参与策划"十一"或"中秋"节日庆祝活动。
3、全面实_过渡阶段：
第4、5周（，国庆假8天）
（1）参与组织"十一"或"中秋"节日庆祝活动;
（2）在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具;（3）做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析;（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
4、深入全面实_阶段：
第6、7周（）
（1）在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并制作相关教玩具;
（2）参与观摩和教研活动，并参与评析;（3）根据观察记录，能进行一次家园联系或沟通;（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前法规、政策的情况及最改动态。
（5）根据幼儿园需要，设计并参与"重阳节"活动的准备工作。
5、实_总结阶段：
第8周（）
（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织"重阳节"相关活动。
（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划;参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
（3）完成实_作业，进行实_总结，召开评议会、告别会。
（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
三、实_方法与指导本次8周实_，以实_生的主动学_和实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。
学生、园方和系里关于实_方法和指导工作具体如下：
1、实_生：
（1）8周连续进园全面实_，每园确定一名实_组长，2名实_生进一个班级，跟随园方指导老师学_;
（2）每人至少每周一次上学前实践网络平台流相关实_进度情况，实践网络平台地址：
（3）在实_期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。
2、幼儿园：
（1）幼儿园在了解整体实_计划的基础上，结合自己园所情况，为实_生安排资深幼儿教师作为实_指导老师，有计划、有步骤地为实_生提供实_指导，为实_生安排持续性深入跟班实_，或者各年级体验性实_，也可以两者兼顾;
（2）园方指导老师在指导实_生时，尽量做到具体示范，具体，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实_生，让学生对班级工作不仅"知其然"，更"知其所以然"。
3、学前系：
（1）系里搭建并管理实_的网络交流平台，随时了解并跟进指导实__进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。
实_的网络交流平台地址是：
（2）系里实_指导老师主要督促实_生的实_态度，并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实_生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。
四、实_报告的安排和组织事宜1，实_报告安排在实_回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。
2，各幼儿园实_组长负责统筹本幼儿园的实_汇报工作。
3，自主实_的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实_汇报工作。
五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业知识，做每日实_纪事。
兼顾四种形式：
观察记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、调查。
每周上学前实践博客流实_进展。
2、制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况，参与评议;3、实_报告一份，15003000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。
六、实_纪律和注意事项1.认真学_教学实_的有关文件和各项，明确教学实_的目的，端正态度，切实做好教学实_的各项工作。
2.服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。
对实_工作如有意见和，应及时与院系指导教师沟通。
3.严格遵守实_幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。
实_期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。
因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。
4.要认真搞好教学工作。
讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字;要认真学_带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。
5.必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学_的表率。
要关心和爱护学生，反对在学校中国家法律和教师职业的言论。
6.爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实_期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。
7.实_生之间要彼此关心、互相帮助，使实_小组成为团结向上的集体。
七、成绩考核标准及办法：
1、实_成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。
2、实_成绩评定包括四个方面：
实_态度、保教工作、团队合作和教师仪表。
考核的要求是：
（1）实_态度（占15%）实_生必须明确实_的目的和意义，积极主动地做好实_的各项工作;服从院、系和实_学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生;严格要求自己、自觉遵守实_学校的各项规章制度。
对严重违反实_学校校风校纪，造成恶劣影响者，实_成绩作不及格处理。
（2）保教工作（占70%）包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系;节日活动组织等。
实_生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。
在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，性强，能调幼儿的学_积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观;能完成教学任务，教学效果好。
能认真听课，参加评议。
每个实_生在实_期间根据不同学科的特点和实_学校的实际，必须做到不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。
（3）团队合作（10%）实_生能根据方针和实_学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划;能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点;能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别和家访工作，组织主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动;能关心爱护学生，同学生关系融洽。
（4）教师仪表（占5%）指教师的姿态和风度。
实_生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。
3、实_生在完成保教工作的同时，可以进行调查。
对取得显著成绩者，要给予表扬。
4、实_结束时，每个实_生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。
5、实_的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实_生组长带回系办公室。
最后由院、系实_领导小组审定。
第2篇：
幼师实_报告幼师实_报告时光飞逝，转眼间来幼儿园实_已经四个月了，四个月的实_生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于"转变"二字。
从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。
说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。
从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学_新的知识时要保持谦虚的态度。
四个月的实_快要结束了，我的感受只能用八个字来概括"虽然辛苦，但很充实"幼儿园的实_让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础。
成为我珍视的宝贵财富。
来幼儿园的
第一天我被分到了跑跑班，这是幼儿园最小的一个班，跑跑的老师非常热情，跑跑班的孩子也都非常天真可爱，调皮任性，有自己的想法，比较自我，语言表达能力欠缺。
他们是第一次离开父母的怀抱，到了幼儿园，一天的时间里，老师和小朋友的陪伴代替了父母的陪伴，在幼儿园的时间多于在家的时间，所以老师对幼儿的照顾也显得尤其重要，大部分的他们自理能力不是很强，午睡脱衣服需要老师的帮忙，醒后，穿衣服，穿鞋也需要老师的帮助，跑跑班的老师保育工作就显得比工作更重要。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识只是一些理论的东西，缺乏实践经验。
来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
我在实_初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会提裤子，我就会帮他们提好；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。
经过魏老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为_惯。
我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。
所以经过反省，虽然他们小，自理能力不强，我心中应有一把尺，适当的帮助和指导，以便发展和提高幼儿的自理能力。
"每一个孩子都是无与伦比的！
每当我想到，未来的科学家、思想家、家、艺术家、政治家、医学家、发明家、工程师、商业巨子、各行各业的杰出人才可能就在这些孩子当中时，一种崇高的____感和责任感就油然而生！
我将用我的青春年华和毕生精力而无悔地工作。
责任-我们的性格特征；奉献-我们的生活方式；创新-我们的光荣传统！
"这是幸福泉教师誓言。
在幸福泉幼儿园实_期间，我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的巨大责任。
在实_期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实_所在学校的各项规章制度。
得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。
第3篇：
幼师实_报告精选幼师实_报告以下是为大家整理的一篇精选幼师实_报告，实_是每位毕业生必经的一个过程，本文向大家展示了幼儿实_老师对教学工作的深入了解与体会。
接下来看看全文吧！
转眼一瞬，幼儿园的实_即将结束。
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的"老大"，十分有孩子缘，
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