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第二章学会学习
第二章 学会学习
联合国教科文组织出版《学会生存》一书指出：
“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。
什么是“学会学习”？
顾名思义，就是在获得必要的基础知识与基本技能的同时，掌握有效的学习方法和策略，具有自我调控学习过程的能力。
学习成绩重要，但更重要的是取得这些成绩所应具备的能力。
但是这种能力与知识、技能和熟练技巧是不能画等号的，与中学生的智商更不是同一码事。
废寝忘食，“头悬梁，锥刺股”，精神固然可贵，但是学习效果、收获往往不大。
究其缘由，就是“通学”了，但没有“学通”；了解了，但没有领悟；懂得了“是什么”，但不明白“为什么”。
没有用科学的方法学习、分析和处理各种问题，一句话，就是没有学会学习。
那么，怎样才能学会学习呢？
答案是：
在学习中学会学习，在学习中提高学习能力。
正如“在游泳中才能学会游泳”一样，“学会学习”最根本的还是靠学习，做学习的主人，这不仅仅是个人成才的需要，也是适应社会发展的需要。
只有这样，才能掌握学习的技巧和智慧。
智慧是创造的源泉，学习是智慧的起点。
在学习中学会学习，人生就会始终充满智慧，人生就会不断走向成功！
第一节 学会制定学习计划
【阅读导言】
我们知道，建造楼房先要有图纸，行军打仗先要有部署。
学习也是一样，必须制定好一套切实可行的计划。
有计划的人，不仅学习有条理，有顺序，而且有目标，有方向。
有位教育专家认为，一个学生只要有了统筹计划的学习习惯，他的学习主动性和积极性就一定会比其他人高很多。
1、学习目标与学习计划
学习不可盲目，必须学会为学习设立一个适当的目标。
因为，有了目标，学习便有了前进的方向，并因此产生了前进的动力，从而有效激发我们的上进心，而达到目标后又可增强我们的成就感，继而获得更大的进步。
【故事搜索】
遗忘的计划
明明和同学要到山里去参加为期两天的野营活动。
学校向他们介绍了营地的一些情况，并为他们的准备工作提出了建议，让孩子们自己回家去准备营地生活用品。
妈妈问明明是否需要帮忙，明明说自己能够照顾自己。
在他出发前，妈妈检查了他的行李，发现他没有带足够的衣服，因为山里要比平原冷得多，显然明明忽视了这一点。
妈妈还发现他没有带手电筒，这是野营时经常需要带的东西，但是妈妈并没有给他更多的提示。
明明高兴地走了。
过了两天，等他回来时，妈妈问：
“怎么样，这次玩得开心吗？
”
明明说：
“我的衣服带得太少了，而且由于我没有带手电筒，每天晚上都要向别人借，这两件事搞得我好狼狈。
”妈妈说：
“为什么衣服带少了呢？
”
“我认为那里的天气会和这里一样，所以只带了平常穿的衣服，没有想到山里会那么冷！
下次再去，我就知道该如何去做了。
”
“下次如果你去海南岛，也带同样的衣服吗？
”
“不会的，因为海南岛很热。
”
“是的，你应该先了解一下当地的天气情况，再作决定。
那手电筒是怎么一回事呢？
”
“我想到要带手电筒，可我忙来忙去，最后把手电筒给忘了。
我想，下次野营时我应该先列一个单子，就像爸爸出差时列的单子一样，这样就不会忘记东西了。
”
在妈妈和明明的一问一答中，妈妈帮助明明总结了计划不周的教训。
明明也从这件事中明白了做事情要有计划，不能一味蛮干，俗话说“凡事预则立，不预则废”，学习也是如此。
一个人如果有学习计划，就有了奋斗的目标，就可以对整个学习过程的目的、内容、方法、时间安排心中有数。
所以，每个同学都应该养成在学习和生活中制定计划的好习惯。
【点击指南】
制定学习计划好处多
“凡事预则立，不预则废。
”这是孔子早在二千多年前教导学生时所说的话，实践证明，这是我们做任何事都必须遵循的一个原则。
学习也不例外，行之有效的学习不是没有计划的，计划是学习成功的第一步。
1、学习计划可以促进学习目标的实现
每一个同学都有自己长远的学习目标，要实现它，必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发安排好学习时间和学习内容。
学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机的结合起来，对学习产生一种潜在的动力。
所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。
2、实施学习计划可以锻炼人的意志力
在学习过程中，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着学习计划的执行，如临时性的集会、作业增多、考试临近等。
这时不能急躁，不能呆板地按照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。
有时在计划实施的过程中出现困难，这时为了实施学习计划，就要通过意志努力去克服困难，排除诱惑，调整自己的行动不偏离学习计划中既定的学习目标和任务，直到目标实现为止。
3、通过学习计划的制定实施，可养成良好的学习习惯
长期按照学习计划办事，就会使学习生活有规律，逐渐养成良好的学习习惯。
这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。
时间安排上一旦形成习惯，到时间就起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉去锻炼，学习生活就会达到“自动”进行的境界。
在学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，不复习就不能做作业等等。
这种良好的学习习惯是长期按照学习计划进行学习的结果。
所以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志的产物。
4、制定、执行学习计划可以提高效率，减少时间浪费
常看到有些同学东走走西转转，东看看西翻翻，似乎作业完成了，就万事大吉，没事可干了。
这实际上是一种“随遇而安”的学习态度。
这样做的原因，队了学习态度以外，很大程度上是没有为自己订个“规划”，学习缺乏计划性。
好的学习计划把学习、休息、活动的时间进行了科学的具体安排。
如果自己在学习的时间多玩了一会儿，就会使计划中的任务完不成，由于学习顺序的渐进性，使计划中后面的多项任务受到影响。
为了完成学习计划，一个用功的学生，不但不轻易浪费时间，而且在学习中十分注意效率。
【读一读】
如果你有了目标，向着它努力吧，总有一天会变成真的。
——劳伦斯
树立小的目标，会取得小的成绩；树立大的目标，会赢得大的成功。
——戴维·约瑟夫·施瓦茨
【课后作业】明确自己的目标
你希望考上的学校是什么？
那应该是需要跳起来才能够得着的果子。
顺手就能摘到或跳得再高也不能够得着的都不叫目标。
学习目标也是一样，目标不能太高，也不能太低。
太高了，会觉得太难而丧失信心；太低了，会觉得太容易而丧失积极性。
如果你目前是中下游水平，那么学习目标就应该是进步，如果是上游水平，那么学习目标就应该是稳步。
根据自己的情况制订自己的目标，只有当你总想跳起来去摘学习果子的时候，才是找到了方向。
2、学会制定学习计划
学习是一场持久战，是马拉松赛跑，是从一砖一石开始累计起来的知识的高楼大厦。
战斗要有整体的战略方案，盖楼要先有蓝图，同样，学习也离不开合理的学习计划。
【故事搜索】
上海某中学有一位女同学叫李小婕，1998年初中毕业，只用了3个月时间，就在老师的指导下，自学了高中阶段的主要课程，而且以优异的成绩考上了清华大学。
李小婕是如何利用时间的呢？
她说：
“提高时间利用效率的诀窍有两个，一是集中精力；二是合理安排时间。
所谓集中精力，就是学习时，要特别专心，把注意力统统放在学习、钻研的问题上，而将其他无关的东西统统赶走。
否则，看样子你也在看书，实际上心不在焉，结果什么收获也没有，那怎么会有效果呢？
合理安排时间，也可以出效率……”
“一天中、早饭前，我背背公式，想想定理，把中心问题、章节要点看看。
上午一般看教科书、参考书；下午做题，到四五点时，找点综合性的、难度较大的题做。
累了，看看别的内容，换换脑筋。
晚上，再看书。
3个月中前一段，我是该学习就学习，该玩就玩，该看电视就看电视，该锻炼身体就锻炼身体，精力充沛，记忆力好，学习效果好；后一段，全天从早到晚学习，效果并不比前段好，因为精神疲劳，不集中，欲速则不达。
合理地掌握最佳学习时间，安排学习、休息、娱乐、锻炼对自学太重要了。
”
李小婕的经验很重要，如果同学们都能像她那样合理地安排学习时间，就能做到劳逸结合，抓住最佳学习时间。
当然，同样也能创造学习的奇迹。
【点击指南】
制定合理的学习计划
怎样制定学习计划呢？
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
1、进行自我分析
同学们每天都在学习，可能有的同学没有想过自己是怎样学习的这个问题，因此制定计划前首先要进行自我分析。
（1）分析自己的学习特点。
同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。
每个人的学习特点不一样：
有的记忆力强，学过的知识不易忘记；有的理解力强，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢但很仔细。
全面分析自己，分析自己的学习现状。
（2）一是和全班同学比，确定自己成绩在班级中的位置，用“好、较好、中、较差、差”来评价；二是和自己过去的情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步，照常、有进步、退步大”来评价。
2、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。
没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大浪费。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当的目标就是指目标不能定的过高或过低。
过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无须努力就能达到，不利于进步。
要根据自己的实际情况提出经过努力就能够达到的目标；明确就是指学习目标要便于对照和检查。
如：
“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢？
哪些方面需要进步？
如果改为：
“数学课语文课都要认真预习。
数学成绩要在班级达到中上水平。
”这样就明确了，以后是还达到就可以检查了；具体就是目标要便于实现。
如怎样才能达到“数学成绩中上水平”这一目标呢？
可以具体转化为：
每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无误地背出来等等。
3、科学安排时间
确定了学习目标以后，就要通过科学地安排、使用时间来达到这些目标，在进行时间安排时需注意两点：
（1）要突出重点。
也就是说，要根据自我分析中提出的学习特点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
（2）要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
订了计划，一定要施行，不按计划办事，计划也就没用了，要对计划的实行情况定期检查。
【读一读】
学习计划要合理、详细、灵活。
要结合自己的实际情况，明确学习任务和目标后再制定学习计划。
要列出长远计划和短期计划，最好把每学期、每周、每天的学习要点和进度都列出来，以便检查落实。
制定学习计划时，要注意语言简明扼要，条理清楚。
灵活应变，及时调整学习计划。
俗话说得好：
“计划赶不上变化。
”人是活的，计划是死的，当学习的实际情况出现变化时，根据需要及时调整计划是非常重要的。
3、学会完善学习计划
俗话说得好：
“计划赶不上变化。
”人是活的，计划是死的，当学习的实际情
况出现变化时，根据需要及时调整计划是非常重要的。
【故事搜索】
聪明的田禾
2005年北京市的高考理科状元——东直门中学的田禾就是一个很有主见,会学习的人。
在2005年的高考中，田禾以707分的总成绩摘得了北京市高考理科的第一名，考入北京大学理科实验班。
在得知这一成绩后，同学们都感到有些惊讶，这个平日里玩玩闹闹，似乎对学习并不是那么上心的女孩儿，怎么就考上了全第一呢？
然而田禾自己却并不感到太意外，在她看来，虽然全市第一有些出乎意料，但考一个高分并不是难事。
她谈到自己的学习窍门时说：
“制定一个合理的、适合自己的学习计划是很有必要的。
这样就可以使自己的学习有头绪，不至于手忙脚乱，一切都按照既定的计划走。
当然，计划也不是一成不变的，要随时根据实际情况来调整自己的计划表，循序渐进，学习才会事半功倍。
”
同时她喜欢打网球，因为这会让她感到放松。
学习的时候主要用的是左脑，而打网球，则放松的是右脑和身体肌肉。
每次打完网球，一连几天她都是神采奕奕，看起书来特别有效率。
如果有一次她错过了网球锻炼，就会感到一星期都没劲儿，好像丢了什么东西似的。
快到高考了，同学的家长看到田禾还这样的疯玩，就告诫自己家的孩子：
“快要高考了，还不好好复习功课，有什么好玩？
”结果，没人再敢和田禾去打网球了。
田禾感到很失望，尽管如此，她还是一个人来到网球场，对着墙壁练习击球的基本动作。
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合理安排、及时调整学习计划
在学习中，我们要学会变通,当我们的学习计划被打乱时,就得学会及时地调整学习计划。
当学习过程中出现了偏科时,就应该花更大的力气来弥补自己的不足;当因为生病等原因无法保证学习时间时,也应该对学习计划进行调整,尽快把落下的科目补上……针对学习计划灵活改变的学习习惯,我们提出以下几点建议,希望对同学们有所帮助。
1、在计划中留出机动安排的时间
在每天的学习计划中，应该至少留出半个小时，作为机动时间。
这主要是用来回顾和复习，把前一段时间尝到的知识串起来，整理成一个系统，以加深印象，更牢固地掌握知识点，从而把基础打得更扎实。
2、根据各科成绩，合理调整时间安排
学习过程中常常会出现个别科目拖后腿的现象，这时就需要在计划安排上有所侧重，在成绩差的科目上多花一些时间。
最好是在不影响正常计划的前提下把机动时间用来查漏补缺，做到每天至少解决一个问题。
3、每个学期要对学习计划的执行情况做一次总结
学期结束，根据考试成绩，总结一下原来的学习计划是否得到了很好的执行，有什么具体的问题，在新的学习应该如何调整。
【读一读】
当出现生病等突发情况之时，我们应重新制定出新的学习计划，在最短的时间内把落下的功课补上。
原则上是不要被突发事件打乱学习进度，如果条件允许的话，生病期间可以请家长或者其他长辈抽些时间来辅导功课。
4、学会执行学习计划
学习计划是通向学习目标的道路，科学地执行学习计划，定时定量地完成学习计划中的内容，就等于在这条道路上不断前进。
在计划的指导下，当知识积累到一定程度时，便达到了学习目标。
【故事搜索】
坚持的意义
有一位坚强而又有个性的姑娘，自小就有一个比较远大的目标，就是上大学攻读一门好专业。
但不幸的是，她高考落榜了，由于家庭条件的限制和其它种种原因，她进入了当地一所普通的卫校学医。
然而，在那里待了一年之后，她发现自己根本提不起对医学的兴趣，而此时，实现自己大学梦的愿望却越来越强烈。
于是，在离开高中校园一年后，她选择了复读，重新拾起了高中课本。
这一年，她不知付出了多少辛劳和汗水，用超人的毅力坚持下来，最终获得了成功。
别人问起她如此刻苦的原因，她说：
“没什么特别的，只是我知道自己必须考上大学，一步步实现我很久以来在心中默默树立的目标。
”
这位姑娘叫凌云。
记者见到她时，她已经在安徽工业大学读国际经贸专业，因实现了自己的愿望，她一脸的阳光灿烂。
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按时完成你的学习计划
学习计划如果不能实行的话，便失去了它的意义。
一般来说，学习计划比较容易制定，难的就是按时完成学习计划。
而能否按时完成学习计划，又取决于能否科学地执行学习计划。
我们在执行学习计划的过程中，既要按照既定的目标和步骤，保障计划的成功实现，同时也要根据实际情况，随机应变，及时调整计划，以使计划得以顺利执行，实现最终的目标。
因此，为了保证学习计划得以顺利实施，必须注意以下几个问题：
1、制定计划要适当
所谓计划适当，是指计划目标不能订的太高，也不能订的太低。
订的太高，进了最大努力也难以达到或根本不能达到，容易失去前进的信心；订的太低，不需要什么努力就可以实现，也就失去了计划的目的。
计划目标应定到经过自己的努力可以实现的程度上。
这就要求计划必须切合实际。
这里的实际包括：
知识和能力的实际，是指每个阶段究竟能够接受、消化多少知识，能够着重培养哪些能力；时间的实际，指在每个阶段，除去吃饭、睡眠、娱乐、休息、锻炼外究竟有多少时间能用于学习；个人学习水平的实际、教学进度的实际等。
个人计划不能脱离老师教学的进度。
2、要正确处理“一线”和“二线”的关系
计划中的“一线”，主要指那些常规学习活动，如预习、听讲、复习、作业等，目的是完成老师布置的学习任务，消化所学知识。
计划中的“二线”，指自己安排的学习活动，目的是提高自己，如参加课外学习小组等。
“一线”是“二线”的基础，“一线”抓的好，就可以腾出更多的时间去抓“二线”。
在“一线”学习中，要特别注意抓住重点。
“二线”任务如果完成得好，可以使自己的学习优势或特长进一步发挥出来，学习的自由度就会逐渐增大，主动的学习局面就有可能形成。
3、及时修订不切实际的计划
在执行学习计划过程中，如果计划不现实，或学校的教学计划有所变动，修订计划是必要的。
4、制定的计划应充当向导
严格执行学习计划，对培养你在固定的一段时间里学习的习惯是极其有益的。
同时，你还应该保留一些灵活性。
如果在计划安排之外，你还有学习的愿望，或者有些内容必须学习，那么你就得增加学习时间。
另外，落实计划还要有顽强刻苦的精神，要成就一番事业，不经过艰苦奋斗是不行的。
学习如逆水行舟，不进则退。
学习过程中会出现两种疲劳，一种是体力上的疲劳，这可以通过锻炼身体、合理安排学习时间来解决；一种是心理上的疲劳，这种疲劳必须用意志来克服。
如果一个人没有顽强的精神和坚强的意志，再好的学习规划也是没有意义的。
【读一读】
有效执行学习计划的秘诀：
1、把计划摆在醒目的位置，随时提醒自己严格执行计划，并检查计划完成的情况。
2、把计划向众人公布，让老师、同学和家长提出意见，请大家帮助监督。
【课后作业】
下面是一位同学上学时的作息时间表，参考他的学习计划表，做一份适合自己的学习计划吧！
5：
50—5：
55
起床，整理床铺、房间
15：
00—15：
40
上课
6：
10—6：
30
早餐
15：
40—17：
20
自习，课堂作业
6：
30—6：
50
上学路上，10分钟路程，
思考全天自习安排
17：
40—18：
50
帮做家务，晚餐，
看电视或课外阅读
6：
50—12：
00
早自习，上课
18：
50—20：
50
完成家庭作业，预习
12：
00—13：
35
午餐，午休
20：
50—21：
30
室内仰卧起坐，俯卧撑，洗漱，放松身心
14：
00—14：
40
上课
21：
30
睡觉
14：
50—15：
00
操场活动
【受益一生的哲理】
计划，既是前行的目标，又是日常的规范，既是指向性的，又是实践性的，也带有预测和前瞻的性质，这种性质，往往使学生在对已有成绩的总结基础上，对自己提出更高的要求，既要超越自己，又要超越别人，并把要求落到实处。
一份理想的学习计划能帮助孩子明确学习目标、合理安排时间、增强学习的自觉性和积极性、提高学习效率……学习计划对孩子学业有着非常重要的作用，学习计划贵在执行，在制定好学习计划后，严格执行和实施学习计划，并要根据实际情况不断调整自己的学习计划。
这样，学习才更有成效，学习也就变得更加轻松。
第二节 学会预习与自学
【阅读导言】
要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。
常言道：
“凡事预则立，不预则废。
”“预”，即准备。
预习就是在老师讲课之前，阅读教材及相关内容，为新课学习做好必要的知识准备。
在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。
1、学会课前预习
凡事预则立，学习更是这样。
课前预习，不仅能对所学的内容有初步的了解，还能带着疑问和难点去听课，更能事先形成完整的知识脉络。
【故事搜索】
“状元”专业户
浙江省瑞安市一个普普通通的家庭，出了六个“状元”，两个博士。
人们戏称他们家是“状元”专业户。
老大蔡天文，26岁，现在美国康奈尔大学攻读博士学位，已在国内外学术刊物上发表过4篇论文，获得好评。
老二蔡天武，14岁从高二跳级考取中国科大少年班，是瑞安第一个少年大学生，18岁考上李政道博士主持的“caspea”研究生，赴美罗彻斯特大学攻读激光和物理学博士学位，曾在国际激光物理学术会议上发表多篇论文。
老三蔡天师，托福考试考了600多分的好成绩，同时被美国两所名牌大学录取，后因故未能成行，现在北京外国语大学学习。
老四蔡天润，华西医科大学高材生，学生会干部，获一等奖学金。
老五蔡天君，16岁考入合肥工业大学，亦获一等奖学金。
小妹蔡天西，9岁获得市数学竞赛一等奖，11岁考取中国科大预备班，14岁进科大少年班，三好生，是瑞安市敲开科大校门的第一位女童。
蔡家五子一女，为什么会个个有出息呢？
翻一翻蔡家儿女的简历，令人惊讶地发现；这六个孩子中，竟有四个因成绩拔尖而跳过级。
看来这不是偶然的。
那么，是蔡家的家长有条件为孩子辅导吗？
不是，蔡笑晚和谢小湘夫妇，都是普普通通的劳动者，他们本人没有能力去辅导孩子功课，也从未为孩子请过家庭教师。
但他们深深懂得超前学习的好处。
经常提前为孩子们买来下学年的课本，鼓励孩子自学。
蔡家规定，除周末外，每晚看了电视新闻后，一家人要围坐在灯下的圆桌旁，按规定时间一起认真学习，各做各的“功课”，互不干扰。
合家晚自修形成制度，雷打不动。
天长日久地坚持下来，蔡家的孩子往往是今年读完明年的课，初三学完高一的课程，永远在学习上走在别人的前面。
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课前预习好处多
1、预习可以提高学习效率
有的同学课前不预习，上课时匆匆打开课本，对新课内容一无所知，听课完全处于一种盲目被动的状态，听天由命，一节课下来有时听懂了，有时似懂非懂，遇到知识障碍就像听天书。
有的学生听课是有备而来的，课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，心中有数，听起课来自然顺利成章。
预习时虽然不能把教材全部弄懂，但是只要努力总能弄懂一些。
对自己弄懂的东西，对它会产生兴趣。
仍未弄懂的东西，又会对它产生一种强烈的求知欲。
在这种心理状态下听课，精力自然就会集中到新课的重点、难点和疑点上。
听课时，目的就会明确，注意力就会集中，思维就会主动。
再经过老师的讲解、指点和启发，对知识的领会便可以进入更高的境界。
通过预习不仅对新课的内容达到了初步的领会，从而降低了学习新课的难度；而且大大减少了听课的盲目性、紧张感，调动了学习的积极性，有利于知识的当堂消化和吸收。
2、主动预习促进学习积极性。
预习会使我们有精力去考虑更深层次的问题。
比如，当老师讲到预习时已经弄懂了的内容时，可以验证一下对知识的领会是否正确。
可以向老师学习考虑问题的思路，看老师是如何提出问题、如何分析问题和解决问题时，学习老师的高明之处。
有一位同学在总结自己的学习方法时说：
“有了预习这一环节做保障，课堂上我很轻松，思维活跃，不局限于老师讲的或书上的思路。
我力求找出问题，想出自己的方法。
这样，不仅有利于加深对新知识的理解，还有利于提高自己的思维能力。
”
3、预习可以提高自学能力。
自学能力只能产生于独立的学习活动中。
预习一般是由自己独立看书、记笔记来解决问题。
长期坚持预习的同学，他们阅读的速度快，思维敏捷，独立分析问题和解决问题的能力较强。
4、可以提高记笔记的水平。
由于你提前预习了，所以，对老师讲的内容和板书的内容，课本上有没有，心里很清楚。
凡是课本上有的，可以不记笔记、少记或留空课外补记，课上着重记课本上没有的、自己不太理解的，以及老师反复提醒的关键问题。
这样就可以把更多的时间用在听讲和思考问题、理解问题上。
【读一读】
提高预习效率的三个关键：
（1）灵活安排预习时间：
预习时间的安排，要在服从学习整体计划的前提下灵活安排。
根据每天的空余时间，决定预习的科目及每科的时间。
（2）预习要持之以恒，逐步提高。
法国昆虫学家法布尔说：
“学习这种事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心”。
有的同学经过一段时间的预习后，感到学习成绩并没有明显的提高，就想放弃预习，这是不可取的。
因为学习成绩与多种因素相关，只有在搞好预习的同时，也搞好其他学习环节，才能取得满意的结果。
（3）预习要防止两个极端。
一是预习过粗，流于形式，达不到预习应有的目的。
二是预习过细，以至于上课没有什么可听的，甚至打乱了整体计划，影响了其他学科，虽然
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