遗传学期末试卷四套(答案全).doc
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××－××学年上学期统一考试
遗传学试卷（A）
学院 专业 年级 级学号姓名
考试方式（闭卷）考试时量：
分钟试卷编号（A.B）:
A
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
得分
评卷人
一、单项选择题（请将你选中的字母填入括号内；每小题2分,共20分）
1,假定A基因与B基因位于同一染色体上，并且已知他们之间的交换率
50%，那么这样的个体可以形成四种配子，他们的比例是（）。
（A）1:
1:
1:
1（B）5:
5:
0:
0
（C）4:
4:
1:
1（D）3:
3:
1:
1
2、莱茵哈德衣藻抗链霉素的遗传是一种遗传物质发生变异而导致的，这种遗传物质存在于（）中。
（A）mt+交配型的核中（B）mt-交配型的叶绿体中
（C）mt-交配型的核中（D）mt+交配型的叶绿体中
3.高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对感锈病（r）为显性，现以高秆抗锈×矮秆感锈，杂交子代分离出15株高秆抗锈，17株高秆感锈，14株矮秆抗锈，16株矮秆感锈，可知其亲本基因型为（ ）
（A）Ddrr×ddRr（B）DdRR×ddrr
（C）DdRr×ddrr（D）DDRr×ddrr
4、缺失杂合体在减数分裂联会时形成的缺失环是由（）染色体形成的。
（A）一条缺失染色体（B）两条缺失染色体
（C）一条正常染色体（D）两条正常染色体
5、生物在繁殖过程中，上下代之间传递的是（）。
（A）不同频率的基因（B）不同频率的基因型
（C）具体的性状（D）各种表现型
6．果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对基因位于X染色体上。
红眼雌蝇杂合体和白眼雄蝇交配，子代中雄蝇的表现型是（ ）。
（A）¾红眼，¼白眼 （B）½红眼，½白眼
（C）全为白眼 （D）全为红眼
7、5-溴尿嘧啶的诱变作用主要是由于（）。
（A）掺入DNA分子（B）DNA分子形成二聚体
（C）使DNA分子产生移码（D）使DNA分子的氢键断裂
8、杂合体和隐性个体杂交，子代中，表现型比例最低的类型是
（ ）。
（A）ab+和++c（B）a++和+bc
（C）abc和+++（D）a+c和+b+
9,某一生物植株的性母细胞在减数分裂时，有40%在a-b间形成一个
交叉，那么a-b间的重组率是（）。
（A）5%（B）20%
（C）10%（D）40%
10.双亲有利显性基因在F1中产生的（），是表现杂种优势的原因之一。
（A）相互刺激（B）相互交换
（C）相互加强（D）相互补充
得分
评卷人
二、多项选择题（将代表你选中的英语字母填入题后的表中，每小题2分，共6分）
1、果蝇常染色体上隐性突变的定量检测方法是应用（）。
（A）测交法（B）平衡致死系检测方法
（C）CLB品系检测法（D）Muller-5技术
2、Hardy-Weinberg定律中的群体是建立在（）的条件下的群体。
（A）一个随机交配的大群体； （B）没有突变；
（C）没有遗传漂变；（D）没有迁移；
（E）没有人工选择；（F）没有自然选择。
3、基因工程的实施步骤包括（）几个步骤。
（A）目的基因的获得（B）目的基因与运载体的连接
（C）运载体的修饰（D）受体与目的基因的分离
（E）转化受体（F）重组子的检出
得分
评卷人
三、判断题（判断题目的正误，正确的在题后括号内打“+”，反之打“―”。
每小题2分，共20分。
）
1、在数量遗传中，F1代是一个杂合体，所以一般F1方差不仅仅包含了遗传变异的方差也包含了环境变异的方差。
（）
2、果蝇棒眼遗传的位置效应表明：
基因作用的表现受基因在染色体上位置的影响。
（）
3、转化是指由于F′因子及其上所带的细菌基因在细胞间转移所引起的细菌遗传重组方式。
（）
4、两基因连锁遗传不符合独立遗传定律，也就是说由于非等位基因间相互影响每对基因将不再按分离规律进行遗传。
（）
5、细胞核雄性不育的不育性易于恢复和保持，实现三系配套，所以在杂种
优势利用中具有广阔的利用价值。
（）
6、草履虫卡巴粒的遗传是在细胞质基因和细胞核基因的共同控制下的遗传。
（）
7、群体遗传中，遗传变异的总量是加性遗传变异与显性遗传变异之和。
（）
8、在生物生长发育的各个阶段中，基因的调控包括：
①分子水平的调控；②染色体水平的调控；③个体水平的调控。
（）
9、基因的突变具有双向性，而染色体的畸变和基因的重排是不可逆的。
（
10、细菌的交换是发生在给体菌的环形的DNA和受体菌的DNA片断之间。
（）
得分
评卷人
四、简答题（每小题4分，本题共20分）
1、分别叙述染色体易位的细胞学特征和遗传学效应。
（4分）
2、数量性状与质量性状的区别是什么？
（4分）
3、简要叙述性导、转化的异同。
（4分）
4、哪些因素影响群体的基因频率？
这些因素对遗传与变异的主要作用是什么？
（4分）
5、局限性转导与普遍性转导有什么相同点和相异点？
（4分）
得分
评卷人
五、根据对小麦抽穗的研究，得到F2代的表型方差为0.8,两个杂交亲本的平均效应为0.25,狭义遗传力是60%。
求：
（1）环境方差（VE）；
（2）F2表型方差中的加性遗传方差；
（3）F2表型方差中的显性遗传方差；
（4）广义遗传方差。
（10分）
六、已知某生物的a,b,c三个基因位于同一条染色体上，用两纯合亲本杂交得到的F1（+++/abc）与三隐性纯合个体测交，得到以下结果：
（13分）
表现型
个体数
表现型
个体数
+++
73
++c
348
+b+
2
+bc
96
a++
110
a+c
2
ab+
306
abc
63
试问：
（1）.两个纯合体亲本的基因型是什么？
（2）.这三个基因在染色体上的排列顺序如何？
（3）.求这三个基因两两间的交换值及双交换的符合系数；
（4）.绘制这三个基因间的连锁遗传图。
得分
评卷人
七、人的ABO血型决定于等位基因IA、IB和i现有一个人群A型血的人的比例为14%，O型血的人的比例为8%，假如此群体处于平衡的状态下，请问：
（1）在这群体中各基因的频率是多少？
（2）AB基因型的频率是多少？
（10分）
试卷参考答案及评分标准
一、单项选择题（请将你选中的字母填入括号内；每小题2分,共20分）
1、（A）2、（D）3、（C）4、（C）5、（B）6、（B）7、（A）8、（A）9、（B）
10、（D）。
二、多项选择题：
（6分）
1、（CD）2、（ABDEF）3、（ABEF）。
三、判断题：
（20分）
1、（错）在数量遗传中，F1代是一个纯合体，所以一般F1方差仅仅包含了环境变异的方差。
2、（对）
3、（错）转化是指由于受体细胞接受了供体细胞的DNA而使受体的遗传性状向供体方向转变的现象。
4、（对）
5、（错）细胞质雄性不育的不育性易于恢复和保持，实现三系配套，所以在杂种优势利用中具有广阔的利用价值。
6、（对）
7、（对）
8、（错）改正：
在生物生长发育的各个阶段中，基因的调控包括：
①分子水平的调控；②细胞水平的调控；③个体水平的调控。
9、（对）
10、（错）改正：
细菌的交换是发生在给体菌的DNA片断和受体菌的环形DNA之间。
四、简答题（每小题4分，本题共20分）
1、叙述染色体易位的细胞学特征和遗传学效应。
答：
染色体易位的细胞学特征是在减数分裂的时候形成具有特征的“+”和“8”、“0”图象。
（2分）
染色体易位的遗传学效应是：
①产生的配子半不育；②改变了连锁群内的基因间关系，出现假连锁现象；③减低了生物的生活力或形成了不同的物种。
（2分）
2、数量性状与质量性状的区别是什么？
答：
数量性状与质量性状的区别是：
①数量性状是连续分布的而质量性状是非连续分布的：
②数量形状的表型分布是呈现正态分布而质量形状的分布不呈现正态分布；③数量性状容易受环境的影响而质量性状不易受环境的影响；④分析数量性状用的是统计学的方法，分析质量性状则用的是观察的方法。
（4分）
3、简要叙述性导、转化的异同。
答：
相同点：
都是将供体细胞的基因到受体细胞中去的方法。
（2分）
不同点：
①性导是在细菌中的特有方式而转化不仅仅在细菌中；②性导是由F′因子来完成的，而转化的媒介是多种的。
（2分）
4、哪些因素影响群体的基因频率？
它们对遗传与变异的主要作用各是什么？
答：
影响群体基因频率的因素有：
突变、迁移、自然选择和遗传漂变。
（2）
在四个因素中突变和迁移增加了群体的变异为进化提供了材料，而自然选择和遗传漂变则使变异后的基因频率稳定和遗传下去。
（2分）
5、局限性转导与普遍性转导的相同点是：
都是由噬菌体将一个细胞的基因传递给另一个细胞的过程。
（2分）
不同点是：
①完成局限性转导与普遍性转导的噬菌体为不同的噬菌体；②局限性转导只能传递供体染色体上原噬菌体整合位置附近的基因的转导，而普遍性转导则是能传递供体细菌的任何基因的转导（2分）
五、解：
从题知：
VF2=0.8,H狭=60%且因为VE=
（1）所以VE=0.25（2分）
（2）H狭=（2分）
所以加性遗传方差1/2VA=H狭×VF2
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