游泳比赛活动总结.docx

游泳比赛活动总结.docx

《游泳比赛活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《游泳比赛活动总结.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

游泳比赛活动总结

　　游泳比赛活动总结1时光飞逝，在代表队已经度过了四年的光阴，顽强拼搏，奋勇争先，为祖国健康工作五十年，这些品质和新年已经成为我作为代表队一员特有的品质。

我们特有的大五生活也确实没以往那么大的学习和工作压力，刚刚在代表队保研的我，也许是出于对代表队的感激之情在心中涌动，带着一股向学校的普通同学们展示我们代表队的目标和信念，就第一次参加了代表队马杯教练团。

　　初入冬季，北京的天还是略微显冷的，紫荆操场的篮球场还是依然火爆，下午五点，在靠近网球场最角落里的篮球场上，这块他们熟悉，我很陌生的塑胶场地上，伴着清华紫操旁的路灯，本学年马杯教练团新教练与生院女篮的第一次合作就展开了。

说实话，没接触过咱清华普通学生打篮球，训练时，我带大家做了些我们清华男篮平时训练的训练内容，结果出现了尴尬的情况，同志们非常努力的训练，结果我们第一次训练的第一项内容用了足足半个小时来完成，严重超时。

着瞬间改变了我的训练计划，一切从基础训练开始。

整个两个小时，生院女篮队员们给我非常geilivoble的感觉，移动迅速、拼抢积极、极其团结，这是一个优秀篮球队伍队员们所必须的品质，只有拥有这样的品质，才能有机会成为最优秀的球队。

　　两周过去了，我们的训练依然以基础动作训练为主，可是队员们依然是精神饱满，积极努力，她们陆续背着书包从课堂过来训练，又陆续从训练场背着书包、啃着面包依依不舍跑的抛弃教室上课，她们对篮球甚至体育的热爱，我想毫不亚于我们代表队的同学们，也许她们和他们只是欠缺一个机会，一个桥梁。

　　马杯教练团是个机会，是个桥梁，是代表队同学们让整个学校更多认识我们机会和桥梁，是普通学生满足对代表队学生好奇心和更多更好的接触专业体育的机会和桥梁，有朝一日，马杯教练团和马杯将成为清华大学学生体育发展的两架马车。

　　游泳比赛活动总结2第十二届游泳比赛已结束，在这次比赛中我市队员取得了非常好的成绩，虽然成绩可喜，但同时也存在着不足，现总结如下。

　　这次赛出这么好的成绩是柳州市游泳组从来没有过的，在好成绩的背后，和领导的关心与支持是分不开的。

　　我组这次的比赛不是很如意，领导要求完成金牌任务我也已经完成，但成绩对我来说不是很满意，第十一届比赛结束后，很多队员不练，在体工队和区体校的运动员也结束了运动生涯，队员回来后，在学习和分配上不是家长们所想象的那么好，回来后一传十，十传百的，再想送新队员上去就很难了，家长们的问题是，回来后学生进校和分配怎么解决等等，这让我不知道怎么去回答。

　　体育不管是什么项目，想出成绩都来不得半点虚假，向我们这样的训练条件，一年只能练五个月，训练时间也短，其它时间都无法正常训练，冬天水冷来训练的学生是一天比一天少，我们自己也着急。

　　从这次比赛中也让我知道以往很多不知道的.事情，不管怎么样，做为一名教练员没有成绩说什么都是假的。

　　想想这几年来的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得自己要求的成绩，但是我相信在我今后工作中我会更加认真，更加努力，争取在游泳事业上有新的突破。

　　游泳比赛活动总结3班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，所以班级管理就显得有尤其重要。

此刻，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单评价如下：

一、自主管理，供给机会让小学生自我管理好班级，是班主任工作的至高境界。

小学生都期望受到教师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，此刻的孩子又异常讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组4-5名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每一天给每个小组成员以上几项资料打分，一星期评价一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。

班级构成了你追我赶的良好氛围。

　　二、以身作则，为学生树立榜样教师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自我的教师，在言行举止上将教师与自我作对照。

所以，开学伊始，我就十分注重自我的一言一行，力求为学生树立榜样。

　　首先，我认真搞好教学工作。

课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。

　　并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的资料，激发学生学习语文的兴趣。

上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。

这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。

　　其次，在管理学生的同时，注重对自我的严格要求。

一学期来，我坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象。

学生看到教师都能这样严格要求自我，也就能更严格地要求自我，听从我的安排，遵守学校的有关规章制度。

这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。

时至今日，学生已养成按时作息的习惯，眼保健操已变成自觉的行为。

　　三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。

　　开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应当为这个班的建设出谋划策、贡献力量。

在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自我的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自我的文化成绩。

一向以来，班上十分地团结。

另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自我管理，如：

出黑板报、组织班会、派值日等。

这些干部在管理班级事务时，班上同学都能进取配合。

正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。

　　我明白，一个良好班风的构成，需要长期不懈地努力。

在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲。

　　四.营造良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。

所以，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。

在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。

如：

在学习上，不仅仅叫学生上课好好听，进取回到问题，还鼓励学生多向教师提出问题。

在卫生方面：

我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮忙同学做值日的，给予表扬，让全班构成热爱劳动的好班风。

　　总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索评价更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

　　游泳比赛活动总结4今年我主要担任三年级班主任工作，实行素质教育，创立一个良好的班团体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。

　　我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达”管，是为了不管”的目的。

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要资料，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

　　营造良好的班级气氛：

在班级理念上，我进取主张这样一个理念：

进取的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。

并且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一向贯穿于我治理班级的整个过程中。

为了配合这个理念，我自我为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自我的，一套是用来鼓励他人的，经过这些理念和掌声，激发学生的斗志。

一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。

凡是违反纪律的学生必须要受到纪律处分，并且班主任必须要坚守自我的原则，一旦有一次你没有遵守你自我的原则，那么你将变成一个没有原则的人。

　　培养一支高效率的班干部队伍：

培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要资料，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

实行素质教育，创立一个良好的班团体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。

我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达”管，是为了不管”的目的。

　　引导小学生自我管理：

能够提高他们自我教育的本事。

从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。

而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥进取作用的重要途径，使学生在更好的环境中理解教育班主任除了要锻炼自我的班级管理本事外，还应当善于引导小学生进行自我管理。

能够说，班团体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。

数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。

引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班团体管理工作的进取参与者，班团体方可能成为健康完整的有机体。

一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。

我在晨会、少先队活动中宣传”自我的事自我做”，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。

课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。

另一方面，我又爱护学生自我管理的进取性，经常进行成就强化。

一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为团体服务。

只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的进取参与者。

那么究竟该如何调动进取性呢？

基本的途径是给予正面强化。

例如我实行了每周两天的”无批评

　　日”制度，使学生不断体验到成功的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。

　　综上所述，作为一名小学班主任，应当认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生进取参与管理，千方百计调动他们的进取性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的本事，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的主角。

　　游泳比赛活动总结5优点大家都知道，说点儿我觉得这次比赛欠缺的吧。

　　赛前宣传：

　　1、个人认为宣传时间太短。

　　2、覆盖面比较少，不是特别完善，同学们对比赛了解的比较少。

　　3、前期海报数量太少。

　　摆点报名：

　　1、与组员沟通不够，应该让他们时时了解比赛流程及策划。

这样才能做到有效的宣传，拉动大家报名。

　　2、每个部门应该统一规划，集中统一分配任务，避免临时电话支配，同时可以减少花费的支出。

　　3、提前调动组员的积极性，让大家以一颗积极的心态去摆点，这样起码大家都会有勇气喊出来，也可以在一定程度上增加报名人数。

　　赛前准备及比赛：

　　1、比赛前一天，所有人员应该集中动员。

　　2、把所有东西在比赛前一天晚上全部弄好，特别是音箱设备提前调试好。

　　3、这次比赛我觉得负责救生部分的部分成员态度消极，主要原

　　因是救生工作相对比较枯燥，和本人相对缺乏责任心。

　　4、比赛间隔期内，冷场时间过长。

　　5、运动员比赛时间与休息时间没有协调好。

　　6、广播在引导比赛流程及场内人员处理上没有处理好。

如，在

　　安排运动员的位置：

在闭幕式上应该及时引导获奖的运动员及相关人员到位而不是任其观看泳姿展示，以致后来领奖时还要专门花时间去排序和造成领导入场和进场的困难。

　　7、接力赛应该在预赛之前就开始广播，而不是在预赛快完，运动员都走的差不多了才播。

　　8、节目可以适当多准备几个，可以及时串场给运动员足够的休息时间。

　　赛后安排：

　　1、我觉得工作人员应该及时被安抚，可以在比赛的当天晚上请吃饭或者分发一定的慰问品的形式以此来保持下边工作人员的士气。

　　2、物品应该及时清理核对数目并归位，暂时想到这么多。

　　总结：

在这次比赛中，我觉得自己学到不少以前不曾学到的东西，比赛不仅提升了协会的名气，更多的是让我们每个人都能得到提升，在这里面发现自己的不足并改进，同时一步步把我们的比赛办的更好。

　　s