学校普法学年工作计划模板.docx

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学校普法学年工作计划模板

　　a;凡事预则立，不预则废。

有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。

就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。

　　一、切实做好“七五”普法规划启动、实施工作

　　1、认真筹备好第八次全国法治宣传教育工作会议。

认真贯彻落实“七五”普法规划和全国人大常委会关于深入开展法治宣传教育的决议，组织召开第八次全国法治宣传教育工作会议，总结宣传“六五”普法成绩和经验，表彰先进集体、先进个人，全面部署“七五”普法。

举办“七五”普法骨干培训班和新媒体普法培训班，编写宪法读本等“七五”普法全国统编教材，成立普法讲师团，开展志愿者普法活动，确定“七五”普法依法治理联系点，制作“六五”普法成就专题宣传片。

深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述，深入学习宣传宪法，深入学习宣传中国特色社会主义法律体系，深入宣传社会主义核心价值观，引导全社会树立法治观念、培育法治信仰，提高厉行法治的自觉性、积极性和主动性。

各地、各部门行业制定本地区、本部门行业“七五”普法规划，周密动员部署、认真组织实施。

　　三、着力抓好青少年法治教育

　　5、实施青少年法治教育大纲，推动把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，完善中小学法治课教材体系，编写法治教育专册教材、读本，在中、高考中增加法治知识内容，充分利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育，加强对高等院校学生的法治教育，强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育基地建设，开展青少年法治教育示范基地命名活动。

　　四、推动落实国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制

　　6、推动落实国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。

司法部将会同有关部门制定《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见》，建立普法责任清单制度，推动各级国家机关履行普法责任，在做好本部门本系统内普法的同时，积极向社会开展普法，努力构建社会大普法格局。

推动有关部门分别建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度，在执法司法实践中广泛开展以案释法和警示教育，使案件审判、行政执法、纠纷调解和法律服务的过程成为向群众弘扬法治精神的过程。

加强司法、行政执法案例整理编辑工作，开展“以案释法”优秀案例征集活动，

　　7、按照“谁主管谁负责”的原则，推动各行业、各单位结合行业特点和特定群体的法律需求，开展法治宣传教育。

注重发挥宣传、文化、教育部门和人民团体在普法教育中的职能作用，鼓励和引导各类社会组织和公民参与，发挥各社会团体和行业协会的作用，调动社会力量开展法治宣传教育的积极性。

健全媒体公益普法制度，促进媒体履行法治宣传教育的社会责任，充分发挥中华全国法制新闻协会作用，组织召开主题宣传活动。

召开运用《法制日报》做好司法行政新闻宣传工作座谈会，交流法治宣传教育工作经验，推动工作深入开展。

　　五、推进社会主义法治文化建设

　　8、加强对法治文化建设的指导。

推动将法治文化建设纳入现代公共文化服务体系，促进法治文化与地方文化、行业文化、企业文化融合发展，充分发挥法治文化的引领、熏陶作用。

总结和培育法治文化建设先进典型，组织经验交流和宣传推广，发挥典型引路、以点带面作用。

　　9、大力开展群众性法治文化活动。

支持和引导法治文化作品的创作传播，下大气力推出法治文化精品，组织开展法治文艺展演展播，满足人民群众日益增长的法治文化需求，不断提高渗透力和覆盖面。

　　配合开展全国文化科技卫生“三下乡”活动，把法律送到农村和农村群众手中。

　　10、推进法治文化阵地建设。

从实际出发，因地制宜建设法治文化中心、法治广场、法治公园等阵地，运作一批看得见、摸得着的法治文化项目，完善基层法治文化公共设施。

以法治文化为引领，深化“法律六进”活动，完善“法律六进”工作标准，建立健全长效机制，推动“法律六进”活动增强文化底蕴，形成浓厚的文化氛围。

策划设计好法治文化建设的有效载体和平台，命名一批法治文化建设示范点。

　　六、推进多层次多领域依法治理

　　11、司法部将会同有关部门制定《关于深入开展法治创建活动的意见》，进一步推进法治创建制度化、规范化。

建立科学完备的法治创建指标体系和考核标准，使法治创建活动进一步可量化、易考核。

积极推动把依法治理纳入各级党委政府目标管理，明确任务，分解责任，抓好落实。

　　12、坚持法治宣传教育与法治实践相结合，深入推进基层组织和部门、行业依法治理工作，深化法治城市、法治县创建活动，深入开展民主法治示范村、依法治校示范学校、诚信守法示范企业等创建活动，积极推行村法律顾问、法治副主任、企业法律顾问等制度，提高基层治理法治化水平。

制定把法治教育纳入精神文明创建内容的意见。

　　2、牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，开展形式多样、各具特色的法治宣传教育主题活动。

结合法律颁布实施日、重大事件等时间节点，组织开展服务经济发展新常态、维护社会和谐稳定、保障和改善民生相关的各项法律法规宣传活动。

做好新颁布新修订法律法规的学习宣传，结合4月15日全民国家安全教育日，深入开展国家安全法主题宣传活动。

加强非公有制经济领域法治宣传教育，制定关于法治宣传进民企、进商会、进工商联机关活动的实施意见，编写面向非公有制企业和商会的法律读本。

结合开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，深入学习宣传党章和党内法规，注重党内法规宣传与国家法律法规宣传的衔接和协调。

　　开展“12?

4”国家宪法日系列宣传活动，做好年度法治人物推荐评选工作。

　　二、推动落实国家工作人员学法用法制度

　　3、认真贯彻落实中央全面深化改革领导小组审议通过的《关于完善国家工作人员学法用法制度的意见》。

司法部会同组织、宣传、人力资源和社会保障等部门，研究制定具体落实方案，做好《意见》的宣传和解读工作。

积极推动各地、各部门把国家工作人员学法用法纳入本地、本部门工作总体布局，与业务工作同部署、同检查、同落实，细化各项制度措施，体现不同岗位特点。

进一步健全完善党委中心组学法、国家工作人员日常学法、法治培训、定期法律考试、任职法律考试和依法决策、依法履职等制度，积极推动开展领导班子和领导干部述法工作。

加强对国家工作人员学法用法工作的考核评估，推动把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要依据。

　　4、加强《意见》落实的督查。

　　《意见》的落实情况已列入中央改革办今年的督查项目，中央改革办下半年将到各地、各有关部门开展督查。

各地、各部门要制定可操作、管长远的具体办法，采取切实可行的措施，加强督促检查，把《意见》提出的各项制度措施落到实处。

　　积极推动健全完善国家工作人员学法用法工作机制，加强组织协调，形成工作合力。

　　七、开展“互联网+法治宣传”行动

　　13、把新媒体普法平台建设摆在更加突出位置。

加快推进法治宣传教育工作科技进步和信息化建设，充分发挥中国普法中文网和英文网、中国普法官方微信、微博、客户端在新媒体普法中的带动作用，开展全国普法类微信公众号综合传播力指数评估发布工作，调动各地、各部门和社会各界利用新媒体开展法治宣传教育的积极性，发挥集群效应。

　　14、加强新媒体普法内容建设。

适应公众对新媒体普法的需求，加大新媒体普法内容原创力度，通过政府购买服务引入众创众包模式等，激励社会力量针对热点问题开展法律解读，增强内容的新颖性和传播力。

建立普法数据库，逐步实现法治宣传公共数据资源开放和共享。

大力开展新媒体普法主题活动，继续举办第十三届全国法治动漫微电影作品征集展播活动，组织全国百家网站暨微信公众号法律知识竞赛等活动。

　　15、加强法治外宣工作。

围绕“一带一路”建设开展对外法治宣传，加强法治外宣精品制作，加强与外宣媒体合作，及时对外宣介我法治建设新进展新成效，传播中国法治好声音。

各边疆省份结合实际组织开展好法治走边关活动。

　　八、加强法治宣传教育工作规范化、标准化建设

　　16、越是健全“谁执法谁普法”的普法大格局，越要充分发挥各级普法依法治理办公室的组织、协调、指导、检查的职能作用。

要根据本地区、本行业法治宣传教育的工作性质、特点和规律，加强法治宣传教育工作规范和标准体系建设，健全完善法治宣传教育工作考核评价体系。

要大力加强普法机构建设和队伍建设，带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式开展工作的能力和水平。

　　学校普法学年工作计划2

　　一、指导思想为认真贯彻落实十八届四中全会精神，全面推进实施依法治国基本方略，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，提出了新的更高要求。

以提高广大师生法律素质为基础，以提高依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，深入开展校务公开、政务公开，为构建文明和谐校园营造良好的法制环境，结合我校“六五”普法工作亮点，根据我校普法工作实际，特制定“七五”普法工作计划及启动方案。

　　二、普法目的普法工作目标通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平;不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。

为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。

进一步完善法制教育的网络，形成学校、社会和家“三位一体”的有效机制。

　　三、普法主要内容“七五”普法继续深入学习，《义务教育法》、《教师法》、《道路交通安全法》、《环境保_》、《未成年人保_》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保_》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和各级新颁布的法律法规等。

　　四、任务与措施加强领导，明确职责

　　1、高度重视。

切实加强对普法工作的领导，继续把普法工作纳入学校的重要议事日程。

　　2、健全机构，明确职责。

组长：

__副组长：

__成员：

__、各班班主任

　　3、工作职责校长是普法工作的第一责任人，总体负责普法工作的实施及矛盾纠纷处置和校务公开。

　　__是普法工作的主管领导，具体负责普法工作的实施。

　　__负责安排法制教育进课堂，教师学法用法等工作。

　　加强教师的法制教育工作

　　1、继续开展“法律进学校”活动。

继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。

重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保_》等法律法规，结合“党的群众路线”教育活动，加强师德师风建设，促进《教师法》的进一步贯彻落实。

　　继续坚持青少年法制教育制度。

积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保_》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。

继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。

重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保_》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

　　2、抓好领导学法用法工作。

在进一步落实我校领导人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高校领导依法_的意识和依法决策的能力。

　　加强学生的普法宣传教育工作进一步抓好学生法制教育“四落实”工作。

法制课教师要结合学

　　校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。

　　学校普法学年工作计划3根据区教育局关于开展法制宣传教育的第四个五年规划的指示

　　精神，结合我校工作实际，制定本学年普法教育工作计划。

　　一、指导思想坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的

　　法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，保障和促进教育改革与发展。

　　二、目标

　　1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。

　　2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。

　　3、普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。

　　三、具体措施

　　1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。

　　每两周对学生进行一次法制教育。

并组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。

　　并每学期至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。

每月进行一期板报法制宣传栏目;每学期进行一次法制专刊宣传。

　　根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。

　　通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。

　　2、利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。

在学生中开展知法、懂法光荣，违法犯罪可耻的活动。

　　学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

　　开展有人向你借钱不还怎么办?

，有人威胁你怎么办?

等主题班会。

　　通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。

　　3、组织小分队到社区进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。

　　4、及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。

　　对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。

学校普法学年工作计划4__年，法制宣传教育工作以三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，深入学习实践科学发展观。

结合我校实际和“五五”普法工作要求，为全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，促进学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

　　一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，努力形成科学、合理的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会三结合的青少年法制教育体系，不断提高广大青少年的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

　　二、目标要求

　　1、通过各方面的宣传教育工作，使广大青少年增强守法、用法、护法能力，预防和减少青少年犯罪，正确引导和帮助青少年学生全面健康发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会公民。

　　2、针对初中不同年龄段学生的生理、心理特点和学习、生活实际，注重教育的科学性、针对性、实践性和实效性。

根据学生的特点及接触社会、面向社会的需要，结合学生政治思想道德教育和行为规范教育，开展与学生成长密切相关的法律法规教育。

　　3、着重开展社会主义民主与法制观念教育，增强学生的国家意

　　识、权利义务意识、守法用法意识，加强预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，切实有效地预防和减少违法犯罪行为。

　　4、按照课程计划组织开展法制教育，以及组织开展生动活泼、寓教于乐的课内课外、校内校外相结合的法制教育活动。

并加强进行法律知识和行为规范考试、考核。

对少数有不良行为的在校学生多做转化教育工作，给予更多的关心和帮助，促使他们增强信心、好学上进。

　　三、方法措施

　　1、健全法制教育制度。

　　建立法制教育领导小组，校长总负责，法制副校长和德育主任做好各项工作的安排、组织开展教育工作。

班主任等其他德育工作者密切配合做好学生工作。

将法制教育纳入正常的教学计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”，同时保证每学期举行不少于10课时的专题法制教育和法制实践活动。

同时，重视教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等方面率先垂范、为人师表。

　　2、完善法制教育体系。

　　突出法制教育的综合性，强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，努力构建“三位一体”的法制教育网络。

进一步健全学校与派出所联动机制，利用家长学校，积极组织对学生家长进行法制宣传教育，提高他们的法律道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。

　　3、优化法制教育队伍。

　　充分发挥法制副校长和校内法制教育老师，优化法制教育的师资队伍。

并做到常交流，常研讨。

熟悉学生的心理、生理特点和学习、生活的实际状况，熟悉相关的法律法规，掌握青少年违法犯罪的案例，便于他们有针对性地组织、指导和督促开展法制教育活动。

　　4、发挥法制教育方法。

　　发挥广播、影视、报刊等大众传媒和互联网的独特优势和作用，营造良好的社会氛围。

充分运用一切能拓展学校法制教育空间。

利用法制教育讲座、主题班会、团队活动等途径，通过播放录象、电影、举办法律知识竞赛、模拟法庭，布置法制教育宣传栏以及听取违法犯罪人员现身说法等活动，对中学生进行形式多样的法制教育。

　　5、强化帮教转化制度。

　　建立帮教转化制度，班主任、任课教师、党员老师等德育骨干队伍的作用，做到“每人都要切实责任，每人都有帮教对象，每人都当后进生的促进者”。

在帮教工作中，要严格执行“四定”，即定人、定时、定内容、定职责，在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，努力创造和谐、宽松的转化环境。

争取主动，预防在前，限度地防止在校学生违法犯罪。

　　四、法制教育的组织保障主动与政法、公安、工商、文广等部门联系，建立法制教育网络，加大对校园周边环境的整治力度，加强对网吧、游戏机室、歌舞厅等文化娱乐场所的审核和管理，建立和健全对业主进行定期法制教育的机制。

　　我校以增强法制观念、预防青少年违法犯罪为重点，多方面进行宣传教育活动。

突出对后进学生、不良行为学生的帮教功能，从一开始就树立正确的世界观、人生观、法制观。

促进青少年学生全面健康发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会公民。

　　学校普法学年工作计划5

　　一、指导思想：

以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际和“五五”普法工作要求，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

　　二、总体目标：

通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人。

　　三、主要工作内容及措施：

建立健全法制领导小组。

以学校校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，以德育处、团支部书记、教务处主任、政治教师、年级组长、班主任为成员。

　　1、健全组织，抓责任到位组长郭士江：

对法制教育工作全面负责副组长胡金祥：

对学校法制教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。

发挥工会组织的作用，配合行政副校长抓好教职工的法制教育工作。

　　德育处：

对教职工进行法制教育。

组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制教育活动，杜绝违法犯罪。

对教师进行法制教育，进行依法执教工作的督导检查。

　　对全体学生进行法制教育，制定法制教育工作计划，组织开展系列法制教育活动，法制教育与素质教育，德育教育相结合，与共青团、少先队教育活动相结合。

　　认真抓好共青团员、少先队员学习法规、法律文件工作，发挥团、队组织的作用，与教育处配合开展系列化法制教育活动。

　　政治组：

发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课教师通过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。

　　年级组长、组处负责人：

积极配合学校教育处、团队组织开展;

　　有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制教育工作的顺利进行。

　　2、加强对教师的法制教育。

充分利用政治学习，组织广大教职员工学习d_p理论，学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。

通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

　　3、加强对学生的法制教育。

　　行为规范教育。

守纪是守法的最基础的环节。

以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。

还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时，积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。

引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。

　　法律常识教育。

对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。

开展法制教育征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。

召开以“法制教育”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育，把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。

树立自尊、自律、自强意识。

自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。

开展竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，增强自信。

　　增强辨别是非和自我保护能力。

辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，教育学生用法律当武器，对周围的不良行为进行教育，保证我们生存环境能够安定团结。

　　加强品德偏差生管理。

对品德偏差生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。

针对不良行为进行揭发检举，继续抓好后进生的帮教工作，开展活动促进其健康快乐成长。

　　把法律教育工作落实情况，纳入学校日常管理中，对教师及学生进行考核评定。

　　4、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育。

　　为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。

在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。

共2页,当前第1页1根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。

对学生主要进行法律常识、民主法治观念、防毒禁毒等教育。

是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。

　　是在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。

　　是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。

如在地理课中，教师要结合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。

　　5、以法制教育为主线建立社会育人网络，拓宽教育渠道。

　　、在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，即政教工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。

　　学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。

　　是加强阵地建设，不断优化校园育人环境。

学校要建立德育室、法制教育室，法制教育长廊，法制教育宣传栏、宣传橱窗、展室、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人