四年级语文下册期中综合检测练习及答案.docx
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四年级语文下册期中综合检测练习及答案
四年级语文下册期中综合检测练习及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóngmǐnjié
kūlonggēbodùjuānjièzhihuāngmáng
2.看拼音，写词语。
sōngzhītuīcèxiángxìmiáohuì
xíngtàikāipìsuìdàojiànkāng
3.看拼音，写词语。
yùfánggēnjùkuíhuājùjízāoyāng
mǐnjiépìrúshùnxùqiánkūnkūlóng
4.读拼音，写词语。
xiāosǎjiāochābōtāotǎo yàn
ménɡlónɡzāo yānɡjiě mèntānxīn
5.看拼音，写词语。
shūshìshànliángjiàshǐjiānyìngyánjiū
kējìhūhuànzhèngmíngliánxìgǎizào
补全词语
6.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
人（___）人（___）山（___）（___）裂横（___）竖（___）
愤愤（___）（___）随（___）而（___）（___）（___）力竭
1．形容人很疲劳的词语是___________，它的近义词是___________。
2．与画“﹏﹏﹏”的词语同类型的词有：
______________________
3．与画“——”的词语同类型的词有：
______________________
7.把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（___）（___）高远（___）公（___）法精（___）力竭响彻云（___）
（___）眉（___）目（___）大（___）圆（___）机妙算精（___）报国
1．教室里同学们情绪高涨，歌声（____________）。
2．刘胡兰：
___________包青天：
_____________钱学森：
__________
8.补充词语，并完成练习。
（____）（____）彬彬（____）顾（____）盼提（____）吊（____）
（____）（____）大笑（____）头（____）气老（____）龙（____）
（____）（____）不阿（____）心（____）手顾（____）思（____）
1.含有人体器官的词语有___________、___________。
2.含有反义词的词语是___________，我还能再写一个___________。
3.与画“______”词语形式相同的词语还有___________、___________。
9.把词语补充完整,并完成练习。
左（______）右（______） 疑惑（______）（______）
若（______）所（______） 铁面（______）（______）
深（______）简（______） （______）（______）犹豫
1.照样子,写词语。
（1）画横线的词语（含有反义词）:
_____ ______
（2）画浪纹线的词语（描写人物品质）:
_____ ______
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是_______,和“东张西望”意思相近的是_______。
10.把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。
震（____）欲（____）神（____）妙（____）各（____）神（____）
三（____）六（____）精疲（____）（____）悄无（____）（____）
鸦雀（____）（____）窃窃（____）（____）
1．《三国演义》中的诸葛亮足智多谋，会夜观天象，可以说是（____）。
2．《西游记》中的孙悟空会七十二般变化，人人都说他有（____）。
句子训练
11.按要求写句子。
1．大雪不住地抛落在空寂的街面上。
（缩句）
__________________________________________
2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。
（改为”被”宇句）
_________________________________________
3．这不是很伟大的奇观吗？
（改为陈述句）
____________________________________________
4．恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了一支凌空飞翔的鸟儿。
（修改病句）
___________________________________________
12.根据要求完成下列句子。
1.这是有趣的一本童话书。
（修改病句）
__________________________________________
2.老师在班会课上给我们讲了一个有趣的故事。
（缩句）
__________________________________________
3.从此，还有谁再敢提给河伯娶媳妇呢？
（改为陈述句）
_________________________________________
4.太阳炙烤着大地。
（扩句）
_________________________________________
5.女娲补好了天上的窟窿。
人们又过上了幸福的日子。
（关联词连句）
_________________________________________
13.按要求完成句子练习。
1．他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
（缩句）
_______________________________________________
2．飞卫是一名射箭能手。
（改成反问句）
_______________________________________________
3．虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
（用加点词造句）
_______________________________________________
4．飞卫每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
（用加点词造句）
_______________________________________________
14.按要求写句子。
1.我们喊叫着，在田野里奔跑。
（扩写句子）
___________________________________________________
2.灰白色的鹅卵石布满河床。
（改为比喻句）
___________________________________________________
3.外国人的汽车，压死了这个妇女的亲人。
（改为“被”字句）
__________________________________________________
4.为人类造福，有什么错？
（改为陈述句）
__________________________________________________
15.不改变意思，给下面的句子换一种说法。
1．巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。
_____________________________
2．在这世界上失去了的一切被小人鱼想起了。
_________________________________________
3．唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？
_________________________________________
4．王葆难道不想拥有一个宝葫芦吗？
_____________________________
正确读音选一选
16.给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。
镀亮（duódù）挖掘（juéjüé）弯曲（qūqǔ）
关押（yāyiā）抛弃（pōupāo）饶怒（nùshù）
简朴（pǔbǔ）枯萎（wěiwěn）潜入（qiánqiǎn）
17.用“√”为加点字选择正确读音。
蓄（chùxù）须逼迫（báipò）纠缠（cánchán）
妄（wángwàng）想邀（yāoyào）请不忍（rénrěn）
打扰（lǎorǎo）拒（jùjǜ）绝签订（dīngdìng）
宁（níngnìng）可要（yāoyào）求京剧（jūjù）
强迫（qiángqiǎng）拒绝（jǜjù）妄想（wàwàng）
剃须（tìdì）破绽（zhàndìnɡ）
18.用“ ”划出加点字正确的读音
慷慨（kǎikài）和蔼（ǎiāi）临危不惧（jùjǜ）锲而不舍（qièqì）
亲戚（qìqī）徘徊（huíhuái）焦躁不安（zàocào）心急如焚（fénfán）
19.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
鼎沸（dǐngdìng）屹立（yìqǐ）闷雷（mènmēn）
应接不暇（xiájiǎ）静谧（míngmì）空隙（kòngkōng）
20.给加点字选择正确的读音，打”√”。
蝙蝠（biānpiān）笼罩（zàozhào）空隙（kòngkōng）似的（sìshì）
角度（jiǎojué）模仿（mómú）增长（zhēngzēng）血液（xuèxiě）
阅读理解
21.课外阅读
泰山上的挑夫
子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。
刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。
而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。
什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chán）潺的溪水声相比呢？
更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。
我饶有兴味地看着、听着。
红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。
我脑子里萦（yínɡ）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！
‖
当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。
也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。
“那是干什么的？
”我问。
“挑夫！
泰山上的挑夫！
”爸爸激动地大声说。
我很奇怪，爸爸为什么这样激动！
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。
爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。
我端详着那位中年挑夫：
古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。
我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！
“当天能来回吗？
”爸爸问道。
“能。
一天至少一趟！
”他平静地回答。
“您不累吗？
”我脱口而出。
“哈哈！
”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？
”
“那您为什么非干这活儿？
”
“傻孩子！
和你上学念书一样，这是我们的工作。
”他严肃起来，一板一眼地说：
“现在国家在奔四化，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。
要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？
吃什么？
要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。
不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？
”
“要是用机器运输就好了。
”
“对，这样就省劲多了！
所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。
可是你记住，就是机械化了，也得干。
不花力气，图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺们该走啦。
”说着，就招呼同伴们去挑担子。
‖
他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！
他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。
我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！
您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！
您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。
我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！
……我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？
……
想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
我放开喉咙大声喊道：
“爸爸，走啊！
追挑夫去！
”
1．联系上下文解释加点词语的意思。
熙熙攘攘：
_________________________________________
猛然：
_____________________________________________
2．按文中“‖”划分的段落，写出段落大意。
______________________________________
3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？
请用“~~~~”画下来。
4．“挑夫精神”是一种什么精神？
__________________________________
5．“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
”这句话的意思是
_________________________________________________________________
22.课外阅读我能行。
一束白色的栀（zhī）子花
一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。
花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？
会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？
会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他避免在冰地上滑倒的危险？
会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？
我实在没法知道。
而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。
我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。
这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
1．读画线句子，回答问题。
（1）本句把___当作____来写。
（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？
为什么？
___________________________________________________
（3）“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么？
___________________________________________________
2．“我”猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”？
___________________________________________________
3．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？
___________________________________________________
23.课外阅读：
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：
“你是谁？
为什么哭？
”
流浪汉说：
“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！
如今我一无所有，我真后悔呀！
”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：
“假如你能返老还童……”
“返老还童？
”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！
”
“好吧！
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。
他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。
正巧，又碰到时光老人。
他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！
”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1．“返”用部首查字法，查（____）部，再查（____）画。
“返老还童”的意思是____________________________________________________________
2．“熟悉”的反义词是____________，“懊悔”的近义词是___________。
3．回答问题。
（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？
用“____”把有关句子画下来。
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：
“我真后悔呀！
”你知道他后悔什么吗？
后来他是怎么做的？
______________________________________________________________
（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：
“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人的话是什么意思？
_________________________________________________________________
24.阅读课文片段，完成练习：
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1．这是“我”在（___________）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
2．用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是_________句。
3．天窗象征什么？
_______________________________________________________
4．如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义。
_______________________________________________________
25.课内阅读。
啊，我和阿妈走月亮！
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......从果园那边飘来了果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？
还是紫葡萄？
都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意的响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。
我在豆田里找过兔草。
我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。
收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。
现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧！
你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？
我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
1．写出下列词语的反义词。
满意——（___________）沉甸甸——（___________）
成熟——（___________）坑坑洼洼——（_____________）
2．文中画“”的句子用了什么手法？
请你仿照着写一句。
_________________________________________________
3．用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。
___________________________________________________
4．文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用？
表达了作者怎样的情感？
_____________________________________________________
作文
26.写作天地。
题目：
我的“自画像”
要求：
①要写出自己的外貌特征和主要性格特点，爱好和特长，以及主要经历。
字数不少于400字。
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