中层管理学习路径图.docx
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中层管理学习路径图
中层管理人员学习路径
说明：
1、本学习路径适合中层管理岗位（含部门经理、总监等中层管理岗位）的人员或中层后备管理人员。
2、本学习路径中，每个课程一旦启动，原则上应在规定的时间完成学习任务；不同的课程间，可以并行学习。
5、本学习路径为中层管理人员的必学容，各个事业部、公司间由于实际情况的不同，可在此基础上增加有针对性的管理类和专业知识技能类课程。
6、本学习路径总培训时长300天（10个月），学习过程中，若有特殊情况，则顺延进行。
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-3天
XX岗位须知
1、本岗位及本部门的工作职责、权限围。
2、下属工作职责及权限围。
3、公司相关部门工作职责围及跨部门流程
4、公司各部门之间沟通的方法
5、公司战略目标及本系统相关策略与方针
6、公司及部门关键业绩指标（KPI）体系
7、公司有关资源申请审批的程序和原则
自学
公司相关文件制度流程
《基层管理岗位培训辅导指南》
2天完成
直属上级高管
第4天
讲解+答疑
2小时
第5天
XX岗位须知测评
XX岗位须知容
书面测评
测评沟通反馈
《XX岗位须知》测评卷
2小时
直属上级高管
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-2天
MTP管理能力发展训练
1、管理职责角色（职责角色、发挥组织效能）
2、工作管理（计划与执行、控制与发现问题）
3、人员管理（部属培育、组织沟通、员工激励）
自学
《MTP管理能力发展训练》PPT课件
《MTP管理能力发展训练》讲师手册
《MTP管理能力发展训练》学员手册
2天完成
MTP课程导师
第3-4天
课堂培训或自学答疑
7小时/小时
第5-95天
管理技能实践练习
1、编写或修订本岗位的工作职责及职务说明书
2、根据工作职责确定日常工作重点容及目标，形成周、月度工作计划，并依此实施3个PDCA循环。
3、工作总结报告
实操练习
+过程辅导
3个月完成
第96--100天
测试评估
1、《MTP管理能力发展训练》理论知识考试
书面测评
《MTP管理能力发展训练》理论考试卷
2小时
2、360度员工调研访谈
3、3个月工作计划绩效结果评估
4、工作汇报及答辩
调研访谈
结果评估
汇报及答辩
调研访谈提纲
统计分析报告
工作计划评估表
工作答辩评估表
5天完成
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-2天
《绩效管理》的理论方法
1、绩效目标设计与分解
2、绩效辅导
3、绩效考核
4、绩效面谈与反馈
自学
《绩效管理》讲师手册
《绩效管理》学员手册
《绩效管理》PPT课件
2天完成
绩效管理课程导师
第3-5天
讲解答疑或
课堂培训
2小时/天
第6-30天
《绩效管理》的实践练习
1、分析至少10个以上的岗位绩效指标，指出其存在的问题点并修订完善（或者新设计5个以上的岗位绩效考核指标）。
导师给予反馈指导。
2、分析至少5个以上的绩效管理案例，指出其存在的问题并指出。
导师给予反馈指导。
3、修订完善本部门的全部或部份岗位绩效考核表。
案例分析
实操练习
1个月完成
第6-89天
4、针对某一下属，完整实施绩效管理的3个PDCA循环实践。
导师给予反馈指导。
实操练习
以完成3次循环为准
第90天
《绩效管理》测试评估
1、绩效管理的理论方法测评
书面考试
《绩效管理理论考试卷》
1小时
2、绩效管理的实操评估（以第3次的实操为评估依据）
调研访谈
实操评估
《绩效管理实操评估表》
1天完成
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-2天
《财务管理（上）》理论方法
1、会计基础
2、会计报表的阅读
3、企业财务整体状况的评估
4、成本管理
5、预算编制
自学
《绩效管理》讲师手册
《绩效管理》学员手册
《绩效管理》PPT课件
2天完成
财务管理课程导师
第3-4天
讲解答疑或课堂培训
2小时/天
第5-14
《财务管理（上）》实践练习
1、分析至少5份外部上市公司的财务报表，写出分析报告。
导师给予反馈指导。
2、撰写一份本部门的成本控制点及控制改进措施的报告
3、分析3份过往的预算报表，模拟编制一份本部门的预算表
案例分析
工作报告
实操练习
10天完成
第15天
《财务管理（上）》测评
1、财务管理的理论知识考试
书面考试
《财务管理理论知识考试卷》
1小时
2、成本管理和预算的实操评估（针对学员的工作报告和编制的预算表进行评估）
实操评估
《财务管理实操评估表》
实操结束即评估
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-2天
《会议管理》理论方法
1、认识会议（意义、目的、种类、成本）
2、会议效率不高的原因及预防
3、高效会议技巧
4、会议记录及会后跟进
自学
《会议管理》讲师手册
《会议管理》学员手册
《会议管理》PPT课件
2天完成
会议管理课程老师
第3天
讲解答疑或
课堂培训
3小时
第4-59天
《会议管理》实践练习
1、主持3次或以上的部门会议，导师给予反馈指导。
实操练习
在2个月完成
第60天
《会议管理》测评
2、对学员主持的第3次会议进行综合效果评估
实操评估
《会议管理实操评估表》
实操结束即评估
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-2天
《时间管理》理论方法
1、时间管理的概念
2、时间管理的误区
3、时间管理的原则
4、时间管理的方法技巧
自学
《时间管理》讲师手册
《时间管理》学员手册
《时间管理》PPT课件
2天完成
《时间管理》课程导师，
学员直属领导
第3天
讲解答疑或课堂培训
3小时
第4-29天
《时间管理》实践练习
1、以周为单位，拟定一周的工作计划，并记录自已当周每天的工作容，
2、标示出所有工作容属于哪个象限，并分析出自已的时间管理中存在的问题
3、课程导师就学员的时间管理特点进行反馈指导
4、至少连续进行三周这样的PDCA循环。
实践练习+
辅导反馈
完成3次以上的PDCA循环
第30天
《时间管理》测评
1、对学员的多次周工作计划以及实际工作容进行综合评估
实操评估表
时间管理工作评估表
当天完成
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-2天
《商务谈判技能训练》
理论与方法
1、谈判概述
2、谈判影响的因素
3、谈判人员的素质
4、谈判前的准备
5、谈判过程和阶段
6、谈判策略
7、谈判礼仪
自学
《商务谈判技能》讲师手册
《商务谈判技能》学员手册
《商务谈判技能》PPT课件
2天完成
商务谈判课程导师
第3-4天
课程培训或
讲解答疑
6小时或3小时/天
第5-29天
《商务谈判技能训练》
实践练习
1、模拟演练各种情境下的商务谈判
2、参与3次以上的商务谈判实战
模拟演练
实操练习
一个月
第30天
《商务谈判技能训练》
测评
1、商务谈判的理论知识
书面考试
《商务谈判理论测评卷》
1小时
2、商务谈判实战表现
实操评估
《商务谈判评估表》
谈判结束即评估
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-2天
《招聘面试技能》理论与方法
1、人才招聘的标准
2、简历筛选
3、结构化面试方法
4、非结构化面试方法
5、招聘面试经典六问
自学
《招聘面试技能》讲师手册
《招聘面试技能》学员手册
《招聘面试技能》PPT课件
2天完成
招聘面试课程导师
第3-4天
课堂培训或讲解答疑
6小时或3小时/天
第5-59天
《招聘面试技能》实践练习
1、完成至少30份应聘简历的案例分析练习
2、编写或修订至少2个岗位的结构化面试题库
3、编写或修订至少1个岗位的专业知识技能考试题库
4、作为主面试官完成至少3次面试实操，导师给予反馈指导
实操练习
案例分析
2个月完成
第60天
《招聘面试技能》测评
1、对编写或修订的结构化面试题库、专业知识技能题库进行评估。
实操评估
《结构化面试题库评估表》
《专业知识技能题库评估表》
实操结束即评估
2、对案例简历的分析结果进行评估
案例分析
《简历分析表》
3、对作为主面试官的面试过程和效果进行评估
实操评估
《面试技能评估表》
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-2天
《情境领导》理论与方法
1、传统领导的欠缺
2、被领导者的准备度分析
3、对R1员工（没能力、没意愿）的正确领导
4、对R2员工（没能力、有意愿）的正确领导
5、对R3员工（有能力、没意愿）的正确领导
6、对R4员工（有能力、有意愿）的正确领导
自学
《情境领导》讲师手册
《情境领导》学员手册
《情境领导》PPT课件
2天完成
情境领导课程导师
直接上级
第3-4天
课堂培训或
讲解答疑
6小时或3小时/天
第5-59天
《情境领导》实践练习
1、完成20个员工案例分析
2、模拟演练4种员工的领导方法
3、对下属的领导实践
实践练习
案例分析
2个月完成
第60天
《情境领导》理论与方法
1、情境领导的理论方法
书面考试
《情境领导理论测试卷》
1小时
2、领导下属的实践表现调研访谈
问卷调查+
调研访谈
《领导力问卷调查表》
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-2天
《部讲师技能训练》理论与方法
1、课程设计与开发
2、授课技巧
自学
《部师训练》讲师手册
《部师训练》学员手册
《部师训练》PPT课件
2天完成
部讲师课程导师
第3-4天
课堂培训
或讲解答疑
12小时或3小时/天
第5-59天
《部讲师技能训练》实践练习
1、开发至少一门公司需要的课程并试讲
实操练习
2个月完成，其中授课工作随时接受公司安排
2、做公司部讲师，完成布置的授课工作
第60天
《部讲师技能训练》测评
1、部讲师技能的理论与方法
书面考试
《部讲师技能测评卷》
1小时
2、课程设计开发水平
3、授课表达水平
实操评估
《课程设计开发评估表》
《讲师授课表达评估表》
工作结束即评估
培训
时间
培训课程
培训主要容
培训方式
培训教材
培训
时长
培训
老师
第1-30天
助理岗位实习
1、学员以中层管理助理的角色，协助中层管理者处理部份日常工作，完成中层管理者交办的各项任务。
2、导师对学员的工作随时给予反馈指导，同时在前10天，每天进行当天的工作小结点评。
实践练习
《中层管理岗位培训辅导指南》
以助理角色实践一个月
直接上级（现在岗的中层管理者）
第31天
实习评估
1、学员撰写助理岗位实习工作总结报告
2、导师撰写学员实习总结评估
工作报告
实习工作报告模版
实习评估模版
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