届山东省聊城市东昌府区初中毕业班学业水平测试化学试题及答案.docx
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届山东省聊城市东昌府区初中毕业班学业水平测试化学试题及答案
初中学业水平测试题
化学试题
时间：
70分钟分值：
100分
可能用到的相对原子质量：
Na：
23S：
32H：
1Cu：
64O：
16N：
14K：
39
一、选择题（本题包括16个小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．1-8小题每题2分，9-16小题每题3分）
1．我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（）
A．人吃进的食物逐渐被消化B．人体的呼吸作用
C．使用煤气作燃料烧饭做菜D．水在冰箱里结成冰
2．下列药品中，不需
要密闭保存的是（）
A．浓盐酸B．浓硫酸C．烧碱D．食盐
3．下面说法错误的是（）
A．有机合成材料都是高分子材料B．棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料
C．焚烧聚乙烯塑料会造成环境污染D．使用过的塑料、橡胶应回收利用
4．宏观与微观相互联系是化学的思维方式。
下列对宏观现象的微观解释错误的是（）
A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
B．稀盐酸和稀硫酸都能
使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是H+
C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，
是因为分子之间存在间隔
D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
5．欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
下列说法中不正确的是（）
A.用托盘天平称取10.0g氢氧化钠
B.氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量
C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒
D.将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签
6．物质的性质决定其用途。
下列用途是利用物质物理性质的是（）
A．铜用于制作导线B．生石灰用作食品干燥剂
C．稀盐酸用于除铁锈D．氢氧化铝用于治疗胃酸过多
7．用“
”和“
”分别代表两种不同单质的分子，
和
在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如图1所示。
下列说法正确
的是（）
A．在反应过程中
和
分子保持不变B．该反应有两种生成物
C．参加反应的
与
分子个数之比为3:
2D．物质X中含2种元素
8．下列实验中可观察到明显现象的是（）
A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．.向盐酸中滴加酚酞溶液
C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中
9．媒体报导了部分白酒中的塑化剂含量超标。
常见塑化剂DEHP属于致癌物质，其化学式为C24H38O4，下列有关塑化剂说法不正确的是（）
A．塑化剂在空气中完全燃烧产物为二氧化碳和水
B．塑化剂属于有机物
C．塑化剂分子中碳、氢、氧元素的质量比为144:
19:
32
D．塑化剂是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的
10．下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（）
A．氧气约占空气体积的1/5
B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
11．分类法是化学学习的重要方法。
下列说法正确的是（）
A．烧杯和蒸发皿都可以直接加热B．不锈钢和金刚石都属于合金
C．氯化铵和硝酸钾都属于复合肥料D．锌和碘都属于人体必需的
微量元素
12．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）
A．化学与人体健康
B．资源的利用和保护
①人体缺钙会导致骨质疏松症
②人体缺锌会导致甲状腺肿大
③人体缺铁会导致贫血症
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现
C．“低碳经济”的措施
D．日常生活经验
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等
①洗涤剂去油污—是溶解作用
②区别硬水与软水—加入肥皂水振荡
③区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味
13．欲除去下列物质中混有的少量杂质，其所选用的试剂或方法不正确的是（）
选项
物质
杂质
试剂或方法
A
固体食盐
碳酸钠
过量稀盐酸
B
铜粉
铁粉
磁铁吸引
C
氮气
氧气
灼热的铜丝网
D
二氧化碳
水蒸气
生石灰
14．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）
A．向一定量稀硫酸中滴入水
B．向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸
C．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙
D．向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液
15．鉴别下列各组物
质，所用试剂不正确的是（）
待鉴别的物质
鉴别试剂
A
稀盐酸和稀硫酸
BaCl2溶液
B
硝酸铵固体和氢氧化钠固体
水
C
氯化钠溶液和碳酸钠溶液
酚酞试液
D
氧气、二氧化碳、氮气
燃着的木条
16．右图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是（）
A．t1℃时三种物质溶解度的大小为b＞a＝c
B．将t2℃时a的饱和溶液150g降温到t1℃时，析出溶质30g
C．t2℃时，将1ga物质加入到2g水中不断搅拌，能形成3g
不饱和溶液
D．要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用
降温结晶的方法
二、填空题．（本题包括5小题，每空2分，共30分）
17．（6分）右图表示
一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：
（1）写出右图标签的横线上氯化锌的化学式
。
（2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号；
（3）标出溶剂水中氢元素的化合价；
18．（4分）美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖。
下图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。
请回答：
图一图二
（1）由图一可知碘元素的相对原子质量是；
（2）下列与碘元素化学性质相似的是（填字母）
A
BC
19．（4分）下列是初中化学中的一些重要实验。
请回答：
AB
（1）A实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是；
（2）B实验过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是（答出一种原因即可）。
20．（6分）金属在生产生活中应用广泛．
（1）下列厨房用品所使用的主要材料，利用金属导热性的是 （填字母序号）．
（2）汽车表面喷漆，可以延缓钢铁的锈蚀，其防锈原理是隔绝 ．
（3）根据图示中的变化，下列结论正确的是 （填字母序号）．
A．烧杯②中溶液含有盐酸B．烧杯③中一定没有盐酸
C．烧杯③中溶液为氯化锌溶液D．烧杯③中的固体可能是铁．
21．（
10分）如图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料；B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液．请回答：
（1）C的化学式
（2）写出E的一种用途 ．
（3）①、写出标号①的化学反应方程式：
．
②、反应②的基本反应类型是 ．
（4）以上7种物质中属于氧化物的是 （填化学式），
三、实验探究题．（本题共22分）
22．（22分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），
有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是：
猜想一：
氯化钠溶液；猜想二：
氢氧化钠溶液；
猜想三：
碳酸钠溶液。
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：
该溶液不可能是溶液，理由是；
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为
，
小刚得出结论：
该溶液是碳酸钠溶液。
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是。
【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶。
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如上图所示，
反应的实质表达式为：
H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子
是（填符号）；
【继续探究】请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：
（用化学符号表示）
四、计算题（本题包括2小题，共8分）
23．（3分）无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量
和质量。
某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。
⑴KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为
⑵要使150kg该溶液溶质的质量分数增大一倍，则应该将该溶液蒸发掉kg水。
24．（5分）将8.0g氢氧化钠完全溶于水形成溶液，向其中加入一定质量的硫酸铜溶液，恰好完全反应，所得混合物总质量为109.8g。
计算：
（1）反应产生沉淀的质量。
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数。
初中学业水平测试题
化学试题（参考答案）
一、选择题（本题包括16小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．1-8小题每题2分，9-16小题每题3分）
1---5：
DDBAC6—8：
ADC9—13：
DCDCD14—16：
BDC
17．
（1）ZnCl2
（2）Cl-（3）
2O
18．
（1）126.9
（2）B
19．
（1）溶液由红色变为无色（或变浅）
（2）滤纸破损（合理答案均可）
20．
（1） BC
（2） 氧气和水蒸气 ．（3） BD
21．
（1）Na2CO3；；
（2）配制农药波尔多液；
（3）①Na2CO3+Ca（OH）2=2Na0H+CaCO3↓；②置换反应；
（4）CO2；
22．【实验推断】
（1）氯化钠溶液；氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色。
（2）气泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠。
【继续探究】白
色沉淀；完全除去溶液中的CO2-，避免其对OH-检验造成干扰。
【实验结论】NaOH溶液（填变质的NaOH溶液也可）
【探究启示】立即盖好瓶盖
【拓展迁移】Cl-、Na+；Ca2++CO32-=CaCO3↓
23．⑴39:
14:
48（1分）⑵75（2分）
24
解：
设反应产生沉淀的质量为x，反应后所得溶液的溶质质量为Y。
……1分
2NaOH+CuSO4==Cu（OH）2↓+Na2SO4……………………………………1分
8098142
8.0gxy
x=9.8g……………………………………1分
y=14.2g……………………………………1分
反应后所得溶液的溶质质量分数为：
………………1分
答：
反应产生沉淀的质量是9.8g。
反应后所得溶液的溶质质量分数为12.9%。
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