大学辅导员工作总结精选3篇.docx

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大学辅导员工作总结精选3篇

大学辅导员工作总结（精选3篇）

【第1篇】大学辅导员工作总结

20ｘｘ年即将过去，回首这一年，本人工作取得了一定的成绩，同时也存在一些缺点。

担任辅导员工作，我感到责任重大。

现将本学期辅导员工作从一下三个方面总结如下：

一、班级管理工作

本年度，担任两个海外直通车班级商务ｘｘ32、ｘｘ33和英语ｘｘ2、日语ｘｘ1、ｘｘ2、英语ｘｘ32班和四个新生班会计ｘｘ31、2、英语ｘｘ31、2班主任。

这么多的班级，管理起来需要很大的精力和能力，这对我是个很大的挑战。

本年度，各项工作有条不紊的进行中，班级建设工作从以下两个方面着手：

（一）班级的班风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。

班风建设的措施如下：

1、抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。

举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。

举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

2、组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。

培养他们自我学习，自我管理的能力。

班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。

管理好班级的日常工作。

3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。

针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

（二）班级的学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。

措施如下；

1、严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。

对于无故缺课的同学，决不姑息。

凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。

2、召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

二、公寓管理方面

1、确保无公寓内无安全事故。

20ｘｘ-ｘｘ-2学期和20ｘｘ-ｘｘ-1学期，在我系公寓内未发生一起重大安全事故。

2、组织丰富多彩的公寓文化活动。

上半年组织开展内容丰富的第十届社区文化节，活动有“吸烟有害身体健康”图片展、班会：

重温《禁烟规定》，签订责任书、学生社区禁烟手抄报比赛、班级示范宿舍建设、党员模范宿舍建设、“倡明理修身与优秀同行”征文比赛和“我爱我家”生活物品DIY大赛。

下半年，针对刚刚进校不久的新生，组织开展了新生叠军被比赛、雅室设计大赛等等活动。

既充实了学生的大学生活，也丰富了公寓文化。

三、加强安全教育

通过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。

为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。

特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。

每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。

在这一年中，受到学院的领导、学工处、系领导和同事的帮助，尤其是在经验丰富的辅导员、班主任的帮助下，收获很多，增长了许多工作经验，对作为学生辅导员这个工作有了进一步的认识，掌握了许多的工作方法，在这里表示感谢！

今后我将一如既往的投入，争取更大的进步。

【第2篇】大学辅导员工作总结

忙碌的20ｘｘ年即将过去，在学院党委、行政的领导和关心下，本人始终贯彻“以人为本，服务至上”的工作理念，以学生的道德教育、能力培养为抓手，以提高学生的综合素质为工作重点，积极进取，勤奋工作，现将相关情况汇报如下：

一、坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。

教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础，兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。

在平时我努力加强自身学习，不仅加强思想政治的学习，而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识，争取做到一专多能。

另外我还积极参与到学生活动中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造，在批评与自我批评中提高自我，努力使自己的综合素质得到全面提高。

二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。

辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。

一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待；对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时解决。

工作中坚持实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，平等的对待每一个学生。

三、精心谋划，细化举措，认真做好日常管理工作

（一）认真做好20ｘｘ届毕业生就业及文明离校工作。

1、加强对毕业生的管理：

落实好毕业生双周联系制度，确保毕业生就业过程的安全；制定相关制度，规范毕业设计过程监控；多渠道关注毕业生中“重点人员”和“特殊人员”，及时了解掌握这些学生的动态，帮助他们解决实际困难。

2、加强就业工作的推进：

邀请企业HR开展就业技巧、简历制做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力；完善就业信息发布平台，多渠道发布就业信息，组织学生参加招聘会；大力宣传基层就业项目，引导学生投身基层建功立业；做好就业派遣服务工作，努力帮助学生解决实际困难；做好就业协议的催收工作，对于毕业后仍然没有就业的学生，加强联系，对就业困难的同学提供就业指导和帮助。

3、做好毕业生文明离校工作：

完善学生的预警系统，加强监控，做好突发事件的预案；组织策划了一系列毕业生感恩教育活动，如“感恩母校，临别寄语”活动；耐心细致做好毕业生离校服务工作，确保了毕业离校工作的安全、文明和有序。

（二）认真做好20ｘｘ级新生接待及入学教育工作。

1、新生接待及入学教育：

20ｘｘ年我院共录取新生2511人，接待工作分本部和**两个校区，时间紧任务重，经过学院的周密部署、细致安排，全体迎新工作人员的共同努力，我院2400多名新生顺利报到入学，迎新工作赢得新生及家长的高度好评。

新生教育是学生进入大学后的第一课，为帮助和引导新生尽快了解并融入大学学习与生活，树立新的目标和方向，学院从专业思想、心理健康、学业规划、安全教育等方面组织实施了新生入学教育讲座6场，使广大新生充分认识、尽快适应、全面融入崭新的大学生活。

2、新生日常管理：

根据大一新生的特点及学习要求，新生的主要工作紧紧围绕“三抓一丰富”开展，即“抓学风、抓文明、抓安全和丰富学生课外生活”，具体如下：

①细化措施抓学风：

严抓上课及晚自习考勤和纪律管理；认真做好新生学业规划，树立学习第一的观念；建立班级学习小组，小组以寝室为单位，相互监督，促进学生加强自我管理；加强与任课教师的沟通和交流，及时了解学生上课情况。

②加强引导抓文明：

重视学生的“文明教育”和“文化教育”，以宣传校园“五大文明”为契机，培养学生健康、文明的良好习惯。

③强化意识抓安全：

通过安全讲座、主题班会等形式，对学生进行安全常识宣传④积极开展主题活动，丰富学生课外生活。

建立健全班级组织及年级分会，按照“有益于校园文化建设、有利于学生身心健康、有益于提高学生综合素质”的原则，引导学生开展精品化、多样化的主题活动，为学生的成长、成才服务。

四、明确目标，强化责任，认真落实条块工作

（一）就业工作：

1、加大就业政策宣传，进一步规范就业工作流程。

通过参加就业指导中心组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作经验丰富的辅导员交流经验，撑握了毕业生相关的就业政策，熟悉了毕业生工作流程。

在指导学生就业的过程中，通过班会、网络发布等形式宣传我省的就业政策，使学生对就业政策有了进一步了解，就业方向进一步明确。

通过编印发放就业指导手册、举办讲座等方式宣传各项就业政策。

2、加强就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念。

注重就业指导的全程化、专业化、信息化。

注重对学生整个生涯规划体系的培养。

同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业，调整好毕业生的择业定位，开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。

3、加强就业市场建设，进一步拓展毕业生的就业渠道。

坚持“走出去、请进来”的方式拓宽就业市场。

一是积极举办就业洽谈会、招聘会和推荐会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。

二是保持与用人单位的长期合作，建立长效机制。

定期与用人单位沟通，征求需求意见，与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地，让学生从中得到锻炼，用人单位得到他们需要的人才。

（二）资助工作

1、完善资助体系，坚持公开透明。

优化家庭经济困难学生认定程序，建立“四个步骤，三个结合”的认定程序和操作方法，确保认定工作更具针对性和实效性；加强化学生的诚信意识教育，着力在资助工作中培养学生的良好人格品质。

2、倡导自立自强，坚持公平公正。

扎实做好贫困生助学贷款工作；坚持公平、公正原则，做好各类奖助学金的评定和发放工作；加强贷款学生的诚信教育工作和感恩教育工作，通过开展“诚信还款”“感恩社会”等活动，深化学生感恩情怀和诚信理念，促进贫困生自立自强。

3、丰富资助内涵，坚持资助育人。

开展多种形式的资助活动，有效营造良好的校园文化环境和氛围；开展“中国梦资助情”等多种形式的主题教育活动，评选资助育人典型，做好毕业生确认和还款知识宣讲活动，深入挖掘资助活动的内涵。

总的来说，辅导员工作就好比春种秋收。

没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。

特别是当看到自己的学生走向了适合的工作岗位，考研的学生考上了理想的学校，一种成就感油然而生。

因此在今后的工作中，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。

【第3篇】大学辅导员工作总结

今年7月份自己光荣地成为我们学院一名辅导员，也成为我们电子系的一员，回想这半年走过的一路，自己从刚着手学生工作的稚嫩与青涩，到现在的成熟和稳重，面对关心和帮助过我的领导、同事、朋友和共同成长的学生，心存感恩，我对本学期的辅导员工作汇报如下：

辅导员的日常工作主要包括四大块，一是行政工作，二是班级管理，三是思想政治教育工作，四是下寝

一、行政工作

在行政工作方面，主要是处理学生信息数据，在时间上，都是上下班准时或超时，并积极配合学校及学生干事的工作，在每次收集数据信息时，都是提前和准时完成，不会等到最后一刻才交到干事手里。

在方法上，也是自己亲历亲为，在年末做材料时就是积极准点准时准质量的完成。

在公寓方面，按时参加学工处及系部组织的活动，并在每星期至少下寝五次，并利用公寓值晚班的时候扩大下寝的范围和时间，注重下寝质量，这一个小时的时间成为我和学生的重要交流时段，也是督促他们搞好寝室内务，遵守好各项公寓制度的时候。

一旦发现有夜不归宿等严重违纪现象，就会立即找学生谈话，向家长汇报情况。

做到出事前预防，出事时能及时处理。

二、班级建设

要带好班，首先要对每个班的情况了如指掌，从新生报到开始，我就在逐渐把班级的各个信息熟悉透彻。

这个学期，我带的是新生班级，机电专业四个班再加上制冷一个班，总共251名学生，班级特点是三多：

1、男生多，男生240名，女生21名，男生占到了总人数的90%，

2、湖南省籍学生居多，占到了95%，外省学生只有13个。

3、贫困生多，建档的学生占到了近30%。

熟悉工作我主要从以下几个方面去做：

1、我的包里随时装着每个学生的寝室信息和联系电话，做到随时联系和找到他们。

2、定时参加他们每周的班会，并一周重点旁听一个班的班会，这样一个月可以把每个班都走一遍。

3、每天晚自习和下寝也是熟悉他们的好机会，可以了解他们哪些人参加了哪些部门的活动，哪些人喜欢读哪一类型的书等等。

4、在团体活动中了解，在每次团体活动中，我也争取都能参加，这次的元旦，我参加了三个班的元旦晚会，让我大开眼界，看到我们学生中那么多多才多艺的人才，心里由衷地高兴，也感觉似乎真正融入了他们，成为了他们中的一员。

在熟悉的基础上，搞好班级建设至关重要，我强调三风：

学风、班风和寝风建设，推行文化管理。

其一，学风建设为重点。

一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。

学习是学生的天职，学习成绩的好坏直接关系到学生的市场竞争力。

本着以学生为主体的工作方针，在调动学生自身积极性的基础上，我制定了课堂考勤记录表和晚自习情况考核表，严抓上课率和晚自习率，每周5天晚自习我都会到班上去查看考勤和自习情况，并且在了解到有学生3次以上不上自习情况时找他们了解情况，超过五次的给于通报批评，同时联系家长，共同督促学生养成良好的纪律观念，通过这些措施，大部分学生都能自觉去教室上晚自习，认真学习，做到人在心在，而不只是在教室应付考勤，白白浪费大好的时光。

在我带的5个班中，印象最深的是家在长沙的几个、学生，他们的纪律观念相对外地的学生更差一下，像机电一班刘焘，邓州文吉，机电三班吴鹏，机电四班易鼎新，对于这些学生，我在了解他们特点后，才取得的是不同的办法，在谈了几次话后，吴鹏有了明显改观，刘和邓是和家长联系，共同督促，易是以班级舆论影响他，在我、家长和同学的努力教育和帮助下，他们都有了很好的表现，现在的自习对他们已经成为一种习惯。

同时，我倡导“一专多能，求实创新”的学习作风，动员学生积极参加自学考试、计算机、英语等级考试；并邀请专业老师积极到班级，开展多种形式的师生联系会，加强学风建设。

其二，在班风建设方面我一直看重学生干部的辐射作用，着力加强学生干部的培养，逐步强化班级的自主管理。

主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。

每周五个班班长都会开一次例会，其它班委，学习，生活，公寓，劳动委员做到两周一次例会，特殊事情时加开会议，解决他们日常工作中遇到的各类问题，发现问题解决问题。

培养他们的竞争意识，懂得：

“先进光荣，落后可耻”，把每周各班的考核情况反馈给他们，并提出学习目标，电子那个班好，自动化那个班又得了第一等等。

使他们了解自己班所处的位置，不定期开各班的班委会民主会议，了解近期每班的学习、生活情况，及班干部在工作中所遇到的问题，当面给予指导，传达近日学校、系里的有关精神，让其先进行学习，其次共同协调好组织全班学生学习。

在他们的日常工作中，不仅授予鱼，也授予渔，给他们管理班级的权利，但更重点培养他们带班的方法，五个班长中一个班长习惯于高中的办法，什么事情都喜欢和我汇报，遇到不听话的学生还和我抱怨，班级工作开展得不是很顺利，学生积极性调动不起来，我告诉他当班长不是要拿身分去压学生，而是要以自己的人格魅力去影响他们，要搞清楚班级的小团伙，并与每个小团伙的中心人物搞好关系，这样工作做起来会轻松很多。

在以后的工作中，他做的游刃有余，也成为我五个班中最让我放心的一个班长。

其三，寝风建设。

通过以公寓文化节为契机开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“寝室是我家”的意识，都有与寝室共荣辱的观念。

在每次下寝时，解决学生遇到的问题和困惑，并和重点特殊学生沟通，及时了解并解决他们的问题，在一次刚回到家后，听到学生打电话说他们寝室漏水，被子都湿了的情况下，我毅然重新回到学校，到寝室安抚他们，并及时处理，使他们安心待在宿舍。

三、思想政治工作

对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。

首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。

1、政治理论学习

首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。

把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。

2．关注贫困生

贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带的5个班中贫困生占到了近30%。

其中有1个孤儿学生，6个学生特困学生，所以关注贫困生也是我们工作中的重心。

在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。

首先，我逐个找特困学生谈话，了解他们的家庭状况和贫困原因，这6个学生有四个属于单亲或重组家庭，2个是家庭发生重大变故的。

其次，针对他们不同情况，帮助他们参加学校的勤工俭学活动，并鼓励他们积极参与活动，抓好学习，争取奖助学金的评选。

再次，对于贫困生，我尽力做到了每两周找他们谈一次，并在重大节假日时打电话或短信联系，了解他们的生活和思想动态。

每个月和他们的家长联系一次，了解学生的近况和家庭变动情况，争取全方位的为他们解除后顾之忧，顺利度过大学时光。

其中对于孤儿学生吕保星，我投入的精力更大，除了经济困难，他还有着和其它同龄人不同的心理特点，我除了尽力，更重要的是尽了心，用爱感化他，让他学会了处事，也学会了感恩。

3、注重心理健康教育

在新生心理普查后，我们班发现有7名学生有着不同程度的心理问题，其中一名比较突出，在和他们每个人做过细致的心理约谈后，排除了其中6个人，并为较突出的学生雷宗华建了特殊群体档案，组成帮教小组，争取每十天和他或他帮教小组的同学了解一次他的近况，并在每个月和他的家长联系一次，了解他的心理动向，在平时下班级和下寝室着重看他，一有异常立即解决，通过半年的工作，该生目前状态稳定，并和班里尤其是宿舍同学关系融洽，大学生活适应良好。

这里有一个特殊的案例，我带的班中有一个学生是个单招生，比较调皮，我在一次深入的谈话，发现他的言语略带结巴，说话有些逻辑上的问题，思想很怪异，后来在深入的了解后才得知他有“双相情感障碍”的病史，这是一种情感性的精神障碍，以情感低落、思维迟缓和运动抑制为三大特征，并呈躁狂、抑郁交替发病。

这个状况了解后，我就开始运用我们学校的应急措施：

先向我们张书记做了汇报，和他的家长取得了联系，为他建立了特殊群体档案，成立了以书记为组长的小组，并安排班干部轮流守着他。

现在他基本处于一个平稳的状态。

可以看出，细心确实在我们辅导员工作中必不可少，如果有了这份细心，很多可以避免发生的事故就可以不必发生，学生安心，家长放心，单位称心，学校省心。

四、工作方法

我想工作方法这里可以用五心来概括——“责任心，公心，耐心，爱心和细心”。

在一个月与学生的接触中也发现，要想与他们建立好良好的关系，也确实需要心灵与心灵的沟通，而且这五心在与学生建立良好的关系中也确实是给自己起到了很大的明示作用，自己是这样感受的也是这样去实践的。

责任心：

辅导员的责任心是干好工作的基础。

辅导员的工作非常琐碎，经常是一天24小时都悬着一颗心，所以没有热情和责任心是做不好的。

辅导员要善于利用各种机会加强与学生的感情交流，缩小与学生的心理距离，对出现的问题要及时解决，让学生无时无刻都感受到辅导员的关心和体贴。

公心：

在处理班级事务和评奖评优中等关系到学生切身利益的事情中确保公正、公平、公开。

耐心:

与学生相互理解、互相沟通为相互良好关系的建立发挥了积极的作用，精诚所至，金石为开。

爱心——正确方法为辅导员育人工作提供了有力的保证，让学生信服的法宝。

细心——了解学生特点是这一良好关系建立的必备条件，防患于未然.

回顾自己一个学期以来的工作，自觉辅导员工作是辛苦的，但看到学生们的每一步成长我们却又是最幸福的。

当然上面讲到的也只是所感的一方面，一个优秀的辅导员是在不断学习，不断提高自己的素养的，进行职场规划，只有努力丰富自己的文化底蕴，才能更好地潜移默化的影响学生，帮助学生解决深层次的思想认识问题，真正成为大学生思想上的引路人。