K12学习《长恨歌》导学案解析.docx
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K12学习《长恨歌》导学案解析
《长恨歌》导学案解析
济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
《长恨歌》导学案
导学过程一、课前积累
白居易,字 ,号 。
唐德宗贞元年间中进士,校书郎累官至左拾遗。
他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。
后历任苏州、杭州刺史,很得民心。
官终刑部尚书,世称白香山。
文学上,白居易主张“ , ”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。
他与元稹一起倡导“ ”,揭露时弊。
他的诗分为三类:
讽喻诗、感伤诗、闲适诗。
其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》,深刻反映了时政弊端与民生疾苦。
长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。
其诗善于叙述,平易通俗,语言浅显,流传广泛。
著有《白氏长庆集》。
【诗作背景】
这首诗作于唐宪宗元和元年,当时,白居易任周至县尉,一日与友人到马嵬驿附近的仙游寺游览,偶然间谈及李隆基与杨玉环的这段悲剧故事,王质夫认为,像这样突出的事情,如无大手笔加工润色,就会随着时间的流逝而消失。
他鼓励白居易:
“乐天深于诗,多于情者也,试为歌之如何?
”。
于是白居易写下了此事。
虽然作者的立意是“欲惩尤物”,但在读者心中却成了一首爱情的颂歌。
二、自主学习
给加点字注音 粉黛 骊宫 霓裳 临邛 鼙鼓 绰约 ....... 仙袂 衣钿 千乘 钗擘 马嵬 阑干 ......
解释加点词语:
a、御宇多年求不得 b、含情凝睇谢君王 c、姊妹弟兄皆列土 ......d、宛转蛾眉马前死 e、云栈萦纡登剑阁 f、不见玉颜空死处 ....g、东望都门信马归 h、耿耿星河欲曙天 i、其中绰约多仙子 ......j、珠箔银屏迤逦开 k、玉容寂寞泪阑干 -....
古今异义:
A.六宫粉黛无颜色 b.可怜光彩生门户 c.云鬓半偏新睡觉 d.雪肤花貌参差是........⑷名句名段
a.回眸一笑百媚生, 。
B. ,芙蓉帐暖度春宵。
c.渔阳鼙鼓动地来, 。
D.玉容寂寞泪阑干, 。
e.夕殿萤飞思悄然, 。
F. ,在地愿为连理枝。
三、合作探究
1.这首诗按照情节的发展,可以分为几部分?
每部分主要写了什么内容?
用整齐的句式概括出来。
2、题为“长恨歌”,“恨”为何意?
谁“恨”?
为什么“恨”?
1 20XX-2-28
济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
《长恨歌》练习题
一、注音题
回眸 粉黛 云鬓 鼙鼓 霓裳 城阙 花钿 玉搔头 萦纡 龙驭 马嵬 池苑 悄然 曙天 临邛 衾寒 玉扃 迤逦 钗擘 新睡觉 二、释义题
御宇:
云栈:
萦纡:
耿耿:
玉扃:
参差:
迤逦:
绰约:
经年:
精诚:
排空驭气:
穷:
碧落:
金阙:
珠箔:
银屏:
寂寞:
阑干:
凝睇:
人寰:
三、选择题
1.下列称呼不是指称白居易的是
A.香山居士 B.醉吟先生 C.白乐天 D.白微之2.李、杨爱情悲剧的时代背景是
A.贞观之治 B.安史之乱 C.宦官当权 D.玄武门之变3.以下不是中唐“新乐府运动”代表作家的是A.韩愈B.元稹 C.张籍D.白居易4.《长恨歌》的诗歌体裁属
A.七言律诗B.七言近体C.七言歌行D.七言绝句四、填空题
在天愿为比翼鸟, 渔阳鼙鼓动地来, 夕殿萤飞思悄然, 行宫见月伤心色, 春风桃李花开夜, 玉容寂寞泪阑干, 五、简答题
《长恨歌》以“长恨”命题,你怎样理解诗篇的结句“此恨绵绵无绝期”?
六、
读长恨辞
李觏gòu蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。
当时更有军中死,自是君王不动心。
马嵬
袁枚
莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
1、两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨,两诗的感慨是否一致?
为什么?
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济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
2、两首诗在表现手法上是否一致?
请作简要的分析。
《长恨歌》导学案答案
一、课前积累
白居易:
字乐天,号香山居士。
唐德宗贞元年间中进士,校书郎累官至左拾遗。
他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。
后历任苏州、杭州刺史,很得民心。
官终刑部尚书,世称白香山。
文学上,白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。
他与元稹一起倡导“新乐府运动”,揭露时弊。
他的诗分为三类:
讽喻诗、感伤诗、闲适诗。
其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》,深刻反映了时政弊端与民生疾苦。
长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。
其诗善于叙述,平易通俗,语言浅显,流传广泛。
著有《白氏长庆集》。
【诗作背景】
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济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
这首诗作于唐宪宗元和元年,当时,白居易任周至县尉,一日与友人到马嵬驿附近的游仙寺游览,偶然间谈及李隆基与杨玉环的这段悲剧故事,王质夫认为,像这样突出的事情,如无大手笔加工润色,就会随着时间的流逝而消失。
他鼓励白居易:
“乐天深于诗,多于情者也,试为歌之如何?
”。
于是白居易写下了此事。
虽然作者的立意是“欲惩尤物”,但在读者心中却成了一首爱情的颂歌。
二、自主学习
给加点字注音粉黛骊宫霓裳....临邛 鼙鼓绰约 仙袂衣钿千乘..钗擘马嵬...阑干 .
解释加点词语:
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济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
a、御宇多年求不得统治天下 b、含情..凝睇谢君王凝视出神 c、姊妹弟兄皆..列土分地受封 d、宛转蛾眉马前死....凄楚的样子e、云栈萦纡登剑阁蜿蜒曲..折 f、不见玉颜空死处只有 g、.东望都门信马归任凭马走 h、耿耿星河....欲曙天天微明 i、其中绰约多仙子轻..k、玉容寂寞泪阑干纵横的样子 ..古今异义:
a、六宫粉黛无颜色美丽姿容 ..b、可怜光彩生门户值得羡慕 ..c、云鬓半偏新睡觉睡醒 ..d、雪肤花貌参差是仿佛..
⑷名句名段
a、回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
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盈美好 j、珠箔银屏迤逦开连绵不断 ..
济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
b、云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。
c、渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。
d、玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。
e、夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。
f、在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。
三、合作探究
1.这首诗按照情节的发展,可以分为几部分?
每部分主要写了什么内容?
用整齐的句式概括出来。
一“长恨”的内因,是迷色误国,悲剧根源; 杨妃入宫受宠,明皇迷色误国;
二写唐玄宗、杨贵妃爱情的毁灭; 马嵬生离死别,回宫绵绵相思;
三写道士帮唐玄宗找杨贵妃。
仙山寻得杨妃,遥寄信物誓词。
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济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
2、题为“长恨歌”,“恨”为何意?
谁“恨”?
“恨”什么?
为什么“恨”?
恨,就是遗憾,遗恨。
唐明皇。
恨相爱不能相守,生死隔离,思而不能相见,爱而不能复聚。
唐玄宗的荒淫误国,引出了政治上的悲剧,反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。
悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公,这是故事的特殊、曲折处,也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。
《长恨歌》练习题
一、注音题
回眸móu 粉黛dài 云鬓bìn
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济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
鼙鼓pí 霓裳nícháng城阙què 花钿diàn 玉搔头sāo 萦纡yū 龙驭yù 马嵬wéi 池苑yuàn 悄然qiǎo 曙天shǔ 临邛qióng 衾寒qīn 玉扃jiōng 迤逦yǐlǐ钗擘chāibò 新睡觉jué 二、释义题
御宇:
统治天下 云栈:
高入云宵的栈道萦纡:
蜿蜒曲折 耿耿:
天微明
玉扃:
玉石做的门环参差:
仿佛,差不多迤逦:
连绵不断 绰约:
体态轻盈柔美 经年:
年复一年精诚:
至诚。
排空驭气:
腾云驾雾 穷:
穷尽碧落:
即天空金阙:
黄金装饰的宫殿门楼。
珠箔:
珠帘银屏:
饰银的屏风寂寞:
此指神色黯淡凄楚。
阑干:
纵横的样子 凝睇:
凝视出神 人寰:
人间三、选择题
1.下列称呼不是指称白居易的是
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济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
A.香山居士B.醉吟先生C.白乐天D.白微之
2.李、杨爱情悲剧的时代背景是A.贞观之治B.安史之乱C.宦官当权D.玄武门之变3.以下不是中唐“新乐府运动”代表作家的是
A.韩愈B.元稹C.张籍D.白居易4.《长恨歌》的诗歌体裁属A.七言律诗B.七言近体C.七言歌行D.七言绝句
四、填空题
在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。
渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。
夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。
行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。
春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时。
玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。
五、简答题
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济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
《长恨歌》以“长恨”命题,你怎样理解诗篇的结句“此恨绵绵无绝期”?
答:
恨,就是遗憾,遗恨。
诗中的最后一节,在铺写了李、杨二人生死隔离,思而不能相见,爱而不能复聚的情况以后,于是诗人用“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”这样两句情深意长的诗句,结束了全篇。
在诗人看来,一对彼此刻骨思念的情人,遭遇到这样的不幸,正是一个令人哀怜的悲剧,这对于这对情侣来说,以至对于后人来说,都只能为之遗恨千古,悲叹莫置。
六、
10 20XX-2-28
济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
读长恨辞
蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。
当时更有军中死,自是君王不动心。
马嵬袁枚
莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
1、两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨,两诗的感慨是否一致?
为什么?
两首诗都持批评态度,但批评的对象不一致。
李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江山,只顾个人的享乐而不顾将士的生死;袁诗批评的对象是《长恨歌》,是因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流泪失所的悲剧。
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济南外国语学校高中语文学案
唐诗宋词 编号:
5 编选李新武
2、两首诗在表现手法上是否一致?
请作简要的分析。
两诗的表现手法一致,都采用了对比的手法。
李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比,将“倍沾襟”与“不动心”作对比袁诗将李杨的生死离别与普通百姓的生死离别作对比
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