如何录制微课.docx
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如何录制微课
微课摄制工作
规范手册
目录
一、摄制工作总流程3
二、场景布置4
三、教师要求4
四、学生要求5
五、课程设计5
六、摄制安排5
七、演示文稿规范6
八、音频8
九、视频8
十、基本设备的配接调试8
十一、拍摄要求8
十二、后期编辑8
一、
摄制工作总流程
摄制总程序表
前期准备阶段：
●各学科教研员制定微课教学内容安排表（附件1）
●做好教师拍摄时间预约登记工作，同时做好教师相关材料的收集工作，根据拍摄时间的预约登记制定出“课程拍摄时间安排表”（附件5）
●教师熟悉拍摄要求，在学校进行预拍摄，学科指导专家小组或所在教研组做好预拍摄的审核和指导工作
●确定摄制组人员，明确分工
●根据教学内容、形式制定拍摄计划
●演播室布置，调试灯光、音响
●授课教师熟悉场地、演示课件
摄制阶段：
●工作人员至少提前一小时到场
●机位、灯光、设备调整
●教师准备（课件、服装等）
●教师填写“课堂录像拍摄登记信息表”（附件6）
●录制前最后调试（教师声音、灯光）
●开机录制
●预修改画面记录
●录制完成后工作人员填写“拍摄工作记录表”（附件7）
后期编辑阶段：
●拍摄完成后尽快进行后期编辑
●后期编辑、合成
●教师和学科指导专家小组审核
●存档、包装
二、场景布置
拍摄场地要符合基本的演播和教学环境要求。
整个场地干净整洁，要有教学意义的演播背景墙，场地周边可以摆放些装饰品或盆景来点缀环境。
均匀平衡布光，注意环境中的反光物体。
避免讲台前教师背景发光太亮，注意教师脸部的阴影。
三、教师要求
1.拍摄前期要求
●在确定好课程内容后，组织学校整个教研组进行集体备课，做好课程的教学设计和课件制作，努力打造成精品课程；
●在自己学校进行预拍摄（预拍要在正式拍摄时间的前一周完成），预拍时由所在教研组或联系学科指导专家小组进行听课评审。
预拍画面质量不作要求，预拍完之后，学科指导专家小组或该教师所在教研组进行初审，上课教师进行整改，为正式拍摄作充分的准备；
●正式拍摄时间预约，填写“微课主讲教师简介表”（附件2）、“课程内容简介表”（附件3）、“课程拍摄时间预约表”（附件4），
2.拍摄时的要求
1）着装
●着装符合教师形象，整洁、大方；
●着正装，不能穿着牛仔类型服装、运动服、休闲服；
●避免戴造型夸张的项链、挂坠等饰品；
●不能穿蓝色上衣，尽量不要选择白色、黑色、纯红色的上衣；
●建议穿米色、驼色、灰色、粉色、浅红色上衣；不能穿着条纹（直纹或花格）上衣；不能穿着色彩过于鲜艳，款式夸张的服装。
2）语言
普通话标准，发音清晰响亮。
3）妆容
发型整齐；根据需要着淡妆。
四、学生要求
如果需要学生的话，学生人数应控制在4-6人。
挑选思维活跃、发言积极、普通话标准、声音响亮的学生参加。
学生避免穿着鲜艳、灰暗或细条纹服装；最好能统一着装，比如穿校服；不化妆。
五、课程设计
1.内容：
从学生的角度出发，设计设问环节，解决问题。
2.形式：
授课形式为。
3.手段：
多运用课件及其它资源。
（采用PPT文字显示形式时，不用或尽量少用动画效果；课件上的视频、图片等素材不能有任何所属标志。
）
4.时间：
每一堂课10分钟左右。
5.其它：
教师每堂课需要设计一个教案和制作一个课件。
教案设计参考如下：
【授课内容】
【适用年级】
【执教老师】
【教学目标】
【教学过程】
教学板块
教师活动
学生活动
媒体插入
六、摄制安排
1.拍摄组应严格按照“课程拍摄时间安排表”（附件5）进行拍摄，以免打乱网络课程播出进程。
2.课程视频的最终完成应遵循“拍摄—音视频校对—多机位编辑—合成输出—格式压缩—教师审核—网络播出”的一系列流程。
3.拍摄前教师应填写“课堂录像拍摄登记信息表”（附件6）。
4.摄制人员安排（具体视课堂形式而定）：
教师机1人、PPT录机1人、学生机1人。
七、演示文稿规范
1.不要使用带有特效的幻灯片效果，保持模板中的切换效果为“无切换”。
如图：
2.文字规范
注意项目编号的写法，下面的示例中，第一个是正确写法，后面两个是错误写法：
3.含有版权标识素材的使用
尽量避免使用含有其他单位版权信息的图片、音视频等素材，若必须得使用，请用与背景相近的图形覆盖版权标识。
如图所示：
4.字体、字号、颜色与排版
字体：
黑体
由于视频信号转换中的像素变化可能引起部分文字的笔画缺失，因此请尽量使用黑体，尤其忌用宋体。
要突出文字，可通过改变字号、改变颜色、增加文字阴影、加下划线、设置艺术字样式等方式来表达效果。
字号：
由于视频信号清晰度远低于计算机VGA信号，因此要求字号较大。
标题：
字号不低于40
正文：
句子字号不低于36；说明性文字字号不低于32；辅助性文字字号不低于28.
颜色：
不能用红色。
排版：
每行字数不能超过15个字；
每屏行数不能超过7行。
图片尽量充满屏幕，尽量不要多幅图片在一个屏幕中。
由于电视播放时，画面的四周会有一定遮挡，所以屏幕四周应保留一定空间，以免文字或图片被遮挡。
正确错误
八、音频
网络课堂中声音是非常关键的，应保证声音拾取的清晰度。
教师声音拾取使用无线胸麦。
拍摄前检查无线胸麦电池容量，发射器和接收器频率是否一样，接口检查保证不松动，试音。
麦克位置不能发生蹭麦及喷麦现象。
保证无杂音。
摄像机上调节无线胸麦接入的声道音频输入为EXT输入，调节音频输入的音量大小控制为手动状态，边调节大小边使用监听耳机收听试音效果。
九、视频
视频入制格式为高清1920*1080，PAL制入制。
拍摄前连接好摄像机与切换台、硬盘录像机等设备，看各个机位画面是否有抖动，尤其是PPT视频的DVI信号，调整显示频率。
教师摄像机要求使用手动光圈，光圈量看画面是否曝光过度。
录制过程中，注意画面稳定、无抖动、无闪烁。
不能出现加帧、杂帧等。
一十、基本设备的配接调试
基本设备大概可以分为五部分，有摄像机、切换台、音频设备、硬盘录像机、PPT展示笔记本电脑。
外加教学显示电子白板、黑板等周边辅助设备。
1.摄像机：
摄像机使用Q9头线连接摄像机SDI高清接口输出
2.切换台：
摄像机输出连接至切换台Q9视频输入端口，Q9视频输出端口输出至硬盘录像机。
3.音频设备：
把无线胸麦接收器接在（拍摄教师特写的）摄像机卡侬口输入口上，然后通过摄像机莲花口插头音频输出口输出至硬盘录像机上。
4.硬盘录像机：
切换台视频输出线连接至硬盘录像机Q9输入端，教师主摄像机音频输出连接至硬盘录像机莲花口音频输入。
5.PPT展示笔记本电脑：
DVI输出给切换台。
一十一、拍摄要求
1.拍摄：
画面稳定，聚焦清晰；画面推拉摇移跟等运动（包括起幅落幅）平稳。
2.取景：
老师景别主要以近景为主，特写和全景为辅；学生景别主要以中景、近景为主，特写和全景为辅；要根据老师的相貌和体型，选择适当的景别。
3.抓拍：
了解课程内容和进程，及时抓拍有关画面（跟上进程）；注意特写的应用，清楚展现有关细节。
一十二、后期编辑
●现场拍摄时场记人员应做好预修改镜头的记录工作，为后期编辑提供方便。
●开头、结尾处画面留有余量，声音起落不要太突兀。
●处理好接点，避免同景别跳接。
●编辑中有PPT画面时，以PPT画面为主；老师讲解PPT内容结束之后，方可出现老师画面。
●声音要使用教师无线胸麦拾取的声道，不可用现场声拾取的声道；接点声音干净，无多音、吞音；结尾声音结束后应留有余地，不可仓促结束。
●片头、片尾使用统一规格的字幕、背景。
●合成输出时文件名规格为“教师姓名+’---’+课的标题”，如“张颖---一元二次方程的解”。
●每堂课合成视频制作三套光盘，精美光盘封面打印和光盘盒封面制作。
附件1
学科“微课”课程计划表
（学年第学期）
序号
教材
课程名称
上课时长
适用年级
预计拍摄时间
拍摄时是否需要学生
计划播放时间
主讲教师
单位
联系电话及邮箱
附件
课程内容简介表
课程名称
教学目标
教学重点
内容介绍
附件4
课程拍摄时间预约表
主讲教师
课程名称
拍摄预定日期
拍摄预定时间
1.08:
30—10:
00
2.13:
30—15:
00
3.15:
00—16:
30
学生组织安排
（原则上由主讲教师解决）
其他要求
附件
课程拍摄时间安排表
课程名称
主讲教师
主讲教师联系电话
拍摄时间
拍摄场地
附件
课堂录像拍摄登记信息表
课程名称
主讲教师姓名
主讲教师所在学校
联系电话
拍摄日期
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