幼儿园游戏课教学工作计划大全.docx

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幼儿园游戏课教学工作计划大全

幼儿园游戏课教学工作计划大全

游戏既有全身的也有局部的运动，使儿童的各种生理器官和系统得到活动，促进骨骼肌肉的成熟，加速机体的新陈代谢，有利于内脏和神经系统的发育。

以下是整理的幼儿园游戏工作计划,为大家精心整理，欢迎参考阅读!

幼儿园游戏工作计划1

1.自由选择

这里包括教师向幼儿介绍游戏环境、游戏中玩具的放置、游戏场地的相对划分，还包括向幼儿介绍自制玩具素材的提供。

在幼儿自主选择时，教师还可以和幼儿共同回忆上学期游戏的主题，共同聊聊上学期游戏中的快乐事，这样可以帮助幼儿更恰当地进入游戏氛围，对主题的延续也能有作用。

说明面对大班上期幼儿自由选择游戏主题、角色、同伴、玩具等教师要有足够的心态允许他们出现“混乱”，比如一个主题出现_个甚至十几个孩子，而有的主题谁也不去;比如抢游戏场地……出现这些情况是幼儿“自由选择”的结果。

但这无妨游戏的进程，教师在幼儿确有困难或有过激行为时可以重点引导“为什么会出现这样的情况?

”来帮助幼儿解决。

2.自主展开

九月份大班的幼儿在游戏展开后整个教室里是热闹的，许多幼儿能像中班时候那样开始投入地玩耍，有一些简单的情节，同样的也会出现一些和角色相匹配的动作。

语言、神情，教师应该共享幼儿游戏的情感和快乐，并以教师的表情、动作和简洁的话语来鼓励、肯定。

引导幼儿“做谁要像谁”。

3.自发交流

让幼儿在游戏结束后在集体或小组面前讲自己游戏中的感受，作为教师首先应该满足幼儿愿意说。

爱说的心理，这能给他的游戏添一份色彩，在此基础上引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，知道要协商角色，并且感受角色知道做谁要像谁，教师在这一环节中可以通过点评，也可以通过组织幼儿讨论来达到目的，使幼儿从中获得一些经验。

幼儿园游戏工作计划2

幼儿园小班游戏活动安排

项目时内容目标

间

1、引导幼儿能在第一周走走走

游戏化的情境中，

小鸡快快跑自我表现走、跑动

作。

2、帮助幼儿在奔

跑中学会灵活躲

闪，不碰伤自己及

他人。

1、帮助幼儿练习第二周跟着小旗走

排成一路纵队和一

小狗汪汪个跟着一个走。

2、能跟随集体做

简单走、跑的游戏。

在游戏中知道不离

开老师和同伴。

1、跟随集体做简第三周小猫喵喵

单的走、跑的游戏。

小猴盖房子2、学会平稳轻松

地在宽、窄、高、

矮不同的平衡器材

上行走。

1、能模仿小动物第四周学小动物走路

走路，掌握身体协

踩影子调能力。

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inventory，inspectionandacceptance，foritsappearance，conditionandamount

ofacceptance，confirmationandgothroughtherelevantformalities。

7。

10。

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inaccordancewiththerelevantrequirements

2、提高幼儿发展四散、追、捉、跑的能力。

1、发展幼儿快速第五周小鸡捉虫

跑的能力，且不与

小青蛙跳荷叶他人碰撞。

2、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

能配合手臂和腿的动作进行跳跃，1、进一步熟练一第六周汽车总动员

个跟着一个走，初

包饺子步掌握半蹲式走、跑的动作要领。

2、初步学习说唱式的民间体育游戏玩法，能边唱儿歌边玩游戏。

1、培养幼儿玩球第七周快乐的小猴子

的兴趣，掌握钻、

秋风和树叶爬的基本动作。

2、根据不同的信号，走、跑交替做动作。

1、会听信号四散第八周小小飞行员

跑，感受集体游戏

熊猫玩球的快乐。

2、掌握左右手交替拍、滚、抛、接球及夹、跳、踢球和闪躲跑等。

1、学习四散跑，第九周快乐的小司机

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7。

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看信号做动作，不蚂蚁搬豆

互相碰撞。

2、学习团身蹲走基本动作，复习巩固手脚、手膝持物钻爬的基本动作。

1、自身旋转保持第十周小风车转转转

身体平衡。

小马过河2、练习奔跑及立定跳远技能，掌握正确的跳跃方法。

1、学习双脚同时第十一小兔拔萝卜

向前行进跳的基本

周小狮子练本领动作。

2、练_衡、钻爬、跳等动作。

能保持身体平衡，动作协调。

1、幼儿能在活动第十二小熊运粮食

中运用滚、爬、跳、

周狡猾的狐狸钻等技能，重点练习走平衡木，保持身体平衡。

2、练习听信号四散追逐跑及闪躲的能力。

1、学会用双脚向第十三灵巧的小兔

上跳、钻爬能力，

周推小车提高敏锐素质。

2、练习在平行线上用小木棍推瓶走，保持身体动作

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7。

10。

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平衡。

1、练习双脚并夹第十四能干的小企鹅

物向前行进跳，能

周玩圈游戏听信号做动作。

2、掌握单脚双脚

跳的能力培养友谊

感和合作能力。

1、学会听信号、第十五小狗真聪明

手膝着地爬行，增

周小企鹅运冰块强幼儿四肢肌肉力

量。

2、探索多种接球

的方法，练习运球

的动作。

1、练习双脚并拢第十六小兔抱抱

行进跳，萌发对体

周红灯绿灯小白灯育的兴趣。

2、发展幼儿四散

跑的技能，掌握民

间体育游戏的规

幼儿园游戏工作计划3

一、本学期研究主要目标

1、依托我园课程特色，围绕主题发展目标及发展脉络，适宜而丰富的材料，促进幼儿自主、个

2、加强对区域中幼儿活动情况的观察，记幼儿操作情况，分析区域活

3、整理区域活动内容的相关资料。

采取照、复印、文字说明和记录

4、探索区域活动中家长资源的运用。

开发家长资源，充动家长参与区域活动的积极性，提供

二、研究内容:

1、研讨核心:

①区域场地划分是否合理?

环境创设是适宜?

材料提供是否符合

②以重点指导区为例的[区域观察记录表和[区域材料投放表的

2、开放班级与教师任务:

①每月大班年级组各一个班级提供观摩研讨现场，详细提供与单元课程相关的重点

料准备、玩法）和照片，以丰富幼儿园单元课

②记录观摩过程中大家对于班级游戏的建议并

3、研究方法:

观察法、行

三、研究主要方式

1、通过现场观摩、研讨互动、案例分析、外出参观等

2、以重点区域为突破点，探索资源科的建立，全面探

四、研究要求

1、认真学习、领会区域活动的精和理念，主动查找和

2、积极做好日常实践和承担观摩活的任务，及时收集、整

3、珍惜培训机会，按时参加活动，认真完成各项任务。

五、活动实施安排:

本学期教研组活动共四次，时间为每一次，总指导:

李翊，具

幼儿园游戏工作计划4

第一学期

一、指导思想

新纲要中指出:

[幼应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需，使他快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验，而区域活动正符合这一要求。

心理学家皮亚杰提出:

[儿童的智源于材，区域活动的教育功能主要通过材料来表现，不同的材料蕴涵不同的教育功能，不同的材料会萌发儿童不同的游戏行为和思维创造。

我们该怎样利用和挖掘料的教育价值?

我们该为幼儿提供怎样的区域活动材料?

这些问题值我们深思。

由于区域划分的内容比较多，各个年龄阶段

二、主要任务和工作重点

1、围绕主题活动的内容和要求，明确培养标，考虑材料对本年龄段幼

2、通过活动，了解材料的分类，围绕目标进行教

3、学习区域活动管理的相关经验，通过现场实践操

三、活动形式:

本学期我组将采用互动式学习的研讨模式，组织教师进行的理论学习，在结合本园实际情况

四、活动具体安排

第二学期

一、情况分析:

我园教师对如何开展区域游戏的材料投放、游戏种类、等仍缺乏一定的研究，所以本学期

二、指导思想:

本学期将进行、中、大三个年龄班区域游戏开展深入研究，并采用理论--探索--实践--总结的研究模式逐步深入研究，观、分享、竞赛等形式，加大教师研究意识和反思能力的综合培养。

最终我园将形成多种益于幼儿全面发展的、富有丰富教育意义的、适合幼儿园开

三、主要活动安排:

二○一三年八月十三日

幼儿园游戏工作计划5

游戏是孩子的天性，幼儿游戏是因为游戏本身是有趣和有益的。

而事先做了计划的孩子在游戏中更有目的性和意向性，并能逐渐对他们的行动结果负责。

我园为了优化区域活动的开展，提高孩子区域活动做计划的能力，于近日组织教师围绕“做计划时的问答策略”，开展了一场观摩、研讨、交流、分享的教研活动。

有别于以往集体教研模式，本次教研活动分年级组进行现场观摩，观摩重点是老师在做计划时和孩子的对话。

在这个时间，幼儿会表明在工作时间他们计划要做什么，老师需要用语言沟通的重构策略和开放性问题，支持幼儿更多的思考和表达。

小组研讨环节中，老师们分组现场诊断，梳理各班亮点和需要提高的地方.提出孩子做计划时是自己决定玩什么，怎么玩儿，老师需要做的就是了解孩子的游戏意图，支持孩子的意图，避免孩子游戏停留在兴趣阶段，低水平地探索材料。

因此教师是孩子的支持者和观察者，运用“转一转，看一看”等互动策略，进一步支持孩子提升做计划的能力，实现自己的游戏意图。

集体研讨时，文园长和蔡园长先后作了精准的点评，并对此提出了建议。

做计划前应该给孩子足够时间思考今天要玩什么，对发展能力较弱的幼儿最后做计划，避免其他幼儿等待过长。

做完计划需