活着就是一种忍耐张海迪阅读答案.docx
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活着就是一种忍耐张海迪阅读答案
活着就是一种忍耐张海迪阅读答案
篇一:
小学六年级上学期期末调研考试2
小学六年级上学期期末调研考试
语文试题
答卷时间:
100分钟20xx.1总评等级:
卷首语:
同学们,这里是理想的蓝天,你可以振翅高飞;这里是知识的大海,你可以尽
情遨游。
让我们自信地在此放飞希望,拥抱成功!
基础演练厅
一、拼拼写写,书写正确又整洁。
1、读拼音,写词语。
yùnhánchíchénɡɡǎnlǎnkuìfádiànwū
()()()()()
2、在下面的括号里填上同音字。
jiānɡ边()冻()()绳
mù银()羡()()春
二、精挑细选,正确答案能发现。
1、用“√”标出带点字的正确读音。
举世瞩目(shǔzhǔ)威风凛凛(lǐnlǐnɡ)诅咒(jǔzǔ)
万马齐喑(ànyīn)不屑一顾(xiāoxi)海藻(zǎozhǎo)
2、下面的这几组词语中书写全部正确的是第()组。
A门槛鞠躬弓敬呕歌B调谢婉转嘲笑遗撼
C狭窄绒毛伶俐开垦D徘回沾污粗糙痕迹
3、选择合适的词语填在括号里。
洁白芬芳雍荣华贵傲雪凌霜飘逸高洁十里飘香
()的牡丹()的茉莉
()的梅花()的桂花
3、下面的词语分别是那个年龄的别称?
请选择后填在括号里。
20岁30岁40岁50岁60岁70岁
而立之年()不惑之年()弱冠之年()天命之年()
4、“遗”在字典中的意思有①遗失②遗失的东西③遗漏④留下。
下面词语中的
“遗”的意思是什么?
请选择正确答案的序号填在括号里。
不遗余力()路不拾遗()遗失启事()
三、想想填填,美词佳句记心间。
1、词语积累。
A描写英雄人物的成语:
B描写自然景观的词语:
C形容花儿开放的词语:
2、根据后面的比喻义在括号里填上由“风”组成的词语。
例:
(风暴):
比喻规模大而气势猛烈的事件或现象。
():
比喻经历的艰难困苦。
():
比喻传播出来的消息。
3、把下面的诗句、对联补充完整,并做后面的练习。
①走马西来欲到天,。
②,古来征战几人回。
③梅须逊雪三分白,?
④,夏天天天天井中赏月。
第四题中有四个“天”,其中第一个“天”是指“”,第二、三个“天”
合起来是指,第四个“天”指的是“”。
四、感悟语言,多种形式来实践。
1、下面的短语存在着歧义,按要求作适当的改正,使意思表达更明确。
两个好友送的小花篮。
①“两个”指好友。
(改动一个字)
②“两个”指花篮。
(移动两个字)。
2、品味,句子意思自领会。
祖父常常警告我说:
“房子盖被你抬走了。
”
①祖父的话的意思是说,用了的手法。
②仿照这种手法写一句话:
3、活用,感受语言的灵动。
①傍晚,漫步在举水河边,望着洒满晚霞的河水,我情不自禁地吟诵起白居易
的诗句:
“,。
”
②爸爸为了激励我发奋学习,在我的书房里挂了一幅字,上面写上了岳飞的名
阅读开心坊
五、精彩回顾,感悟雪景的美。
雪降(jiànɡxiánɡ)落在松坊溪上了,像芦花一般的雪,降落在溪中的大溪
石上和小溪石上了。
那溪石上都覆盖着白雪了好像有一群白色的小牛在溪中
饮(yǐnyìn)水了好像有几只白色的熊正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了
好像溪中生出好多白色的大蘑菇了
1、在空白处加上标点符号。
2、给片段中的多音字选择正确的读音,用“
3、“像芦花一般的雪”这句话中把“雪”比作“芦花”,突出了雪
4、这段话把覆盖白雪的溪石比作,这样写的好
处是
六、品读短文,感悟坚强的意志。
关于活着
张海迪
那时候我真的不知道能活到今天。
我那时并不懂得什么是活着,只知道活着是
要呼吸的。
可我知道什么是死——闭着眼睛,脸色苍白,躺在那里一动也不动,任
凭自己的亲人怎样哭喊。
死的情景是我在医院里看到的,我见过和我住一个病房的
孩子死了。
我几乎不去想活着的事,我太小了,只有八岁。
但我已经朦朦胧胧地觉
得活着不好:
我要打针吃药,要做手术……那一切太可怕了。
其实最可怕的还是孤
独,还有夏天,没有电扇。
妈妈上班前,让我倚着被子坐好,把一个盛满凉水的罐
子放在我身旁,她说你要是热了就把手伸到水里。
我守着一罐凉水过了一天又一天,
每天都那么漫长,都让人不耐烦。
我没有玩具,家里也没有收音机,只有一只马蹄
表嘀嗒嘀嗒地走着,不慌又不忙。
那就是我活着的声音。
妈妈对我的病从不绝望,她不断地给医生写信,还把医生请到家里来。
我十一
岁时,有一天,妈妈请来一位军医。
看着我不停震颤的腿,还有身上一块块化脓的
褥疮,他对妈妈说,这孩子十八岁双腿就会挛缩起来,再也伸不开了。
医生走后,
妈妈对我说:
“我不相信,你要好好锻炼,你的病一定能好。
”我不完全懂医生的
话,但我懂得妈妈的话。
我总是笑,苦笑。
我没有什么可高兴的事,于是就在父母面前装笑。
有时脸上
笑,心里却很烦恼。
我学会了忍耐,试着咬牙忍耐。
因为书上说,痛苦的时候都咬
牙坚持。
现在想来,那时候我真的很可怜呢。
我十八岁的时候,妈妈想起了医生的话,她有点得意,说:
“你看我说吧。
”
我继续努力活着。
可是我的病情加重了。
1976年12月22日,我做了第四次脊椎手术。
此前医
生对我的病情并不乐观,他们说了我有可能死去的几种原因:
1、肺炎,2、泌尿感
染,3、褥疮——这些是脊髓损伤病人最可能死去的症状。
可我依然活着。
我的生命力一次次粉碎了医生的预言。
很多年了,我总是给自己开处方,知道怎么预防感染,把自己收拾得很干净。
条件再差也要洗头发洗澡,晒衣服晒被褥。
所有能够得着的地方都擦得一尘不染。
我会给自己针灸、注射、按摩、给褥疮换药。
看不见的地方就照着镜子,我想尽一切办法让自己好起来。
最重要的是,我学会了有病装没病,有残疾装没有残疾。
我像健康人一样穿着,虽然搬动双腿很费力,可我努力就能做到。
我像健康女
性一样打扮自己,整齐干净。
指甲从来都是及时修剪的。
即使病在床上,也要挣扎着让自己整洁清爽。
多年以后,我见到了山东省立二院神经外科主任张成伯伯,我童年时,他是我
的主治医生。
他已经老了,他说没想到我能活到现在,是什么原因他也说不出来,只是不停地说,乐观坚强是第一!
今天,我还是不断鼓励自己好好活着,还是装得像没有病、没有残疾一样,我
让自己忘掉不幸和痛苦,虽然很痛苦,但我知道,活着就是一种忍耐,必须有耐心地活着,耐心地做好每一件事。
1、写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:
孤独()绝望()一尘不染()反义词:
漫长()乐观()朦朦胧胧()
2、联系上下文理解句子的意思,体会其中的感情。
①我十八岁的时候,妈妈想起了医生的话,她有点得意,说:
“你看我说吧。
”“你看我说吧。
”意思是,其中“说”的具体内容应是“我”十一岁时妈妈说的那句话,即“”。
妈妈说这句话时内心一定。
②最重要的是,我学会了有病装没病,有残疾装没有残疾。
从“有病装没病,有残疾装没有残疾”体会到
3、张海迪为什么能打破医生的预言而好好地活了下来?
用简洁的语言概括。
4、如果让你用四字词语来概括张海迪的品质特点,你会用上哪些词语?
写出三个。
5、今年,张海迪光荣当选为国家残疾人联合会的主席,如果有机会采访她,你会对她说些什么?
(结合短文内容)又会问她什么问题?
(结合她当选残联主席
一事)
习作展示台
七、坦露心声,抒写心中的真诚。
“亲情是一首动人的诗歌,给人以发自内心的震撼;亲情是一缕缕阳光,是那样温暖、舒畅;亲情是一盏明灯,照亮我心中的黑暗。
”你感受到了亲情吗?
请结合你的生活经历,以“亲情”为话题,用一件真实具体的事情来再现亲情的力量,表达对亲情的赞美。
题目自拟,注意叙述真实具体,表达出真情实感。
篇二:
第二次机会阅读答案
第二次机会阅读答案
1962年,他出生在法国南部的一个小镇。
从7岁那年开始,软骨病改变了他的一生。
一直到成年,他身高不足1.1米,手足无力,生活无法自理,基本上形同一个废人。
13岁那年,一次偶然的机会,父亲发现他对音乐有着浓厚的兴趣,便试着让他参与剧团的演出。
当时的剧团,正需要一名他这样的丑角兼配角。
剧团里有名的小号演奏家布鲁内,在跟他合作几次之后,发现他在钢琴方面有着特殊的领悟,就推荐给打击乐演奏家洛马诺重点培养。
在两位音乐家的帮助下,15岁那年,他推出了个人的第一张专辑《闪光》,优美的曲子特别震撼人心,一举轰动了法国音乐界。
在乐声的陶醉下,他忘记了肉体上的不便与痛苦。
他的钢琴越弹越好,名气越来越大,从1987年开始,不到十年的时间,他的足迹遍及纽约,米兰,东京,巴黎等著名音乐城市,成为世界级钢琴大师。
他的名字叫米歇尔·贝楚齐亚尼。
有人问他成功的秘诀,他说:
“我是一个不幸的人,但幸运的是,我把握了命运的第二次机会。
”
对这个“命运的第二次机会”,贝楚齐尼亚是这样解释的:
“观众们第一次来看我演出,只是出于对我外表的好奇。
如果不能用音乐征服他们,他们就不会再来看我的演出。
只有音乐,与众不同的音乐,才能让他们记住我,才能给我改变命
运的第二次机会。
”
为了把握好这个命运的第二次机会,贝楚齐尼亚付出了常人难以想象的努力:
每天,他拖着残疾的躯体,在钢琴旁一坐就是八个多小时。
他的左手严重变形,手掌,手腕往外倾斜,视力,听力不健全,行动极为不便,即使在这样的情况下,仍是每日坚持练习。
成名之后,他每年的演出超过180场,每天八小时的练琴习惯从不间断,直到在钢琴架上折断指骨,再也无法弹琴。
贝楚齐亚尼一生只度过了短暂的36年,然而,他的毅力,他的精神,足以让人们长久地记住他。
15岁那年,他的第一张个人专辑一举轰动了法国音乐界的原因是什么?
你能结合自己的理解对这个原因加以解释吗?
“贝楚齐亚尼”的成功秘诀是什么?
结合课文内容,谈谈你对“命运的第二次机会”的解释?
读完这篇文章,你认为贝楚齐亚尼是个怎样的人?
文章中写道:
“他的左手严重变形,手掌、手腕往内倾斜,视力、听力不健全,行动极为不便”,你觉得这些文字有什么
作用?
像“米歇尔贝楚齐亚尼”一样在身体残疾的情况下仍能够把握自己的命运,创造生命的奇迹的人有很多,请你举出其中一例。
这样的故事常常能引发我们对于生命的思索:
什么是真正意义上的生命?
生活的真谛是什么?
我们应该怎样生活?
请任意选一个角度,说说自己的认识和理解。
答案:
1,原因是优美的曲子特别震撼人心。
一是因为主人公在音乐上的特殊领悟和卓越才华,二是他身残志坚的精神打动了听众。
2,付出常人难以想象的努力、握了命运的第二次机会。
最主要的是他的毅力、他的精神。
3,“观众们第一次来看我演出,只是出于对我外表的好奇。
如果不能用音乐征服他们,他们就不会再来看我的演出。
只有音乐,与众不同的音乐,才能让他们记住我,才能给我改变命运的第二次机会。
”第二次机会就是自己通过努力争取的来的,只有努力才能发现它抓住它,它只属于坚强不屈的人。
4,是一个在身体残疾的情况下仍能够把握自己的命运,创
造生命的奇迹的人。
一个伟大的英雄,永远值得我们尊敬。
5,张海迪高位截瘫却以昂扬的精神鼓舞我们,霍金在轮椅上写出《时间简史》。
6,生命在于运动,更重要的是精神的运动,人活着是要有一点精神的。
只要这样才能掌控人生。
篇三:
六年级思想品德下学期期中材料题
六年级思想品德下学期期中材料题
1.美国有位作家说过:
“人生不幸之事犹如一把刀,既可以为我们所用,也可以把我们伤害,这要看我们究竟是抓住刀刃呢?
还是握住刀柄。
”对这句话你是如何理解的。
①挫折同世界上的许多事物一样,也具有两重性。
②挫折是坏事,他给人以心理和身体上的打击和压力,造成精神上的烦恼于痛苦,给生活道路造成挫折。
③挫折在一定条件下也可以变成好事。
它使人经受考验,得到锻炼,积累经验教训,催人振奋精神,重新鼓起勇气,变困难为顺利,边挫折为成功。
从这个意义上说,挫折也具有积极作用
④我们一定要用积极的态度面对挫折,把挫折当成生活的大课堂,看成是自己宝贵的锻炼机会,是提高个人品格修养的难得磨砺,是为未来取得成功所不可缺少的准备。
2.张海迪从5岁起就遭受严重疾病的折磨。
多年来,他以惊人的毅力于病魔作斗争,刻苦自学了多种外语,翻译了几十万字的文章,出版了多部小说.散文和译著。
虽然她连小学的门槛都没有进国,却取得了哲学硕士学位。
海伦·凯勒,从小双目失明,但是他以常人难以想象的毅力努力学习,奋力拼搏,终于成为世界著名的作家。
(1)张海迪和海伦·凯勒为什么能成才?
不屈服于命运,在遭遇挫折时,顽强拼搏是张海迪和海伦·凯勒成才的主要原因。
(2)有人得出结论:
“凡是遇到挫折.身处逆境的人都会成才”。
你是如何看待的?
不屈服于命运,在遭遇挫折时,顽强拼搏是张海迪和海伦·凯勒成才的主要原因。
不对。
成就一翻事业的人没有哪一个是轻而易举.一帆风顺的,而且一些人遭遇的挫折还不仅仅是一般的失败和困难。
但是,遭遇挫折,身处逆境的人不一定能成才。
成才一是要有战胜挫折的信心和勇气。
二是要有坚强的意志和承受挫折的能力。
三是需要掌握战胜挫折的方法。
如果在逆境中的人畏惧困难.意志薄弱.缺乏毅力,或者盲目蛮干,
就不可能克服困难,战胜挫折,获得成功。
3、下面是九年级学生王晓锋星期天进城时的生活片段。
镜头一:
早上,王晓峰在公共汽车上不小心踩了一位乘客的脚,于是忙说:
“对不起,我不是故意的。
”不料那位乘客却说:
“你没长眼睛吗?
这是我今天才穿的新鞋子。
”“我说了对不起,还要怎样?
”王晓峰心里很委屈,觉得自尊心受到了伤害。
镜头二:
中午,王晓峰吃完饭后端着碗在步行街的椅子上打盹。
醒来时发现碗中有数张零钞。
“难道我是一个流浪乞讨儿?
”王晓峰心里很不舒服,觉得自尊心受到了伤害。
(1)请你帮助王晓峰同学消除疑问。
①自尊的树立就在于要勇于和敢于对自己的行为负责,正确认识自己的缺点和错误。
在镜头一中,王晓峰勇于承认错误并道歉是自尊的表现。
那位乘客的言行表明他缺乏道德修养,会受到其他人的谴责。
②我们要实事求是地认识自己,不要被他人的误解所影响。
在镜头二中,路人的行为是有爱心的表现,王晓峰不应感到不舒服或觉得自尊心受到了伤害。
(2)我们应该怎样正确认识自尊?
①自尊是指既不向他人卑躬屈膝,也不允许他人歧视、侮辱自己,它是一种健康良好的心理状态。
②自尊的人积极向上,敢于正视自己,正确认识自己,善于从乐观的角度看待他人对自己的认识,并能赢得他人的尊重。
③要做一个自尊的人,必须懂得自我尊重,维护自己的人格,不贪慕虚荣,能正确对待他人的批评与议论,尊重他人,不做有损他人人格的事。
4.20xx年7月20日,中央美术学院把一份通知书颁发给了一位江西少女李玉川。
她创造了文化课高达512分,专业课名列前茅的奇迹。
让人惊讶的是,她已经瘫痪整整10年。
由于伤重,每次学习她都要付出巨大代价,躺着时,爸妈轮流给她翻书。
为了练素描,她支撑着自己坐起来;为了练油画,她的双手冻疮密布?
?
(1)上述材料说明了什么道理?
说明坚强意志是坚定人生目标的保障,是克服困难、获得成功的必要条件。
(2)你打算怎样向她学习,做一个意志坚强的人?
在生活中磨练自己的意志。
○1树立明确的目标;○2做自己不感兴趣但有意义的事;○3加强自我管理和约束,○4从小事做起,从现在做起。
6.伟大的思想家孔子为实现自己的理想,曾周游列国而四处碰壁;大诗人屈原怀一腔报国之志,却遭人陷害投汨罗江而死;贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪的打击?
?
农民遭受自然灾害而颗粒无收;工人因企业经营困难而下岗;机关干部面临精简机构被裁员;青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到挫折?
?
上述材料说明了什么?
材料中造成挫折的因素有哪些?
说明人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的;在挫折面前,我们要挫而不折,积极进取,战胜挫折。
材料中造成挫折的因素包括社会因素、个人因素、自然因素、家庭因素、学校因素。
7、甲:
成年人应当自立,我们现在年龄还小,只能靠爸爸妈妈的照顾,等我们长大了才能自立自强。
乙:
我特别想自立自强,我自己的事情我自己做主,不让大人管。
丙:
学习中遇到困难,我总是先独立思考,想办法去解决,实在解决不了的,再求助于老师和同学。
请简要评析3位同学的说法和做法。
甲的观点是错误的,因为“自立自强”的品质必须从小培养。
乙的观点是片面的,他能意识到自己做的事情自己做主,不依赖别人,是正确的。
但由于各种因素的制约,事事不让大人管也是不现实的,一意孤行是错误的。
丙的观点是正确的,因为养成独立思考的习惯是独立安排自己生活的前提。
8、阅读漫画,谈谈你对漫画中甲、乙两个人物行为的认识。
只有意志坚强,具有坚持不懈,持之以恒的
精神才能事业有成;但是坚持错误.知错不
该.脱离实际.一意孤行,不是我们所说的
坚持不懈精神,它不但不会助你取得成功反而让你错上加错。
9、.一位著名的美籍华人教授谈到,当年他在旧中国上学时,由于社会腐败,风气不正,许多学生失去了信心,不求上进。
一位老师灵机一动,想出了一个办法,从几百名学生中挑选出60名组成“荣誉班”,这位教授就是当时60名之一。
这位老师对他们说:
“你们是我挑选出的最有前途的学生,将来必定大有作为。
”这样以来,同学们满怀信心。
刻苦学习,这个班终于成为真正的“荣誉班”。
后来,这批学生大多成了人才。
“荣誉班”三个字激发这些学生的自信心,使他们走上成功之路。
从“荣誉班”的成功经历中,你获得哪些启示?
“荣誉班”同学成功的经历表明,自尊自信是一个人走向成功的基石。
①自尊能使人产生巨大的精神力量。
一个有强烈自尊心的人为维护自己的尊严,会勤奋努力,积极进取,一步一步走向成功。
②自尊的人有强烈的荣辱感,懂得自爱.爱强,能够用正确的言行来维护自己的尊严。
③自信使人勇敢。
一个充满自信的人,满对工作.学习生活中的挑战能保持冷静,采取积极措施扭转困难局面,反败为胜。
④一个充满自信的人,能充分相信自己的力量,发挥自己的潜能,取得骄人的成绩。
10、20xx年9月25日晚,搭载着3名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功,执行中国第3次载人航天飞行任务。
航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在72小时的飞行过程中出色地完成了所有任务,9月27日16时43分24秒,翟志刚开始出舱,他在太空迈出第一步,成为中国“太空行走”第一人。
(1)运用所学知识,谈谈在英雄航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏身上体现了什么优秀道德和心理品质?
(至少从五个方面作答)
①在创造和奉献中实现人生的价值②干好本职工作,为国家和人民做出贡献。
③自觉维护集体的荣誉和利益。
④自尊自信(有民族自尊心或自信心)⑤自立自强⑥挫而不折⑦积极进取⑧意志坚强。
(2)你打算怎样向他们学习?
开放性试题,只要合乎题意和个人实际,言之有理即可。
如:
学习英雄人物,认真完
成学业;热爱集体,遵守纪律;热爱祖国,树立民族自尊心和自信心;积极进取,探索创新;意志坚强,不畏不惧,战胜挫折。
11、情景一:
中学生张强参加数学竞赛时,因为一道题没有解出来,一怒之下把试卷撕碎,离开考场。
情景二:
张强的同班同学张红,本属强项的数学竞赛成绩糟糕透了,他非常难过。
但是,等到试卷发下来以后,他冷静地分析自己出错的原因,认认真真的把试卷又重做了一遍。
为了加深理解,他还准备了一个“错题纠正本”,记下了做错题目和出错的原因,使这次失败的记录成了鞭策自己前进的动力。
(1)以上两位同学受到了什么样的挫折?
考试失败
(2)他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错?
为什么?
张强同学用撕碎试卷的方式否定了失败,他撕碎的是自己的信心和面对挫折的勇气。
其结果只能是错上加错,会造成更大的挫折。
张红同学考试失败以后,能分析失败原因,正视失败,把挫折的压力变成动力,重新树立信心,促使自己认真总结经验和教训,奋起迎接挫折和挑战,定会不断进步。
(3)假如你遇到这样的挫折,你会怎样面对?
○1直面挫折,不畏不惧;○2冷静分析,从容应对;○3自我疏导,自我排解;○4主动寻求帮助;积极进取,探索创新。
12、20xx年9月14日《沈阳晚报》报道:
刘伟没有双臂,但能用双脚弹出曼妙的钢琴曲;他从来没有抱怨命运的不公,总说自己要精彩的活着。
刘伟最初学习弹钢琴,是因为妈妈说:
“儿子,你没有什么和别人不一样的,别的孩子能干的事,你都能干!
”别家的孩子能用手弹钢琴,无臂的刘伟就用脚弹,他每天都要练习长达8个小时的钢琴,很快就弹出了钢琴七级的水准。
(1)请你谈谈刘伟获得成功的原因。
(2分)
他具有坚强的意志,在困难面前积极,积极进取,战胜挫折,最终取得成功。
(2)刘伟的经历给你的启示是什么?
(7分)
坚强意志是成功的保证,我们要在生活中磨砺自己的坚强意志。
1树立明确的目标。
2○○