学年牛津译林版英语七年级上册全册词汇汇总.docx
《学年牛津译林版英语七年级上册全册词汇汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年牛津译林版英语七年级上册全册词汇汇总.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年牛津译林版英语七年级上册全册词汇汇总
2018年牛津译林版七年级英语上册全册词汇汇总
词汇点睛
●1enjoyvt.享受……的乐趣；欣赏；喜爱
[点拨]enjoy后接名词、代词或v. ing形式作宾语。
Theyareenjoyingtheirdinner.
他们正在享用晚餐。
Alicedoesn'tenjoyit.爱丽斯不喜欢它。
Ienjoylisteningtolightmusic.我喜欢听轻音乐。
[搭配]enjoyoneself＝haveagoodtime＝havefun过得愉快；玩得开心
Ienjoyedmyselfverymuchattheparty.
我在聚会上玩得很开心。
●2begoodat擅长
[点拨]begoodat表示“擅长某一学科或技能”，也可表示“在……方面做得好”。
其后接名词、代词或v. ing形式作宾语，相当于dowellin。
Mikeisgoodatswimming.迈克擅长游泳。
IamgoodatEnglish.我擅长英语。
●3elseadv.另外；其他
[拓展]
（1）else作副词，与不定代词或不定副词（以 one， body， thing， where结尾的词）连用时，放在这些词的后面。
Wouldyoulikesomethingelsetodrink?
你还要喝点别的什么吗？
Wewenttotheparkandnowhereelse.
我们到公园去了，没去其他什么地方。
（2）else还可用在疑问代词或疑问副词（如：
who,what,where等）后面，表示强调。
Whereelsedidyougo？
你还去了别的什么地方？
（3）else常与or连用，意为“否则；要不然”。
Let'sgo,orelsewe'llmissthetrain.
咱们走吧，否则就赶不上火车了。
（4）else有所有格形式（else's）。
Hewaswearingsomeoneelse'scoat.
他穿着别人的外套。
●4funn.享乐，乐趣；有趣的事
Wehadalotoffunatthepicniconthebeach.
我们在海滩上野餐了，趣味无穷。
It'sgreatfuntosailaboat.扬帆驾舟十分有趣。
Whydon'tyoucomewithus?
It'llbegreatfun.
为什么不同我们一起去呢？
会很有趣的。
[拓展]fun用作形容词，意为“使人愉快的；有趣的”。
Thankyoufororganizingsuchafunevent.
谢谢你组织了这样一个令人开心的活动。
[搭配]forfun为了高兴；为了好玩
infun不是当真的；闹着玩的；开玩笑的
havefun（in）doingsth做某事很开心
makefunofsb嘲笑/取笑某人
●5showv．&n.展览；演出，表演
[点拨]
（1）show用作动词，意为“给……看”，常见搭配：
showsbsth＝showsthtosb给某人看某物
（2）show用作动词，意为“表现，显露”，常见搭配：
showoffsth炫耀某物
（3）show用作动词，意为“为……领路”，常见搭配：
showsbaround（sp）带领某人参观（某地）;showsbin/out领某人进来/出去
（4）show用作名词，意为“展示”，常见搭配：
onshow展出
●6onthephone通电话
Mykidsspendhourschattingonthephonewiththeirfriends.我的孩子们在电话上和朋友聊天，一聊就是几个小时。
You'rewantedonthephone.有人打电话找你。
●7wakeup醒来
Whattimedidyouwakeupthismorning?
今天早晨你几点醒的？
[拓展]wakesbup把某人叫醒
OnSundayssheusuallywakesupherchildrenalittlelaterthanusual.
在星期天，她通常会比平时晚一点叫醒孩子们。
●8practisevi.&vt.练习；训练
[点拨]
（1）practise用作及物动词时，后面可接名词、代词或动名词作宾语，不能接不定式。
Beforeshewentabroad,shespentasmuchtimeasshecouldpractisingspeakingEnglish.
在出国之前，她花了尽可能多的时间练习说英语。
（2）practise还可用作不及物动词。
Practisemoreandyou'llmakeprogress.
多练习，你会进步的。
[注意]practise的名词形式为practice，为不可数名词。
Practicemakesperfect.熟能生巧。
●9luckn.运气
[拓展]luck的形容词形式为lucky,意为“好运的”；它的副词形式为luckily,意为“幸运地”。
Heisluckyenoughtopasstheexam.他很幸运地通过了这次考试。
Luckily,thepolicecamerightaway.幸运的是，警察马上就来了。
注意：
lucky加上否定前缀un ，即unlucky,意为“不幸的”；它的副词形式为unluckily,意为“不幸地”。
巧辨异同
●1hope和wish
hope和wish都有“希望”之意，但用法不同。
（1）hope既可用作动词，又可用作名词，意为“希望，盼望”，通常指可以实现的愿望。
其常用结构：
①hopeforsth ②hopetodosth
③主语＋hope＋（that）从句
Ihopeforanearlyanswertomyletter.我希望早点得到回信。
Ihopetogotocollege.我希望上大学。
Ihopeyou'llbebettersoon.我希望你能很快好起来。
（2）wish既可用作动词，又可用作名词，意为“希望，愿望，心愿”，通常指不能实现或很难实现的愿望。
其常用结构：
①wishforsth ②wishtodosth
③wishsbtodosth ④wishsbsth
⑤主语＋wish＋（that）从句（wish后的宾语从句多用过去时态，表示虚拟语气）
Doyouwishmetoleavenow?
你希望我现在就走吗？
Iwishyouaveryhappylife.祝你一生幸福。
IwishIwere30yearsyounger.但愿我能年轻三十岁。
●2infrontof和inthefrontof
（1）infrontof意为“在……前面”，指在某物外部的前面。
Thereisabigtreeinfrontofourschoolgate.
我们学校门前有一棵大树。
（2）inthefrontof意为“在……的前部”，指在某物内部的前面。
Ourteacherisstandinginthefrontoftheclassroom.我们的老师正站在教室的前面。
●3every和each
every和each都含有“每个，各个”的意思，但用法不同。
（1）each既可用作形容词，又可用作代词，在句中作定语、主语、宾语、同位语、状语等。
Thestudentseachhaveadesk.每个学生都有一张书桌。
Eachstudentinthisclassgaveadifferentanswer.
这个班的每个学生所给的答案各不相同。
（2）each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”，更强调个人或个别；every指许多人或事物的“全体”，更强调全体或全部，与all的意思相近。
Therearemanyshopsoneachsideofthestreet.这条街的每一侧都有很多家商店。
Iknoweverymemberofyourfamily.我认识你们家的每个成员。
（3）each单独作主语或由each、every修饰的单数名词作主语时，谓语动词用单数形式；但eachofthem作主语时，谓语动词用单数或复数形式均可。
Each/Eachperson/Everypersonislivingahappylifenow.
现在人人都过着幸福的生活。
Eachofthemare/iswearingfulldress.他们每个人都穿着礼服。
（4）表示“每隔……”或“每……”时，要用“every＋基数词＋复数名词”或“every＋序数词＋单数名词”结构。
这两种结构中的every不能用each替代。
Ihaveabatheverythreedaysinwinter.在冬天，我每隔三天洗一次澡。
●4borrow和lend
（1）borrow指借入，即“向别人借东西”。
常用搭配：
borrow…from…向/从……借……
Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.
我从老师那儿借来了这本词典。
（2）lend指借出，即“把自己的东西借给别人”。
常用搭配：
lendsbsth＝lendsthtosb把某物借给某人
Ilentmycoattoafriendofmybrother's,andIneversawitagain.我把外套借给了我哥哥的一个朋友，我就再也没见过那件外套了。
[拓展]keep也有“借”的意思，但一般是指借来某物后保存或使用一段时间，因此可以与时间段连用，但borrow和lend不可以。
Youcankeepmyrecorderforthreedays.你可以借用我的录音机三天。
Ihavekeptthisbookforoneweek.这本书我已经借了一周了。
句型透视
●1What'sthedatetoday,Millie?
米莉，今天几号？
[点拨]句型“What'sthedatetoday？
”意为“今天几号”。
该句型常用来询问日期，相当于“Whatdateisittoday？
”
[拓展]
（1）询问时间的句型。
—Whattimeisitnow/What'sthetimenow?
—It'snineo'clock.It'stimeforEnglishclass.
“现在几点钟？
”“九点。
该上英语课了。
”
（2）询问星期的句型。
—Whatdayisittoday？
—It'sMonday.“今天星期几？
”“星期一。
”
●2Myclassroomisonthegroundfloor.我的教室在一楼。
[点拨]onthegroundfloor意为“在一楼”。
Theupstairsroomsaremuchwarmerthanthoseonthegroundfloor.楼上的房间要比一楼的暖和得多。
[拓展]在表达“第一层楼”时，英国人通常说thegroundfloor，美国人则说thefirstfloor；在表达“第二层楼”时，英国人通常说thefirstfloor，美国人则说thesecondfloor。
●3Isittimeforbreakfast?
到吃早饭的时候了吗？
[点拨]句型“Itistimeforsth”意为“到做某事的时候了；该做某事了”。
for为介词，后接名词。
Itistimeforclass.该上课了。
[拓展]“Itistimeforsbtodosth”意为“到某人做某事的时候了；该某人做某事了”。
to为不定式符号，后接动词原形。
Itistimeforhertoanswerthequestion.该她回答问题了。
●4Theyhelpusgetreadyfortheday.
它们（早操）有助于我们为一天做好准备。
[点拨]
（1）helpsb（to）dosth意为“帮助某人做某事”，相当于helpsbwithsth。
Andyoftenhelpshismotherwith/dothehousework.
安迪经常帮他妈妈做家务。
（2）getreadyforsth意为“为……做好准备”。
Mostofthestudentsarebusygettingreadyforthecomingsportsmeeting.大部分学生正忙于为即将到来的运动会做好准备。
词汇点睛
●1dressv.给……穿衣服 n.服装；连衣裙
[搭配]dressupas…装扮成……
dressoneself自己穿衣服
dresssb（in…）给某人穿衣服
bedressedin穿着……
Dressyourselfquickly.你快点穿衣服。
●2planvi.&vt.&n.计划，打算
[点拨]plan用作动词时，其现在分词、过去式和过去分词需双写“n”再加“ ing”或“ ed”，即：
planning;planned;planned。
[搭配]plantodosth计划做某事
makeaplanforthisterm为本学期制定一个计划
●3bemadeof由……制成（可以看出原材料）
[拓展]bemadefrom由……制成（看不出原材料）
bemadeoutof由……制成
bemadein＋地点在某地制造
bemadeinto被制成……
bemadebysb由某人制造
●4keepv.保持；使保持某种状态
[点拨]
（1）“keep＋形容词”意为“保持某种状态”。
（2）“keepsb/sth＋形容词”意为“让某人/某物保持某种状态”。
（3）“keepsb/sth＋表示地点的介词短语”意为“让某人/某物一直在某地”。
（4）keepdoingsth意为“一直做某事”。
（5）keepsb/sthdoingsth意为“让某人/某物一直做某事”。
（6）keepsb/sthfromdoingsth意为“阻止某人/某物做某事”，相当于stop/preventsb/sth（from）doingsth。
Youmustkeephimintheroomuntilhegetswell.你必须让他待在房间里直到他病好了为止。
Theykeptthemachineworkingeveryday.
他们让这台机器每天不停地运转。
Forestscankeepwaterfromrunningaway.
森林能够防止水分流失。
●5mostadj.（many,much的最高级）最多的；多数的，大部分的 adv.（构成最高级）最，最多；非常，极 n.大多数，大部分
[搭配]at（the）most至多；不超过
at（the）least至少
mostof………中的大部分/大多数
Mostofhistimeisspenttravelling.
他的大部分时间都花在旅行上了。
●6fitadj.健康的
[搭配]keepfit＝keephealthy保持健康
Tokeepfit,you'dbetterexercisemore.
为了保持健康，你最好多锻炼。
[拓展]fit的用法：
（1）fit用作形容词时，还可以和系动词连用，意为“适合的；恰当的”。
其常见搭配：
befitfor（某人）适合（某项工作）
Heisn'tfitforthiswork.他不适合这项工作。
（2）fit还可用作动词。
当用作及物动词时，意为“使适合；使胜任”；当用作不及物动词时，意为“适合；吻合”。
Sometrainingwillfitthemforthejob.
经过一些训练他们就会胜任这份工作。
Theshoesdon'tfitwell.这鞋不合脚。
●7matchvt.&vi.与……相配，般配
Thecolouroftheshirtdoesnotmatchthatofthetie.
这件衬衫的颜色与这条领带的颜色不相配。
[搭配]matchwell很相配；matchsbwell很适合某人
Thecoloursmatchwell.这些颜色很协调。
Thetiematchesyouwell.这条领带很适合你。
[拓展]match还可用作名词，意为“火柴；比赛；匹配”。
Wehadafriendlymatchwiththem.
我们与他们进行了一场友谊比赛。
Theblueshirtandthegreytieareagoodmatch.
这件蓝衬衫和这条灰领带很相配。
●8enoughdet.&pron.足够的，充分的
[点拨]enough用作代词，既可指代可数名词，也可指代不可数名词。
—Doyouneedmorechairs?
—No.Ithinkthereareenoughtogoround.
“你还要更多的椅子吗？
”“不要了，我想够用了。
”
[拓展]enough的其他用法：
（1）enough用作形容词，意为“足够的；充分的”；常与for或不定式连用。
Ihaveenoughtimetofinishthework.
我有足够的时间来完成这项工作。
（2）enough用作副词，意为“充分地；足够地”；置于被修饰的形容词或副词之后；常与不定式或介词for连用。
Hewalksslowlyenough.他走得够慢了。
Thisarticleisdifficultenoughtowrite.
这篇文章够难写了。
（3）enough用作感叹词，意为“够了；住手；不要再继续了”；用以表达不耐烦或恼怒。
You'vebeenpractisingtheviolinalltheafternoon.Enough!
你整个下午都在练小提琴。
够了！
巧辨异同
●1wear,puton,in,dress和haveon
（1）wear意为“穿着；戴着”，强调状态。
Shealwayswearsblackclothes.
她总是穿黑色的衣服。
（2）puton意为“穿上；戴上”，强调动作。
宾语为代词时，需放在put和on中间；反义词组是takeoff。
Heputhiscoatonandwentout.他穿上外套出去了。
（3）in表示“穿着；戴着”，后接表示衣服或颜色的词，强调服装的款式或颜色。
Thegirlinredismycousin.
穿红衣服的那个女孩是我的表姐。
（4）dress用作不及物动词，指“穿衣服”的动作；用作及物动词，指“给……穿衣服”。
ShedressedhersoninaT shirt.她给她儿子穿了一件T恤衫。
（5）haveon指“穿着；戴着”，与wear意思相近，强调状态，但不和进行时态连用。
宾语为代词时，需放在have和on中间。
Hehadabeautifulnewsuiton.他穿着一套漂亮的新西服。
●2carry,take和bring
（1）carry意为“搬运；携带”，没有明确的方向性。
Heoftenhelpstheoldmancarrywater.他经常帮这位老人挑水。
（2）take意为“带走；拿走”，指把某物或某人从说话处带到别处，即动作由近及远，与bring所表示的方向相反。
Pleasetakeyourbrothertheretomorrow.
明天请把你弟弟带到那儿去。
（3）bring意为“带来；拿来”，指把某人或某物从别处带到说话处，即动作由远及近。
Bringmethenewspaper,please.请把报纸给我拿来。
●3theother,another,theothers和others
（1）表示两件东西或两个人中的“一个……另一个……”，用“one…theother…”。
○
●
one
theother
（2）表示三者或三者以上中的“一个……另一个……”，用“one…another…”。
○
○○●○○
one
another
（3）表示一定范围内“其余所有的”用“theothers”，相当于“theother＋名词复数”。
○○○
●●●●●
some
theothers
（4）表示许多人或物中的“一部分……另一部分……”，用“some…others…”。
○○○
●●●○○○
some
others
●4lookfor,find和findout
（1）lookfor意为“寻找”，强调寻找的动作而非结果。
Sheislookingforherson.她正在找她儿子。
（2）find意为“找到”，强调寻找的结果。
此外还有“发现；发觉”的意思，后可接现在分词或宾语从句。
Haveyoufoundyourlostkeys?
你找到丢失的钥匙了吗？
Hefoundthelightswereonalongthestreet.
他发现沿街的灯都亮了。
（3）findout意为“找出；发现；查明（真相）”，含有“经过观察、研究或探索而得知”的意思，后常接较抽象的事物。
Icanfindoutwhotookmymoneyaway.
我能查出谁拿了我的钱。
Couldyoufindoutwhentheplanearrives?
你能查一下飞机何时到达吗？
●5among和between
（1）among为介词，意为“在……之中”，表示“在三者或三者以上之间”。
Sharet
升级会员 