李沧区幼儿教师控制总量真题.docx
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李沧区幼儿教师控制总量真题
李沧区幼儿教师控制总量真题
1.【】是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔
2.下面不属于全面发展教育的特征是【】
A.全体性
B.和谐性
C.特长性
D.可持续性
3.婴儿偶尔发出类似“妈”的声音，妈妈便报以微笑和爱抚，于是孩子学会了叫妈妈。
这是一种【】
A.无条件反射
B.经典性条件反射
C.操作性条件反射
D.第一信号源
4.下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是【】
A.视唱练耳
B.打击乐演奏
C.音乐欣赏
D.歌唱
5.2—5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。
这种现象被称为【】
A.发育性口齿不流利
B.语言发育迟缓
C.语言节奏障碍
D.口吃
6.学前期是儿童完整的口语发展的关键时期，也是【】语言逐步发展时期。
A.连贯性
B.理解性
C.表达性
D.准确性
7.以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是【】
A.故事讲述
B.情境讲述
C.看图讲述
D.实物讲述
8.回家后，晶晶把在幼儿园学习的歌曲唱给父母听，这种心理现象为【】
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
9.下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是【】
A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的
C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活中和活动中进行
10.为歌曲编配动作，这是幼儿【】的体现。
A.音乐理解力
B.音乐表现力
C.音乐创造力
D.音乐想象力
11.张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图，但是却没有拼成功。
看到玲玲沮丧的表情，张老师就对她说：
“先看边上的颜色。
”玲玲听后重新拼起来。
张老师在玲玲学习中的角色是【】
A.引导者
B.主导者
C.领导者
D.合作者
12.教师职业道德的特点有影响的深远性，行为的典范性、意识的自觉性及【】
A.知识的专业性
B.境界的高层次性
C.道德的高尚性
D.技能的示范性
13.幼儿出现烦躁、摇头、多汗等症状有可能是缺乏下列维生素【】导致的。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
14.幼儿园教育要与【】的保育教育以及小学教育相互衔接。
A.1—3岁儿童
B.2—3岁儿童
C.0—2岁儿童
D.0—3岁儿童
15.表演游戏的特点是【】
A.创造性
B.游戏性
C.表演性
D.以上都是
16.儿童最早出现的思维是【】
A.抽象思维
B.逻辑思维
C.直觉行动思维
D.具体形象思维
17.第44届联合国大会在【】年通过了《儿童权利公约》。
A.2012
B.2001
C.1996
D.1989
18.幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为【】
A.角色游戏
B.结构游戏
C.智力游戏
D.表演游戏
19.【】是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素或训练幼儿某方面的言语技巧的一种方法。
A.结合法
B.倾听法
C.练习法
D.表演法
20.我国创立最早的公立学前教育机构是【】
A.湖北省立幼稚园
B.河北幼稚园
C.天津国立幼稚园
D.鼓楼幼稚园
21.《国家中心长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》在发展任务中，明确提出了基本及普及学前教育的目标是在【】
A.2016年
B.2018年
C.2020年
D.2022年
22.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调【】
A.做是中心
B.学是中心
C.教是中心
D.教与学是中心
23.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中，“能够认识长方形、梯形、椭圆形，学习以客体为中心区分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。
A.中班
B.小班
C.大班
D.学前班
24.具有文明的语言习惯。
该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域中的【】
A.阅读与书写准备
B.阅读与理解
C.倾听与书写准备
D.倾听与表达
25.《教学成果奖励条例》属于【】
A.规范性政策
B.限制性政策
C.鼓励性政策
D.区域性政策
26.我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是【】
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.促进幼儿德、智、体、美全面发展
D.要为家长留下单独生活的时间和空间
27.在幼儿发展中，起主导作用的教育类型是【】
A.家庭教育
B.幼儿园教育
C.社会教育
D.社区教育
28.幼儿对社会的认识，对社会规范、需求的掌握，都离不开教师的指导。
这要求幼儿教师应承担的角色是【】
A.沟通幼儿与社会的中介
B.幼儿的榜样
C.引导者
D.养护者
29.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，【】或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
A.教师
B.祖父母
C.父母
D.兄长
30.幼儿园教职工应尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿【】的行为。
A.心理健康
B.身体健康
C.思想健康
D.身心健康
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