有关七年级班主任教学工作计划3篇.docx

有关七年级班主任教学工作计划3篇.docx

《有关七年级班主任教学工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关七年级班主任教学工作计划3篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有关七年级班主任教学工作计划3篇

　　有关七年级班主任教学工作计划3篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开

　　新的旅程，是时候认真思考工作计划如何写了。

估计许多人是想得很多，但不会写，下面是精心整理的七年级班主任教学工作计划3篇，希望能够帮助到大家。

　　七年级班主任教学工作计划篇1又是一年丰收时。

带着满腔热情，我迎来了新的学生、新的希望!

新的学年，我担起了七年级班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自我、提高自己。

使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质。

　　帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观，为学生的终身发展奠定良好的基础。

为让学生形成良好的学习和生活习惯。

我特制定本学期的班主任工作计划如下：

一、指导思想

　　1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

　　二、学生情况我班共有48人其中，男生24人，女生24人。

他们来自于我镇的20所小学。

学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。

如今一同升入新的学校。

这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。

为学生创设和谐平等的学习氛围。

帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

　　三、工作内容及措施：

　　1、团队精神教育认真开好每一次班会。

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

　　抓好入学的第一次运动会。

宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

　　2、心理品质教育应试心理教育：

结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：

遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;

　　根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

自信心教育：

充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：

自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　意志品质教育：

首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。

开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　3、个性与共性教育坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：

自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

　　做好两类学生的工作：

鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。

指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。

最终，使班级形成整体优势。

　　七年级班主任教学工作计划篇2

　　一、班级现状分析：

经过一个学期的历练，学生已基本熟悉了北郊的学习生活，刚入学的兴奋已经消失，而他们一开始被隐藏的坏习惯也一点点表露出来，如对学习缺乏兴趣、没有明确的目标，在学习上常常三分钟热度，没有恒心，学习任务的完成上也要打折扣。

部分同学的思想上存在很大问题，认为学习是老师与家长逼着自己学的，在校的日常行为规范是对自己的束缚，在班中造成比较恶劣的影响。

虽然存在这些问题，值得欣慰的是班级整体风气良好，在“以班为家”的氛围下，学生集体荣誉感很强，有一定的自我管理能力，学习氛围浓厚，班中大部分同学想学，肯学，拔尖的同学也比较多，但可能由于学习方法等原因，一些同学的学习成绩在年级中还比较落后。

　　二、本学期班级目标：

　　1、搞好常规管理，使班级平稳有序。

开学八好是我班的第一个目标，此后每月的流动红旗也是我班要努力争取的，从上学期的情况来看，常规工作的有序开展与流动红旗的获得会促进学生保证一个良好的心态，增强集体荣誉感。

　　2、引导学生自主学习，提高学习成绩。

我班上学期的考试成绩不理想，主要原因是班级后段的学生较多，学习较被动，这学期会根据学生的具体情况采取对应措施，迎头赶上，力争使班级名次有所进步。

　　3、开展各项活动，让学生快乐学习。

本学期学校开展了艺术节、读书节等主题活动，我班打算契合学校的活动开展一些学生乐于参加的，有生成有收获的班队活动，让学生能够从玩中学，玩得开心，学得快乐。

　　4、本学期的终极目标是获得文明班级的称号，虽然我班还有许多不足，但我与全班同学对于我们的将来还是信心满满，我们坚信一分耕耘一分收获。

　　三、主要措施：

1、常规管理上还是沿用上学期的’值日班长、值日组长负责制，夕会制，每天一个希望。

每个岗位都落实责任人，值日组长对本周的卫生保洁起双重监督，劳动委员起三重监督，实践证明经过这样的监督后我班卫生很少扣分。

班级纪律包括两操由值日班长做好记录，对于违纪的同学值日班长有提醒的义务，甚至有教育的权利。

而一些屡教不改的就交由班主任管理。

每天放学前全班做当日总结，并请一位同学提出明天对同学们的希望，可以是自习课安静或没有人迟到，次日放学全班一起来看希望达成没有，达成在黑板上专门的位置画笑脸，没有完成画哭脸。

上学期末实施了一段时间，效果很好，对于同学自己提出的希望大家都很响应，也符合自我管理的理念。

　　2、在学习上根据学生实际情况，区分对待。

每天早晨学习委员会统计作业缺交或少做的同学名字，由班主任发短信给家长。

课代表在当日内督促缺交同学补齐作业。

数学组长和英语组长完成数学改正和英语重默检查，当日没有完成的请他到老师办公室完成，力争做到天天清。

上学期也是这么做了，的确绝大部分同学都能较自觉地完成，但总有几个顽劣分子要拖到最后，在班中造成了极坏的影响。

从目前来看，对于这些十分被动的学生，当务之急已经不是死抓他的作业了，而是要让他对学习产生兴趣，让他有能学好的信心，所以我打算每周评出一个进步王和学习王，前者对象就是这些相对落后的同学，一有进步马上肯定，让他有信心。

而后者对象是学习较好的同学，根据一周课堂和作业表现评出，在班中树立典型。

　　3、培养学生组织能力，让学生自己做主。

北郊的活动是非常多的，在这些活动中学生都能有所收获。

上学期很多活动都是我主要策划，这学期我打算将主动权还给学生，让学生自己来设计，来开展他们想参与的活动，同时扩大参与面，让更多的学生能够参与到班级活动设计中来，可以以组为单位也可以自由组合承包，但还需要老师把关，毕竟他们经验还不足。

　　四、具体安排：

　　2月：

开学第一月，学生要马上从松到紧可能还需要一点时间来调整，我要做的就是将这个时间尽可能缩短，做好几个第一，新学期第一句赠言，第一次讲话，第一节班会课，让学生能顺利快速地投入到学习中来。

强调北郊中学一日常规和班级制度，在开学八好中拔得头筹。

　　3月：

生命月的主题是要让学生珍爱生命，关爱自己与身边的人。

我计划让学生做豆芽观察日记，关爱生命摄影展等活动。

但是出发点是要从活动中有所收获，不能流于形式。

　　4月：

读书节活动让学生感受到书香校园，拓展视野，开阔知识面。

　　5月：

　　“北郊之春”彰显了孩子的青春活力，让他们尽情地展现自己。

　　6月：

临近学期结束，复习迎考是关键，做好考前动员。

　　五、班级主题班会公开展示时间：

时间：

　　4月内容：

读书节形式：

六、班级主动发展：

我班的班级文化是家文化，七1就是一个大家庭，我们全体的目标是“为这个家粉刷装修，使之成为一个温馨和谐的大家庭”。

　　学生认识到班级的事就是我的事，把班级交给学生，让他们一起去关心爱护它，荣辱与共，肝胆相照，不管大事小事，学生能勇担责任，不管好事坏事，相互帮助，让事情向最好的方向发展，有了良好的班级文化，就有利于培养学生积极向上的情感和团结协作的集体主义精神。

在班级管理方面，充分调动学生的积极性和创造性，注重发挥学生的潜能，让学生全员参与，共同管理、自主教育。

　　班集体是师生共同组成的集体，只有师生共同努力才能把班级事务搞好，这就需要班主任实施民主管理。

民主管理的关键是使班集体成员形成主人翁具有责任感，形成积极性和创造性。

杜绝一言堂，事事有商量，人人有话讲。

所以我们的“每天一个希望”，值日制度，各种岗位设置目的就是让所有学生参与进来。

在班级活动方面，我们要细化班级日常活动，变”大而空”为”小而实”，注重班级活动的系列性、周期性、实效性、多样性和独特性。

教育培养学生成才，兴趣是起点，是人发挥智慧和取得成功的动力。

管理学生的过程中要熟知每个学生的兴趣，要帮助学生发展兴趣，这对他们的整体素质提高将起到积极作用。

　　班主任要帮助教育学生把他们的兴趣同奋斗目标结合起来，使兴趣在成长中发挥动力作用。

为此，我鼓励学生参加学校组织的各项活动，在活动中培养学生的个性和特长。

培养学生的个性才能，帮助学生从无数生活道路中选择一条最能发挥创造性的道路是班主任的职责。

学生有创造性，班级才会有巨大的发展潜力。

　　七年级班主任教学工作计划篇3慌慌张张匆匆忙忙为何生活总是这样难道说我的理想就是这样度过一生的光阴———歌曲《活着》又到了开学之际，摒弃懒散与不规律，步入正常的工作轨道，讲真的，还是没有做好充分的思想准备。

开学第一天，就感觉到了压力与挑战——七班班主任。

当时感觉整个人都是懵的，很无奈但同时又充满着期待。

没错，仅仅工作第二年，学校能将这么重要的职位交于我手，也是经过深思熟虑并对我抱有很高的信任度。

　　我欣然接受了这个班主任，开始网上搜索如何做一个合格的班主任，但是“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”，我希望通过一年的历练，能成为一名合格的班主任，力争优秀，毕竟年轻就要有股冲劲。

　　开启工作模式后，总觉得有点不适应。

报名的时候，要面对那么多的家长，耐心听他们的抱怨，负责解释各项事宜，当天，我在楼梯间来来回回了好多次，最终在城壕初中的校园里，突破了17000步，晚上只能用筋疲力竭来形容。

泡个脚就觉得人生已经到达巅峰，不知不觉就进入梦乡。

第一次感觉到“沾到枕头就入睡”的美滋味儿。

经过这近两周的相处，我觉得这帮孩子很听话，很懂事。

虽说他们经常因为卫生、纪律等使我班扣分，但是因为刚入校不久，一切都是可以理解的。

希望在我的带领下，他们能够变得越来越好。

　　不过呢，积累了一年的教学经验，我也知道，课堂就应善于管理。

本学期，我改变了以往温柔、宽容以待学生的姿态，学得严格。

　　但同时对于学生的关怀必不可少，一个人可以改变自己的面部表情，但永远不会改变自己内心的善良。

我可以全心全意、真心实意的关爱、体贴学生，但是我不会无限制的宽容与温柔。

再者，班主任管理不好学生，这班必定会垮。

所以我要阻止这种悲剧的上演。

　　其实，路那么长，我想好好的走下去，不论多么艰难，我始终相信，付出就会有收获。

我也非常希望能陪这帮孩子成长，见证他们的喜怒哀乐、欢声笑语。

希望他们可以快乐的度过在城壕初中的每一天，也可以享受在我带领的班集体之下的幸福感。

还是那句“没有爱便没有教育”。

常怀一颗爱护学生的心，才能走的更加长远，否则就是“墙倒众人推”。