师德征文(精选15篇).docx

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师德征文（精选15篇）

　　是教师职业，让我离开了故土，努力扎根于斯，哪怕七旬高龄的父母无人照料，我也无怨无悔，谁叫自我如此执著于教师职业呢!

是教师职业，让我安心于斯，努力营造自我的灵魂家园，即使常有种种无奈、焦虑与疲惫，我也无怨无悔，谁叫自我如此执著于教师职业呢!

　　我想，我也该重新打量我的每一个学生，重新盘点我工作的幸福。

其实，我也是个很感性的人，我的博客很多都是关于学生。

学生占据我的不只是时间，甚至是我的思想和灵魂，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。

但当自我静下心来盘点时，我发现，在这个过程中，我也是幸福的。

课堂上，一个从来不敢举手回答问题的学生，他今日高高举起了小手，并流利地回答了问题，我会为此感到开心!

有时情绪激动将学生臭骂一顿以后，学生见到我却还是远远地就给我敬礼并甜甜地叫我一声：

教师好时，我会感动一整天!

当发现孩子的分数从不及格上升到72分时，我会为他一点点的提高而高兴地鼓掌!

当跟孩子们上完一节开心的数学课后，我一天的情绪都会维持在一种高涨愉悦的状态中!

当看到孩子们的日记中写道:

教师，我很喜欢你时，当家长会上家长们投予我信任和支持的眼神时，当听到科任教师说你们班学生最近表现不错时，当教师节孩子们将声声祝福送给自我时……我都会

　　感到无尽的欣慰!

这样的幸福难道还不够吗还是全国著名的教育家魏书生说得好：

把自我平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

经历了汶川大地震以后，我们都有一种感觉活着就是幸福!

尤其七零后的我们，更对自我的人生有了很多新的思考。

静下心来的时候，我们更明白，幸福其实很简单，只是有时我们忘记了去盘点自我的幸福。

相反地，我们的抱怨在不断地强化着工作的烦恼。

　　其实，无论哪个行业，都有其不尽人意之处，关键在于自我的工作心境和心态。

有句话很中听：

工作着的人是美丽的，教育着的人是幸福的。

既然选择了教师一职，就让做教师成为幸福的事情吧。

　　教书着我的教书，幸福着我的幸福!

　　我可是是一个永远前行的拓荒者，通往教育家的路程还有很远很远。

十几年的历练，已使我不畏艰难、迎接挑战。

十几年的教育生涯，也让我懂得了与时俱进、开拓创新，荡漾在教育家之梦里。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　师德征文

　　（十五）：

孩提时，见教师不去抢收自家的粮食，而冒雨去送学生回家，见教师耐心地擦同学屁股上臭气熏天的粪便，我感受到了师爱的无私;

　　少年时，看了电影《苗苗》中初为人师的韩教师噙住泪水、忍住伤痛，最终转变了差生，转变了差班，我感受到了师爱的伟大;不久前，聆听了几位教师在人民大会堂的文章，震撼了我的灵魂，我感受到了师爱的博大和精深。

　　他们用爱来诠释和抒写中华师魂，为神州大地培育了五彩缤纷的花朵，培植了创造未来的栋梁。

　　这爱沉甸甸的，煽动了心，温湿了眼，令人神往。

爱是付出。

霍懋征教师是上个世纪四十年代的大学本科生，毅然选择了小学教师工作，一口气干了60年，把青春都给了教育，把爱都给了孩子。

　　爱是高山，岿然不动。

霍教师因为对孩子的爱，经受住了女儿病死，儿子被杀，自我被打成资产阶级反动知识权威关牛棚等重大打击，仍然培育出了三代八人教师的全国优秀教育世家。

　　在市场经济汹涌澎湃的时代，仅有把这爱当作一种信仰坚定不移，新世纪的教师才能如霍老一样守住清贫、奉献一生。

　　爱是大地，虚怀若谷。

教师要能容纳一切学生，用真诚的爱去相信、尊重、理解和关心每一个孩子。

这点在转变差生方面更彰显光彩：

用爱去感动和激励，不再有鞭子和棍棒的身影，不再有责骂和哭泣的声音，不再有愁脸和苦脸。

　　爱是开启心灵的金钥匙。

孩子的心是智慧的宝库。

除了天生痴呆的孩子，每个都是聪明可爱的，所以有人说：

没有教不好学生。

人的智力一般开发不足百分之十。

开发孩子的智力，只能用爱去唤起他们的自信，用爱去激发他们的兴趣。

　　孩子的心也是灵魂的总舵。

孤独容易导致孤僻，邪气容易滋生邪恶。

教师要创造一个爱平等、爱团结的团体氛围，用爱让孩子的心感受关怀，用爱启迪孩子去用心爱别人、爱生活、爱社会、爱自然。

　　家庭、社会、学校都可能让某些孩子的心灵受伤。

心灵受伤的孩子，其心是一扇封闭的门，想逃避、想自弃。

打骂只能让他们的心更伤，走向极端。

爱便像春日能融化坚冰，像春风能抚平创伤，在心灵上用爱沟通，让他们振作起来。

　　爱是雨中的伞。

孩子是小苗，经不起太多太强的风雨摧残，身心

　　都需要呵护，才能长成参天大树。

　　爱是迎风的帆。

教师也能够是武林高手，能四两拨千斤。

孩子在

　　最困惑、最困难、最无助的时候最需要爱，这时教师的关心就能收到事半功倍的效果。

如果他（她）完全能独立完成时，你却一力包办，就会引起他（她）的强烈反感，产生对抗情绪，你的工作将举步维艰。

　　爱是同渡的船。

我踏上讲台近七个月时，由于经验少，教育一位同学时过激，她的家长来找我，领导也批评了我。

她给我写了一封信，悄悄放在我抽屉里：

亲

　　爱的刘教师：

我们都认为您是世界上最好最好的教师!

只怪我自我不听话，您不要生我气，好吗我在讲台上看书时，她装了满满一纸杯豆奶双手端来，放在我旁边。

我拼命地控制自我，眼泪还是流了下来。

你给予的是一点关怀，收获的却可能是整个春天。

爱也像紧握的双手，彼此都会感受到温暖和力量。

　　爱是阳光。

教师若是一颗太阳，把光全给了学生。

有的学生会成为太阳，去培养出许多的太阳;更多的学生会成为星星。

这样光线就能照遍世界的每一个角落，整个世界便再也没有黑暗、没有寒冷、没有饥饿了。

　　我愿做一颗太阳，把爱的阳光全洒给身边的每个孩子，去团结千千万万的太阳，用爱铸造起中华师魂不朽的丰碑。