大学生职业规划3篇最新.docx

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大学生职业规划3篇最新

　　【精品】大学生职业规划3篇

　　一、知己――个人篇

（一）个人基本资料：

　　毕业院校：

广东金融学院

　　专业：

国际金融

　　学历：

大专

（二）进行人才测试前心目中的最理想职业（按顺序）：

　　1、电信、网络、IT企业、影视娱乐的创业人

　　2、电信、网络、IT企业、影视娱乐的营销管理人员

　　3、银行金融行业的营销管理人员

　　（三）人才测评结果

　　1、职业规划测评结果

　　职业人格类型顺序：

管理型（9分）社会型（7分）艺术型（5分）研究型（5分）常规型（3分）实际型（2分）

　　个人风格概述：

支配的，乐观的，冒险的，自我显示的，自信的，精力旺盛的，好发表意见和见解的，不易被人支配的，喜欢管理别人。

　　职业个性特征：

善于令辞，尤其适合做推销工作和领导工作。

积极热情，富冒险精神，自信。

喜欢争辩力求别人接受自己的观点。

缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。

　　适合的职业特征：

从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动。

喜欢从事领导及企业性质的职业。

　　适合的职业概述（举出部分）：

保险销售代理，报刊管理员，采购管理员，餐馆经理，地产管理员，饭店经理，房屋管理员，服务经理，销售代表，顾问，广告管理员，广告经理，广告商，广告销售代理。

　　2、综合素质测评结果

　　职业能力水平：

言语能力（6分）数理能力（9分）推理能力（8分）资料分析能力（2分）人文素质（7分）

　　个性风格及特征概述：

通常扮演一个“指挥者”。

希望控制生活与工作环境，会努力取得并保有掌控他人的权力。

很自信。

　　价值追求：

享用权力，能够突破与改革，能力眼光受到肯定，不受环境的拘束。

　　能力优势：

善于领导统御，有自信的决策者，凭少许资讯即可当机立断，热爱挑战。

　　适合的职场特点：

没有兴趣从事一成不变的工作，没有耐性循着僵硬的管道升迁，乐于挑战的开创者，不安于室的企业家。

　　适合从事的职业（举出部分）：

高阶主管，老板，个人工作室，有权有实的领导人，业务代表，创业家。

　　3、职业能力倾向测评结果

　　由于结果项较繁多，在此仅作简单的综述。

　　除了动手能力一项为2分之外，其他大部分为8、9分，少部分为7分。

　　在职业适应性方面，除了工艺制作为不适合之外，其他为基本上适合，其中新闻编辑为很适合。

　　4、职业价值观测评结果

　　职业价值观类型（按得分顺序排列）：

经营取向（6分）自我实现取向（6分）才能取向（6分）支配取向（5分）自尊取向（3分）自由取向（3

　　分）家庭取向（3分）志愿取向（3分）经济取向（1分）

　　在此列出得分前三的类型：

（1）经营取向：

　　工作优势在于：

独立性强，主动行动，有强烈的成就动机

　　工作劣势在于：

较主观，可能比较固执

（2）自我实现取向：

　　工作优势在于：

重视他人感受与价值，做事目标明确，有强烈的发展、提升意识

　　工作劣势在于：

可能不够客观，对自身利益考虑不够，有时过于敏感

　　（3）才能取向

　　工作优势在于：

有专项才能，思维活跃，多有创意，学识广博，乐于助人

　　工作劣势在于：

可能表现得较自负，有时不够合群，自我，有时可能不能顾全大局

　　班会地点：

13汽修

　　参会人：

13汽修全体同学

　　一、班会目的

　　通过多种形式，在热烈的氛围下，让同学们开怀畅谈自己的未来职业，憧憬未来生活。

同时让他们对自己的职业有一个规划，使他们明确自己在学校的学习目标以及以后人生的方向。

　　二、班会形式

　　职业测评、小组讨论等。

　　三、班会过程

　　播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始，孙吾同主持。

　　这是一个就业竞争十分激烈的年代，由过去的国家包分配到现在的就业双向选择，尽管在目前的买方市场状态下增加了学生的就业难度，但实际上也增加了我们的就业自由度。

在选择空间更大的环境下，我们有更多的可能将未来的发展纳入自己设计的轨道中。

而做好这一生涯规划、提升和新职业能力，则是我们把握命运的有效途径。

　　选择一份好工作最重要的是什么？

最为重要的就是要把握好“发展需要与发展方向”，包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求，以及自己的职业发展方向。

（一）、认识职业生涯

　　离开校园，走到社会，我们将面对一个全新的世界，我们将扮演一个全新的角色——职业人。

职业，不仅是未来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。

　　职业生涯是指个人在围绕每一生命阶段目标而进行的有目的的学习与工作活动中，所创造出的一种相对稳定的生活模式。

　　职业生涯伴随着人的成长和心理发展的全过程。

我们先来了解一下职业生涯发展的5个阶段：

　　1、成长期（从出生到14岁）

　　特征：

经由父母、教师等重要他人的认同结果，形成自我概念

　　任务：

发展对工作的正确态度，并了解工作的意义

　　2、探索器（15~24岁）

　　特征：

经由各种活动与工作经验，进行自我检讨、角色试探及职业试探，试图发现自己的职业方向

　　任务：

职业偏好逐渐具体化、特殊化级追求实现

　　3、建立期（25~44岁）

　　特征：

寻求适合的职业领域，逐步建立稳定的地位

　　任务：

统整、稳固并求上进

　　4、维持期（45~65岁）

　　特征：

逐渐取得相当地位，重点在于如何维持地位并面对新人的挑战任务：

维持既得的成就和地位

　　5、衰退期（65岁以上）

　　特征：

停止原来的工作或退休，并寻求与以前不同的方式来满足需要

　　任务：

减速、解脱、退休

（二）了解职业生涯规划

　　职业生涯规划简单来说就是，一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划。

这个规划包括一个人的学习和成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。

那么，职业生涯规划究竟是怎么样的呢？

我们可以这么认为，“我是谁？

”“我在哪里？

”“我往何处去？

”“我如何到达？

”这四个内容。

　　我是谁？

　　我是一个怎么样的人？

我喜欢什么？

我能够做什么？

我看重什么？

我的兴趣、能力、价值观、人格特质我处在什么样的环境？

我能在这里做些什么

　　我在哪里？

　　像我这样的人如何在这个环境中发挥功能我所处的环境条件、社会群体、工作世界、经济状况我往何处去？

　　我的明天和未来像什么生涯目标的选择和决定找一个安身立命的所在我如何到达？

　　我如何才能成为我想成为的自己我的生涯路径、生涯规划与行动

　　（三）、探索自己的职业兴趣和性格

　　了解完职业规划的概念和内容后，我们来探索一下适合自己的职业兴趣和职业性格。

（让学生做MBIT职业性格测试）

　　（四）绘制你的职业生涯蓝图

　　没有目标的认识是无聊乏味的，没有计划的生活是杂乱无章的。

通过刚才的认识自我，大家可能大概知道自己适合从事什么职业。

现在你要做的是，通过完整的规划操作，亲手绘制自己的未来蓝图，写下自己的职业生涯规划。

　　1.综合自我分析的结果确认你的个性偏好特质、确认你的职业兴趣类型、澄清你的价值观诉求、确认你的技能优势

　　2.探索你的职业范围与方向如果大家在自我分析与测评时都已认真、客观的态度去对待，那么，肯定有一些职业类型会在你的个性、兴趣、价值观、技能分析中不断出现。

一个最理想的职业，当然就是应该满足你的个性、兴趣、价值观和技能的所有要求。

　　3.选择适合的发展路径职业方向确定以后如何去实现？

有了方向后，我们就可以开始着手寻找最佳的线路，即选择合适的发展途径。

职业方向的确立，知识表明我们将来希望从事的职业范围，但这个范围里面做什么，做到什么层次，还需要进一步确定。

比如，你确定了将来要从事IT行业，但是要做纯技术（如软件开发）类的`，还是销售类的，亦或者是管理类的？

不同的路线就有不同的发展路径。

　　4.拟定一份职业规划书职业生涯规划的类型，按照规划的时间维度可以划分为四种：

短期规划、中期规划、长期规划及人生规划。

通常来说，短期规划主要是对未来2年内职业生涯的规划，中期规划是未来2~5年的职业生涯规划，长期规划是为未来5~10年职业生涯的规划，人生规划是指对整个职业生涯的规划，时间跨度可达40年左右，直到离开职业舞台。

　　我们首先需要确立人生规划和长期规划的目标，指导自己的中短期规划。

任何一个好的规划都是由远及近的。

（1）先明确各阶段的目标；

（2）设计各阶段发展路径；（3）制定各阶段的实施行动计划。

　　（学校学习、职业培训、社团活动、社会实践）

　　四、课后作业：

　　要求学生写一份自己的中短期职业生涯规划。

　　为落实“大学生职业生涯规划大赛”，同时面对当前大学生对未来的职业生涯缺乏长远的规划和针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目的不明确，甚至失去对未来的追求，在指导老师以及就业指导中心的亲切指导配合下，大学生就业与创业协会在3月x日到5月x日举办了“大学生职业生涯规划大赛”。

其中国共产党收集作品31份，有17位选手经过初赛晋级复赛，最后在层层培训、层层选拔下共有11名选手脱颖而出，成功晋级决赛，决赛评选出2名优秀选手推荐参加学校决赛，活动现已圆满结束，现将各阶段活动情况总结如下：

　　一、活动筹备情况

　　从接到学校大赛通知文件那刻起，指导中心对此次活动高度重视。

我协会一起探讨和策划最终把大赛分为四个项目：

赛前宣传、职业生涯规划培训会、初赛、以及决赛。

这样可以使同学们通过这四项不同的活动深入的了解职业规划的重要性，认真的做好职业规划。

同时调协会各个部门即刻开始后期活动的准备。

　　二、活动实施情况

（一）赛前宣传

　　为了让学生们普遍了解职业生涯规划，我协会于3月x日至4月x日开展了职业生涯规划设计大赛宣传，通过广播台、宣传板、横幅等方式宣传，以及文件下发务必使每一位同学都了解此次活动了解职业生涯规划。

此次宣传收到了预期的效果，职业生涯规划引起了学生们广泛关注，与职业生涯规划主题班会同学的积极参与、踊跃发言有着密切的作用。

（二）职业生涯规划培训讲座

　　为了让大学生初步了解职业生涯规划，增强大学生职业生涯规划意识以及增强职业生涯规划在大学生心目中的重要性，我协会于4月x日开展了培训活动，让学生明白职业生涯规划的重要性和必要性，对参赛选手进行辅导。

　　（三）初赛

　　20xx年x月x日我协会在活动中心举行了职业生涯规划大赛初赛，共有17份作品参加了此次初赛，内容各有特点，作品质量很高，为决赛选拔出了11名选手，为接下来比赛的进行奠定了良好基础。

　　本次初赛的成功举办收到了良好的效果，有效地使同学们深入了解了职业生涯规划，通过自己作品的制作使同学们有了切身的体会。

　　（四）决赛

　　经过历时两个月的筹划准备我协会于5月x日举行了决赛。

邀请就业指导中心老师进行对选手们进行了点评，从专业角度指出了选手们的优点和不足，为选手们参加学校决赛提供了实际的指导。

在评比完毕后由在场所有嘉宾老师为获奖选手颁奖，最后协会指导老师做了最后的总结，张老师还强调每一位学生都应该有自己的职业生涯规划，并且要认真去坚持自己的职业生涯规划。

　　决赛的结束，本次系列活动也圆满结束，本次活动举办得非常成功，使全院同学充分认识了自己，学会了客观地分析环境，并且能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为以后学生的就业奠定了基础。

　　三、所得经验

　　回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程，有许多经验值得我们认真总结。

　　第一，协会领导小组在就业指导中心的亲切指导下，在与其它兄弟社团相互交流相互学习，对活动方案进行了认真讨论，深入同学中间积极听取各方面的意见和建议，对活动全过程进行了仔细设计、论证，在活动开始前确定了正确的指导方针，形成了一整套可操作性强的活动方案，为整个活动的顺利进行打下了坚实的基础。

　　第二，在协会领导小组的带领下，通过于各部门相协调，从学院其他部门举办的活动中，收获了很多宝贵经验。

　　第三，通过制作评分表而制定了详尽的评分细则，使我们对比赛的阅读和理解能力得到了很大的提高，并且邀请到我校就业指导中心的老师作为大赛的评委，从他们身上学习到很多有建设性的见解。

　　第四，各位指导老师以及参加比赛的同学对此次比赛都相当重视，在大赛进行过程中提出了很多很衷肯的建议和意见。

从而让我们能够不断修正当初定下的方案使之更加完善。

　　四、所遇问题与建议

　　由于我协会第一次举办职业规划这一类型的活动，同学们对此了解认识不够，导致前期工作开展比较困难。

学院在举办这方面的活动由于经验不足的原因，也在各阶段活动开展的过程中，碰到过各种方面的问题。

　　针对上述问题，今后举办类似活动应注意：

　　要与比赛相关指导老师们多交流，这次活动的成功进行都与他们的宝贵经验分不开，不仅是关于职业生涯规划设计方面经验，还有关于具体比赛流程方案等，他们的丰富意见可以增强我们对比赛的组织能力以及把握能力，在交流中学习，在交流中进步，争取以后做得更好。

　　大学生就业与创业协会举办的这次大学生职业生涯规划大赛，促进了我院的学习风气，展现出了我协会的干事以及我院学生勇于创新、敢于实践的风貌。

最后在庆祝大学生就业与创业协会“大学生职业生涯规划大赛”取得圆满成功!

　　【【精品】大学生职业规划3篇】