949鄞州高级中学岗位设置实施方案.docx
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949鄞州高级中学岗位设置实施方案
949-鄞州高级中学岗位设置实施方案
鄞州高级中学岗位设置实施方案
为了深化事业单位人事制度改革～建立健全聘用制度和岗位管理制度～实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化～根据?
关于印发<宁波市鄞州区事业单位岗位设置管理实施意见>的通知?
鄞人〔2010〕77号,、?
关于转发〖宁波市事业单位岗位设置管理实施办法,试行,〗的通知?
鄞人〔2010〕78号,、?
浙江省部分行业事业单位专业技术岗位结构比例控制标准,试行,?
浙人社发〔2010〕165号,和?
宁波市鄞州区教育事业单位岗位设置管理实施意见?
、?
宁波市鄞州区教育事业单位岗位设置管理实施办法,试行,?
等精神～结合?
鄞州高级中学岗位设置方案?
及学校实际～制定本实施方案。
一、实施范围与对象
本单位正式在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员～均适用本实施方案。
未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员～暂不列入本实施方案的管理范围。
二、岗位设置管理的指导思想和基本原则
一,指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度～创新管理体制～转换用人机制～整合人才资源～凝聚优秀人才～实现由身份管理向岗位管理的转变～由固定用人向合同用人转变～调动单位各类人员的积极性和创造性～促进教育事业的发展。
二,基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则,坚持优化结构、精干高效的原则,坚持按岗聘用、合同管理的原则,坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、岗位设置与结构比例
一,岗位总量
根据鄞州区编办下达的编制数确定。
二,岗位类别及比例
1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。
2.根据岗位设置原则～三类岗位的结构比例具体控制标准如下:
专业技术岗位占主体～不低于岗位总量的90%,管理岗位不高于岗位总量的8%～工勤技能岗位不高于岗位总量的2%。
三,岗位等级及结构比例
1.管理岗位
管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。
本单位管理岗位分为4个等级～单位领导及中层领导岗位数量,包括正、副职,按照鄞州区编办核定数执行。
2.专业技术岗位
专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位～分为教师岗位和其他专业技术岗位～其中教师岗位是专业技术岗位中的主系列岗位。
专业技术岗位分为十三个等级～包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。
其中～正高级岗位二至四级～副高级岗位五至七级,中级岗位八至十级,初级岗位十一级至十三级～十三级是员级岗位。
专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为40:
23。
37:
高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标:
二级、三级、四级岗位之间的比例为1:
3:
6～五级、六级、七级岗位之间的比例为2:
4:
4～八级、九级、十级岗位之间的比例为3:
4:
3～十一级、十二级岗位之间的比例为5:
5。
3.工勤技能岗位
工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。
本单位设置二至五级工勤技能岗位～依次分别对应技师、高级工、中级工、初级工。
工勤技能岗位结构比例～一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为20%左右。
一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为4%左右。
四、岗位职责与任职条件
一,三类岗位的基本任职条件按?
宁波市鄞州区教育事业单位岗位设置管理实施意见?
、?
宁波市鄞州区教育事业单位岗位设置管理实施办法,试行,?
有关规定执行。
二,管理岗位职责与具体任职条件
1、管理岗位职责详见?
宁波市鄞州高级中学岗位职责?
～管理岗位任职条件以师德、管理能力和业绩能力为导向。
2、职员岗位一般应具有专科以上文化程度～具备岗位所需要的专业、能力或技能条件及岗位要求的身体条件。
三,专业技术岗位职责与任职条件
专业技术的任职条件以职称聘任年限为主要依据～综合考虑其在学校的教育教学、科学研究等方面的贡献～具体要求如下
中学高级教师专业技术五级岗位:
一,任职基本条件
1、具有良好的师德修养～为人师表～爱岗敬业～乐于奉献。
2、在专业技术六级岗位满5年,或在中学高级教师岗位任职满10年,。
说明:
鄞州区骨干教师及鄞州区名师可以放宽年限1年～宁波市骨干教
师可以放宽年限2年。
3、近5年内完成规定的工作量。
4、任高级教师期间每年年度考核合格及以上。
二,除具备基本条件外～还需至少具备下列所述条件中的两条,如具备多
条可优先考虑,其中前两条中必须满足其中一条,:
1、高级教师任期内担任班主任、行政、年级组长、教研组长以上管理岗位
4年及以上～或任现职以来担任副班主任及其他学校管理工作6年及以
上,须由学校认定,～并能够根据学校工作需要继续担任的,以上不同岗
位年限不能累计,。
、任高级职称期间担任高三教学二届及以上且所带班级高考成绩优秀,任2
现职以来技术科目会考成绩四年及以上优秀,在本学科教学领域中具有
示范引领作用～特色鲜明、业绩突出～在市内外有较高知名度。
3、工作以来获得过宁波市骨干教师、鄞州区名师等以上荣誉称号,已折算
年限的骨干教师、名师此项不再享受,。
4、工作以来本学科基本功、优质课比赛获市级一等奖或市教坛新秀二等奖
及以上荣誉称号。
5、高级教师任期内在正规刊物上发表论文或论文、课题评比市一等奖及以
上累计2篇,次,。
6、在学科竞赛、体艺竞赛、研究性学习、社团活动等方面指导取得显著成
绩～获市教育行政或业务指导部门颁发的一等奖及以上的奖项。
7、教龄满三十年～仍从事教学一线工作的高级教师。
三,在本岗位指数许可前提下以下教师可以直接升级为专业技术五级。
1、正教授级高级教师、省特级教师。
2、获得过宁波市名师、名校长荣誉称号的高级教师。
3、在中学高级教师岗位任职满十年且一年内即将退休的教师。
中学高级教师专业技术六级岗位:
一,任职基本条件
1、具有良好的师德修养～为人师表～爱岗敬业～乐于奉献。
2、在专业技术七级岗位满5年,或在中学高级教师岗位任职满5年,。
说明:
鄞州区骨干教师及鄞州区名师可以放宽年限1年～宁波市骨干教师可以放宽年限2年。
3、近5年内完成规定的工作量。
4、任高级教师期间每年年度考核合格及以上。
二,除具备基本条件外～还需至少具备下列所述条件中的两条,如具备多条可优先考虑,其中前两条中必须满足其中一条,:
1、高级教师任期内担任班主任、行政、年级组长、教研组长以上管理岗位3年及以上～或任现职以来担任副班主任及其他学校管理工作5年及以上,须由学校认定,～并能够根据学校工作需要继续担任的,以上不同岗位年限不能累计,。
2、任高级职称期间担任高三教学二届及以上且所带班级高考成绩优秀,任现职以来技术科目会考成绩三年及以上优秀,在本学科教学领域中具有示范引领作用～特色鲜明、业绩突出～在市内外有较大知名度。
3、获得过鄞州区骨干教师及以上荣誉称号,已折算年限的区骨干教师此项不再享受,。
4、工作以来本学科基本功、优质课比赛获市级二等奖或市教坛新秀及以上荣誉称号。
5、高级教师任期内在正规刊物上发表论文或论文、课题评比市一等奖及以上累计1篇,次,。
6、在学科竞赛、体艺竞赛、研究性学习、社团活动等方面指导取得显著成
绩～获市教育行政或业务指导部门颁发的二等奖及以上的奖项。
7、教龄满二十五年～仍从事教学一线工作的高级教师。
中学高级教师专业技术七级岗位:
任职条件
1、具有良好的师德修养～为人师表～爱岗敬业～乐于奉献。
2、近5年内完成规定的工作量。
3、近5年每年年度考核合格及以上。
4、具有中学高级教师职称。
说明:
所有聘任的中学高级教师～均应经宁波市中学高级教师资格评审委员会、浙江省中学高级教师资格评审委员会评审通过～具有中学高级教师职称任职资格。
中学一级教师专业技术八级岗位:
一,任职基本条件
1、具有良好的师德修养～为人师表～爱岗敬业～乐于奉献。
2、在专业技术九级岗位满3年,或在中学一级教师岗位任职满6年,。
说明:
鄞州区骨干教师及以上荣誉称号的教师可以放宽年限1年。
3、近3年内完成规定的工作量。
4、中级教师任期内每年年度考核合格及以上。
二,除具备基本条件外～还需至少具备下列所述条件中的两条,如具备多条可优先考虑,其中前两条中必须满足其中一条,:
1、中级教师任职内担任班主任、年级组长、教研组长、备课组长及以上管理岗位4年及以上～或任现职以来担任副班主任及其他学校管理工作5年及以上,须由学校认定,～并能够根据学校工作需要继续担任的,以上不同岗位年限不能累计,。
2、任中级职称期间担任高三教学一届及以上且所带班级高考成绩优秀,任现职以来技术科目会考成绩3年及以上优秀,在本学科教学领域中具有示范引领作用～特色鲜明、业绩突出～在区内外有一定知名度。
3、本学科业务比赛获市三等奖或区教坛新秀一等奖及以上荣誉称号。
4、中级教师任期内在正规刊物上发表论文或论文、课题评比市二等奖及以上累计2篇,次,。
5、在学科竞赛、体艺竞赛、研究性学习、社团活动等方面指导取得显著成绩～获区教育行政或业务指导部门颁发的一等奖以上的奖项。
6、教龄满十五年～仍从事教学一线工作的中级教师。
中学一级教师专业技术九级岗位:
一,任职基本条件
1、具有良好的师德修养～为人师表～爱岗敬业～乐于奉献。
2、在专业技术十级岗位满3年,或在中学一级教师岗位任职满3年,。
说明:
鄞州区骨干教师及以上荣誉称号的教师可以放宽年限1年。
3、近5年内完成规定的工作量。
4、中级教师任期内每年年度考核合格及以上。
二,除具备基本条件外～还需至少具备下列所述条件中的两条,如具备多条可优先考虑,其中前两条中必须满足其中一条,:
1、中级教师任职内担任班主任、年级组长、教研组长、备课组长及以上管理岗位2年及以上～或任现职以来担任副班主任及其他学校管理工作4年及以上,须有学校认定,～并能够根据学校工作需要继续担任的,以上不同岗位年限不能累计,。
2、教育教学业绩优秀～工作以来带过一届高三及以上且所带班级高考成绩优秀,任现职以来技术科目会考成绩二年及以上优秀,在本学科教学领域中具有示范引领作用～特色鲜明、业绩突出～在区内外有一定知名度。
3、本学科业务比赛获区级二等奖或区教坛新秀及以上荣誉称号。
4、中级教师任期内在正规刊物上发表或论文、课题评比市二等奖及以上1篇,次,。
5、在学科竞赛、体艺竞赛、研究性学习、社团活动等方面指导取得显著成绩～获区教育行政或业务指导部门及以上颁发的奖项。
6、教龄满十二年～仍从事教学一线工作的中级教师。
中学一级教师专业技术十级岗位:
任职基本条件
1、具有良好的师德修养～为人师表～爱岗敬业～乐于奉献。
2、工作以来能完成规定的工作量。
3、任中学二级职称以来每年年度考核合格及以上。
4、具有中学一级教师职称。
说明:
所有聘任的中学一级教师～均应经鄞州区中学中级教师资格评审委员会、浙江省中学一级教师资格评审委员会评审通过～具有中学一级教师职称任职资格。
中学二级教师专业技术十一级岗位
任职基本条件
1、具有良好的师德修养～为人师表～爱岗敬业～乐于奉献。
2、在专业技术十二级岗位满2年,或在中学二级教师岗位任职满2年,。
3、工作以来能完成规定的工作量。
4、硕士学历者,具有教师资格证书,工作满一年。
中学二级教师专业技术十二级岗位
任职基本条件:
1、具有良好的师德修养～为人师表～爱岗敬业～乐于奉献。
2、具有二级教师职称。
3、工作以来能完成规定的工作量。
非教师系列专业技术岗位
非教师系列专业技术岗位是指除中学高级、中级、初级教师以外～由区人事局、教育局批准～可在学校设置的其他专业技术岗位～主要包括实验、教育管理、档案管理、图书管理、会计、出纳、校医等专业技术岗位。
本单位是以实施高中学历教育、促进基础教育发展为宗旨和职责的学校～主系列为教师系列～非教师系列的具有相关高级、中级职称的～一般只能聘为高级七级岗位、中级十级岗位,具有本科学历以上的初级专业技术人员一般只能聘为初级十二级岗位。
工勤技能岗位职责与任职条件
工勤岗位职责详见?
宁波市鄞州高级中学岗位职责?
～任职条件按照?
宁波市鄞州区教育事业单位岗位设置管理实施办法,试行,?
文件精神实施。
五、岗位聘用办法
按照?
宁波市鄞州区教育事业单位岗位设置管理实施意见?
、?
宁波市鄞州区教育事业单位岗位设置管理实施办法,试行,?
等有关文件规定的程序、形式予以聘用。
岗位聘用基本程序:
1,公布岗位
公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件,
2,申请应聘
应聘人员必须在每年的5月份向岗位设置管理工作组提出书面应聘申请～并按要求提交相关证明材料,
3,资格审核
岗位设置工作组对应聘人员的资格、条件进行初审,
4,考察评议
岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核～确定可直接聘用的岗位人选～报单位领导班子研究决定,
5,研究决定
单位领导班子集体讨论决定聘用名单,
6,结果公示
聘用结果确定后进行公示。
在公示期内有异议者～按程序进行复议～确属不当者～将予以重新审核,
7,签约上岗
单位法定代表人与受聘人员签订岗位聘任协议书。
六、组织领导
1.学校成立岗位设置管理领导小组～负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。
组长:
杜仕海
副组长:
徐萍
组员:
罗信笃、王宁、徐安明、孙龙、俞韵琼、刘佩玲、叶琪飞。
2.学校指定部门成立岗位设置管理工作组～负责本部门各级各类岗位的申报、推荐和初审。
办公室主任:
徐萍
组员:
郑雄、王剑虹、唐仁来、方建伟、俞韵琼、杨锡鹏。
七、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是:
2011年12月10日前完成岗位设置和聘用工作～具体分以下四个步骤实施:
1.2011年11月下旬～公布岗位设置实施方案～广泛听取职工对实施方案的意见～由单位负责人集体讨论通过。
2.2011年10月—12月初～制定岗位说明书～组织聘用工作～签订聘用合同。
3.2011年12月8日前～完成岗位设置和聘用工作～并经主管部门审核后～报区人事局认定。
4.待主管部门和区人事局认定后～从下个月起兑现岗位等级工资待遇。
宁波市鄞州高级中学
2011年11月22日
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