10级工程造价建筑工程测量大纲word资料13页.docx
《10级工程造价建筑工程测量大纲word资料13页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10级工程造价建筑工程测量大纲word资料13页.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
10级工程造价建筑工程测量大纲word资料13页
《建筑工程测量》教学大纲
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
一．《建筑工程测量》课程说明
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
（一）课程英文名称：
engineeringMeasurement
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
（二）开课对象：
10级工程造价专业三年制高等职业教育
（三）课程性质：
工程测量是建筑工程学科的一门基础理论课。
本课程的目的令学生学会水准仪和经纬仪的使用，能把所学知识运用于实践中。
（四）教学目的：
主要要求学生掌握水准仪、经纬仪基本知识、基本原理和使用、计算方法。
从而在处理施工测量问题时有较宽的知识面。
（五）教学内容：
本课程主要包括水准仪的使用及计算，经纬仪的使用及计算，及导线控制测量的计算。
通过教学环节使学生达到测量的基本要求。
习题和实践是很重要的教学环节，教师必须予以重视。
讲授时注意要联系实际。
（六）教学时数：
教学时数：
课堂教学44学时，实验12学时。
教学时数具体分配：
教学内容
讲授
实验/实践
合计
第一章绪论
2
2
第二章水准测量
6
4
10
第三章角度测量
6
4
10
第四章距离测量和直线定向
4
2
6
第五章测量误差的基本知识
4
4
第六章小地区控制测量
2
2
4
第七章大比例尺地形图测绘
2
2
第八章地形图的应用
2
2
第九章施工测量的基本工作
4
4
第十章施工场地的控制测量
2
2
第十一章民用建筑施工测量
2
2
第十二章工业建筑施工测量
2
2
第十三章竣工测量
2
2
第十四章全站仪及其应用
4
4
合计
44
12
56
（七）教学方式
以课堂教学和实验为主要形式的课堂教学。
（八）考核方式和成绩记载说明
考核方式为考试和实验。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占20%，期末成绩占80%。
二、讲授大纲与各章的基本要求
第一章绪论
教学要点
通过本章的教学使学生初步了解工程测量的任务，了解测量坐标系，如何进行测量的定位元素和方法，知道计量单位的换算。
1、了解工程测量学的任务和它与其他专业培养目标的关系。
2、掌握测量坐标系中的相关定义和概念。
3、充分认识定位元素和定位方法在测定点位中的重要性和必要性。
4、掌握弧度的应用。
教学时数：
2学时
教学内容：
第一节工程测量的任务
一、工程测量的定义。
二、工程测量的用途。
第二节测量工作的基准面和基准线
一、地球形状和大小。
二、基准面的含义、水准面。
第三节地面点位的确定
一、确定地面点位的方法
二、地面点的高程
三、地面点的坐标
四、平面直角坐标。
。
第四节测量工作概述
考核要求:
1、工程测量的任务
1.1测量的任务、原则。
（记识）
1.2测量的目的、用途。
（记识）
2、测量坐标系
2.1基准面的含义和条件。
（应用）
2.2地球形状和大小。
（领会）
2.3水准面的概念（记识）
2.4平面直角坐标系和高斯平面坐标系的区别和联系及应用。
（应用）
2.5高差的概念（记识）
2.6绝对高程的概念（记识）
3、测量精度等级（领会）
4、弧度和角度的换算（应用）
第二章水准测量
教学要点
通过本章的教学使学生掌握水准测量的相关知识点，做好水准测量实施前的技术准备，通过水准测量的实验，达到独立操作水准仪，完成两个测站以上两点间往返高差的观测、检核、成果整理所必须的实践能力。
1、水准测量的原理
2、水准仪和水准尺
3、水准仪的操作
4、水准测量实施
5、水准仪的检验与校正
6、水准测量误差
教学时数：
10学时
教学内容：
第一节水准测量原理
一、水准测量原理。
二、前视与后视。
第二节水准仪和水准尺的工具
一、水准仪的构件
二、水准尺的
第三节水准仪的操作
置架，初平，照准，精平，读数，
第四节水准仪的检验与校正
一、水准。
二、施测方法
三、成果检核
第五节水准测量内业误差
一、符合水准路线的内业计算
二、闭合水准路线的内业计算
三、支水准路线的内业计算
第六节水准仪的检验与校正
一、水准仪的主要轴线及应满足的条件
二、水准仪的检验与校正
三、外界条件的影响
第七节其它水准仪的介绍
一、精密水准仪
二、自动安平水准仪
三、激光水准仪
考核要求:
1水准测量的原理
1.1高差法，仪高法，视差（记识）
1.2闭合水准路线，符合水准路线，（记识）
1.3水准尺尺长误差，水准尺零点差，无泡居中误差，水准尺倾斜误差大气折光的影响。
（记识）
2水准仪的操作
2.1中间法（领会）
2.2符合水准管与微倾螺旋运动之间的关系（领会）
2.3自动安平原理，补偿器的光学特性（领会）
3水准仪误差及三四等水准测量
3.1运用角螺旋使圆水准器气泡居中，运用微倾螺旋使符合水准器气泡居中（应用）
3.2运用双仪高法和双面尺法作测站检查，闭合水准高差的计算和调整（应用）
3.3分析水准仪检校项目之间的关系（应用）
3.3水准测量误差消除和削弱的方法（应用）
第三章角度测量
教学要点
1.了解经纬仪三大组成部分及其用途
2.掌握测角方法
3.通过实验，达到独立操作经纬仪，完成水平角，竖直角的观测、检查、成果整理所应具备的实践能力。
教学时数：
10学时
教学内容：
第一节角度测量原理
一、水平角的定义
二、竖直角的定义
三、水平度盘
四、竖直度盘
五、水平度盘
六、仰角、俯角
第二节DJ6光学经纬仪
一、DJ6经纬仪构造
二、度数装置及度数方法
三、测纤、标杆
第三节经纬仪的操作
一、垂球对中
二、光学对中器对中
三、调焦与瞄准
第四节水平角角度观测
一、半测回角值，全测回角值。
二、方向观测
第五节竖直角观测
一、竖直角构造
二、竖直角的观测和计算
第六节经纬仪的检验与校正
一、检校经纬仪的目的
二、经纬仪应满足的条件
三、照准部水准管的检验校正
四、望远镜视准轴的检验校正
第七节角度测量误差
一、仪器误差：
仪器校正后的残余误差
二、照准部偏心误差：
照准部偏心差、度盘刻划误差。
三、观测误差：
对中误差、标杆倾斜误差，照准误差，读数误差
第八节其它经纬仪简介
一、DJ2光学经纬仪
二、电子经纬仪
三、激光经纬仪
考核要求:
1角度测量原理
1.1水平角、竖直角、铅垂线、二面角、仰角、俯角（记识）
1.2竖直度盘、水准面、度盘格值、竖盘指标、拨盘手轮（记识）
1.3垂球对中，光学对中器对中，方向经纬仪合零，测回法，半值测角值，照准部偏心差（记识）
2光学经纬仪
2.1竖直角计算公式正负号的判别（领会）
2.2竖盘指标差，分微尺测微原理，仪器误差、观测误差、（领会）
2.3外界条件等对观测成果的影响（领会）
2.4仪器误差、观测误差（领会）
3水平角测量误差
3.1分析安置脚架、整平和对中三者之间的关系（应用）
3.2分析测量水平角采用盘左盘右各一次取平均值消除的误差（应用）
第四章距离测量和直线定向
教学要点
了解距离丈量的原理、步骤、方法和工具，为实地的一般量距和精密量距打下技术基础。
教学时数：
6学时
教学内容：
第一节钢尺量距
一、量距工具
二、钢尺量距的一般方法
三、钢尺的精密量距方法
四、尺长方程
五、钢尺量距成果整理
六、钢尺量距误差及注意事项
第二节普通视距测量
一、普通视距测量原理
二、视距测量误差及注意事项
第三节光电测测距仪
一、测距原理
二、测距及测距仪的精度
三、光电测距的注意事项
第四节直线定向
一、标准方向的分类
二、直线防线光电表示方法
三、三种方位角之间的关系
四、正反坐标方位角
五、坐标方位角的推算
考核要求:
1.钢尺的一般量距
端点尺，刻划尺，标点，对点，投点，往测（记识）
2.钢尺的精密量距
2.1定线原理（领会）
2.2相对误差（领会）
2.3光电测距仪误差（领会）
3.在精密丈量，钢尺的实际长比名义，丈量温度比标准温度低（应用）
4.真北，轴北，子午线收敛角（记识）
5.坐标方位角，磁方位角，真象限角，坐标象限角（记识）
6.三北之间的关系，坐标正反方位角之间的关系（领会）
7.坐标方位角与坐标象限角之间的关系（领会）
8.方位角之间的换算（应用）
第五章测量误差的基本知识
教学要点
1.了解误差的来源、种类、分布、性质、传播规律等相关的理论
2.掌握处理误差的原则和方法，限制测量误差，处理测量数据
3.提高观测成果的精密度、准确和置信度。
教学时数：
4学时
教学内容：
第一节测量误差概述
一、误差的来源
二、测量误差分类
升级会员 