《法律小讲堂》课程教学设计.docx
《《法律小讲堂》课程教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《法律小讲堂》课程教学设计.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《法律小讲堂》课程教学设计
《法律小讲堂》
编者简介
在大学期间所学专业属于法律的一个分支,因此对道德礼仪方面的知识有一定的了解。
我是一个社会责任感极强的人,看到社会种种不良的现象,心中产生了一种信念:
现在是一个法治的社会,摆着让学生提高法律道德意识,做最好的自己的理念,同时让家长更加放心,提高孩子的自我保护意识,增强对社会的适应能力。
同时我在大学期间接触过法律道德的知识,能通过生动的讲述或者视频展示潜移默化的影响学生,使他们真正的适应社会,保护自己。
使学生健康快乐的长大。
目录
第一部分课程规划一、课程背景………………………………………………………………()二、课程目标………………………………………………………………()
三、内容设计………………………………………………………………()四、实施建议………………………………………………………………()
五、课程评价………………………………………………………………()第二部分课程实施课题一:
课题名称………………………………………………………………()
课题二:
课题名称………………………………………………………………()
课题三:
课题名称………………………………………………………………()
课题四:
课题名称………………………………………………………………()
课题五:
课题名称………………………………………………………………()
课题六:
课题名称………………………………………………………………()
课题七:
课题名称………………………………………………………………()
课题八:
课题名称………………………………………………………………()
课题九:
课题名称………………………………………………………………()
课题十:
课题名称………………………………………………………………()
课题十一:
课题名称………………………………………………………………()
课题十二:
课题名称………………………………………………………………()
课题十三:
课题名称………………………………………………………………()
课题十四:
课题名称………………………………………………………………()
课题十五:
课题名称………………………………………………………………()
第一部分课程规划
一、课程背景(300字左右)现在是一个法治的社会,摆着让学生提高法律道德意识,做最好的自己的理念,同时让家长更加放心,提高孩子的自我保护意识,增强对社会的适应能力。
同时我在大学期间接触过法律道德的知识,能通过生动的讲述或者视频展示潜移默化的影响学生,使他们真正的适应社会,保护自己。
使自己健康快乐的长大。
二、课程目标1.学生了解法律道德方面的基础知识;知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知识。
2.掌握自我保护的方法和技能;掌握道德礼仪方面的技能。
3.通过角色扮演,学生掌握怎样摆脱坏人的经验,分享帮助别人的经验。
4.提高自己的法律意识,从而学会保护自己;提高学生的道德水平。
……
三、内容设计如下:
课题
课题名称
课题内容
课题一
与目录中名称相符
阐述本节课内容,要求叙述简练、精准
……
课题十五
四、实施建议阐述:
活动时间及活动准备、人员要求及场地要求、组织形式、活动方法、安全预案、特殊天气预案等。
1.
2.……
五、课程评价
1.结合课程特点,简述课程评价原则。
(要实用,避免假、大、空。
)
2.评价方法:
包括过程性评价和期末评价两个方面,评价方法要描述具体,容易操作。
比如:
过程性评价和期末评价分别包含那几项,各项评价所占百分比,评价标准,记录方法等。
第二部分课程实施
课题一
【活动目标】
1.学生了解法律道德方面的基础知识;知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知识。
2.掌握自我保护的方法和技能;掌握道德礼仪方面的技能。
3.提高自己的法律意识,从而学会保护自己;提高学生的道德水平。
【活动内容】
1.通过多媒体播放关于蕴含道德礼仪方面小视频。
通过别人的正确行为影响学生。
2.通过角色扮演增强学生的体验,加强记忆。
3.老师归纳总结。
【活动准备】
1.学生准备好本子、笔。
2.老师准备好截取的视频。
【活动过程】
一、组织学生认真观看视频
1.保持好纪律
2.视频中的关键处暂停,给学生讲解。
3.学生回答感悟。
二、角色扮演
通过老师设定一个情景,分配好角色,组织学生表演。
三、归纳总结
会通过歌曲增加学生的记忆。
【活动反思】
没有充分调动学生的积极性
【博学袋】
能够理解并背诵八荣八耻。
课题二
【活动目标】
1.学生了解法律道德方面的基础知识;知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知识。
2.掌握自我保护的方法和技能;掌握道德礼仪方面的技能。
3.提高自己的法律意识,从而学会保护自己;提高学生的道德水平。
【活动内容】
1.通过多媒体播放关于蕴含道德礼仪方面小视频。
通过别人的正确行为影响学生。
2.通过角色扮演增强学生的体验,加强记忆。
3.老师归纳总结。
【活动准备】
1.学生准备好本子、笔。
2.老师准备好截取的视频。
3.角色表演所需的道具。
【活动过程】
一、组织学生认真观看视频
1.保持好纪律
2.视频中的关键处暂停,给学生讲解。
3.学生回答感悟。
二、角色扮演
通过老师设定一个情景,分配好角色,组织学生表演。
三、归纳总结
会通过歌曲增加学生的记忆。
【活动反思】没有让学生真正理解
【博学袋】
中国博大精深的礼仪说法。
课题三
【活动目标】
1.学生了解法律道德方面的基础知识;知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知识。
2.掌握自我保护的方法和技能;掌握道德礼仪方面的技能。
3.提高自己的法律意识,从而学会保护自己;提高学生的道德水平。
【活动内容】
1.通过多媒体播放关于蕴含道德礼仪方面小视频。
通过别人的正确行为影响学生。
2.通过角色扮演增强学生的体验,加强记忆。
3.老师归纳总结。
【活动准备】
1.学生准备好本子、笔。
2.老师准备好截取的视频。
【活动过程】
一、组织学生认真观看视频
1.保持好纪律
2.视频中的关键处暂停,给学生讲解。
3.学生回答感悟。
二、角色扮演
通过老师设定一个情景,分配好角色,组织学生表演。
三、归纳总结
会通过歌曲增加学生的记忆。
【活动反思】法律知识深奥,学生不易理解
【博学袋】
进行法律知识的教育宣传
课题四
【活动目标】
1.学生了解法律道德方面的基础知识;知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知识。
2.掌握自我保护的方法和技能;掌握道德礼仪方面的技能。
3.提高自己的法律意识,从而学会保护自己;提高学生的道德水平。
【活动内容】
1.通过多媒体播放关于蕴含道德礼仪方面小视频。
通过别人的正确行为影响学生。
2.通过角色扮演增强学生的体验,加强记忆。
3.老师归纳总结。
【活动准备】
1.学生准备好本子、笔。
2.老师准备好截取的视频。
【活动过程】
一、组织学生认真观看视频
1.保持好纪律
2.视频中的关键处暂停,给学生讲解。
3.学生回答感悟。
二、角色扮演
通过老师设定一个情景,分配好角色,组织学生表演。
三、归纳总结
会通过歌曲增加学生的记忆。
【活动反思】知识深奥,没有很好的调动学生的积极性
【博学袋】
交往礼仪的教育
课题五
【活动目标】
1.学生了解法律道德方面的基础知识;知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知识。
2.掌握自我保护的方法和技能;掌握道德礼仪方面的技能。
3.提高自己的法律意识,从而学会保护自己;提高学生的道德水平。
【活动内容】
1.通过多媒体播放关于蕴含道德礼仪方面小视频。
通过别人的正确行为影响学生。
2.通过角色扮演增强学生的体验,加强记忆。
3.老师归纳总结。
【活动准备】
1.学生准备好本子、笔。
2.老师准备好截取的视频。
【活动过程】
一、组织学生认真观看视频
1.保持好纪律
2.视频中的关键处暂停,给学生讲解。
3.学生回答感悟。
二、角色扮演
通过老师设定一个情景,分配好角色,组织学生表演。
三、归纳总结
会通过歌曲增加学生的记忆。
【活动反思】法律知识深奥,学生不易理解
【博学袋】
进行爱国主义的教育
课题六
【活动目标】
1.学生了解法律道德方面的基础知识;知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知识。
2.掌握自我保护的方法和技能;掌握道德礼仪方面的技能。
3.提高自己的法律意识,从而学会保护自己;提高学生的道德水平。
【活动内容】
1.通过多媒体播放关于蕴含道德礼仪方面小视频。
通过别人的正确行为影响学生。
2.通过角色扮演增强学生的体验,加强记忆。
3.老师归纳总结。
【活动准备】
1.学生准备好本子、笔。
2.老师准备好截取的视频。
【活动过程】
一、组织学生认真观看视频
1.保持好纪律
2.视频中的关键处暂停,给学生讲解。
3.学生回答感悟。
二、角色扮演
通过老师设定一个情景,分配好角色,组织学生表演。
三、归纳总结
会通过歌曲增加学生的记忆。
【活动反思】没有充分调动学生的积极性
【博学袋】
进行饮食礼仪的教育
课题七
【活动目标】
1.学生了解法律道德方面的基础知识;知道必须遵守的有哪些道德规则和法律知识。
2.掌握自我保护的方法和技能;掌握道德礼仪方面的技能。
3.提高自己的法律意识,从而学会保护自己;提高学生的道德水平。
【活动内容】
1.通过多媒体播放关于蕴含道德礼仪方面小视频。
通过别人的正确行为影响学生。
2.通过角色扮演增强学生的体验,加强记忆。
3.老师归纳总结。
【活动准备】
1.学生准备好本子、笔。
2.老师准备好截取的视频。
【活动过程】
一、组织学生认真观看视频
1.保持好纪律
2.视频中的关键处暂停,给学生讲解。
3.学生回答感悟。
二、角色扮演
通过老师设定一个情景,分配好角色,组织学生表演。
三、归纳总结
会通过歌曲增加学生的记忆。
【活动反思】学生在展示过程中未能将重要的知识点演绎到位
【博学袋】
进行社会主义教育
附件(如有需要剪下使用的内容,可以在此处编辑,注明课题几使用)