古代诗文阅读 第一章 专题一.docx

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古代诗文阅读第一章专题一

专题一　真题真练

——精做课标真题，把握复习方向

[考点要求]　1.理解　B

（1）理解常见文言实词在文中的含义

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词：

而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：

判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

（4）理解并翻译文中的句子

2.分析综合　C

（1）筛选文中的信息

（2）归纳内容要点，概括中心意思

（3）分析概括作者在文中的观点态度

一、（2011·新课标全国）阅读下面的文言文，完成文后题目。

何灌字仲源，开封祥符人。

武选登第，为河东从事。

经略使韩缜语之曰：

“君奇士也，他日当据吾坐。

”为府州、火山军巡检。

辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。

灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。

后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：

“即灌是也。

”萧矍然起拜。

为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。

张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。

帝曰：

“敌在吾目中矣。

”提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。

以治城障功，转引进使。

诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：

“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。

”奏上，报可。

未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。

徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。

入言：

“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。

”从之。

甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。

陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。

客曰：

“太尉不能耶？

”曰：

“非也，以礼让客耳。

”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

迁步军都虞候。

金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。

靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。

黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。

灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。

背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。

（节选自《宋史·何灌传》）

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A.辽人常越境而汲　　　　　　汲：

取水

B.灌迎高射之，发辄中迎：

面对

C.敌惊以为神，逡巡敛去敛：

躲藏

D.铁骑来追，灌射皆彻甲彻：

穿透

答案　C

解析　敛：

收兵。

试题评点　该题考查常见实词在文中的含义。

这是文言文阅读最基本的能力之一，也是新课标卷的必考题。

试题所给的四个实词均是动词，且均不常见，只有联系语境来解释了。

C项表面上看是对的，但只要结合语境，就会发现解释成暗含一定的主动性的“躲藏”是错误的。

2.以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是（　　）

①灌亲申画界堠，遏其来　②或著崖石皆没镞　③至洞胸出背，叠贯后骑　④愿以运费增价就籴之　⑤得善田二万六千顷　⑥陪辽使射玉津园，一发破的

A.①②⑤B.①③④

C.②④⑥D.③⑤⑥

答案　D

解析　①④介绍何灌的作为，但均未有成效。

②③的结果是使敌人退兵，⑤是何灌建言的功效，⑥显示其射技超人。

②③⑤⑥都表明他“行事有成”。

试题评点　该题考查的是筛选文中的信息的能力。

做这类题先要理解透彻信息筛选的标准。

该题标准是何灌“行事有成”，筛选的对象是从原文中选出的六句原文。

“行事有成”，重在“成”，“成”就是“成功”，是一种结果。

①④句均不是“成功”。

新课标卷此类题一般会设置两个不符合、四个符合的句子，难度不大。

注意使用排除法即可。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A.何灌有军事才能，射技震惊契丹。

经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己；在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。

B.何灌深谙西北边事，受到徽宗赞许。

他任河东将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徽宗很快明白了边战形势。

C.何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。

为完成运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募。

D.何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。

金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。

答案　D

解析　“何灌力守京城”有误，“何灌阻止溃退未成”于文无据，原文中说的是“灌亦望风迎溃”。

试题评点　该题综合考查了归纳、概括、分析与评价能力，是一种对文言文阅读的综合分析和鉴赏评价能力。

选项中有对原文内容的转述或概括，也有对原文内容的评价。

此题四个选项，每项都由两部分组成，前部分是概括出的观点，后部分是用文本具体内容组成的论据，命题者设误一般在后部分的论据。

不过，本题D项错误例外，前部分的观点“力守京城”有误，后部分的论据“何灌阻止溃退未成”与原文“灌亦望风迎溃”不符，这两处都比较细小，不太容易辨出，增加了试题的难度。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

译文：

__________________________________________________

（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。

译文：

__________________________________________________

答案　

（1）（何灌）整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。

（2）何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。

解析　

（1）整弓，整理弓箭。

第一个“之”代指靶心，第二个“之”指何灌。

（2）“见”指拜见。

这是一个省略句：

乞入见（帝），（帝）不许，而令（之）控守西隅。

控守，把守。

试题评点　该题考查理解并翻译文中句子的能力。

除重点实词“诵”“劳”“隅”外，重点考查了省略句式，如第

（1）句主语的省略，第

（2）句“见”“令”后宾语的省略，“不许”前主语的省略。

补充练习

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A.道曩事　　　　　　　　　曩：

从前

B.奏上，报可报：

报告

C.使田不病旱病：

担心，担忧

D.次滑州次：

行军途中临时停留

答案　B

解析　报：

回复。

2.翻译下列句子。

（1）沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。

译文：

__________________________________________________

（2）陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。

译文：

__________________________________________________

答案　

（1）沿边地区正值麦子成熟，（我）愿意用运输粮草的费用就地加价收麦子。

（2）（何灌）陪同辽国使者在玉津园射箭，射第一只箭射中靶心，射第二只却没有射中。

解析　

（1）得分点：

登，丰收；籴，买入；句意通顺。

（2）得分点：

“陪”前主语省略；发，射箭；再，第二次。

参考译文

何灌，字仲源，开封祥符人。

何灌参加武选，得中，在河东路为官。

当时的河东经略使韩缜对他说：

“你是一个奇才，将来应当会担任我的职务。

”后来何灌担任府州、火山军巡检。

辽国人经常越过边境来取泉水，何灌亲自划定边界，不允许他们越境过来取水，辽国人一气之下带领兵马犯境。

何灌面对高崖射箭，每射必中，有的射中崖石，箭头都深入到崖石里面去了，辽军吃惊地把他当成是神人，退兵离开了。

三十年后，契丹的萧太师与何灌相遇，说起从前这件事，历数何巡检的神奇箭法，何灌说：

“那就是我啊。

”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼。

何灌担任河东路将军，与西夏军队相遇，敌人的骑兵追了过来，何灌射出的箭都能射穿敌人的铠甲，从胸前射进去，从背后洞穿，再射中后面的敌人，西夏人非常害怕，引兵退走了。

后来大臣张康国向徽宗推荐何灌，徽宗召见了他，询问起西北边境的敌我形势，何灌用笏板在皇上的御榻上比画，用穿的衣服上的花纹作为敌我的形势图来向皇帝讲解。

皇帝说：

“敌情都在我的眼里了。

”后来何灌做河东提点刑狱，升任西上阁门使，兼任威州刺史、沧州知州。

因为修筑城防有功，升任引进使。

当时皇帝命令运送粮食三十万石到并塞三州，何灌说：

“河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用八千辆马车，沿边地区正值麦子成熟，（我）愿意用运输粮草的费用就地加价收麦子。

”奏了上去，朝廷应允了。

过了不多久，何灌又被任命为岷州知州，在任上引邈川水灌溉闲置田地千顷，河湟一带的人民把它叫作广利渠。

后来调任河州知州，不久又负责守岷州，负责在熙河兰湟一带招募弓箭手。

何灌向朝廷进言：

“如果先修缮水渠引水，使耕地不怕旱，则人民就乐于响应招募，而所需的弓箭手的名额就能够招足了。

”朝廷听从了何灌的建议。

才半年，就得到良田二万六千顷，招募到弓箭手七千四百人，是当时西北几路最成功的。

（何灌）陪同辽国使者在玉津园射箭，射第一只箭射中靶心，射第二只却没有射中。

客人说：

“太尉不行了吧？

”何灌答道：

“不是，我只是出于礼节让让你。

”（何灌）整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。

随后升任步军都虞候。

金军南下，皇帝把京城中的军队都交给梁方平守黎阳。

靖康元年正月二日，金人打到滑州，梁方平向南逃跑，何灌的军队亦望风而溃。

黄河南岸没有一个人抗击金军，金军于是直逼京城。

何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。

他背靠京城，抗拒敌人，总共三天，身上多处受伤，死在阵地上，终年六十二岁。

二、（2012·新课标全国）阅读下面的文言文，完成文后题目。

萧燧字照邻，临江军人。

燧生而颖异，幼能属文。

绍兴十八年，擢进士高第。

授平江府观察推官。

时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：

“丞相有子就举，欲以属公。

”燧怒曰：

“初仕敢欺心耶！

”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。

孝宗初，除诸王宫大小学教授。

轮对，论“官当择人，不当为人择官”。

上喜，制《用人论》赐大臣。

淳熙二年，进起居郎。

先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。

时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。

时复议进取，上以问燧，对曰：

“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

若恃小康，萌骄心，非臣所知。

”上曰：

“忠言也。

”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。

上皆嘉纳。

出知严州。

严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。

二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。

上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。

父老遮道。

几不得行，送出境者以千数。

婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。

岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：

“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？

”为请诸朝，发太仓米振之。

八年，召还，言：

“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。

”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。

事多施行。

庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。

绍熙四年卒，年七十七。

（节选自《宋史·萧燧传》）

注　①主文：

主持考试。

②镪：

成串的钱。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A.丞相有子就举，欲以属公　　属：

托付

B.桧怀之，既而被檄秀州怀：

衔恨

C.就院易一员往漕闱易：

更换

D.察官阙，朝论多属燧阙：

失职

答案　D

解析　阙：

空缺，空额。

试题评点　该题所选词语中，“属”“易”属120个实词之中的，其余两个也较平易。

D项“阙”的释义，既不合其本义，也不合语境。

该题难度不大。

2.以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是（　　）

①燧怒曰：

“初仕敢欺心耶！

”　②论“官当择人，不当为人择官”　③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之　④若恃小康，萌骄心，非臣所知　⑤官镪不满三千，燧俭以足用　⑥为请诸朝，发太仓米振之

A.①③⑤B.①④⑥

C.②③④D.②⑤⑥

答案　C

解析　本题从分析人物品质的角度考查筛选信息的能力。

①是说明萧燧品性正直，其时他并未担任主考官，故不能表明“恪尽职守”；⑤是说明萧燧从政节俭，并非“恪尽职守”；⑥是说明萧燧体恤百姓，并非“恪尽职守”。

②③④都表明萧燧“恪尽职守”。

试题评点　该题考查筛选文中信息的能力，其标准是萧燧“恪尽职守”。

“恪尽职守”首先得有“职”，然后才有官职的责任。

其中①⑥句错误项迷惑性大，而第②句正确项也是一个干扰，它表面上看是萧燧的一个关于人事选官的观点，但当时他担任的是王宫大小学教授一职，在轮流回答皇帝提问时所说的观点，是在职守内回答提问的话，虽然只是一个小官，但在回答提问时，仍尽心尽职为了国家政治人事，应算“恪尽职守”。

该题难度大于2011年。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。

他自幼能文，进士及第后进入仕途；其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。

B.萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。

皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。

C.萧燧政绩卓著，受到皇上嘉勉。

严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。

D.萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。

淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受丁钱之害，建议大多得以施行。

答案　A

解析　本题从张冠李戴的角度设误考查对文章内容的把握。

原文中密告萧燧秋试会担任主考官的只是秦桧的亲信党羽，秦桧没有亲自参与。

A项表述不当。

试题评点　该题在命题思路和模式上与2011年相同，只是A项在分析部分细节时复述与原文不一致。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

译文：

__________________________________________________

（2）燧谓：

“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？

”

译文：

__________________________________________________

答案　

（1）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力不强大，财力不充裕，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。

（2）萧燧说：

“东部、西部不属同路，按说不该给粮食，但我哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？

”

解析　本题涉及一词多义、重点虚词、词类活用、古今异义及省略句。

（1）句中“贤”“否”均为词类活用，形容词用作名词，译为“有德才的人”“无德才的人”；“浇浮”同义连用，意为“轻薄、轻浮”；“以”是表顺承关系的连词，相当于“来”；“治”，指治理得好，可以译为“安定，太平”。

（2）句中“东”“西”指东部、西部；“路”古今异义，这里是古代的行政单位；“与”，给，后面省略宾语“之”，指粮食；“安”，疑问代词，哪里；“治”，治理，管理，这里活用为名词，所管辖地区。

试题评点　与2011年相比，该题翻译难度加大。

第

（1）句中的“贤”“否”属形容词活用为名词；“治”是考生最易译错的一个词；“浇浮”则是一个疑难词语；“卧薪尝胆”这个成语要不要翻译，对于考生来说都是个小难题。

第

（2）句中，“路”是个古今异义词，“与”是个动词，“坐视”需意译。

不论有多难，结合语境翻译，多方推断才是解决之道。

补充练习

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A.时秦桧当国　　　　　当：

主持

B.朝论多属燧属：

属意

C.父老遮道遮：

拦住

D.不劳而治治：

治理

答案　D

解析　治：

治理得好。

2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A.近习有劳可赏以禄　　　　　近习：

亲信

B.不可假以权假：

授，给予

C.以其羡补积逋逋：

拖欠

D.江、浙再岁水旱再：

又

答案　D

解析　再：

两次。

参考译文

萧燧，字照邻，临江郡军地人。

萧燧幼时才能出众，很小就能写文章。

绍兴十八年，考中进士。

授官平江府观察推官。

当时秦桧当权，他的亲信党羽秘密地告诉萧燧，秋试时一定会调他到漕台考场担任主考官，萧燧追问原因，那人说：

“丞相有儿子要参加考试，想把这件事托付给您。

”萧燧愤怒地说：

“刚刚入仕怎么能做昧良心的事情！

”秦桧怀恨在心。

不久（萧燧）受命到秀州，到那里后发现名额已经满了，就从考官中换一名到漕台考场去主持考试，秦熺果然考中前列。

宋孝宗初年，授官诸王宫大小学教授。

轮流应对皇帝的提问时，阐述了“官职应当选择合适的人，而不应当因人选官”的观点。

皇帝很高兴，作《用人论》赏赐给大臣们。

淳熙二年，升任起居郎。

在此以前，监察御史一职空缺，朝中官员议论萧燧很合适，因为没有在郡县中任职的经历（而作罢），于是授官左司谏。

当时宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王抃的族叔王秬都奉命出使在外，有所倚仗，做下许多坏事，萧燧都上奏罢免了他们。

当时朝中再次商议继续进攻、扩大战果的事情，皇帝拿这件事来问萧燧，萧燧回答说：

“如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力不强大，财力不充裕，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。

如果自恃国内稍微安定，萌生骄纵之心，（结果）不是我所能知道的。

”皇帝说：

“真是忠言啊！

”于是劝谏皇帝匡正法纪，采纳直言，亲近君子，疏远小人；亲信有了功劳可以赏赐财物，却不能赋予权力。

皇上都赞许采纳了这些建议。

（萧燧）出任严州知州。

严州面积狭小财物匮乏，萧燧刚刚到任时，官钱不到三千贯。

他勤俭理政来满足开支。

两年之间，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松。

皇上正吝惜官职，没有功绩不肯授予职位，（却仍然）下诏萧燧治理郡县有功，授官敷文阁待制，调任婺州知州。

（离任时）严州父老拦住道路，几乎不能行走，送出州境的百姓有上千人。

婺州与严州邻近，当地人熟知萧燧的法规教令，所以无需费力而州内治理得很好。

当时天大旱，浙西常平司请求将粮食运到严州，萧燧说：

“东部、西部不属同路，按说不该给粮食，但我哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？

”为这件事向朝廷请示，打开太仓取米赈济灾民。

淳熙八年，（萧燧）被召回朝廷，进言说：

“江、浙连续两年蒙受旱涝灾害，希望能下诏要求臣民上书言事，仍旧让各部门协助解决郡县赋税，不要只是督促催缴。

”淳熙十年，上书奏言广西各州郡百姓深受丁钱之害。

建议大多得以施行。

各种盛大的庆祝典礼时朝廷的恩泽，丁钱得以减半，也是从萧燧开始实行。

绍熙四年去世，享年七十七岁。

三、（2013·新课标全国Ⅱ）阅读下面的文言文，完成文后题目。

李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。

少聪敏好学，善属文。

开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。

乾元初，兼礼部侍郎。

揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。

其试进士文章，曰：

“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。

”由是数月之间，美声上闻。

自此颇承恩遇，遂蒙大用。

时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。

揆上疏曰：

“昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。

皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。

今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？

”遂制罢羽林之请。

揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。

又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。

同列吕，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。

惧其重入，遂密令直省至管内构求过失。

密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。

揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。

后累年，揆量移歙州刺史。

初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。

揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：

“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。

”载衔恨颇深。

及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。

既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。

萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。

元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。

德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。

行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。

（节选自《旧唐书·李揆传》）

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A.而家于郑州，代为冠族　　　代：

世世

B.少聪敏好学，善属文属：

撰写

C.深昧求贤之意也昧：

冒犯

D.经籍在此，请恣寻检恣：

任意

答案　C

解析　昧：

违背，糊涂。

试题评点　该题考查考生对文言实词的理解。

四个词语中，“属”2012年考查过，其余三个虽不常用，但只要使用代入法排除，还是能选准答案的。

2.以下各组句子中，全都表明李揆深受朝廷器重的一组是（　　）

①献书阙下，诏中书试文章　②自此颇承恩遇，遂蒙大用

③遂制罢羽林之请④后累年，揆量移歙州刺史

⑤奏为试秘书监，江淮养疾⑥入拜国子祭酒、礼部尚书

A.①②⑥B.①③④

C.②④⑤D.③⑤⑥

答案　A

解析　第④句是李揆遇赦得官，第⑤句写其被闲置。

试题评点　该题考查筛选信息仍采用过去常用的考查方式，筛选的标准也好理解。

只是第④句中“量移”是个干扰词。

“量移”意为“官员被贬谪，受恩准在离京城较近的地方任职”，明显与题干要求不符。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A.李揆自幼好学，入仕后美名上闻。

他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。

他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。

B.李揆有远见卓识，上疏得到认可。

当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。

李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。

C.李揆汲汲于名利，深受人们非议。

他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。

他嫉妒吕地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。

D.李揆与元载交恶，仕途遭遇坎坷。

他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。

元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州漂泊十多年。

答案　C

解析　C项“密令捏造吕的过失”，并不是因为“嫉妒吕地位超过自己”。

原文中“密令捏造吕的过失”的原因是“惧其重入”。

试题评点　该题是对阅读材料相关文意的综合考查，着重在对文意内容的概括和分析上。

选项设置仍与2012年相同。

C项错在后部分的分析上。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。

译文：

__________________________________________________

（2）其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。

译文：

__________________________________________________

答案　

（1）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏的位置上，李揆竟然不加推荐。

（2）当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。

解析　

（1）“名”，声望；“滞于冗官”属介词短语后置，“滞”，停留；“引进”，推荐，属古今异义词。

（2）“薄”，轻视、轻慢；“迁徙”，搬迁；“则”，连词，就；“者”，代词，“……的地方”；“则又移居”在翻译时补出主语。

试题评点　该题考查句子翻译，重点放在了实词上。

第

（1）句“时名”“滞”“引进”是得分点，“冗官”也不易理解。

第

（2）句中“薄”“迁徙”“盖”为得分点，其中“盖”是个副词，定为得分点，凸显了在翻译中考查虚词的命题取向。

补充练习

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A.但务得才　　　　　　　　　务：

致力于

B.昔西汉以南北军相统摄摄：

统辖

C.密疏自陈陈：

陈述

D.意甚轻易易：

轻率

答案　D

解析　易：

看不起。

2.翻译下列句子。

龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。

译文：

__________________________________________________

答案　风采出众的贤士不被重用，面目猥琐的人却