小石潭记阅读训练题答案.docx
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小石潭记阅读训练题答案
《小石谭记》阅读训练题（答案）
一、阅读《小石谭记》后答题
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝。
往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释下列句子中加点词在文中的意义。
（8分）
（1）悄怆幽邃（）
（2）斗折蛇行（）
（3）乃记之而去（）（4）潭中鱼可百许头（）
（5）以其境过清（）（6）不可久居（）
（7）伐竹取道（）（8）佁然不动（）
2．用现代汉语写出两个句子的意思。
（14分）
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（3）四面竹树环合，寂寥无人。
（4）日光下澈，影布石上。
（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是（）（2分）
A．乃记之而去岳阳楼记B．明灭可见才美不外见
C．以其境过清不能以游堕事D．潭中鱼可百许头先生不知何许人也
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（2分）（）
A．全石以为底B．卷石底以出C．属予作文以记之D．不以物喜
5、下列句子的翻译，有误的一项是（）（2分）
A．其岸势犬牙差互：
那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。
B．下见小潭，水尤清洌：
下去见到一个小潭，水特别清澈透明。
C．蒙络摇缀，参差披拂：
覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
D．凄神寒骨，悄怆幽邃：
使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
6、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
7、用“／”划出下列句子的朗读节奏。
（2分）
其岸势犬牙差互，不可知其源。
-
8、请用第④段中的两个四字短语，完成填空。
（2分）
小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 ， 。
9、作者抓住小石潭的特点，写出了自己的感受。
（2分）
10、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。
（2分）
11、读了第2自然段文字，你最深的感受是什么？
（2分）
12、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
（3分）
13、理解填空。
（4分）
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
①点面结合。
如写石：
“”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。
如写潭：
“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
③动静结合。
如写鱼：
“影布石上”是静，“”是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相应成趣。
14、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
（3分）
15、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。
（4分）
16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。
其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中的相关名句。
（限在40字以内）（2分）
17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
（4分）
二、对比阅读（62分）
（一）阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题（10分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
……坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释下列句子中加点词在文中的意义。
（2分）
庭下如积水空明（）悄怆幽邃（）
2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（）（2分）
A．乃记之而去而伯乐不常有B．盖竹柏影也盖一癞蛤蟆也
C．以其境过清虽乘奔御风不以疾也D．乃记之而去相冷光之乍出与匣也
3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“”。
（2分）
4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。
结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。
（4分）
甲文：
乙文：
共同情感：
（二）2008年安徽试题（14分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上。
佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作晌。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉贝《千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
1、解释下面加点词在文中的意思。
（2分）
（1）以其境过清（）
（2）窥谷忘反（）
2、翻译下面的句子。
（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）游鱼细石，直视无碍。
3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?
各从什么角度描写的?
（4分）
4、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
（4分）
（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（三）2006年海南调研试题（16分）
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾
（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻（澈），影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
1、下列加点字注音有误的一项是（）（2分）
A．不见曦月（xī）B．素湍绿潭（tuān）
c．其岸势犬牙差互（chā）D．佁然不动（yí）
2、解释下列句中加点的词（4分）
①略无阙处（） ②良多趣味（）
③俶尔远逝（） ④斗折蛇行（）
3、翻译下面的句子（4分）
①虽乘奔御风不以疾也。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4、甲段中描写春冬之水的句子是：
“，。
”乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水 的特点。
乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是：
“，，。
”（6分）
（四）2006年湖北荆州试题（10分）
（1）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无百〔碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响……
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源……
（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为睛雪所洗，娟然如拭……
1、词的用法、意义相近的一组是（ ）（2分）
A．如镜之新开 学而时习之B．不可知其源 其真不知马邪
C．似与游者相乐 负者歌于途D．山峦为睛雪所洗 全石以为底
2、解释加点的词的词义。
（4分）
①负势竞上（ ） ②潭中鱼可百许头（ ）
③皆若空游无所依（ ） ④于时冰皮始解（ ）
3、用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
急洏甚箭，猛浪若奔。
4、选出下面理解正确的一项（ ）（2分）
A．泠泠作响：
写泉水发出哗哗的很大的声响。
B．波色乍明：
写水波一闪一闪的动态之美。
C．往来翕忽：
写游鱼往来轻快敏捷的样子。
D．娟然如拭：
写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。
（五）2006年湖北仙桃试题（12分）
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
11
（乙）子城①西北隅，雉堞圮毁②，榛莽③荒秽。
因作小楼二间，与月波楼④通。
远吞山光，平挹江濑⑤，幽阒辽⑥，不可具状⑦。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁⑧然；宜投壶⑨，矢声铮铮然：
皆竹楼之所助也。
公退⑩之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
（节选自王禹偁《黄冈竹楼记》）（12分）
【注】①子城：
城门之外的套城，也叫瓮城、月城。
②雉堞（zhìdié）：
城墙上矮而短的墙。
圮（pǐ）：
毁坏。
③榛：
丛生的杂树。
莽：
深密的荒草。
④月波楼：
在湖北省黄冈县城上。
⑤平挹（yì）江濑（lài）：
意思是平视沙滩清流似乎伸手可汲。
挹：
汲取。
濑：
沙滩上的流水。
⑥阒（qù）：
静。
（xiònɡ）：
远。
⑦状：
描述。
⑧丁丁（zhēnɡzhēnɡ）：
棋子敲击声。
⑨投壶：
古代宴饮时举行的一种娱乐游戏，用箭往壶里投，以投中次数决定胜负。
⑩公退：
办公归来。
被：
同“披”。
华阳巾：
道士戴的头巾。
第：
只。
1、解释句中加点的词。
（2分）
（1）水尤清冽（）
（2）不可具状（）
2、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.乃记之而去公退之暇B.其岸势犬牙差互待其酒力醒
C.潭西南而望野芳发而幽香D.以其境过清以中有足乐者
3、用现代汉语翻译下边句子。
（2分）
江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。
4、文段理解。
（6分）
（1）甲文第二段共有三句，其中侧面描写潭水清澈透明的是第句；乙文第一段中由远及近写景的对偶句是“”；乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词是“”。
（3分）
（2）甲乙两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境，请根据两文内容，结合作者的心境，补写下面的对联。
（3分）
见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景；
登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，。
《小石潭记》参考答案
一、1．
（1）忧伤（的样子）
（2）像蛇一样（3）离开（4）大约，大概（5）凄清，冷清清（6）说出（7）砍（8）呆呆的样子
2．
（1）隔着竹林，（就能）听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
（2）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。
（3）四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。
（4）阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。
（5）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。
（6）那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
（7）（鱼）时而静止不动，时而忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
3.C4.D5.B6．C
7.其岸势／犬牙差互，不可/知其源。
8.凄神寒骨，悄怆幽邃。
9.幽静。
（1分）幽深冷寂，孤凄悲凉。
10．这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。
11.开放性试题，答案不唯一。
（能写出自己的独特体验和个性化的感受即可）示例：
看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。
12.观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。
而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。
作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
（只要按照以上意思答题，言之成理，亦可给分。
）
13.①全石以为底③俶尔远逝④鱼水
14.示例：
句子：
佁然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：
这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
15．答案不唯～：
写出相连的两句写山水的古诗词2分，能合理赏析3分。
示例：
山随平野尽，江人大荒流。
用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。
16.所写的句子含有劝勉安慰之意给2分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中，给1分。
17．示例：
小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
二、
（一）1、清澈透明深2、B3、如鸣佩环4、何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
被贬官后的悲苦孤寂
（二）1.
（1）因为（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。
2.
（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：
（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。
或：
（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
或：
（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
3.水的特点：
[甲]清澈（或：
清）；[乙]清澈（或：
清）和湍急（或：
急）。
描写角度：
[甲]间接描写（或：
侧面描写）；[乙]直接描写和间接描写相结合（或：
正面描写和侧面描写相结合）。
4.
（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
（三）1.C2.①缺②很③消失④像北斗一样3.（意思正确即可）①即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快。
②潭中的鱼大约有一百多条，都好像浮在空中无所依傍。
4.素湍绿潭，回清倒影清澈潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（四）1.C2.①竞：
争②可：
大约③若：
像④于：
在3.那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪势若奔马。
4.C
（五）1．
（1）格外（或：
特别、尤其）
（2）详细（或：
全部）2．D3.江流山峦之外（或：
江流山峦的远处），只看到风中的白帆，沙滩上的水鸟，轻烟淡云，翠竹绿树而已（或：
翠竹绿树罢了）。
4.
（1）第一空：
一第二空：
远吞山光，平挹江濑第三空：
谪（或：
谪居）
（2）示例：
“消遣世虑之情”、“排解谪居之忧”等。
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