三年级语文下册期末综合复习专项突破训练部编版.docx

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三年级语文下册期末综合复习专项突破训练部编版

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班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

列（________）融（________）杨（________）孝（________）

例（________）荣（________）扬（________）教（________）

2.比一比，组词语。

睛（________）崇（________）芦（________）逐（________）

晴（________）祟（________）炉（________）豚（________）

3.辨字组词。

瑚（______）饶（______）晴（______）圆（______）蓝（______）

糊（______）娆（______）情（______）园（______）篮（______）

4.比一比，组词语。

陶（_______）骄（_______）谦（_______）虚（_______）捧（_______）

掏（_______）娇（_______）歉（_______）虎（_______）棒（_______）

拼音词组

5.看拼音写词语。

huāngyějiùmìngyǎnzòuqīngróufāzhǎn

cāngcuìzhǔnbèilúnliúnuǎnhuomángrán

6.看拼音，写词语。

jífēicuìniǎofùbùtáotuōruìlì

（________）（________）（________）（________）（________）

yáohuàngsìyǎngchèntuōchìsèdǒubì

（________）（________）（________）（________）（________）

7.看拼音，写词语。

tiàowǔhuāngyěchuāngqiánguāncháyǎnzòu

（________）（________）（________）（________）（________）

qiángbìhánshuāngyǔdīshuìjiàolǚxíng

（________）（________）（________）（________）（________）

8.读拼音，写词语。

kūnchóngfánshìjùlíxiāhuàsīchóu

xíngtàijìlùyìchùyáchóngqīngtíng

补全词语

9.补充词语，再选词填空。

（____）发（____）中（____）疾（____）快

（____）嘴（____）舌（____）平（____）稳

（1）关于这次郊游要去哪里，大家__________地讨论着。

（2）小明是国家射击队队员，他射击几乎是__________。

（3）要不是妈妈_________，我可要摔倒了。

10.把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。

各（_____）各（_____）（_____）（_____）摇摇成群（_____）（_____）

（_____）（_____）辈辈（_____）光（_____）色瑰丽（_____）（_____）

（1）_______的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙碌不停。

（2）霞光把天空映得_______，构成了一幅壮丽的图景。

11.把下列词语补充完整，并选词填空。

金桂（______）香　　　　天高云（______）　　　层林（______）染

果（______）累累五谷（______）登秋高气（______）

1．秋天到了，果园里（______），好一派丰收的景象。

2．秋天的香山，漫山红遍，（_____），好似烈火在燃烧一般。

3．今年风调雨顺，又是一个（______）的好年景。

12.补充词语，再选择合适的词语填空。

风（___）日（___）井（___）之蛙（___）门而逃光（___）（___）目

（___）（___）各异灰心（___）气叶公好（___）翩翩（___）（___）

（1）我们应该用知识不断充实自己，否则就成了___________。

（2）六一儿童节那天，我们班的小演员们___________，获得了观众一阵阵热烈的掌声。

句子训练营

13.按照要求完成句子练习。

1．霞光照得小孩子的脸红红的。

（改为“把”字句）

______________________________________________

2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。

（缩写句子）

______________________________________________

3．天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。

（用加点词造句）

______________________________________________

4．我终于把这道难题解决了。

（改成“被”字句）

______________________________________________

14.照样子，写句子。

（1）例：

这么远，箭哪能射得到呢？

这么远，箭射不到。

我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？

________________________________

（2）例：

荷花像一个个碧绿的大圆盘。

________像________。

（3）例：

蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。

________仿佛________。

15.按要求完成句子练习。

（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。

（用加点的词语造句）

_____________________________________________

（2）小真说:

“没关系。

到那时我就把头发烫起来。

”（改为转述句）

_____________________________________________

（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。

（修改病句）

_____________________________________________

（4）仿写句子。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是_____________，我将__________________。

16.按要求写句子。

1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

（改为“把”字句）

___________________________________________

2．我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

（缩写句子）

______________________________________________________

3．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

（改为含有“因为……所以……”的句子）

______________________________________________________

4．三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

（改为双重否定句）

_____________________________________________

5．一幅名扬中外的画是《清明上河图》。

（修改病句）

______________________________________________

聪明小判官

17.下列句子中带点词语运用恰当的打“√”，错的打“×”。

1．他平时成绩不太好，但这次考试竟然考了全班第一。

（_______）

2．这些花在二十四小时内持续开放。

（_______）

3．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。

（_______）

4．高楼大厦的霓虹灯热情欢迎来自五洲四海的游客。

（_______）

18.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“称”和“禁”都是多音字。

（_______）

2．“传”共7画，第五笔是“丿”。

（_______）

3．“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。

（_______）

4．“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思是一样的。

（_______）

19.根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．老屋一直没有倒下，是因为它喜欢一边晒太阳，一边听小蜘蛛讲故事。

（________）

2．胡萝卜先生的胡子被小男孩用来做放风筝的线，被鸟太太用来晾小鸟的尿布。

（________）

3．《小狗学叫》一共设置了三种结局，第二种结局中，小狗可能学会狗叫。

（________）

4．预测故事的内容可以随意猜测，不需要有一定的依据。

（________）

20.阅读《绿野仙踪》、《时代广场上的蟋蟀》，完成下面的判断题。

1．《时代广场的蟋蟀》作者是乔治·塞尔登。

（__________）

2．《时代广场的蟋蟀》主人公是多萝茜和玛丽奥。

（__________）

3．多萝茜的房子从空中落下来，压死了西方女巫。

（__________）

4．遇到龙卷风，多萝茜和她的叔叔、婶婶躲进地洞。

（__________）

5．真正的奥兹是天使。

（__________）

6．多萝茜最后能够回到故乡是因为可怕的龙卷风。

（__________）

阅读理解

21.阅读下文，回答问题。

荷花已经开了不少。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

1．理解词语。

挨挨挤挤：

________________________________。

2．第一自然段中第________句描写荷叶。

这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。

作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。

3．照样子写一写：

挨挨挤挤、________、________

4．用“有的……有的……有的……”说一句话。

____________________________________________

5．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（   ）

A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。

6．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

（   ）

A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

22.阅读下面的短文，回答问题。

尊重自己

沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。

小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。

那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。

一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。

这时，同学都已放学回家了。

第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。

他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。

老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：

“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。

”第二天，老师又把他叫去，对他说：

“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。

昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。

一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。

”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。

他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。

此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。

1．写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：

尊重——（）训斥——（）

反义词：

喜欢——（）眉飞色舞——（）

2．小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？

（）

A．和同学打架。

B．上课不用心开小差。

C．学习成绩太差。

D．因为看木偶戏而旷课。

3．画线句子里的“矮子”指谁？

（）

A．个子矮的人。

B．沈从文人小，比楠木树矮。

C．指不求上进，不思进取的人。

D．沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。

4．读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？

（）

A．知错就改B．热爱劳动C．遵守纪律D．不懂就问

5．这则故事主要告诉我们什么？

______________________________________

23.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

台湾的蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

1．从文中找下列词的近义词。

五彩缤纷——_________

马上——_________

景色——_________

壮丽——_________

2．读句子，填空。

（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。

请你也照样子写一句比喻句：

________________。

（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。

”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的，这里是把蝴蝶当作________________来写。

（3）因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的好地方。

3．概括第三自然段的意思。

________________________

24.课外阅读。

迎春花

你见过迎春花吗？

我见过。

今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。

忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。

“爸爸，你看那是什么？

”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。

到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。

这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。

枝头上的花蕾含苞欲放。

青枝黄花，搭配得多么美丽！

我一边抚摸着花朵，一边问：

“爸爸，这是什么花呀？

”

爸爸笑呵啊地告诉我：

“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没

有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：

“春天来了！

春天来了！

”

百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。

啊！

迎春花，你是报春花呀！

是你把绿色的春天唤回了人间。

1．从文中找出与下列词语意思相近的词。

惊讶——（_________）增加——（_________）

2．迎春花的花朵是（）的。

A．大红色B．鹅黄色C．纯白色

3．这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。

比喻句：

___________________________________________________

拟人句：

___________________________________________________

4．请用“”画出能表现迎春花品质的语句。

5．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

（）

A．表达了作者对春天的喜爱。

B．赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。

C．表达了作者对迎春花的赞美之情。

写作

25.习作大舞台。

请读懂要求，然后选择一个内容，自拟题目写作文。

1．你平时喜欢玩什么？

回忆一下，如果有一次玩的经历让你觉得特别开心，就把这次经历写出来，注意要写出玩的过程和心情。

2．在童话世界里，有小蝌蚪找妈妈，种子会有奇妙的经历，蟋蟀能在牛肚子里旅行……请发挥你的想象，也编一个童话故事。

写之前，先想好你的故事里都有谁，再写它们之间发生的故事。

温馨提示：

要把你的作文题目写在第一行的正中哦！

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26.快乐习作。

蘑菇伞店

第一场春雨过后，草绿了，路滑了，出门旅行也不方便了。

聪明的小白兔在森林里开了一家伞店，专门卖森林特产——蘑菇伞。

会有哪些小动物来买伞呢？

又会发生什么样有趣的故事呢？

请你展开想象，接着往下编故事

要求：

语句通顺，分段时注意格式，能正确使用标点符号。

书写端正，300字左右。

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